廣東省江門(mén)市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試（一）歷史試卷（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1廣東省江門(mén)市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試（一）歷史試卷本試卷共6頁(yè)，23小題，滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必把自己的姓名、考生號(hào)等填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上。2.做選擇題時(shí)，必須用2B鉛筆把答題卷上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。3.非選擇題必須使用黑色字跡鋼筆或簽字筆，將答案寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上指定位置作答，不按以上要求作答的答案無(wú)效。5.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、選擇題：本大題共有20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.大約成書(shū)于春秋至秦漢時(shí)期的《管子》提出“粟者，王之本事業(yè)”，主張國(guó)家要盡可能的穩(wěn)定糧食價(jià)格，保障糧食供給，適時(shí)進(jìn)行糧食購(gòu)銷活動(dòng)。這一思想反映出（）A.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)天然的脆弱性 B.糧食倉(cāng)儲(chǔ)技術(shù)的提升C.大一統(tǒng)封建制度的建立 D.糧食安全受到了重視【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：春秋至秦漢時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“要盡可能的穩(wěn)定糧食價(jià)格，保障糧食供給，適時(shí)進(jìn)行糧食購(gòu)銷活動(dòng)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)認(rèn)為糧食價(jià)格的穩(wěn)定與糧食供給很重要，反映出糧食安全受到了重視，D項(xiàng)正確；材料描述的是糧食安全，不涉及小農(nóng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，排除A項(xiàng)；材料描述的是糧食安全，沒(méi)有提及糧食存儲(chǔ)，排除B項(xiàng)；大一統(tǒng)封建制度的建立表現(xiàn)更多是在政治制度方面，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.西漢時(shí)期，政府在產(chǎn)鹽區(qū)設(shè)置鹽官，鹽官統(tǒng)屬于中央的大農(nóng)令，諸侯國(guó)原來(lái)自置的鹽鐵官，也由大司農(nóng)所設(shè)鹽官取代；各產(chǎn)鹽區(qū)的產(chǎn)品由政府統(tǒng)一收購(gòu)發(fā)賣。這（）A.改變了重農(nóng)抑商的既定國(guó)策 B.強(qiáng)化了國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)管控C.注重平衡中央與地方的權(quán)力 D.健全了市場(chǎng)管理的法律體系【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西漢時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，西漢時(shí)期，鹽鐵不再允許私人經(jīng)營(yíng)，而是官營(yíng)，強(qiáng)化了中央政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，強(qiáng)化了國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)管控，B項(xiàng)正確；重農(nóng)抑商的國(guó)策沒(méi)有改變，排除A項(xiàng)；鹽鐵官營(yíng)強(qiáng)化了中央集權(quán)，并不是在中央與地方平衡權(quán)力，排除C項(xiàng)；材料沒(méi)有提及法律，無(wú)法得出該結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.《唐六典》規(guī)定：“凡文案既成，勾司行朱施訖，皆書(shū)其上端，記年、月、日，納諸庫(kù)”。任何隨意改動(dòng)，漏發(fā)錯(cuò)發(fā)、弄虛作假、盜用泄密等行為，皆會(huì)依據(jù)法典施以懲戒。這體現(xiàn)了唐代（）A.中樞機(jī)制運(yùn)行有序 B.法律體系的完善 C.文書(shū)行政的制度化 D.監(jiān)察制度的優(yōu)化【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“文案既成，勾司行朱施訖，皆書(shū)其上端，記年、月、日，納諸庫(kù)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《唐六典》規(guī)定了文書(shū)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范，反映出文書(shū)行政的制度化，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是文書(shū)規(guī)范，與中樞機(jī)制運(yùn)行無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；《唐六典》是一部關(guān)于唐代官制的行政法典，與法律體系無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料不涉及監(jiān)察制度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.《宋史·食貨志》記載，北宋都城汴京每年消耗木、木炭數(shù)千萬(wàn)斤，供應(yīng)困難。后來(lái)，建立了二十多個(gè)由官方壟斷經(jīng)營(yíng)的石碳場(chǎng)，煤炭成為主要燃料來(lái)源。據(jù)此可知北宋時(shí)，煤炭（）A.加劇了官方對(duì)商業(yè)的壟斷 B.助推城市發(fā)展的活力C.開(kāi)始作為冶鐵主要燃料 D.催生了能源革命興起【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北宋（中國(guó)）。根據(jù)材料“北宋都城汴京每年消耗木、木炭數(shù)千萬(wàn)斤，供應(yīng)困難。后來(lái)，建立了二十多個(gè)由官方壟斷經(jīng)營(yíng)的石碳場(chǎng)，煤炭成為主要燃料來(lái)源”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋都城人口眾多，所需燃料也多，煤炭的應(yīng)用，可以滿足當(dāng)時(shí)城市人口的需要，推動(dòng)了城市發(fā)展，B項(xiàng)正確；材料無(wú)法得知宋朝政府對(duì)商業(yè)壟斷程度，排除A項(xiàng)；煤炭開(kāi)始作為冶鐵燃料是在西漢時(shí)期，排除C項(xiàng)；能源革命發(fā)生在近代，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.1398年繪制成的《大明混一圖》以大明王朝版圖為中心，東起日本，西達(dá)歐洲，南括爪哇，北至蒙古。域外地區(qū)尤以歐非地區(qū)最為詳盡。這一史料可用于（）A.了解明初的外交觀念 B.研究鄭和下西洋的路徑C.印證西學(xué)的廣泛傳播 D.分析新航路開(kāi)辟的影響【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。據(jù)材料“域外地區(qū)尤以歐非地區(qū)最為詳盡”及所學(xué)知識(shí)可知，明朝繪制出《大明混一圖》中，包含了爪哇國(guó)、歐洲等地，對(duì)于歐洲非洲地區(qū)地圖最為詳盡，而鄭和下西洋活動(dòng)遠(yuǎn)航到印度洋西海域，以及阿拉伯海、紅海地區(qū)，因此該地圖可用來(lái)研究鄭和下西洋的路徑，B項(xiàng)正確；材料沒(méi)有涉及外交觀念，排除A項(xiàng)；地圖上更多的是地理知識(shí)，與西學(xué)傳播無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；新航路開(kāi)辟是15世紀(jì)到17世紀(jì)，歐洲的船隊(duì)出現(xiàn)世界各處的海洋上，尋找著新的貿(mào)易路線和貿(mào)易伙伴，以發(fā)展歐洲新生的資本主義，與材料主旨無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.針對(duì)洋務(wù)企業(yè)的官督商辦現(xiàn)象，李鴻章曾認(rèn)為這種模式“徒添糜費(fèi)”，許多商人主張“當(dāng)去官督之名，求商辦之實(shí)”，否則，“仍未得為經(jīng)久之計(jì)也”。這反映了（）A.洋務(wù)派中體西用主張突破 B.國(guó)人對(duì)近代化的認(rèn)識(shí)逐步深化C.民族工業(yè)發(fā)展環(huán)境明顯改善 D.新興民族資產(chǎn)階級(jí)的政治訴求【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，李鴻章認(rèn)為官督商辦企業(yè)會(huì)造成浪費(fèi)，而一些商人也認(rèn)為應(yīng)當(dāng)“商辦”，這些人都認(rèn)識(shí)到“官督商辦”的弊端，反映出國(guó)人對(duì)近代化的認(rèn)識(shí)逐步深化，B項(xiàng)正確；“中學(xué)為體，西學(xué)為用”是洋務(wù)派的指導(dǎo)思想，主張以中國(guó)倫常經(jīng)史之學(xué)為原本，以西方科技之術(shù)為應(yīng)用，而材料強(qiáng)調(diào)的是對(duì)官督商辦企業(yè)的看法，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有提及民族工業(yè)發(fā)展環(huán)境是否改善，排除C項(xiàng)；材料中強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)訴求，而不是政治訴求，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.1901年，清廷頒布并實(shí)行了“廢除八股，改試策論”的科舉新章，為應(yīng)答試題中“世界蕃變之跡，國(guó)土遷異之原”，考官和學(xué)子不得不廣覽西史書(shū)籍，與學(xué)堂學(xué)子、留學(xué)生一同學(xué)習(xí)新學(xué)知識(shí)體系。這一現(xiàn)象（）A.刺激了國(guó)人對(duì)西學(xué)的需求 B.反映出政體變遷的社會(huì)影響C.推動(dòng)民族資產(chǎn)階級(jí)的壯大 D.說(shuō)明學(xué)堂選官制度正式設(shè)立【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)初（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：清政府改革科舉制度，試題中考西學(xué)，刺激了國(guó)人對(duì)西學(xué)的需求，A項(xiàng)正確；1901年政體仍是封建君主專制，沒(méi)有變化，排除B項(xiàng)；材料中說(shuō)的是考官和學(xué)子學(xué)習(xí)新學(xué)，不能說(shuō)明民族資產(chǎn)階級(jí)的壯大，排除C項(xiàng)；1904年頒布《奏定學(xué)堂章程》標(biāo)志學(xué)堂選官制度正式設(shè)立，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.1914年中國(guó)企業(yè)永利堿廠創(chuàng)建，1924年該廠制堿技術(shù)取得突破，打破了西方技術(shù)壟斷，榮獲1926年美國(guó)費(fèi)城萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)最高榮譽(yù)金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，并在以后與外國(guó)公司的多次較量中獲勝。這一歷程可以說(shuō)明（）A.民族資本主義的曲折發(fā)展 B.“一戰(zhàn)”期間的營(yíng)商環(huán)境C.近代洋務(wù)企業(yè)的歷史貢獻(xiàn) D.北洋軍閥統(tǒng)治的腐朽黑暗【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：民國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“打破了西方技術(shù)壟斷，榮獲1926年美國(guó)費(fèi)城萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)最高榮譽(yù)金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，民族企業(yè)家范旭東生產(chǎn)出紅三角牌純堿，結(jié)束了洋堿獨(dú)霸國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的歷史，并在美國(guó)費(fèi)城萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)上榮獲金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，反映出民族資本主義有了一定發(fā)展，也體現(xiàn)了我國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展，A項(xiàng)正確；一戰(zhàn)時(shí)間是1914年至1918年，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；這時(shí)期洋務(wù)運(yùn)動(dòng)早已失敗，永利堿廠也不是洋務(wù)企業(yè)，排除C項(xiàng)；材料反映的是民族資本主義發(fā)展成就，不涉及政治層面，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.如表為陜甘寧邊區(qū)的文化教育政策的一些具體措施。由如表可知這些措施（）措施內(nèi)容改訂學(xué)制以教授戰(zhàn)爭(zhēng)所必需課程及發(fā)揚(yáng)學(xué)生的積極性為原則創(chuàng)設(shè)并擴(kuò)大各種干部學(xué)校培養(yǎng)大批軍政干部廣泛發(fā)展民眾教育組織各種補(bǔ)習(xí)學(xué)校，開(kāi)展識(shí)字、戲劇、歌詠和體育運(yùn)動(dòng)興辦義務(wù)的小學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生民族精神A.為蘇維埃政府培養(yǎng)了人才 B.形成了完整的教育體制C.擴(kuò)大了國(guó)民革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.體現(xiàn)了社會(huì)主要矛盾的變化【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“陜甘寧邊區(qū)”、“教授戰(zhàn)爭(zhēng)所必需課程及發(fā)揚(yáng)學(xué)生的積極性為原則”、“培養(yǎng)學(xué)生民族精神”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，此時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，文化教育要教授戰(zhàn)爭(zhēng)所需的技能，培養(yǎng)學(xué)生民族精神，說(shuō)明此時(shí)的教育為抗戰(zhàn)救國(guó)服務(wù)，體現(xiàn)了社會(huì)主要矛盾的變化，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)說(shuō)法不恰當(dāng)，此時(shí)是陜甘寧邊區(qū)政府，不是蘇維埃政府，排除A項(xiàng)；此時(shí)的教育體制并不完善，排除B項(xiàng)；國(guó)民革命已于1927年失敗，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.1960年，許多參與“一五”計(jì)劃時(shí)期擴(kuò)建玉門(mén)油田工程的骨干參加大慶油田會(huì)戰(zhàn)，后來(lái)，在建設(shè)大港油田等工程中，許多骨干又是從大慶油田來(lái)的。這種現(xiàn)象可用于說(shuō)明（）A.國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整工作的成效 B.國(guó)家工業(yè)化的成功實(shí)現(xiàn)C.當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)體制的獨(dú)特作用 D.油田開(kāi)采技術(shù)不斷提升【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1960年（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：參與“一五”計(jì)劃時(shí)期擴(kuò)建玉門(mén)油田工程的骨干參加大慶油田會(huì)戰(zhàn)，大慶油田的很多干部又參加建設(shè)大港油田，結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)時(shí)實(shí)行的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，生產(chǎn)、資源分配以及產(chǎn)品消費(fèi)各方面，都由政府進(jìn)行計(jì)劃，C項(xiàng)正確；從1961年到1965年,經(jīng)過(guò)五年調(diào)整取得明顯成效，時(shí)間與材料不符，排除A項(xiàng)；1960年，我國(guó)正進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)，尚未實(shí)現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料說(shuō)的是技術(shù)骨干的調(diào)動(dòng)，不是開(kāi)采技術(shù)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.如圖為1965年創(chuàng)作宣傳畫(huà)：《為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量》。該作品反映出（）A.農(nóng)村移風(fēng)易俗呈現(xiàn)新的氣象 B.社會(huì)主義過(guò)渡的完成C.民眾建設(shè)社會(huì)主義的積極性 D.“一五計(jì)劃”的新成就【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1965年（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：宣傳畫(huà)宣傳為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量，反映出民眾建設(shè)社會(huì)主義的積極性，C項(xiàng)正確；宣傳畫(huà)未涉及風(fēng)俗方面，排除A項(xiàng)；1956年底，“三大改造”的完成標(biāo)志社會(huì)主義過(guò)渡的完成，排除B項(xiàng)；“一五計(jì)劃”在1957年完成，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.在紀(jì)念改革開(kāi)放20周年期間，黨和國(guó)家不僅召開(kāi)紀(jì)念大會(huì)、理論研討會(huì)、座談會(huì)，組織創(chuàng)作文藝作品、出版物，還舉辦展覽、音樂(lè)會(huì)、發(fā)行紀(jì)念郵票等活動(dòng)。這些活動(dòng)開(kāi)展的歷史背景是（）A.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立 B.“雙百方針”得以重新確立C.《中華人民共和國(guó)民法典》通過(guò) D.社會(huì)主義精神文明建設(shè)推進(jìn)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題次題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是背景題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1998年（中國(guó)）。結(jié)合所學(xué)可知，改革開(kāi)放20周年就是1998年，全國(guó)通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)紀(jì)念改革開(kāi)放，有利于提高人民對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)，而這一時(shí)期，我國(guó)積極開(kāi)展以創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，D項(xiàng)正確；1992年中國(guó)十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，到21世紀(jì)初才逐步完善，排除A項(xiàng)；1978年“雙百方針”得以重新確立，排除B項(xiàng)；2020年，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.如表為阿拉伯帝國(guó)時(shí)期著名醫(yī)學(xué)家鏗迭（796-873年）在其醫(yī)學(xué)著作中所涉及的藥物主要來(lái)源。由此可見(jiàn)，此時(shí)的阿拉伯（）區(qū)域比例兩河流域和閃米特傳統(tǒng)33%希臘23%波斯18%印度13%古埃及3%阿拉伯5%A.醫(yī)學(xué)成就領(lǐng)先世界 B.醫(yī)學(xué)體系較為完備C.本土藥物作用有限 D.深受外來(lái)文化影響【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：796——873年（阿拉伯帝國(guó)）。據(jù)本題材料表格信息可知，通過(guò)阿拉伯帝國(guó)時(shí)期著名醫(yī)學(xué)家鏗迭在其醫(yī)學(xué)著作中所涉及的藥物主要來(lái)源，可知阿拉伯醫(yī)學(xué)吸收了波斯、印度、希臘等醫(yī)學(xué)成就，融合了東西方文化，說(shuō)明阿拉伯深受外來(lái)文化影響，D項(xiàng)正確；沒(méi)有其他地區(qū)進(jìn)行比較，材料無(wú)法體現(xiàn)阿拉伯帝國(guó)的醫(yī)學(xué)成就世界領(lǐng)先，排除A項(xiàng)；材料是藥物主要來(lái)源，只是醫(yī)學(xué)中的一部分，不能得出醫(yī)學(xué)體系較為完備，排除B項(xiàng)；材料說(shuō)的是阿拉伯吸收了波斯、印度、希臘等藥學(xué)成就，沒(méi)有說(shuō)本土藥物作用的信息，得不出本土藥物作用有限，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.13-15世紀(jì)，拜占庭帝國(guó)首都君士坦丁堡先后被十字軍和奧斯曼土耳其人兩次攻破。在此期間，許多拜占庭的工匠西行避難，他們給西歐帶來(lái)了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的文化和思想。這一現(xiàn)象（）A.有利于西歐的社會(huì)轉(zhuǎn)型 B.推動(dòng)專制制度走向瓦解C.促進(jìn)了莊園經(jīng)濟(jì)的解體 D.打破了教會(huì)的精神枷鎖【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：13-15世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料“許多拜占庭的工匠西行避難，他們給西歐帶來(lái)了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的文化和思想”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，許多拜占庭的工匠到了歐洲，給西歐帶來(lái)了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的文化和思想，為文藝復(fù)興奠定了思想基礎(chǔ)，有利于西歐的社會(huì)轉(zhuǎn)型，A項(xiàng)正確；啟蒙運(yùn)動(dòng)推動(dòng)專制制度走向瓦解，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是思想層面，與經(jīng)濟(jì)關(guān)系不大，排除C項(xiàng)；宗教改革打破了教會(huì)的精神枷鎖，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.1787年2月到1789年8月底，法國(guó)上層輿論界出現(xiàn)了眾多小冊(cè)子，提出第三等級(jí)的平等要求是在制造國(guó)家的分裂，并聲稱“維持三級(jí)會(huì)議是唯一合乎憲法的形式”。這反映了當(dāng)時(shí)法國(guó)（）A.君主專制的強(qiáng)化 B.民族國(guó)家的初步形成C.社會(huì)矛盾的加劇 D.社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨變【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1787年到1789年（法國(guó)）。根據(jù)材料“上層輿論界”、“第三等級(jí)的平等要求是在制造國(guó)家的分裂”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，法國(guó)大革命前，法國(guó)封建制度嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展，第一二等級(jí)壓迫第三等級(jí)，資產(chǎn)階級(jí)迫切要求擺脫封建專制統(tǒng)治和等級(jí)制度的束縛，而上層等級(jí)卻認(rèn)為第三等級(jí)的要求是在分裂國(guó)家，反映出法國(guó)當(dāng)時(shí)的劇烈的社會(huì)矛盾的，C項(xiàng)正確；材料沒(méi)有提及法國(guó)國(guó)王的權(quán)力，無(wú)法得知君主專制是否強(qiáng)化，排除A項(xiàng)；法國(guó)民族國(guó)家早已形成，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.1537年，西班牙法學(xué)家發(fā)表的《論新近發(fā)現(xiàn)的新印度群島》提出人有三項(xiàng)自然權(quán)利：傳教的自由、旅行的自由和交通貿(mào)易的自由，違反者立即淪為人類共同體的敵人。該學(xué)者的言論旨在（）A.鼓勵(lì)世界文明的交流 B.論證自然權(quán)利內(nèi)涵C.服務(wù)于歐洲殖民擴(kuò)張 D.重建人類道德秩序【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是目的題。時(shí)空范圍為1537年（西班牙）。1537年是西班牙對(duì)外殖民擴(kuò)張的時(shí)期，西班牙的法學(xué)家提出“人有三項(xiàng)自然權(quán)利：傳教的自由、旅行的自由和交通貿(mào)易的自由，違反者立即淪為人類共同體的敵人”，這三項(xiàng)權(quán)利顯然是符合當(dāng)時(shí)西班牙對(duì)外殖民擴(kuò)張需要，服務(wù)于歐洲殖民擴(kuò)張，C項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)美洲等地較為落后，尚不能達(dá)到材料所列的所謂三項(xiàng)自然權(quán)利，因此該學(xué)者的言論并非為了鼓勵(lì)世界文明的交流，排除A項(xiàng)；自然權(quán)利的內(nèi)涵并不包括傳教的自由，排除B項(xiàng)；材料所列的自然權(quán)利并不包括道德內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。17.1862年英國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)激進(jìn)的教育修正法案，采用了類似工廠制度的考核方式，以出勤率、考試過(guò)關(guān)率等數(shù)字作為教育成效的衡量指標(biāo)，中央政府按成績(jī)撥款給相應(yīng)學(xué)校，對(duì)初等教育的質(zhì)量造成了不利影響。這反映出英國(guó)（）A.君主立憲制度的負(fù)面作用 B.國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)職能的強(qiáng)化C.傳統(tǒng)的教育方式走向沒(méi)落 D.工業(yè)革命對(duì)教育的沖擊【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1862年（英國(guó)）。根據(jù)材料“采用了類似工廠制度的考核方式，以出勤率、考試過(guò)關(guān)率等數(shù)字作為教育成效的衡量指標(biāo)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，工業(yè)革命后，英國(guó)改革教育法案時(shí)，采用工廠考核方法進(jìn)行教育考核，反映出工業(yè)革命對(duì)教育也產(chǎn)生了沖擊，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是教育法案變化，與政治體制無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是政府用工廠考核進(jìn)行教育改革，不涉及對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，排除B項(xiàng)；材料與教育考核方式變化有關(guān)，不涉及教育方式，無(wú)法說(shuō)明教育方式走向沒(méi)落，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.1800—1914年間，游牧群體在伊朗總?cè)丝谥兴急壤?0%下降為25%；城市人口所占比例由10%增長(zhǎng)至25%；定居農(nóng)民占有較大的比重。這反映出伊朗（）A.近代化取得了進(jìn)展 B.民族資產(chǎn)階級(jí)的壯大C.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型 D.半殖民地化程度加深【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1800—1914年間（伊朗）。根據(jù)材料“游牧群體在伊朗總?cè)丝谥兴急壤?0%下降為25%；城市人口所占比例由10%增長(zhǎng)至25%”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)以來(lái)，伊朗總?cè)丝谥?，游牧群體所占比例大幅度下降，而城市人口所占比例卻在增加，反映出伊朗城市化有所發(fā)展，近代化取得了一定進(jìn)展，A項(xiàng)正確；材料不涉及民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，無(wú)法得知民族資產(chǎn)階級(jí)是否壯大，排除B項(xiàng)；僅從城市人口占比無(wú)法得知傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，排除C項(xiàng)；半殖民地化是指一種特殊的國(guó)家和民族狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，這些國(guó)家和民族雖然在形式上擁有自己的政府和國(guó)家組織系統(tǒng)，但實(shí)際上卻在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和軍事等方面受到外國(guó)勢(shì)力的強(qiáng)烈影響和控制，與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。19.19世紀(jì)至20世紀(jì)中期，拉美地區(qū)的政治家、法學(xué)家提倡構(gòu)建“美洲國(guó)際法”，以排除歐洲國(guó)際法對(duì)拉美的恣意干涉，并希望能夠取得真正獨(dú)立、平等的國(guó)際地位。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)拉美（）A.近代外交制度的建立 B.民族獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒C.運(yùn)用國(guó)際法維護(hù)利益 D.區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的形成【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)至20世紀(jì)中期（拉美）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：拉美地區(qū)的政治家、法學(xué)家提倡構(gòu)建“美洲國(guó)際法”，以排除歐洲國(guó)際法對(duì)拉美的恣意干涉，以取得真正獨(dú)立、平等的國(guó)際地位，反映出當(dāng)時(shí)拉美運(yùn)用國(guó)際法維護(hù)利益，C項(xiàng)正確；17世紀(jì)時(shí)，歐洲國(guó)家的君主們派遣常駐外交使節(jié)和外交使團(tuán)，在此基礎(chǔ)上，近代外交制度逐漸建立起來(lái)，排除A項(xiàng)；19世紀(jì)初，民族獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，與材料時(shí)間不完全一致，排除B項(xiàng)；材料說(shuō)的是拉美運(yùn)用國(guó)際法維護(hù)利益，以取得真正獨(dú)立、平等的國(guó)際地位，不是經(jīng)濟(jì)方面，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。20.美國(guó)在戰(zhàn)后涌現(xiàn)了“嬰兒潮”，與生育率上升同步的還有育兒觀念的變化，美國(guó)社會(huì)從國(guó)家到個(gè)人層面都非常重視教育。這一變化反映了（）A.國(guó)家人口政策的調(diào)整 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響了社會(huì)風(fēng)潮C.福利國(guó)家政策的完善 D.現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的完善【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：二戰(zhàn)后（美國(guó)）。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后美國(guó)出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)于勞動(dòng)力和勞動(dòng)力的素質(zhì)都提出了較高的要求，“嬰兒潮”的出現(xiàn)體現(xiàn)了勞動(dòng)力需求，“美國(guó)社會(huì)從國(guó)家到個(gè)人層面都非常重視教育”體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)的要求，材料整體反映了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)社會(huì)風(fēng)潮的影響，B項(xiàng)正確；二戰(zhàn)后，有其是在20世紀(jì)70年，美國(guó)實(shí)行了控制人口的政策，排除A項(xiàng)；福利國(guó)家政策有利于保證低收入群體的生活，緩和階級(jí)矛盾，但與國(guó)家和個(gè)人都重視教育沒(méi)有直接關(guān)系，排除C項(xiàng)；現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系有利于嬰兒存活率的提高，但對(duì)育兒觀念基本沒(méi)有影響，不會(huì)使得“，美國(guó)社會(huì)從國(guó)家到個(gè)人層面都非常重視教育”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：共有3道大題，共40分。21.歷法自古以來(lái)頗受政府重視。閱讀材料，完成下列要求。材料一古代觀象授時(shí)要籍對(duì)照表（部分）月《（夏）小正》《月令》丑天象正月初昏參中，斗柄懸在下鞠則見(jiàn)孟春之月日在營(yíng)室，昏參中，旦尾中氣象時(shí)有俊風(fēng)，寒日滌凍涂東風(fēng)解凍，天氣下降，地氣上騰物象啟蟄、雁北鄉(xiāng)、雉震雊、魚(yú)涉負(fù)冰、囿有見(jiàn)韭田鼠出獺祭魚(yú)、鷹則為鳩、柳梯梅杏、他桃則華、緹縞、雞桴粥蟄蟲(chóng)始振、魚(yú)上冰、獺祭魚(yú)鴻雁來(lái)、草木萌動(dòng)農(nóng)事活動(dòng)農(nóng)緯厥耒、農(nóng)率均田初服于公田、采蕓天子親載耒耜、躬耕帝籍*注：“中、流、伏、內(nèi)”為古人定量描述星位的方法——摘自張聞?dòng)瘛豆糯煳臍v法講座》材料二清入關(guān)后開(kāi)始頒行以西洋歷算方法編制的時(shí)憲歷，其與國(guó)家典禮及生民日常生活密切相關(guān)。時(shí)憲書(shū)自頒行之時(shí)起，就在京師一地之外，加入了各直省的日出入晝夜及節(jié)氣時(shí)刻列表，為以前歷朝歷書(shū)所無(wú)，堪稱一大創(chuàng)舉。隨著清朝的開(kāi)疆拓土，這一部分內(nèi)容具有了強(qiáng)烈的政治意義。在康雍乾時(shí)期，時(shí)刻列表內(nèi)陸續(xù)增入各蒙古、回疆部落以及大小金川土司等政治單元?！角∧┢?，清朝已完成了全國(guó)范圍內(nèi)的節(jié)氣時(shí)間以及相關(guān)禮儀的劃一、而這種劃一到19世紀(jì)，隨著中外交流的擴(kuò)大，也擴(kuò)及到海外華人群體。——摘自王元崇《清代時(shí)憲書(shū)與中國(guó)現(xiàn)代統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成》（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，分析古代歷法要籍記載的特點(diǎn)。（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，概括清代憲歷新變化的原因及其意義?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：依靠星位物候制定歷法（觀象授時(shí)）；對(duì)自然的觀察用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；有政治性；歷史悠久，具有傳承性。（任意答其中2點(diǎn)即可）（2）新變化原因：西學(xué)東漸的影響；清朝版圖的不斷擴(kuò)大；多民族交融不斷增強(qiáng)；中央集權(quán)制度空前強(qiáng)化(或者：強(qiáng)化中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治)；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)。（任意答其中2點(diǎn)即可）意義：鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家；加強(qiáng)了專制主義中央集權(quán)制度；整合了時(shí)間和相關(guān)禮儀；維系、增進(jìn)了國(guó)家的共同記憶（或者：有利于文化認(rèn)同和民族認(rèn)同）；促進(jìn)了中華文化傳播。（任意答其中3點(diǎn)即可）【解析】【小問(wèn)1】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是古代（中國(guó)）。特點(diǎn)：據(jù)材料一“古代觀象授時(shí)”得出依靠星位物候制定歷法（觀象授時(shí)）；據(jù)材料一“天象”“農(nóng)事活動(dòng)”得出對(duì)自然的觀察用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；據(jù)材料“天子親載耒耜、躬耕帝籍”得出有政治性；從《（夏）小正》到《月令》的發(fā)展可以看出中國(guó)古代歷法歷史悠久，具有傳承性?！拘?wèn)2】本題是背景類、影響類材料分析題。時(shí)空是清代（中國(guó)）。第一小問(wèn)新變化原因：據(jù)材料二“以西洋歷算方法編制”得出西學(xué)東漸的影響；據(jù)材料二“隨著清朝的開(kāi)疆拓土”得出清朝版圖的不斷擴(kuò)大；據(jù)材料二“時(shí)刻列表內(nèi)陸續(xù)增入各蒙古、回疆部落以及大小金川土司等政治單元”得出多民族交融不斷增強(qiáng)；據(jù)材料二“完成了全國(guó)范圍內(nèi)的節(jié)氣時(shí)間以及相關(guān)禮儀的劃一”得出中央集權(quán)制度空前強(qiáng)化（或者：強(qiáng)化中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治）；結(jié)合所學(xué)，清代歷法繼續(xù)發(fā)展，與小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要有關(guān)。第二小問(wèn)意義：據(jù)材料二“完成了全國(guó)范圍內(nèi)……的劃一”得出鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家，加強(qiáng)了專制主義中央集權(quán)制度；據(jù)材料二“節(jié)氣時(shí)間以及相關(guān)禮儀的劃一”得出整合了時(shí)間和相關(guān)禮儀，增進(jìn)了國(guó)家的共同記憶（或者：有利于文化認(rèn)同和民族認(rèn)同）；據(jù)材料二“擴(kuò)及到海外華人群體”得出促進(jìn)了中華文化傳播。22.近代以來(lái)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展引起了國(guó)際體系的深刻變化。閱讀材料，完成下列要求。材料一世界制造業(yè)產(chǎn)量的相對(duì)份額表（1750～1900）（節(jié)選）175018001830186018801900英國(guó)1.94.39.519.922.918.5法國(guó)4.0425.27.97.86.8德意志諸邦/德意志2.93.53.54.98.513.2俄國(guó)5.05.65.67.0768.8美國(guó)0.10.82.47.214.723.6——（英）保羅·肯尼迪《大國(guó)的興衰：1500-2000年的經(jīng)濟(jì)變革與軍事沖突》材料二威爾遜總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)下的美國(guó)參加第一次世界大戰(zhàn)不是為了恢復(fù)大國(guó)間的力量均衡，而是旨在結(jié)束整個(gè)歐洲的國(guó)家體系，并在新的國(guó)際秩序下“讓世界安全地走向民主”；而列寧領(lǐng)導(dǎo)下的俄國(guó)，在經(jīng)歷了十月革命之后，退出了戰(zhàn)爭(zhēng)。——（美）約翰.W.梅森著，余家駒譯《冷戰(zhàn)1945-1991》材料三《聯(lián)合國(guó)憲章》與《國(guó)際聯(lián)盟盟約》相比有其不同的特點(diǎn)：首先，它是一個(gè)獨(dú)立的組織文件，自成體系；它有一百多個(gè)條文，比《國(guó)際聯(lián)盟盟約》的規(guī)定更加系統(tǒng)、更加完善；所確立的制度較之《國(guó)際聯(lián)盟盟約》在許多方面已有很大發(fā)展，如機(jī)關(guān)設(shè)置更全面，職權(quán)劃分更明確，表決制度更完善，宗旨與活動(dòng)更廣泛，安理會(huì)的強(qiáng)制措施對(duì)會(huì)員國(guó)有拘束力，禁止戰(zhàn)爭(zhēng)的范圍大為拓廣?！醌I(xiàn)樞《國(guó)際法學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析19世紀(jì)末世界經(jīng)濟(jì)格局的變化對(duì)世界政治格局的影響，并根據(jù)材料二概括當(dāng)時(shí)美俄兩國(guó)對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)措施。（2）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，概括《聯(lián)合國(guó)憲章》在二戰(zhàn)后發(fā)揮的作用。【答案】（1）影響：19世紀(jì)末，英國(guó)喪失了“世界工廠”的地位，美國(guó)、德國(guó)迅速崛起。帝國(guó)主義國(guó)家為爭(zhēng)奪歐洲霸權(quán)展開(kāi)了激烈的角逐，形成德、意、奧三國(guó)同盟和英、法、俄三國(guó)協(xié)約的兩大對(duì)立集團(tuán)，釀成了第一次世界大戰(zhàn)。措施：美國(guó)參加第一次世界大戰(zhàn)，俄國(guó)在十月革命后，退出了戰(zhàn)爭(zhēng)。（2）作用：《聯(lián)合國(guó)憲章》確定了和平解決國(guó)際爭(zhēng)端和制裁侵略的機(jī)制，并賦予安理會(huì)制裁的權(quán)力，確定“大國(guó)一致”的原則，使和平解決爭(zhēng)端和制裁侵略具有更強(qiáng)的可操作性，集體安全體制進(jìn)一步完善?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是影響類和特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是19世紀(jì)末世界。第一小問(wèn)影響，據(jù)材料一“世界制造業(yè)產(chǎn)量的相對(duì)份額表”中的數(shù)據(jù)可知，19世紀(jì)末，英國(guó)喪失了“世界工廠”的地位，美國(guó)、德國(guó)迅速崛起。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，世界政治格局是帝國(guó)主義國(guó)家為爭(zhēng)奪歐洲霸權(quán)展開(kāi)了激烈的角逐，形成德、意、奧三國(guó)同盟和英、法、俄三國(guó)協(xié)約的兩大對(duì)立集團(tuán)，釀成了第一次世界大戰(zhàn)。措施：根據(jù)材料二“威爾遜總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)下的美國(guó)參加第一次世界大戰(zhàn)不是為了恢復(fù)大國(guó)間的力量均衡”“列寧領(lǐng)導(dǎo)下的俄國(guó)，在經(jīng)歷了十月革命之后，退出了戰(zhàn)爭(zhēng)?！笨傻贸雒绹?guó)參加第一次世界大戰(zhàn)，俄國(guó)在十月革命后，退出了戰(zhàn)爭(zhēng)?！拘?wèn)2】本題是影響類材料分析題。時(shí)空是二戰(zhàn)后的世界。據(jù)材料三“機(jī)關(guān)設(shè)置更全面，職權(quán)劃分更明確，表決制度更完善，宗旨與活動(dòng)更廣泛，安理會(huì)的強(qiáng)制措施對(duì)會(huì)員國(guó)有拘束力，禁止戰(zhàn)爭(zhēng)的范圍大為拓廣。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《聯(lián)合國(guó)憲章》確定了和平解決國(guó)際爭(zhēng)端和制裁侵略的機(jī)制，并賦予安理會(huì)制裁的權(quán)力，確定“大國(guó)一致”的原則，使和平解決爭(zhēng)端和制裁侵略具有更強(qiáng)的可操作性，集體安全體制進(jìn)一步完善。23.一部人類現(xiàn)代史，就是一部機(jī)器發(fā)展史。閱讀材料，完成下列要求。材料奇妙的機(jī)械圖1水鐘的這套圓環(huán)叫作渾天儀，其中的圓環(huán)分別代表太陽(yáng)、月亮等在中國(guó)農(nóng)歷中的星宿，圓環(huán)的軌跡是星宿運(yùn)行的軌跡。中國(guó)時(shí)鐘是天文（星象）預(yù)測(cè)的重要工具，預(yù)測(cè)結(jié)果是皇帝和朝廷的決策依據(jù)?！居?guó)】薩利·杜根、戴維·杜根《劇變