【語 文】《寓言四則-穿井得一人、杞人憂天》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊

穿井得一人

請同學(xué)們朗讀《弟子規(guī)》中下面幾句話，并說說它的意思，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。見未真勿輕言知未的勿輕傳解析：任何事情在沒有看到真相之前，不要輕易發(fā)表意見；對事情了解得不夠清楚明白時，不可以任意傳播，以免造成不良后果。謠言止于智者，不要被謠言所利用。jiànwèizhēnwùqīngyánzhīwèidìwùqīngchuán1．積累重點(diǎn)的文言詞語的意義，掌握古文翻譯方法。2.分析寓言的故事情節(jié)，多角度領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的道理。教學(xué)目標(biāo)

寓言是文學(xué)作品中的一種體裁，是帶有諷喻和諷刺的故事。其篇幅大多簡短，主人可以是人，也可以是擬人化的生物或非生物。

主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。寓言在創(chuàng)作上常采用夸張和擬人等表現(xiàn)手法?！秴问洗呵铩泛喗?/p>

《呂氏春秋》是在秦國丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰（zhuàn）的一部黃老道家名著。成書于秦始皇統(tǒng)一中國前夕。此書以儒家學(xué)說為主干，以道家理論為基礎(chǔ)，以名、法、墨、農(nóng)、兵、陰陽家思想學(xué)說為素材，熔諸子百家學(xué)說為一爐，閃爍著博大精深的智慧之光。呂不韋自己認(rèn)為其中包括了天地萬物、古往今來的事理，所以稱之為《呂氏春秋》。呂不韋自己認(rèn)為其中包括了天地萬物、古往今來的事理，所以稱之為《呂氏春秋》。

1、注意生字讀音；2、注意語氣、停頓、節(jié)奏。朗讀課文

宋之/丁氏，家無井/而/出溉汲，常/一人/居外。及/其家穿井，告人/曰：“吾/穿井/得一人。”有聞/而/傳之者：“丁氏穿井/得一人。”國人/道之，聞之/于宋君。宋君/令人問之/于/丁氏，丁氏/對曰：“得/一人之使，非/得一人/于/井中也?！鼻舐?之若此，不若/無聞也。gàijí等到

宋國有一姓丁的人家，家中沒有井，要到外面去澆田、打水，因此（他家）經(jīng)常有一個人住在外面（專門做這件事）。宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！钡捻樈?，因而溉，澆灌、灌溉汲，從井里取水代詞，他告訴住等到家里挖了一口井之后，（他）告訴別人說：“我家挖井得到了一個人。”穿井得一人挖掘、開鑿有聞而傳之者，曰：“丁氏穿井得一人?！眹说乐?，聞之于宋君。聽說譯文:

有人聽說了這件事，就傳播開來說：“丁家挖井挖到了一個人?！敝v述使知道代詞，指丁家人說的那句話。傳播這件事國都的人都在講述這件事，使宋國的國君知道了這件事。就宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。譯文：宋國國君派人向丁家詢問（這件事）。向這件事

回答的使喚從派遣

這里指“發(fā)現(xiàn)”丁家回答說：“（家里挖了井，不必再派人到外面打水）得到了一個人的勞力，并非在井中得到了一個人?！睂さ降南⑷绱?，還不如不知道

。傳聞無義像不如聽到

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”

有聞而傳之者，曰：“丁氏穿井得一人?！眹说乐?，聞之于宋君。

宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”

求聞之若此，不若無聞也。故事啟示敘事議論起因經(jīng)過結(jié)果分析情節(jié)質(zhì)疑：

1.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人”。是什么意思？意思是我家打井得了一個勞動力。

2.傳說的人把這句話聽成了什么意思？

聽成了姓丁的人家打井挖出了一個人。

3.發(fā)生這件事的原因是什么？

其一，丁氏對此表述不夠清楚。其二，“有聞而傳之者”未經(jīng)調(diào)查分析就傳播開去。其三，“國人”似乎樂于接受這種離奇的傳聞，于是愈傳愈廣。

探寓意，悟道理

宋國國君決定追究這起謠言的責(zé)任人，如果你是斷案大臣，你覺得誰應(yīng)該為這起謠言負(fù)責(zé)？為什么？1.說話要防止歧義。2.不要輕信流言蜚語，不要傳播未經(jīng)自己考查的話。3.對待傳聞應(yīng)采取審慎的態(tài)度，調(diào)查研究，去偽存真。從這個故事中，你明白了什么道理？杞人憂天作家及作品

列子，名寇，又名御寇，鄭國人，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一?！读凶印肥堑澜探?jīng)典之一，其學(xué)說本于黃帝、老子，主張清凈無為。里面保存了不少先秦時代的寓言故事和神話傳說。

《列子》的內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的故事，如《兩小兒辯日》、《歧路亡羊》、《杞人憂天》、《愚公移山》等，都是很有價值的文學(xué)遺產(chǎn)。給下面詞語中的紅色字體注音。杞人憂天

躇步

跐蹈

日月星宿中傷充塞qǐchúcǐdǎoxiùxiǔ

sù

（一宿

宿營）zhòngzhōng（中國）sèsāisài（堵塞邊塞）

杞國有人憂/天地崩墜，身/亡所寄，廢/寢食者。

又有/憂彼之所憂者，因/往/曉之,曰：“天，積氣/耳，亡處/亡氣。若/屈伸呼吸，終日/在天中行止，奈何/憂崩墜乎？”

其人/曰：“天/果/積氣，日月星宿，不當(dāng)墜/耶？”曉之者/曰：“日月星宿，亦/積氣中之/有光耀者，只使墜，亦/不能/有所中傷。”

其人/曰：“奈/地壞何？”

曉之者/曰：“地，積塊/耳，充塞/四虛，亡處/亡塊。若/躇步跐蹈，終日/在地上行止，奈何/憂其壞？”

其人/舍然大喜，曉之者/亦/舍然大喜。杞人憂天

《列子天瑞》

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。害怕天塌地陷。

沒有。存身。地方。

杞國有一個人擔(dān)心天會崩塌地會陷落，自己無處容身，以至于整天睡不好覺，吃不下飯。杞人憂天又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣，若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?為……擔(dān)憂。擔(dān)憂。于是，就。告知，開導(dǎo)。聚積的氣體。你。行動，活動。為何，為什么。

又有個人為這個杞國人的的擔(dān)心而擔(dān)心，就去開導(dǎo)他，說：“天，不過是積聚氣體罷了，沒有一個地方?jīng)]有氣。你的一舉一動，一呼一吸，整天在空氣中活動，怎么還擔(dān)心天會塌下來呢？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶?”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所

中傷?！惫妗?。

這個人說：“天如果真的是聚積的氣體，那么日月星辰就不會墜落了嗎？”

開導(dǎo)他的人說：“日月星辰，也是氣聚積的東西中那些能發(fā)光的，即使它墜落了，也不會有什么傷害?！敝皇??！臇|西。縱使，即使。有什么。傷害。

其人曰：“奈地壞何?”

曉者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

這個人說：“地陷下去怎么辦？”

開導(dǎo)他的人說：“地不過是聚積的土塊罷了，填塞了各方的空虛之處，沒有一個地方是沒有土塊的，你踏步行走，整天都在地上活動，怎么還擔(dān)心地會陷下去呢？”

這個人放心了，十分高興，開導(dǎo)他的人也放心了，非常高興。

聚積的土塊。四方。踩、踏。同“釋”，解除，消除。怎么辦。

杞國有個人擔(dān)心天會崩塌地會陷落,寢食難安。有個熱心人告訴他天是由氣體構(gòu)成的,不會塌,地是由土塊堆積而成的,也不會陷,他才放下心來?！惰饺藨n天》這則寓言主要寫了什么內(nèi)容?

作者借“杞人憂天”的故事告訴我們一個什么道理？“杞人憂天”這個成語是什么意思？

寓意：本文借“杞人憂天”的故事告訴我們不要庸人自擾，為毫無根據(jù)的事情瞎擔(dān)心。（杞人憂天不足取，庸人自擾沒必要）成語意思：本意指