幼兒托班班級(jí)工作計(jì)劃

?幼兒托班班級(jí)工作方案一、工作目的本學(xué)期，我們幼兒托班班級(jí)工作方案以我國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，立足于幼兒身心開展的特點(diǎn)和需求，充分發(fā)揮班級(jí)老師、家長(zhǎng)、幼兒三方的積極作用，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、平安的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面開展。二、詳細(xì)措施1.確保一日生活有序〔2〕組織豐富多樣的教育活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手才能、觀察力、想象力等?！?〕加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)那么的意識(shí)。2.關(guān)注幼兒身心安康〔1〕定期組織幼兒進(jìn)展體檢，關(guān)注幼兒身體安康?！?〕加強(qiáng)平安教育，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識(shí)。3.進(jìn)步老師教育教學(xué)程度〔1〕組織老師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教育教學(xué)才能?！?〕開展教育教學(xué)研討活動(dòng)，分享經(jīng)歷，共同進(jìn)步?！?〕關(guān)注老師心理安康，進(jìn)步老師幸福感。4.加強(qiáng)家園合作〔1〕定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)溝通幼兒在園情況?！?〕開展親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系?！?〕建立家長(zhǎng)群，方便家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)歷。5.落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理〔1〕加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，保持環(huán)境整潔?！?〕完善班級(jí)物品管理，確保物品平安?！?〕加強(qiáng)班級(jí)平安管理，預(yù)防意外事故。三、工作重點(diǎn)1.重視幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)〔2〕通過教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成文明禮貌、合作分享等良好行為習(xí)慣。2.進(jìn)步幼兒自理才能〔1〕開展自理才能培訓(xùn)，讓幼兒掌握根本的生活技能?！?〕鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的意識(shí)。3.關(guān)注幼兒情感需求〔1〕傾聽幼兒心聲，關(guān)注幼兒情感變化。我們相信，在家長(zhǎng)的支持和配合下，在全體老師的共同努力下，我們幼兒托班班級(jí)工作一定可以獲得圓滿成功。補(bǔ)充點(diǎn)：1.班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與優(yōu)化〔1〕根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，創(chuàng)設(shè)富有創(chuàng)意和興趣性的班級(jí)環(huán)境?！?〕定期更換班級(jí)主題，讓幼兒在多樣化的環(huán)境中成長(zhǎng)?！?〕充分利用班級(jí)空間，設(shè)置功能區(qū)域，滿足幼兒不同需求。2.教育活動(dòng)的創(chuàng)新與拓展〔1〕結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等特點(diǎn)，開展主題教育活動(dòng)?！?〕開展戶外教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒親近自然，增長(zhǎng)見識(shí)。〔3〕鼓勵(lì)幼兒參與社區(qū)活動(dòng)，拓寬幼兒視野。3.幼兒個(gè)體差異的關(guān)注與引導(dǎo)〔1〕關(guān)注幼兒個(gè)體差異，因材施教?！?〕針對(duì)特殊幼兒，制定個(gè)性化教育方案?！?〕加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同促進(jìn)幼兒全面開展。重點(diǎn)：1.確保一日生活有序2.關(guān)注幼兒身心安康3.進(jìn)步老師教育教學(xué)程度4.加強(qiáng)家園合作5.落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理6.班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與優(yōu)化7.教育活動(dòng)的創(chuàng)新與拓展8.幼兒個(gè)體差異的關(guān)注與引導(dǎo)考前須知：1.老師應(yīng)具備高度的責(zé)任心，關(guān)愛每一位幼兒。2.老師應(yīng)具備專業(yè)的教育教學(xué)才能，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。3.老師應(yīng)注重與家長(zhǎng)的溝通，形成教育合力。4.老師應(yīng)關(guān)注幼兒身心安康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決幼兒?jiǎn)栴}。5.老師應(yīng)注重班級(jí)管理，營造溫馨、和諧、平安的班級(jí)氣氛。6.老師應(yīng)關(guān)注幼兒個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)幼兒全面開展。7.老師應(yīng)充分利用班級(jí)環(huán)境