2024屆高考語文復(fù)習(xí)：語用專題訓(xùn)練補寫語句含答案

語用專題訓(xùn)練一一補寫語句

一.閱讀下面的文字，完成下面小題。

野駱駝是隱秘的世外隱居者。它們的外套跟沙泱混在一起，它們自由自在，神出鬼沒。

它們在浩瀚的騰格里沙漠游蕩，裹著風(fēng)沙奔跑。它們不會冬眠，就那么不知疲倦地

朝著目標(biāo)堅定前行。你要問，一群穿越整個騰格里沙漠的野駱駝知道些什么？那要告訴你，

②。它們能找到沙泱植物、水源和棲身的沙灣。

你以為它們只挑鮮嫩青草吃嗎？錯啦。我親眼看見過野駱駝吃又老又硬的沙本樹葉子，

還有滿身是刺的大藥。它的舌頭卷住大薊，連刺吞下去，眼神看起來還挺榆■快。野駱駝的

饑餓感只對某些沙生植物存在，這是它和沙漠的一個古老誓約，不能違背。它們是孤獨的，

遠離塵翼。@?才不呢。它們在沙漠里游蕩，快活著呢。野駱駝是浪漫主義者，遵循它

們的原則，只吃祖先留給它們的植物，管它有刺沒刺。倘在干旱季節(jié)，野駱駝會去哪里呢？

沒有人知道，只有它們自己知道。

它們循著祖先留下的密碼，隙秘地出沒。

1、請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過10個字。

二.閱讀下面的文字，完成下面小題。

大腦，,相當(dāng)于腦部的87%左右，它分為左右兩個半球。大腦的外層由灰

色的神經(jīng)元構(gòu)成，大概有3毫米厚，叫做“大腦灰質(zhì)”。因為大腦灰質(zhì)承擔(dān)著思考的功能。

它是人腦中最復(fù)雜的部分，所有由眼睛、耳朵和其他感官收集來的信息都是由它接收、篩

選。它管理控制著你所有有意識的活動，讓你能夠思考、推理、記憶，甚至做夢，它也賦

予你個性和情感。

大腦的內(nèi)層包含的是神經(jīng)纖維，它們把灰質(zhì)和腦的其他部分，以及身體連在一起，神

經(jīng)纖維外面保護性的神經(jīng)就讓它們看起來有點發(fā)白，所以，O

小腦位于人腦的后部，頸部的上方，它從肌肉和內(nèi)耳那兒接收信息，用于保持身體的

直立和平衡。小腦也協(xié)調(diào)習(xí)慣性的、重復(fù)化的動作，,所以你想都不用想就能

走路和騎■車。

2、在文中一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴

密。每處不超過15個字。

三、閱讀下面的文字，完成小題。

包括李子在內(nèi)的一些植物，為什么它們的果實、莖，甚至葉片會自帶苦味呢？我們?nèi)?/p>

類又是怎樣感知到苦味的？為了免遭傷害，苦味是植物進化出來的一套天然“防御系統(tǒng)比

如，野生的黃瓜中含有一種很苦的物質(zhì)一葫蘆素，從而有利于黃瓜的繁殖和傳播。

不只是黃瓜，黃瓜所屬的葫蘆科植物，在被人類馴化栽培之前，野生狀態(tài)的它們都有著濃

濃的苦味。大部分苦味植物也跟葫蘆科植物一樣，用苦味自保。一些果子在沒成熟的時候，

也會略帶苦味。

像植物進化出苦味一樣，人類能夠感知苦味，也是在漫長的進化過程中形成的一種自

我保護機制。因為多數(shù)天然的苦味物質(zhì)，尤其是少數(shù)未成熟的果實，包,所以人們本能

地討厭苦味。大約在5000年至6000年前，中國古人正從漁獵生活向農(nóng)耕文明過渡。施著

人口的迅速增長，傳統(tǒng)的漁獵方式已經(jīng)無法填飽人們的肚子，人們只有勇敢地去嘗試芻然

界中的各類植物，希望能對優(yōu)良品種進行栽培。在這個過程中，對苦味不敏感的人吃了有

毒食物而被淘汰，③.這些人的苦味基因就被保留了下來。同時，這也鍛煉了中國古人

識別有毒植物的能力，他們因此能夠選擇自然界中的優(yōu)良品種進行馴化，從而推動農(nóng)業(yè)的

發(fā)展?！吧褶r(nóng)嘗百草”就發(fā)生在這一歷史時期。所以，辨別苦味的能力也是自然選擇的結(jié)果。

3、請在文中畫橫線處補寫句子，每句話不超過15字。

四.閱讀下面的文字，完成下面小題。

習(xí)近平總書記指出：“人民創(chuàng)造歷史，勞動開創(chuàng)未來?！秉h的十九屆五中全會擘曲了

我國進入新發(fā)展階段的宏偉選圖，確立了今后5年乃至更長時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的行動

指南。

①，歸根到底要靠勞動創(chuàng)造。奮進新時代、開啟新征程，_?_,才能為奪取全面建

設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新勝利匯聚強大正能量。全黨全國各族人民要大力弘揚勞模精坤、

勞動精神，確保如期打贏睨貧攻堅戰(zhàn)，如期全面建成小康社會，為開啟全面建設(shè)社會主義

現(xiàn)代化國家新征程奠定堅實基礎(chǔ)。

人類社會的發(fā)展史，就是一部光榮的勞動史。豆,我們都要崇尚勞動、尊重勞動者。

要貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造方針，建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞

動者大軍，推動全社會熱愛勞動、投身勞動、愛崗敬業(yè)，讓勤奮做事、勤勉為人、勤勞致

富在全社會蔚然成風(fēng)，激勵廣大勞動群眾爭做新時代的奮斗者，為改革開放和社會主義現(xiàn)

代化建設(shè)貢獻智慧和力量。

4、在上文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處

不超過10個字。

五.閱讀下面的文字，完成題目。

美白愛好者們的美白手段五花八門。檸檬，絕對是人們心中美白食物第一名。美白愛

好者們覺得，酸得人齪牙咧嘴的檸檬，肯定有很多維生素C。多吃檸檬，—①—，肯定

有美白效果啊。但是，很可惜。檸檬中的維生素C含量具不高，每100g的檸模大概也就含

25mg的維生素C,在水果里面真不算太多。

如果你就是想吃檸檬，那要吃多少才夠呢？想要達到美白效果，你大概需要每天補充

3000mg的維生素C,換算過來也就上百個檸檬吧！不多，也就是把你酸得啥也吃不下而已。

對了，還不是只吃一天就行了，你需要堅持至少6周……

牛奶、豆?jié){這種看起來就白的食物，也被一些人賦予了美白的職責(zé)。很明顯，它們也

是沒用的。②,那么，天天喝可樂豈不是會變黑？③,主要補充的都是

蛋白質(zhì)、水以及礦物質(zhì)等，對于美白是真沒什么效果。

5、請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每

處不超過15個字。

六.閱讀下面文字，完成下面小題。

考古學(xué)和歷史學(xué)看起來很接近，色。簡單地說，歷史學(xué)主要面對的是歷史文獻，即

文字，從史料中提取有效信息進行研究。古人留下的各種遺跡和遺物，多埋藏在地下，在

很多早期的遺跡中是沒有文字的?？脊艑W(xué)則是通過田野調(diào)查、發(fā)掘、整理、塞定、測試等

復(fù)雜工作，盡可能完整地收集實物資料，研究古代社會和歷史的科學(xué)。

按照考古學(xué)研究的年代范圍、具體對象、所用手段和方法的不同，考古學(xué)被劃分為史

前考古學(xué)、歷史考古學(xué)及各種專門考古學(xué)等分支。隨著考古材料日漸豐富，學(xué)者們呼吁更

多地引入現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的研究方法，來進一步釋讀考古材料，還原古代社會信息。

百年來，“經(jīng)過幾代考古人的接續(xù)奮斗，免。延伸了歷史軸線，增強了歷史信度，

豐富了歷史內(nèi)涵，活化了歷史場景?！?/p>

6、在上文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處

不超過15個字。

參考答案：

1.①不會迷失方向②它們什么都知道③但是它們真的孤獨嗎

【詳解】本題考查學(xué)生情境補寫的能力。

第一處，由“就那么不知疲倦地朝著目標(biāo)堅定前行”可知，野駱駝目標(biāo)堅定，因此可填寫“不

會迷失方向”一類的句子。

第二處，該句是設(shè)問句，前文說“一群穿越整個騰格里沙漠的野駱駝知道些什么”，后文說“它

們能找到沙漠植物、水源和棲身的沙灣〃，可以推斷出野駱駝什么都知道，因此可填寫“它們

什么都知道〃一類的句子。

第三處，前文說“它們是孤獨的，遠離塵囂”，后文回答"才不呢。它們在沙漠里游蕩，快活

著呢〃，因此前文問得是它們到底孤獨不孤獨，因此可填寫“但是它們真的孤獨嗎”一類的句

子。

2.占了整個腦部的絕大部分人們把這一層叫做“大腦白質(zhì)〃比如走路或騎車

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。

第一空，結(jié)合“相當(dāng)于腦部的87%左右〃可知，此處應(yīng)是說，大腦占據(jù)腦部的情況，應(yīng)填“占

了整個腦部的絕大部分”。

第二空，此處對應(yīng)前文的“灰質(zhì)”，”看起來有點發(fā)白”，故應(yīng)填：人們把這一層叫做“大腦白

質(zhì)”。

第三空，此處根據(jù)后文的提示，指小腦能協(xié)調(diào)習(xí)慣性的、重復(fù)化的動作包括走路和騎車，

應(yīng)填“比如走路或騎車

3.①它可以防止黃瓜被動物吃掉②一般具有毒性③對苦味敏感的人存活了下來

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。

①結(jié)合前后文〃為了免遭傷害〃“從而有利于黃瓜的繁殖和傳播〃可推知，此處說野黃瓜的苦

味可以使之免遭動物傷害，應(yīng)填”它可以防止黃瓜被動物吃掉〃。

②結(jié)合后文〃對苦味不敏感的人吃了有毒食物而被淘汰”可推知多數(shù)天然的苦味物質(zhì)、少數(shù)

未成熟的果實有毒，應(yīng)填“一般具有毒性〃。

③此處和“對苦味不敏感的人吃了有毒食物而被淘汰〃為對照句，再結(jié)合后文〃這些人的苦味

基因就被保留了下來〃可知，應(yīng)填“對苦味敏感的人存活了下來〃。

4.①要實現(xiàn)宏偉藍圖

②必須依靠辛勤勞動

③無論時代如何變化

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。

第一空，處于第二段的段首，下半句“歸根到底要靠勞動創(chuàng)造〃承接下文，故本句與第一段的

內(nèi)容相關(guān)，第一段寫“黨的十九屆五中全會擘畫了我國進入新發(fā)展階段的宏偉藍圖”，故此處

可填寫〃要實現(xiàn)宏偉藍圖〃之類的句子。

第二空，由下文“才能為奪取全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新勝利匯聚強大正能量”可判斷,

此處要填寫的是怎樣做才能實現(xiàn)“為......匯聚強大正能量，依據(jù)語境“歸根到底要靠勞動創(chuàng)

造”以及我們對這一問題的理解，此處可填寫“必須依靠辛勤勞動”之類的句子。

第三空，由后文“我們都要崇尚勞動、尊重勞動者……"可知，此處和后文構(gòu)成條件關(guān)系；再

由前文“人類社會的發(fā)展史，就是一部光榮的勞動史〃，可推斷此處是說不管處于什么樣的時

代，可以填寫“無論時代如何變化〃之類的句子。

5.①就能多攝入維生素C②如果吃白色食物就能變白的話③無論是喝牛奶還是豆?jié){

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。

①由前文“肯定有很多維生素C”等可知，美白愛好者們認為多吃檸檬就會多攝入維生素C,

可填“就能多攝入維生素C”。

②由后文“天天喝可樂豈不是會變黑〃等可知，并不是吃黑色食物那就回變黑，也不是吃白

色食物就能變白，可填“如果吃白色食物就能變白的話。

③語境是說牛奶、豆?jié){這種看起來就白的食物不能變白，它們的功效主要是補充蛋白質(zhì)、

水以及礦物質(zhì)等，可填“無論是喝牛奶還是豆?jié){”。

6.①其實二者各有分工

②提取背后隱藏的信息

③我國考古工作取得了重大成就

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。

第一處，根據(jù)“考古學(xué)和歷