初三上冊語文教學(xué)計劃例文_第1頁
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文檔簡介

?初三上冊語文教學(xué)方案例文一、教學(xué)目的和要求1.知識與技能:〔1〕可以理解和運用課文中的重點詞語、成語和俗語?!?〕可以把握課文的主要內(nèi)容,理解課文的主旨。〔3〕可以分析課文的構(gòu)造、寫作手法和表達(dá)方式?!?〕可以默寫課文中的名句名篇。2.過程與方法:〔1〕通過閱讀、討論、寫作等方法,進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)?!?〕培養(yǎng)學(xué)生獨立考慮、合作探究的學(xué)習(xí)才能。〔3〕引導(dǎo)學(xué)生運用語文知識解決實際問題。3.情感態(tài)度與價值觀:〔1〕培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文化的情感。〔3〕引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活,進(jìn)步學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。二、教學(xué)內(nèi)容1.教材內(nèi)容:本冊教材共分為八個單元,包括現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、作文訓(xùn)練等內(nèi)容。2.教學(xué)重點:〔1〕課文內(nèi)容的把握和理解。〔2〕重點詞語、成語和俗語的學(xué)習(xí)和運用?!?〕課文的分析和解讀?!?〕作文的寫作和修改。三、教學(xué)措施1.教學(xué)方法:〔1〕采用問題驅(qū)動法,引導(dǎo)學(xué)生主動探究、積極考慮?!?〕運用案例分析法,讓學(xué)生通過詳細(xì)實例深化對語文知識的理解?!?〕采用討論交流法,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和才能。2.教學(xué)手段:〔1〕運用多媒體課件,豐富教學(xué)手段,進(jìn)步課堂效果?!?〕組織學(xué)生進(jìn)展實地考察、采訪等活動,拓寬學(xué)習(xí)渠道。〔3〕鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展自主學(xué)習(xí),進(jìn)步學(xué)生的信息素養(yǎng)。3.教學(xué)評價:〔1〕采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式,全面評價學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成果。〔2〕注重過程評價,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成長過程。〔3〕充分發(fā)揮評價的診斷和反應(yīng)作用,進(jìn)步學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)時間安排1.教學(xué)時間:本冊教材的教學(xué)時間為一個學(xué)期,共計約20周。2.教學(xué)進(jìn)度:每周安排兩節(jié)課,每節(jié)課45分鐘。五、教學(xué)考前須知1.注重學(xué)生個體差異,因材施教。3.加強課堂管理,確保教學(xué)秩序。4.及時與家長溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。5.注重教學(xué)反思,不斷進(jìn)步自身教學(xué)程度。一、補充點1.教學(xué)資的整合與利用〔1〕充分挖掘教材資,進(jìn)展拓展閱讀,進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)?!?〕利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資,豐富學(xué)生的閱讀體驗?!?〕結(jié)合地域文化特色,融入具有地方色彩的語文教學(xué)內(nèi)容。2.課堂活動的設(shè)計與組織〔1〕開展語文角、辯論賽、演講比賽等活動,進(jìn)步學(xué)生的語文理論才能?!?〕組織角色扮演、情景模擬等教學(xué)活動,讓學(xué)生體驗語文學(xué)習(xí)的樂趣。〔3〕結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,開展主題教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。3.語文素養(yǎng)的全面提升〔1〕注重閱讀訓(xùn)練,進(jìn)步學(xué)生的閱讀速度和理解才能。〔2〕加強寫作訓(xùn)練,進(jìn)步學(xué)生的寫作技巧和表達(dá)才能?!?〕開展口語交際訓(xùn)練,進(jìn)步學(xué)生的溝通才能和表達(dá)才能。4.學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與培養(yǎng)〔2〕培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能和合作學(xué)習(xí)才能。二、重點和考前須知1.重點:〔1〕教材內(nèi)容的理解與把握?!?〕重點詞語、成語和俗語的學(xué)習(xí)與運用?!?〕課文的分析與解讀。〔4〕作文的寫作與修改。2.考前須知:〔1〕關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教?!?〕注重過程評價,關(guān)注學(xué)生的成長

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