語文教學設(shè)計之《娜塔莎》

語文教學設(shè)計之《娜塔莎》一、目標意識簡要概括三個節(jié)選局部的主要情節(jié)。二、整體意識娜塔莎愛上了阿那托爾，撕毀了與安德來公爵的婚約。這樣的故事開展，符合她的性格么？三、重點意識

作品中的人物做在現(xiàn)實生活中應(yīng)該做的，他們的行為是現(xiàn)實生活中常有的，不是我愿意或者不愿意能夠決定的。——托爾斯泰“這部小說的主人公是安德烈·包爾康斯基、彼埃爾·別素霍夫和娜塔莎·羅斯托娃。這三個人物都是作者理想的貴族青年,是作者喜愛的正面形象。〞“在托爾斯泰的心目中，她(娜塔莎)就是生命和幸福的化身。〞“娜塔莎這個人物被托翁賦予了圣女般的神性。〞

為什么作者要設(shè)計娜塔莎背叛愛情、撕毀婚約的行為呢？

四、學生意識“貼著人物寫〞

性格：正直、嚴肅、勇敢、傲慢、富有自制力安德來公爵？

五、文本意識……他看見一群姑娘在他的馬車前面跑過大路。跑在最前頭、離車最近的那個姑娘，長得非常苗條，苗條得出奇，黑頭發(fā)，黑眼睛，穿一件黃印花布連衣裙，頭上扎一條白手絹，手絹下面露出一絡(luò)梳得平整的頭發(fā)。這個姑娘不知在喊什么，她一識出是陌生人，連看也不看他一眼，就笑著回頭跑開了。安德烈公爵不知為什么突然覺得很難過。天氣這么好，太陽這么亮，周圍的一切都是這么喜氣洋洋；可是這個苗條、漂亮的姑娘不知道而且也不愿意知道他這個人的存在，……“為什么她那么快樂？她在想什么？該不是想軍事法規(guī)，也不是考慮梁贊代役租農(nóng)民的安排吧？她在想什么？她為何那么快樂？〞安德烈公爵不由得好奇地問自己。

……安德烈公爵有好幾次看年輕人中間那個不知為什么總是笑聲不停的快樂的娜塔莎，他老是問自己：“她在想什么？她為什么這么快活？〞

……安德烈公爵站起來，走過去想翻開窗戶。他剛一翻開護窗板，……他聽見上面有少女的聲音?！爸灰賮硪淮危暽厦嬉粋€少女的聲音說，安德烈公爵立刻聽出了這個聲音?！八髂釈I！索尼婭！〞又傳來第一個聲音?！翱?，怎么能睡呢！你來瞧瞧，多么美呀！真的美極了！索尼婭，你醒醒吧，〞她說話的聲音幾乎是含著淚的?！斑@么美的夜，從來沒有過，從來沒有過。〞索尼婭不樂意地答復(fù)了一聲。“不，你瞧瞧月亮！??咳，真美呀！你到這兒來。親愛的，我的好姐姐，到這兒來吧。你可知道？就這么蹲著，就這么蹲著，把膝蓋抱得緊緊的，盡可能地抱緊，整個人都縮得緊緊的，——這樣就會飛起來了。你瞧！〞……“又是她！好似成心似的！〞他想。他心中突然引起一陣意想不到的年輕人的混亂思想和希望，這與他的全部人生觀是大相徑庭的，他感到無法說清自己這種精神狀態(tài)，于是立刻睡著了?！高^堅硬的百年老樹皮，在沒有枝杈的地方，鉆出鮮亮嫩綠的葉子，簡直令人不敢相信，這么一顆老樹竟然生出嫩綠的葉子。“這就是那棵老橡樹，〞安德烈公爵想道，他心里突然有一種春天萬物復(fù)蘇的喜悅感覺。他一生中那些美好的時光，一下子涌上心頭。……受到幽美夜色感動的那個少女，還有那個夜晚和月光——所有這一切，他都想起來了?！安?，才活了三十一個年頭，并不能就算完結(jié)，〞安德烈公爵堅決果斷地說?！肮馐俏覍ψ约旱囊磺卸贾朗遣粔虻?，要讓大家都知道，連皮埃爾和那個想飛到天上去的少女也都知道，要讓大家了解我……

你喜歡這位托爾斯泰精心塑造的女主人公嗎？

學生意識我們談到一個人，可以說他善良的時候多于兇惡的時候，聰明的時候多于愚蠢的時候，精力充分的時候多于冷漠疲沓的時候，或者相反。至于我們談到一個人，說他善良或者聰明，又談到另一個人，說他兇惡或者愚蠢，那就不對了。然而我們總是這樣把人分類。這是不合實情的?！蟹颉ね袪査固皥A形人物〞與“扁平人物〞六、生成意識“圓形人物〞語文教學設(shè)計之拓展（音樂、美術(shù)）一、指向目標

本歌曲中的配樂在何處改用琵琶伴奏？為何有這樣的變化？

北國風光，千里冰封，萬里雪飄?！毲缛眨醇t裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰?！阃?，數(shù)風流人物，還看今朝。?沁園春·雪??琵琶行?教學《蝶戀花.答李淑一》毛澤東

我失驕楊君失柳，

楊柳輕飏直上重霄九。

問訊吳剛何所有，

吳剛捧出桂花酒。

寂寞嫦娥舒廣袖，

萬里長空且為忠魂舞。

忽報人間曾伏虎，

淚飛頓作傾盆雨。

曾有許多作曲家為這首詞譜曲，其中采用蘇州評彈的譜曲最受好評，從此廣為傳唱，為什么評彈最能表現(xiàn)該詞的情感和意境？試從音樂的角度分析。二、指向文本?長亭送別?七段寫景的片段?水滸傳?第63回?呼延灼月夜賺關(guān)勝宋公明雪天擒索超?中的數(shù)段雪景描寫，金圣嘆批語：“寫雪天擒索超，略寫索超而勤寫雪天者，寫得雪天精神，便得索超精神。此畫家所謂襯染之法，不可不一用也。〞襯染蒙克的作品?吶喊?魯迅?吶喊?“鐵屋子〞在幽暗的心緒，觀察濁世的情形，將隱伏在人間生活得深處的慘淡的實相，用短刀直入地、簡捷剜了出來……——魯迅評價蒙克

?晚間??病中的孩子?

哪一幅是蘇軾的作品?

走近蘇軾三、指向作家?木石圖?蘇軾“作枯木，枝干虬屈無端，石皴硬，亦怪怪奇奇無端，如其胸中蟠郁也。〞——米芾如果這張畫是有人在病危的時候最喜歡欣賞的，你覺得這是一個怎樣的人？

在病中，魯迅先生不看報，不看書，只是安靜地躺著。但有一張小畫是魯迅先生放在床邊上不斷看著的?！?/p>

蕭紅?回憶魯迅先生??波斯詩人哈菲茲詩集首葉?木刻插圖?拿來主義?四、指向?qū)W生?我為什么而活著?教學設(shè)計人是唯一追尋自身存在意義的動物

怒放的生命曾經(jīng)多少次跌倒在路上

曾經(jīng)多少次折斷過翅膀

如今我已不再感到彷徨

我想超越這平凡的生活

我想要怒放的生命

就象飛翔在遼闊天空

就象穿行在