統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量評(píng)估(含答案)

第第頁(yè)2024-2025學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量評(píng)估制卷人：（考試時(shí)間:90分鐘總分：100分）姓名姓名班次考室號(hào)座位號(hào)條形碼粘貼處版塊亮才藝秀思維展功力總分得分導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，學(xué)校廣播臺(tái)要招募一批新的文字編輯啦！作為候選人的你，不僅要有扎實(shí)的基本功，還要善于表達(dá)。趕緊來(lái)進(jìn)行技能培訓(xùn)，爭(zhēng)取成功入選吧！亮才藝：語(yǔ)文基本功一、走進(jìn)廣播臺(tái)，一幅書(shū)法作品展現(xiàn)于眼前，請(qǐng)認(rèn)真欣賞的同時(shí)完成下列任務(wù)。（4分）1.這則書(shū)法作品的內(nèi)容是本學(xué)期日積月累中的名句，請(qǐng)將這句話工整地寫在橫線上，并注意字距。（寫簡(jiǎn)體字）（2分）博學(xué)之，2.這句話出自《禮記》，寓意深刻，遇到下面的場(chǎng)景你會(huì)用這句話啟示同伴。（在橫線上填序號(hào)）（2分）A.送別友人時(shí)B和伙伴討論學(xué)習(xí)方法時(shí).二、根據(jù)拼音和語(yǔ)境，將下面的稿件內(nèi)容補(bǔ)充完整。（7分）近年來(lái)，鄉(xiāng)村zhènxīng()戰(zhàn)略取得了顯著的xiàoguǒ()。tuōpín()攻堅(jiān)戰(zhàn)使農(nóng)民的生活條件zhújiàn()得到gǎishàn()，成千上萬(wàn)的zhuāngjia()人過(guò)上了舒適的生活。人們?yōu)樯钤谶@樣的國(guó)家感到由衷的zìháo()。三、請(qǐng)你對(duì)下面稿件內(nèi)容進(jìn)行選擇。（12分）1．下列稿件中的加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.嘶?。╯hī）人聲鼎沸（dǐng)B.傾斜（qīn)唉聲嘆氣（āi)C.角色（jué）半明半昧（mèi)D.田?。╣ěng）威風(fēng)凜凜（líng)2．稿件中有如下詞語(yǔ)，不是用來(lái)描寫人物心理的一項(xiàng)是（)。A.面黃肌瘦B.心花怒放C.心急如焚D.提心吊膽3．稿件中引用了古詩(shī)文，下列對(duì)加點(diǎn)字詞的理解有誤的一項(xiàng)是（)。A.嘗與諸小兒游（曾經(jīng)）B.梅雪爭(zhēng)春未肯降（服輸）C.可憐九月初三夜（可愛(ài)）D.諸兒競(jìng)走取之（走路）4．稿件中有如下一段話，請(qǐng)聯(lián)系課文內(nèi)容選擇相應(yīng)表達(dá)主題將序號(hào)填在（）里。A.青史留名多俊杰B.天下興亡，匹夫有責(zé)C.處處留心皆學(xué)問(wèn)D.感悟自然之美=1\*GB2⑴西門豹發(fā)動(dòng)老百姓開(kāi)鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉，年年都獲得好收成。（）=2\*GB2⑵周恩來(lái)清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”（）=3\*GB2⑶今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。（）=4\*GB2⑷再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。（）5.稿件句子中意思不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。B.20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)嗎？C.難道20世紀(jì)不是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)嗎？D.20世紀(jì)不能不是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。6.下面句子與稿件中“波浪親吻著巖石，巖石變得更光滑了?！边@句話運(yùn)用的修辭手法相同的是（）A.春雨，無(wú)聲無(wú)息地下著，細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙如霧。B．雨滴一路小跑，終于看見(jiàn)一頂頂花傘，奮不顧身地?fù)溥^(guò)去，發(fā)出啪啪的聲響。C．月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了，照亮了村間的大道和小路。D．您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢花？四、請(qǐng)將下列稿件句子中缺失的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（10分）1.《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家，他的著名作品是《》。2.蘇軾的《題西林壁》中“，”說(shuō)明了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。3.本學(xué)期，我們學(xué)了《》《》等神話故事。在課外我還認(rèn)識(shí)了神話故事《》中的（填人名）4.學(xué)習(xí)古文，要結(jié)合注釋并聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判斷其語(yǔ)句意思?！翱吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取多，唯戎不動(dòng)的原因是：，（填原文中的句子）五、請(qǐng)你選擇一個(gè)詞語(yǔ)，依照例子運(yùn)用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)它。把稿件內(nèi)容寫得更生動(dòng)。（3分）興高采烈心急如焚悶悶不樂(lè)怒氣沖沖例：害怕媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。六、口語(yǔ)交際（4分）今天，編輯部收到了一封聽(tīng)眾來(lái)信，信中寫道：不知道為什么，曾經(jīng)與我形影不離，無(wú)話不談的好朋友，突然間對(duì)我不理不睬了，我很苦惱……面對(duì)煩惱的他，你會(huì)怎樣安慰他呢？請(qǐng)你把安慰的話寫下來(lái)。秀思維：閱讀理解力作為編輯，還需要有很強(qiáng)的閱讀理解能力，快來(lái)看看你的閱讀水平如何吧！七、當(dāng)編輯需要會(huì)閱讀說(shuō)明類文本，這是課文中的片段，來(lái)一顯身手吧。（14分）以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它是怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。=1\*GB3①莖上長(zhǎng)葉炳的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（）成小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。=2\*GB3②爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1.把動(dòng)詞【貼變巴拉】恰當(dāng)?shù)靥钊氲?自然段中括號(hào)內(nèi)。(4分)2.作者是從哪些角度來(lái)觀察下列內(nèi)容的？（填序號(hào)）(3分)長(zhǎng)在莖上（）六七根細(xì)絲（）細(xì)絲很像蝸牛的觸角（）A.形狀B.數(shù)量C.位置3.文段中畫(huà)線的句子中，句體現(xiàn)了作者的細(xì)致觀察，句體現(xiàn)了作者的連續(xù)觀察。(2分)4.“逐漸”的意思是，說(shuō)明細(xì)絲和小圓片的變化需要的時(shí)間。(2分)5.文中的“巴”字能否換成”粘”字?(3分)八、當(dāng)編輯需要學(xué)會(huì)閱讀文學(xué)類文本。（16分）貓=1\*GB3①我姥姥經(jīng)常領(lǐng)著我去胡同南邊一個(gè)院子里，找她的老姐們兒聊天。那個(gè)老太太養(yǎng)了一只貓，黃白相間，個(gè)頭很大。我不是很愛(ài)去她家。第一，我雖然喜歡看著貓，但是從心里害怕它們，我希望它們會(huì)和我保持距離。第二，她家里總有一股味兒，形容不上來(lái)，很不好聞。后來(lái)才知道那應(yīng)該是貓尿的味兒。=2\*GB3②我姥姥帶著我去，我又不可能不跟著，所以每次進(jìn)了那個(gè)門，都會(huì)覺(jué)得很別扭。剛坐下，那只貓就過(guò)來(lái)圍著我轉(zhuǎn)。我假意看著別處，心里卻在祈禱著讓那只貓離我遠(yuǎn)點(diǎn)。可不知為什么，我的祈禱就好像從來(lái)也沒(méi)有應(yīng)驗(yàn)過(guò)，越是希望什么，越不來(lái)什么。那貓不僅沒(méi)躲開(kāi)我，反而直接趴到了我的腿上。我還在假裝輕松，笑得很刻意的那種，居然還問(wèn)那貓：“你叫什么??？你冷不冷啊？”之類的廢話。=3\*GB3③那老太太看見(jiàn)我和貓還挺融洽，也有點(diǎn)驚訝。對(duì)我說(shuō)："看來(lái)你有貓緣兒，它跟別人都不親，就跟你好。"小孩子就是容易逞能，聽(tīng)了這番"夸獎(jiǎng)"，我居然覺(jué)得自己很了不起，和別人都不親的貓，就和我好！當(dāng)時(shí)，我就在心中默默立誓要做一個(gè)愛(ài)貓的人。=4\*GB3④從那之后，附近胡同里，不管誰(shuí)家的貓，我見(jiàn)了都不再害怕，而是會(huì)主動(dòng)跟它們打招呼，有時(shí)候還會(huì)把自己兜里的零食分給它們吃點(diǎn)兒﹣﹣那時(shí)候我跟胡同里的貓，建立起了良好的關(guān)系。=5\*GB3⑤想和貓混在一處，其實(shí)挺難的。因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間，它們是在房頂上曬著太陽(yáng)睡覺(jué)，或者是躲在哪兒的陰涼兒里。但我總?cè)ツ煤贸缘奈顾鼈?，時(shí)間長(zhǎng)了，困難的事情也變成了可能。每次看見(jiàn)胡同里那些貓，它們都會(huì)晃悠著來(lái)到我身邊，和我一起曬曬太陽(yáng)。=6\*GB3⑥我坐在門墩上，幾只貓就趴在院門口的青石臺(tái)階上，各自伸著懶腰、打著哈欠，各種愜意，誰(shuí)也不去打擾誰(shuí)，就好像夕陽(yáng)下定格的剪影。=7\*GB3⑦就這樣，我和貓變得難舍難分，結(jié)下了不解之情。1．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（4分）(1）彼此感情好，沒(méi)有抵觸。（）(2）滿意，稱心，舒服。（）2．請(qǐng)按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，概括短文的主要內(nèi)容。（3分）3.讀一讀第4-6自然段，試著給這三個(gè)自然段寫下一處批注。（3分）4.讀文中畫(huà)橫線的句子，你能長(zhǎng)話短說(shuō)嗎？試著寫一寫。（3分）5.文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？聯(lián)系短文內(nèi)容寫一寫。（3分）展功力：創(chuàng)作本領(lǐng)高作為編輯，還要有最重要的一項(xiàng)能力，那就是文稿創(chuàng)作，快來(lái)挑戰(zhàn)吧！九、編輯需要有較強(qiáng)的文字創(chuàng)作能力。（30分）1．生活中哪一個(gè)人給你留下了深刻的印象？他（她）有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你動(dòng)筆寫一寫。2．游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地。請(qǐng)你寫一個(gè)你最喜歡的有趣的游戲。要求：以上兩個(gè)內(nèi)容任選其一，題目自擬。要有真情實(shí)感，內(nèi)容具體，不少于400字。300350400450參考答案及評(píng)分細(xì)則一、欣賞書(shū)法作品，完成任務(wù)。（4分）1.用黑色水芯筆抄寫句子，字跡端正，字距大小合適參考。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：抄寫一個(gè)錯(cuò)字扣0.5分，抄寫一個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)扣0.5分，句子開(kāi)頭沒(méi)空兩格扣1分，字跡馬虎扣1-2分。2.B（2分）二、根據(jù)語(yǔ)境，將稿件內(nèi)容補(bǔ)充完整。（7分）振興效果脫貧逐漸改善莊稼自豪評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分，一個(gè)詞錯(cuò)了扣1分。三、根據(jù)稿件內(nèi)容進(jìn)行選擇。（12分）1.C2.A3.D4.ABCD5.B6.B評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題2分。四、將稿件句子中缺失的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（10分）1.法布爾《昆蟲(chóng)記》2.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。3.《精衛(wèi)填海》《女?huà)z補(bǔ)天》《夸父追日》夸父（答案不唯一）4.樹(shù)在道邊而多子，此必苦李評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一空一分。五、選擇詞語(yǔ)把稿件內(nèi)容寫得更生動(dòng)。（3分）例：天黑了，我還沒(méi)有回家，媽媽坐立不安，一會(huì)兒看看鐘表；一會(huì)兒看看窗外，一會(huì)兒打開(kāi)門望望。（答案不唯一）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：符合詞語(yǔ)意思，有表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，且語(yǔ)句通順給滿分。錯(cuò)別字兩個(gè)扣0.5分。六、口語(yǔ)交際。（4分）例：好朋友突然不理你，可能是碰到難過(guò)的事情了，他應(yīng)該是怕也影響你的心情吧，讓我們耐心地跟他聊一聊，找到原因后，一定會(huì)重歸于好的。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：言之有理即可（答案不唯一）秀思維：閱讀理解力七、課內(nèi)說(shuō)明文閱讀。1.變巴拉貼（共4分，一字一分）2.CBA（共3分）3.=1\*GB3①=2\*GB3②（共2分）4.慢慢很長(zhǎng)（共2分）（答案不唯一）5.不能，因?yàn)椤鞍汀备鷦?dòng)形象地寫出了爬山虎在墻上的樣子，是輕輕的貼在墻上，并不是粘緊，更符合實(shí)際情況，表達(dá)更準(zhǔn)確。（言之有理即可）（3分）八、閱讀課外文學(xué)類文本。1.融洽愜意（每詞2分）2.本文寫“我”在姥姥的帶領(lǐng)下認(rèn)識(shí)了一