“精益”求精的生產(chǎn)管理方法知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋青島濱海學(xué)院

“精益”求精的生產(chǎn)管理方法知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋青島濱海學(xué)院緒論單元測(cè)試

我國(guó)目前的中小企業(yè)距離4.0工業(yè)水平還有很大的差距。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)企業(yè)要推行精益生產(chǎn)，首先需要領(lǐng)導(dǎo)重視。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)關(guān)于工業(yè)4.0的特點(diǎn)，以下幾方面正確的是：

A:全面智能化B:全面數(shù)字化C:全面網(wǎng)絡(luò)化D:全面自動(dòng)化

答案:全面智能化；全面數(shù)字化；全面網(wǎng)絡(luò)化；全面自動(dòng)化中國(guó)制造2025是2015年3月提出的。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)工業(yè)4.0是以智能制造為主導(dǎo)的第四次工業(yè)革命。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第一章單元測(cè)試

企業(yè)管理的目標(biāo)是增值和避免浪費(fèi)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)價(jià)值流分析(VSM)是豐田公司內(nèi)部用于生產(chǎn)流程中繪制材料和信息流動(dòng)的方法。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)起點(diǎn)是：

A:供應(yīng)商B:生產(chǎn)商C:顧客D:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

答案:顧客市場(chǎng)對(duì)某種產(chǎn)品的需求是100件/天，10個(gè)人1天生產(chǎn)120件產(chǎn)品是：

A:真效率B:集體效率C:假設(shè)率D:個(gè)別效率

答案:假設(shè)率木桶定律對(duì)成本壓縮的啟示：

A:改善平面布局B:改進(jìn)作業(yè)流程C:注重環(huán)境保護(hù)D:生產(chǎn)線平衡

答案:生產(chǎn)線平衡

第二章單元測(cè)試

豐田生產(chǎn)方式（TPS）的創(chuàng)始人大野耐一受超市啟發(fā)，研究出了:

A:連續(xù)流生產(chǎn)B:準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)C:看板管理D:拉動(dòng)生產(chǎn)

答案:看板管理實(shí)施5S管理要“大處著眼、小處著手”，做到“物有其位、物在其位”，______是成功的保證。

A:員工積極參與B:資金投入C:領(lǐng)導(dǎo)重視D:職責(zé)明確

答案:員工積極參與目視管理讓現(xiàn)場(chǎng)人員憑感覺判斷生產(chǎn)是否正常，可以實(shí)現(xiàn):

A:縮短生產(chǎn)周期B:安全生產(chǎn)C:減少浪費(fèi)D:快速響應(yīng)

答案:縮短生產(chǎn)周期目視管理的基本要求是統(tǒng)一簡(jiǎn)明醒目實(shí)用嚴(yán)格。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)5Ｓ包括整理、整頓、清掃、整潔、素養(yǎng)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第三章單元測(cè)試

人機(jī)作業(yè)圖一般是由三部分構(gòu)成：表頭、圖表和統(tǒng)計(jì)部分。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)以操作者為對(duì)象開展程序分析適宜采用:

A:人型流程圖分析B:人機(jī)操作分析C:雙手操作分析D:物型流程圖分析

答案:雙手操作分析方法改進(jìn)的基本目標(biāo)是不顧一切地獲得利益。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)通過方法研究的改進(jìn)使現(xiàn)有的工作方法更加簡(jiǎn)便、有效、安全、舒適、經(jīng)濟(jì)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)雙手作業(yè)分析的工具是雙手作業(yè)分析圖。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第四章單元測(cè)試

動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則的改善主要從動(dòng)作方法、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)布置、工夾具與機(jī)器的設(shè)計(jì)與改善著手。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則關(guān)于工具材料的擺放應(yīng)放在操作者前面的固定位置處。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)通過把頻繁使用的多件工具合并成一件，可以減少用手操作使用工具的次數(shù)和尋找動(dòng)作。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)‘不必要的動(dòng)作要減少’是動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則的_______之一點(diǎn)。

A:著眼點(diǎn)B:基本動(dòng)作C:基本思想D:基本方法

答案:基本思想根據(jù)不同的調(diào)查目的，作業(yè)分析不包括:

A:人機(jī)作業(yè)分析B:雙手作業(yè)分析C:聯(lián)合作業(yè)分析D:程序分析

答案:程序分析

第五章單元測(cè)試

標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間由______時(shí)間和______時(shí)間組成。

A:非作業(yè)、寬放B:非作業(yè)、作業(yè)C:正常、寬放D:觀測(cè)、寬放

答案:正常、寬放手移動(dòng)范圍５ｃｍ的模特表示:

A:Ｍ３Ｇ１B:Ｍ２Ｇ０C:Ｍ１Ｇ０D:Ｍ４Ｇ１

答案:Ｍ２Ｇ０旋轉(zhuǎn)超過１８０度的模特符號(hào)用A4表示。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)操作需要雙手同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作，且左手需要注意力，其操作的模特表達(dá)式分別為Ｍ４Ｇ３Ｍ４Ｐ２（左手）、Ｍ４Ｇ１Ｍ３Ｐ０（右手），其模特值13mod。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)時(shí)間研究是采用抽樣技術(shù)進(jìn)行研究的。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第六章單元測(cè)試

從至表是用來表示各作業(yè)單位之間的物料移動(dòng)方向和物流量的方陣圖表。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)設(shè)施布置設(shè)計(jì)是通過對(duì)系統(tǒng)物流、人流、信息流進(jìn)行分析，對(duì)建筑物、機(jī)器、設(shè)備、運(yùn)輸通道和場(chǎng)地做出有機(jī)的組合和合理配置，達(dá)到系統(tǒng)內(nèi)部布置最優(yōu)化。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)工藝原則布置是常用的一種布置方法，用來對(duì)類似工藝流程的工作部門進(jìn)行布置，使其相對(duì)位置達(dá)到最優(yōu)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)在______中設(shè)備和車間服務(wù)于專門的生產(chǎn)線。

A:工藝原則布置B:成組原則布置C:產(chǎn)品原則布置D:固定式布置

答案:產(chǎn)品原則布置車間布置設(shè)計(jì)要解決：

A:生產(chǎn)車間之間、輔助生產(chǎn)車間等各作業(yè)單位的相互位置B:物料的搬運(yùn)和流程方式C:場(chǎng)內(nèi)外運(yùn)輸?shù)倪B接和運(yùn)輸方式D:各種作業(yè)單位物料的流向和流程

答案:各種作業(yè)單位物料的流向和流程

第七章單元測(cè)試

魚骨圖是常見的質(zhì)量改進(jìn)工具。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)排列圖的目的是：

A:尋找引發(fā)80％質(zhì)量問題的少數(shù)關(guān)鍵因素B:尋找累積比率最大的多數(shù)關(guān)鍵因素C:尋找引發(fā)80％質(zhì)量問題的多數(shù)關(guān)鍵因素D:尋找累積比率最大的少數(shù)關(guān)鍵因素

答案:尋找引發(fā)80％質(zhì)量問題的少數(shù)關(guān)鍵因素______是質(zhì)量管理七大工具中唯一用數(shù)據(jù)把輸入和輸出連接起來分析的有效工具。

A:控制圖B:直方圖C:因果圖D:散點(diǎn)圖

答案:散點(diǎn)圖一般來說達(dá)到3sigma已經(jīng)是企業(yè)質(zhì)量改進(jìn)的一個(gè)極限了。

A: