人教版八年級(jí)生物下冊(cè)《生物的變異》課件

第二章生物的遺傳和變異第五節(jié)生物的變異你能找出完全相同的兩條金魚嗎？野生金鯽魚人工培育從野生金鯽魚到各種各樣的金魚是一種什么現(xiàn)象？舉例說出可遺傳的變異、不可遺傳的變異及遺傳育種在實(shí)踐中的

應(yīng)用。（重點(diǎn)）

2.體驗(yàn)探究生物變異的方法，提高處理和分析數(shù)據(jù)的能力，運(yùn)用獲得

的數(shù)據(jù)說明生物變異是普遍存在的。（難點(diǎn)）3.學(xué)生通過分析遺傳育種在實(shí)踐中的應(yīng)用，了解育種專家工作的艱辛，

滲透科學(xué)精神教育。（素養(yǎng)）一、生物圈中的變異現(xiàn)象不同品種的菊花不同品種的玉米一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)羽毛不同子女白眼果蠅和紅眼果蠅的頭部

變異：是指同種個(gè)體親代和子代的不同以及子代個(gè)體間的差異，生物變異的現(xiàn)象是普遍存在的。變色龍?bào)w色的改變蝴蝶幼蟲變成蟲它們是變異現(xiàn)象嗎？說明理由。變異發(fā)生在遺傳過程中，指親代與子代或者子代之間的差異，所以以上現(xiàn)象都不是變異現(xiàn)象。二、生物變異的原因【探究】：花生果實(shí)大小的原因大花生小花生提出問題：引起花生果實(shí)大小的原因是什么？（1）材料：選用兩個(gè)品種的花生果實(shí)，

取樣，

數(shù)量

。（2）測(cè)量：部位

。（3）選擇和設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具和測(cè)量方法。（4）處理數(shù)據(jù)：以

為單位計(jì)，四舍五入保留整數(shù)位。（5）可把測(cè)量的結(jié)果繪制成

。做出假設(shè)：花生果實(shí)的大小是因?yàn)樽儺?。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：隨機(jī)各30枚果實(shí)長(zhǎng)軸毫米圖表或柱狀圖等測(cè)量方法長(zhǎng)軸的長(zhǎng)度長(zhǎng)度是19毫米將所測(cè)結(jié)果填入下表完成實(shí)驗(yàn)，計(jì)錄數(shù)據(jù)測(cè)量的果實(shí)12……30平均值大花生長(zhǎng)軸長(zhǎng)度/毫米小花生長(zhǎng)軸長(zhǎng)度/毫米數(shù)據(jù)整理：15---16毫米最多大花生中為什么整體個(gè)比較大？大花生中有沒有小花生存在？是什么原因?qū)е碌?？?qǐng)你說一說大花生的分布情況？受基因控制受環(huán)境影響10---12毫米最多小花生中為什么整體個(gè)比較??？小花生中有沒有大花生存在？是什么原因?qū)е碌?？?qǐng)你說一說小花生的分布情況？受基因控制受環(huán)境影響兩種花生的比較怎樣區(qū)分大花生與小花生呢？求它們的平均值①②得出結(jié)論：___________________________

在相同條件下，大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值＞小花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值?；ㄉ麑?shí)大小存在變異1.用語(yǔ)言描述兩個(gè)品種花生果實(shí)在不同長(zhǎng)度范圍內(nèi)的數(shù)量分布

狀況，你能得出什么結(jié)論？

花生果實(shí)的大小主要是：由遺傳物質(zhì)的差異引起的；但同一種花生果實(shí)大小的變異：有的是環(huán)境引起的，有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的。討論把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，把小花生的種子種在肥沃的

土壤中，它們結(jié)出的果實(shí)會(huì)怎樣呢？你做出推測(cè)的根據(jù)是什么？環(huán)境引起的。從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種在肥沃的土壤里，所收獲

的種子一定都是大的嗎？為什么？不一定，要看控制花生大小的基因組成來確定。討論

可遺傳的變異：指由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異。是在染色體復(fù)制過程中，DNA結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，或者染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)量發(fā)生變化導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，這種變異是可以遺傳的。

不可遺傳的變異：?jiǎn)渭冇森h(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質(zhì)，就不會(huì)遺傳給后代。生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因也是多種多樣的。培養(yǎng)高產(chǎn)奶牛的方法叫什么？2.選擇什么樣的性狀的奶牛？這種性狀由什么

決定的?3.選擇繁育的局限性是什么？人工選擇三、人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種選擇、繁育選擇、繁育高產(chǎn)奶牛產(chǎn)量不同的奶牛（所含基因組成不同）人工選擇繁育只能從已有的性狀中選擇變異，時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)。選擇產(chǎn)奶量高的奶牛，產(chǎn)奶量是由基因決定的；（1）人工選擇通過雜交，使抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合在一起，獲得高產(chǎn)抗倒伏小麥。袁隆平（2）雜交育種優(yōu)點(diǎn):可以借助人的作用培育出新品種；不足：雜交育種只能利用已有基因的重組，按需選擇，并不能

創(chuàng)造新的基因。（2）雜交育種

太空南瓜、太空椒是在太空的條件下，種子內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而培育出的新品種。太空椒優(yōu)點(diǎn):能夠提高突變率，在較短的時(shí)間內(nèi)

獲得更多的優(yōu)良變異類型。局限性:是誘發(fā)突變的方向難以掌握。（3）誘變育種變異概念：分類：應(yīng)用：利用遺傳變異的原理培育新品種同一物種內(nèi)不