2021年高校教師師德師風(fēng)評(píng)估制度

2021年高校教師師德師風(fēng)評(píng)估制度第一章總則為進(jìn)一步加強(qiáng)高校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)高等教育的健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《教育部關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》等相關(guān)法規(guī)，特制定本評(píng)估制度。師德師風(fēng)是高校教師職業(yè)道德和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是評(píng)價(jià)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)效果的重要依據(jù)。第二章評(píng)估目標(biāo)本制度旨在通過(guò)科學(xué)的評(píng)估機(jī)制，全面了解和評(píng)價(jià)高校教師的師德師風(fēng)狀況，促進(jìn)教師自我反思與發(fā)展，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。評(píng)估目標(biāo)具體包括：1.提升教師的職業(yè)道德水平和責(zé)任感。2.增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。3.促進(jìn)高校內(nèi)部的相互學(xué)習(xí)與交流。4.為教師的職業(yè)發(fā)展和評(píng)優(yōu)評(píng)先提供依據(jù)。第三章適用范圍本制度適用于本校全體在職教師，包括專(zhuān)任教師、兼職教師及其他參與教學(xué)活動(dòng)的人員。所有教師均應(yīng)按照本制度的要求，參與師德師風(fēng)的自評(píng)與互評(píng)。第四章評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括以下幾個(gè)方面：1.教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神表現(xiàn)。教師應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。2.教學(xué)效果與學(xué)生反饋。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與反饋，不斷調(diào)整教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。3.遵循教育規(guī)范與學(xué)術(shù)道德。教師在教學(xué)和科研中應(yīng)遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)禁抄襲和學(xué)術(shù)不端行為。4.師生關(guān)系的處理。教師應(yīng)尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理健康，建立良好的師生關(guān)系。5.社會(huì)責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神。教師應(yīng)關(guān)注社會(huì)發(fā)展，積極參與社會(huì)服務(wù)與公益活動(dòng)，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。第五章評(píng)估流程評(píng)估流程分為自評(píng)、互評(píng)和總結(jié)三個(gè)階段：1.自評(píng)階段。教師根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我反思與評(píng)價(jià)，填寫(xiě)自評(píng)表，反映自身在師德師風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)。2.互評(píng)階段。各院系組織教師互相評(píng)價(jià)，形成互評(píng)報(bào)告，確保評(píng)估的全面性與公正性。3.總結(jié)階段。由學(xué)院匯總自評(píng)與互評(píng)結(jié)果，形成師德師風(fēng)評(píng)估報(bào)告，提出改進(jìn)建議與措施。第六章評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用評(píng)估結(jié)果將作為教師年度考核、職稱(chēng)評(píng)定、晉升獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。對(duì)于在評(píng)估中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校將予以表彰與獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于存在問(wèn)題的教師，學(xué)校將給予指導(dǎo)和幫助，制定整改措施。此外，評(píng)估結(jié)果也將作為教師培訓(xùn)、進(jìn)修的參考依據(jù)。第七章監(jiān)督機(jī)制本制度的實(shí)施需要建立有效的監(jiān)督機(jī)制，確保評(píng)估工作的公正與透明：1.成立師德師風(fēng)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制度的實(shí)施與監(jiān)督，確保評(píng)估過(guò)程的規(guī)范性。2.定期組織評(píng)估工作會(huì)議，討論評(píng)估實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)措施。3.鼓勵(lì)師生對(duì)評(píng)估工作提出意見(jiàn)與建議，建立反饋機(jī)制，確保評(píng)估制度的不斷完善。第八章附則本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，解釋權(quán)歸學(xué)校師德師風(fēng)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際情況與反饋意見(jiàn)，將適時(shí)對(duì)本制度進(jìn)行修訂與完善。學(xué)校應(yīng)定期對(duì)制度的執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估與總結(jié)，為持續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)。第九章附件本制度附有相關(guān)表格和文件，包括自評(píng)表、互評(píng)表及評(píng)估報(bào)告模板等，供各院系在開(kāi)展評(píng)估工作時(shí)使用。第十章結(jié)語(yǔ)高校教師師德師風(fēng)評(píng)估制度的制定與實(shí)施，旨在通過(guò)規(guī)范化的評(píng)估程序，提