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文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課件(青島版五四制)第五單元
可能性可能性
摸球活動(dòng):1、袋子里裝了4個(gè)白球,任意摸一個(gè)球,結(jié)果會(huì)怎樣?2、袋子里裝了4個(gè)白球和2個(gè)紅球,任意摸一個(gè)球,結(jié)果會(huì)怎樣?
探索新知
歸納總結(jié)在一定條件下,某些事件的結(jié)果是可以預(yù)知的,這類(lèi)事件稱(chēng)為確定事件;某些事件的結(jié)果是無(wú)法預(yù)知的,這類(lèi)事件稱(chēng)為不確定事件。探索新知
請(qǐng)同學(xué)們判斷下面說(shuō)法那些是確定事件?那些是不確定事件?1、地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。2、明天會(huì)下雨。
3、把一個(gè)石塊放入水中,石塊沉底。4、早晨太陽(yáng)從東邊出來(lái)。(確定事件)(不確定事件)(確定事件)(確定事件)探索新知確定事件有兩種:一是事件肯定發(fā)生用“一定”來(lái)描述,二是事件不可能發(fā)生用“不可能”來(lái)描述。不確定事件:描述事件發(fā)生的不確定性用“可能”來(lái)描述。探索新知確定事件發(fā)生的可能性是100%即1;不確定事件發(fā)生的可能性是0或大于0而小于1的。
兩類(lèi)事件發(fā)生的可能性?xún)深?lèi)事件發(fā)生的可能性的圖示法01(50%)確定發(fā)生不一定發(fā)生一定不發(fā)生探索新知
事件發(fā)生的可能性的大?。孩偈录l(fā)生的次數(shù)多的就用“可能性大”來(lái)描述;②事件發(fā)生的次數(shù)少的就用“可能性小”來(lái)描述;③事件發(fā)生的次數(shù)相同的就用“可能性相等”來(lái)描述。探索新知01
探索新知若盒子里有3個(gè)紅球、1個(gè)白球,它們除顏色外完全相同,小明從盒中任摸一球。2341(2)若將每個(gè)球都編上號(hào)碼,分別為1號(hào)球(紅)、2號(hào)球(紅)、3號(hào)球(紅)、4號(hào)球(白),那么摸到每個(gè)球的可能性一樣嗎?摸到哪種顏色球的可能性大?(1)猜一猜,摸出的球可能是什么顏色?探索新知(3)任意摸出一球,你能說(shuō)出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果嗎?摸到紅球的可能出現(xiàn)的結(jié)果有:1號(hào)球、2號(hào)球、3號(hào)球。12341(4)摸出紅球可能出現(xiàn)的結(jié)果有哪幾種?所有可能出現(xiàn)的結(jié)果有:
1號(hào)球、2號(hào)球、3號(hào)球、4號(hào)球(5)摸出紅球的可能性是多少?探索新知(1)你能寫(xiě)出摸到白球的可能性嗎?(2)若把摸球游戲換成4個(gè)紅球,那么摸到紅球、白球的可能性分別是多少?答:摸到白球的可能性14-答:摸到紅球的可能性是1摸到白球的可能性是01234探索新知1、從一副撲克牌(除去大小王)中任抽一張.
抽到紅心的可能性
;抽到黑桃的可能性
;
抽到紅心3的可能性
;抽到5的可能性
.14-14-1-521-13鞏固練習(xí)2.你能判斷可能性的大小嗎?鞏固練習(xí)3.任意翻一下2014年日歷,翻出6月1日的可能性為_(kāi)_______;翻出2月30日的可能性為_(kāi)__________。翻出31號(hào)的可能性為_(kāi)__________
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