初中歷史九年級(jí)下冊(cè)第2單元第6課《工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化》實(shí)驗(yàn)學(xué)校課件

1931年12月，從27樓俯瞰紐約工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化19世紀(jì)初的美國(guó)紐約與中國(guó)北京本課知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)兩次工業(yè)革命后主要資本主義國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境與城市發(fā)展等方面的變化及影響，辯證認(rèn)識(shí)工業(yè)革命帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。倫敦在1800年約有100萬(wàn)居民，一個(gè)世紀(jì)后增加到了600多萬(wàn)。一位作家這樣描述18世紀(jì)30年代的倫敦，“厚厚的煙霧彌漫在她數(shù)不清的街道和廣場(chǎng)上，把150萬(wàn)人籠罩在迷蒙的水汽里?！彼麨榇烁械秸痼@。1913年，倫敦人燒了1500萬(wàn)噸煤，人均兩噸。其他城市同樣如此。曼徹斯特的人口在20世紀(jì)伊始不到倫敦的十分之一，每年使用的煤炭卻接近于倫敦的一半?！说谩に鳡栔x姆《發(fā)明污染：工業(yè)革命以來(lái)的煤、煙與文化》變化表現(xiàn)①·人口增長(zhǎng)19世紀(jì)前50年，英國(guó)人口從約900萬(wàn)増加到約1800萬(wàn)。美國(guó)作為移民國(guó)家，19世紀(jì)20年代，美國(guó)人口約為1000萬(wàn)，到1914年，人口已超過(guò)1億。原因：工業(yè)革命極大推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，生活水平提高，醫(yī)療衛(wèi)生改善，政局穩(wěn)定。促進(jìn)人口快速增長(zhǎng)。閱讀材料，說(shuō)說(shuō)工業(yè)革命使勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化。材料一：由于商業(yè)…工業(yè)的繁榮，促使以倫敦為首的大都市急劇擴(kuò)張，…城市人口規(guī)模上去了，食物需求與其他消費(fèi)需求更加旺盛，收入水平也隨之提高，高收入的誘惑會(huì)像抽水機(jī)一樣吸納農(nóng)村人口?！?jié)選自羅伯特·艾倫《近代英國(guó)工業(yè)革命揭秘》材料二：恩格斯曾經(jīng)提出：“婦女解放的第一個(gè)先決條件就是一切女性重新回到公共的勞動(dòng)中去”?！?yàn)樵诠I(yè)革命前，家庭與經(jīng)濟(jì)是合為一體的，工業(yè)革命瓦解了家庭經(jīng)濟(jì)，將以前從未離開(kāi)過(guò)家庭的婦女解脫了出來(lái)，從而使她們能夠以自由、獨(dú)立的身份進(jìn)入到勞動(dòng)力市場(chǎng)。——孫祁祥《經(jīng)濟(jì)社會(huì)變遷與女性?xún)r(jià)值》變化表現(xiàn)②·勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)變化1.農(nóng)業(yè)人口減少，專(zhuān)門(mén)從事工業(yè)和商業(yè)的人數(shù)增加；2.婦女成為工業(yè)勞動(dòng)者，為婦女社會(huì)地位的提高創(chuàng)造了條件。20世紀(jì)初的紡織小女工年份孩子男性(13-18歲)女性(13+)男性(18+)183413.312.547.826.418475.811.855.526.918504.611.255.528.718618.89.155.726.418709.68.555.926.0187812.87.254.725.31834-1878年英格蘭棉紡織男女工人就業(yè)情況（%）平民階層?jì)D女參與工業(yè)生產(chǎn)，自主意識(shí)提高，開(kāi)始了自我解放的歷程。中產(chǎn)階級(jí)婦女走出家庭，參與文化事業(yè)，熱衷于自我個(gè)性展示。上層?jì)D女組織大量的文化沙龍，互相交流思想，研討學(xué)術(shù)、藝術(shù)，直接促使了思想解放。在英國(guó)和世界文學(xué)史上，夏洛蒂、艾米莉和安妮·勃朗特三姐妹分別以《簡(jiǎn)·愛(ài)》《呼嘯山莊》和《女房客》三部作品占據(jù)一席之地。海倫·凱勒，美國(guó)作家、教育家。代表作《假如給我三天光明》南丁格爾，開(kāi)創(chuàng)了護(hù)理事業(yè)。被譽(yù)為“提燈天使”。南丁格爾獎(jiǎng)護(hù)理事業(yè)中的最高榮譽(yù)。秋瑾，近代民主革命志士，為近代婦女解放運(yùn)動(dòng)的起到巨大的推動(dòng)作用。1907年7月15日秋瑾從容就義，年僅32歲。變化表現(xiàn)③·推廣大眾教育原因：表現(xiàn)：作用：為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要。①19世紀(jì)初，德國(guó)推行教育改革，建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校和大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系；②1802年，法國(guó)開(kāi)設(shè)政府資助的中等學(xué)校；③1870年以后，英國(guó)、法國(guó)實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育。提高了歐美各國(guó)的大眾文化水平，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。1899年，華盛頓公立學(xué)校戶(hù)外運(yùn)動(dòng)華盛頓公立學(xué)校孩子做健美操地理課舞蹈課照片均來(lái)自美國(guó)攝影家本杰明·約翰斯頓變化表現(xiàn)④·推動(dòng)城市化城市化是由農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)向以工業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的現(xiàn)代城市社會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變的歷史過(guò)程。城市人口比重是重要指標(biāo)之一。工業(yè)革命后，城市規(guī)模越來(lái)越大，工業(yè)革命推動(dòng)了城市化的進(jìn)程。到19世紀(jì)后期，大部分英國(guó)人已生活在城市之中。19世紀(jì)40年代的圣吉爾斯…居住著數(shù)千名貧窮的倫敦人，…他們用自己的話(huà)描述了他們被迫生存的可怕條件?！拔覀兩钤隗a臟和污穢之中。我們沒(méi)有廁所，沒(méi)有垃圾桶，沒(méi)有排水管，沒(méi)有水板，整個(gè)地區(qū)也沒(méi)有排水管或排污管?！?9世紀(jì)的倫敦貧民窟19世紀(jì)后期的倫敦城市缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，環(huán)境很差。19世紀(jì)中期以后，城市環(huán)境得到改善。變化表現(xiàn)⑤·環(huán)境污染嚴(yán)重英國(guó)倫敦霧霾中的居民海洋污染變化表現(xiàn)⑥·貧富分化加劇在這里，文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎又變成野蠻人…從這條污濁的排水管中，排除人類(lèi)工業(yè)的最大一股潮流去滋潤(rùn)世界；從這條骯臟的下水道中，流淌出純金。在這里，人類(lèi)的發(fā)展成就既是最完備的，又是最野蠻的。——《英國(guó)社會(huì)史》①工業(yè)革命極大提高了生產(chǎn)力，提高大眾文化水平，加快工業(yè)化與城市化進(jìn)程；②西方國(guó)家加快了殖民掠奪的步伐，給殖民地人民帶去災(zāi)難。1.人口增長(zhǎng)2.勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)變化3.推廣大眾教育4.城市化發(fā)展5.環(huán)境污染嚴(yán)重6.貧富分化嚴(yán)加劇工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化生產(chǎn)力發(fā)展生活水平與醫(yī)療水平提高農(nóng)業(yè)人口減少，工商業(yè)人口增加?jì)D女社會(huì)地位的提高為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展德、法、英先后實(shí)行大眾教育提高大眾文化水平，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展工業(yè)革命推動(dòng)城市化（城市人口比例上升）早期城市缺乏統(tǒng)一規(guī)劃空氣、水污染嚴(yán)重生態(tài)環(huán)境破壞同一國(guó)家內(nèi)部貧富分化世界國(guó)家間的貧富差距加大課后小結(jié)與反思：結(jié)合課本與所學(xué)知識(shí)，工業(yè)革命給許多國(guó)家?guī)?lái)了巨大的變化與問(wèn)題，這對(duì)現(xiàn)在的中國(guó)有哪些啟示？問(wèn)題啟示/應(yīng)對(duì)人口快速增長(zhǎng)采取措施合理規(guī)劃人口發(fā)展大眾教育普及基礎(chǔ)教育，堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)失衡提高婦女地位，依法保障婦女權(quán)益城市化加快，規(guī)劃不合理合理規(guī)劃城市布局貧富加劇，社會(huì)矛盾激化合理分配資源，完善社會(huì)保障體系環(huán)境污染堅(jiān)持綠色發(fā)展，低碳生活1．“從1860年到1910年的半個(gè)世紀(jì)，城市如雨后春筍般在美國(guó)各地成長(zhǎng)起來(lái)……商人、經(jīng)紀(jì)人、律師、銀行家、制造商控制了越來(lái)越多的城市財(cái)富，他們?yōu)榱颂颖艹鞘兄行膮^(qū)域的喧囂、嘈雜和臟亂，搬進(jìn)坐落于富人區(qū)的寬敞住宅，窮人住宅區(qū)內(nèi)到處堆滿(mǎn)垃圾?！辈牧媳砻鳟?dāng)時(shí)的美國(guó)城市出現(xiàn)的問(wèn)題主要是（

）A．貧富分化加劇 B．種族歧視日益嚴(yán)重C．空氣污染嚴(yán)重 D．大眾教育水平提高A2．1900年以后，機(jī)器導(dǎo)致的力量革命使男人相對(duì)于女人在生產(chǎn)領(lǐng)域的力量?jī)?yōu)勢(shì)變得無(wú)足輕重，“女性與男性第一次平等地站在機(jī)器面前”。這可以說(shuō)明（

）A．科學(xué)技術(shù)不再重要

B．男女平等基本實(shí)現(xiàn)C．科技進(jìn)步引起社會(huì)變化

D．人口比例發(fā)生變化【答案】CC3．下表反映了英國(guó)農(nóng)業(yè)人口的變化情況，導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）A．資產(chǎn)階級(jí)革命 B．殖民戰(zhàn)爭(zhēng) C．工業(yè)化及城市化 D．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【答案】CC4．歷史學(xué)家使用“城市化的浪潮”、“教育的大眾化”、“人口數(shù)量的激增”等語(yǔ)言來(lái)描述19世紀(jì)后期（

）A．西方列強(qiáng)，殖民擴(kuò)張 B．資產(chǎn)階級(jí)改革的推進(jìn)C．壟斷組織的產(chǎn)生發(fā)展 D．工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化5．為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國(guó)家開(kāi)始推廣大眾教育。19世紀(jì)初，建立系統(tǒng)教育體系的國(guó)家是（

）A．美國(guó) B．英國(guó) C．法國(guó) D．德國(guó)DD6．觀察下圖，可知這一時(shí)期的英國(guó)（）A．工廠(chǎng)制度日趨完善 B．城市化進(jìn)程的加快C．社會(huì)貧富分化加劇 D．城市環(huán)境污染嚴(yán)重B7．據(jù)戴維·諾瑟姆《德國(guó)城市化進(jìn)程的階段性規(guī)律》繪制的曲線(xiàn)圖中，德國(guó)城市化加速階段出現(xiàn)的根本原因在于（）

A．德國(guó)人口的急劇增長(zhǎng) B．第二次工業(yè)革命的推動(dòng)C．德國(guó)殖民擴(kuò)張的影響 D．德國(guó)社會(huì)保障制度完善B8．梅雪芹