2024屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)名篇名句默寫進(jìn)階專練六(含答案)

2024屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)名篇名句默寫進(jìn)階專練(6)

學(xué)校：___________姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、默寫題

1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《桂枝香?金陵懷古》中，王安石用“”收束了對(duì)金陵秋景的

描寫；而在《念奴嬌.赤壁懷古》中，蘇軾用“”收束了對(duì)赤壁美景

的描寫。

(2)《屈原列傳》中，“,”兩句揭示了《離騷》

言淺意深、言近旨遠(yuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格。

(3)在學(xué)校舉辦的“中國(guó)古典詩(shī)詞游藝會(huì)”上，小剛來(lái)到“品意象，吟詩(shī)句”專區(qū)，

取下寫有“松”字的意象牌，脫口吟出兩句：“，

2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)打江山易守江山難。魏征在《諫太宗十思疏》里用“,

”的句子指出古代很多帝王守江山難的原因。

(2)亞運(yùn)會(huì)的舉辦讓世界看到了杭州日新月異的變化，呈現(xiàn)了一個(gè)繁華的杭州、充滿

活力的杭州，早在柳永的《望海潮》中對(duì)杭州的繁華就有“,

_____________________”的具體描寫Q

(3)品茗是文人雅士的一種常見(jiàn)的消遣方式，人們期待在茶氣的氤氯中獲得心靈的放

松和精神的慰藉，在很多詩(shī)人的筆下都有相關(guān)描述，如：“,

3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《屈原列傳》中，司馬遷認(rèn)為屈原發(fā)“怨”之聲的緣由是：“，

,?”

(2)張若虛《春江花月夜》中，描寫月光朗照開(kāi)滿鮮花的樹(shù)林，恰似細(xì)密的雪珠在閃

爍，盡顯月夜花林之美的句子是：“?！?/p>

(3)高三以來(lái)，學(xué)習(xí)一直很努力的小剛總是在?？贾惺Ю?，作為好朋友的你想借用古人

詩(shī)句來(lái)安慰鼓勵(lì)他，你會(huì)想到：",

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《桂枝香?金陵懷古》中，寫王安石批判古往今來(lái)文人墨客只知慨嘆朝代興亡，

未能真正得到歷史教訓(xùn)的句子是：“,"。

(2)《周髀算經(jīng)》說(shuō)：“日兆月，月光乃出，故成明月。”歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中

說(shuō)：“,?！眱蓚€(gè)說(shuō)法均涉及光線反射的原

理。

(3)小明想要自己梳理古代女子妝容演變過(guò)程，老師建議他先從學(xué)過(guò)的古代詩(shī)文里尋

找線索，比如“,”就是描寫妝容的。

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)一個(gè)人無(wú)論怎樣踮起腳尖，也不會(huì)比上到高處看得更遠(yuǎn)、見(jiàn)得更多。荀子《勸

學(xué)》中“,”兩句，正表達(dá)了這一意思。

(2)杜甫晚年盡管孤獨(dú)寂寞，體衰多病，但始終以時(shí)局為念，憂國(guó)憂民?！兜窃狸?yáng)

樓》中“,”兩句，充分體現(xiàn)了他博大寬廣的胸懷。

(3)雨水滋潤(rùn)了花朵，花朵因雨水而更富詩(shī)意，花與雨在中國(guó)古詩(shī)詞中結(jié)下了不解之

緣，如“,”。

6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《子路、曾皙、冉有、公西華待坐》中，子路率先表明自己的志向，他要治理的國(guó)

家外憂內(nèi)患的情況是“，"。

⑵蘇軾《赤壁賦》中，“，"兩句寫放任一片葦葉似的小船隨

意漂浮，越過(guò)茫茫的江面。

(3)杜鵑鳥(niǎo)又稱子規(guī)，它的啼鳴常常激發(fā)人們內(nèi)心的悲愁思緒，這在古代詩(shī)詞中經(jīng)常出

現(xiàn)，如“,”。

7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)好文章常能借平常事物來(lái)闡發(fā)深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，用《屈原列傳》中評(píng)價(jià)《離騷》的話來(lái)

說(shuō)，就是“,”。

(2)《種樹(shù)郭橐駝傳》中郭橐駝為了保持樹(shù)木的天性，做到了“,

"，這個(gè)比喻對(duì)育人也有積極的啟發(fā)作用。

(3)娉婷高潔的“芙蓉”往往被文人騷客運(yùn)用于詩(shī)歌中，其中最能引起你共鳴的詩(shī)句是

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫詩(shī)句“無(wú)邊落木蕭簫下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，寫景闊遠(yuǎn)；黃庭堅(jiān)《登快閣》

中也有類似的詩(shī)句：“，O”

(2)保家衛(wèi)國(guó)、抵御外侮的將士是古詩(shī)中常見(jiàn)的藝術(shù)形象。如《燕歌行》中，身處絕

境的士兵想的不是個(gè)人安危，",”是對(duì)

他們視死如歸精神的寫照。

(3)“扁舟”在古代文人眼里不僅僅是一只小船，更承載著無(wú)盡的漂泊之苦、思鄉(xiāng)之

情和對(duì)自由生活的向往，如“,

9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《屈原列傳》中，司馬遷認(rèn)為屈原《離騷》文章的內(nèi)容雖然細(xì)小但含義卻極弘

大，所舉的事例雖然淺近但意義卻很深遠(yuǎn)的兩句是：,。

(2)《(論語(yǔ))十二章》中“,”兩句，揭示了處理人際關(guān)系的

一項(xiàng)重要原則一一將心比心，換位思考，同時(shí)體現(xiàn)了更強(qiáng)的自我責(zé)任感和道德約束

力。

(3)“窗”是生活中的常見(jiàn)物象，卻擁有獨(dú)特的美感，古人常常以“窗”來(lái)幫助表情達(dá)

意，例如：“,?！?/p>

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)儒道兩家都曾用行路來(lái)形象地論述積累的重要性?！独献印分姓f(shuō)“千里之行，始

于足下”，荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)“，"。

(2)《師說(shuō)》一文不僅有嚴(yán)密的論證思路，而且有簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，文中

“，”就凝練地概括了“士大夫之族”不

愿從師的荒謬心態(tài)。

(3)杜甫《登高》中“,”兩句，分別從

聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)方面寫秋天的典型特征，聲音哀怨凄慘，色彩冷寂清淡，渲染了悲涼的氣

氛。

參考答案

1.答案：（1）畫圖難足；江山如畫

（2）其稱文小而其指極大；舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)

（3）示例：連峰去天不盈尺；枯松倒掛倚絕壁/亭亭山上松；瑟瑟谷中風(fēng)/明月松間

照；清泉石上流

解析：

2.答案：（1）既得志，則縱情以傲物

（2）市列珠磯，戶盈羅綺

（3）矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶（或：被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香）

解析：

3.答案：（1）信而見(jiàn)疑；忠而被謗；能無(wú)怨乎；

⑵月照花林皆似霰；

（3）①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；②沉舟側(cè)畔千帆過(guò)；病樹(shù)前頭萬(wàn)木春；③山

重水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村；④海日生殘夜；江春入舊年。

解析：

4.答案：（1）千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱

（2）日影反照，室始洞然

（3）蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)縊盈暗杳去/小山重疊金明滅，鬢云欲度杳腮雪/懶起畫蛾

眉，弄妝梳洗遲/綠云擾擾，梳曉鬟也

解析:

5.答案：（1）吾嘗踐而望矣；不如登高之博見(jiàn)也

（2）戎馬關(guān)山北；憑軒涕泗流

（3）示例一：小樓一夜聽(tīng)春雨；深巷明朝賣杏花

示例二：曉看紅濕處；花重錦官城

示例三：落花人獨(dú)立；微雨燕雙飛

示例四：玉容寂寞淚闌干；梨花一枝春帶雨

解析:

6.答案：（1）加之以師旅；因之以饑慌；

⑵縱一葦之所如；凌萬(wàn)頃之茫然；

⑶其間旦暮聞何物；杜鵑啼血猿哀鳴（楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪）。

解析：本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名篇名句的能力。

易錯(cuò)字詞：饑饃、葦、凌、頃。

7.答案：（1）其稱文小而其指極大，舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。

⑵其前也若子，其置也若棄。

（3）①涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。（《涉江采芙蓉》）②昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭

笑。（《李憑箜篌引》）③小根輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。（《蘇幕遮?燎沉香》）o

解析：

8.答案：（1）落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明

（2）相看白刃血紛紛，死