部編人教版五年級上冊語文教學(xué)計劃及教學(xué)進度表

?部編人教版五年級上冊語文教學(xué)方案及教學(xué)進度表一、教學(xué)目的1.知識與技能：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以純熟掌握并運用所學(xué)的漢語拼音、漢字、詞匯、語法等根本知識，進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀、考慮、表達的才能，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法，進步閱讀理解才能。3.情感態(tài)度與價值觀：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對語文學(xué)科產(chǎn)生濃重的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞才能，進步學(xué)生的道德情操。二、教學(xué)內(nèi)容部編人教版五年級上冊語文教學(xué)內(nèi)容主要包括：課文、生字詞、語文園地、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等局部。1.課文：本冊教材共安排了27篇課文，包括散文、小說、詩歌、童話等各種體裁。通過學(xué)習(xí)這些課文，讓學(xué)生理解不同文體的特點，進步學(xué)生的閱讀理解才能。2.生字詞：每篇課文后都附有生字詞，要求學(xué)生掌握。生字詞的掌握情況將直接影響到學(xué)生的閱讀和寫作才能。3.語文園地：每單元完畢后都有一個語文園地，內(nèi)容包括成語、俗語、歇后語、名言警句等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，豐富學(xué)生的詞匯量，進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。4.口語交際：每單元都安排了口語交際的內(nèi)容，要求學(xué)生在課堂上進展實際操作，進步學(xué)生的口語表達才能。5.綜合性學(xué)習(xí)：教材安排了四個綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，分別是“我的成長檔案”、“我們眼中的繽紛世界”、“熱愛祖國語言文字”和“走近科學(xué)”。通過這些綜合性學(xué)習(xí)，進步學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)進度安排第一單元：第1-4課，共計2周時間。第二單元：第5-8課，共計3周時間。第三單元：第9-12課，共計3周時間。第四單元：第13-16課，共計3周時間。第五單元：第17-20課，共計3周時間。第六單元：第21-24課，共計3周時間。第七單元：第25-27課，共計2周時間。四、教學(xué)措施1.堅持每天早讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。2.課堂上，充分利用多媒體教學(xué)手段，生動形象地展示課文內(nèi)容，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.注重個體差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉。5.定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對存在的問題進展針對性的輔導(dǎo)。6.組織豐富多彩的語文活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、評價方法1.平時作業(yè)：學(xué)生的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、早讀作業(yè)等，占總評的30%。2.單元測試：每學(xué)完一個單元，進展一次單元測試，占總評的30%。3.期末考試：期末進展一次全面的考試，占總評的40%。4.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如發(fā)言、紀律等，占總評的10%。部編人教版五年級上冊語文教學(xué)方案及教學(xué)進度表旨在為老師提供一個明確的教學(xué)方向和目的，確保教學(xué)質(zhì)量的進步。在教學(xué)過程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識，進步才能。同時，我們要關(guān)注每一個學(xué)生的開展，關(guān)心學(xué)生的身心安康，為學(xué)生的全面開展奠定堅實根底。一、補充點1.課文教學(xué)：在教授課文時，要重點解析課文中的重點句子和難點詞匯，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。同時，引導(dǎo)學(xué)生進展課文的朗讀和背誦，進步學(xué)生的語感和記憶力。2.生字詞教學(xué)：在生字詞教學(xué)中，除了要求學(xué)生掌握生字詞的根本意思和用法外，還要引導(dǎo)學(xué)生進展生字詞的拓展學(xué)習(xí)，進步學(xué)生的詞匯量。3.語文園地教學(xué)：在語文園地的教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的語文理論才能。例如，在學(xué)習(xí)成語時，可以組織學(xué)生進展成語接龍游戲，進步學(xué)生的語文運用才能。4.口語交際教學(xué)：在口語交際的教學(xué)中，要鼓勵學(xué)生大膽開口，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達才能。可以組織學(xué)生進展角色扮演、辯論等形式的活動，進步學(xué)生的口語交際才能。5.綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)：在綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和理論才能。例如，在“我們眼中的繽紛世界”這一主題中，可以組織學(xué)生進展觀察和記錄，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)新思維。二、重點和考前須知1.教學(xué)重點：重點關(guān)注學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，進步學(xué)生的閱讀理解才能、寫作才能、口語交際才能等。2.教學(xué)難點：重點打破課文中的重點句子和難點詞匯，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。同時，要注意學(xué)生的個體差異，因材施教。3.教學(xué)考前須知：〔1〕注重學(xué)生的閱讀體驗，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣?！?〕注重學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉?！?〕定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對存在的問題進展針對性的輔導(dǎo)?！?〕組織豐富多彩的語文活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。部編人教版五年級上冊語文教學(xué)方案及教學(xué)進度表的施