統(tǒng)編版2024-2025學年四年級語文上冊期末質(zhì)量評估(含答案)

第第頁2024-2025學年四年級語文上冊期末質(zhì)量評估制卷人：（考試時間:90分鐘總分：100分）姓名姓名班次考室號座位號條形碼粘貼處版塊亮才藝秀思維展功力總分得分導語：同學們，學校廣播臺要招募一批新的文字編輯啦！作為候選人的你，不僅要有扎實的基本功，還要善于表達。趕緊來進行技能培訓，爭取成功入選吧！亮才藝：語文基本功一、走進廣播臺，一幅書法作品展現(xiàn)于眼前，請認真欣賞的同時完成下列任務(wù)。（4分）1.這則書法作品的內(nèi)容是本學期日積月累中的名句，請將這句話工整地寫在橫線上，并注意字距。（寫簡體字）（2分）博學之，2.這句話出自《禮記》，寓意深刻，遇到下面的場景你會用這句話啟示同伴。（在橫線上填序號）（2分）A.送別友人時B和伙伴討論學習方法時.二、根據(jù)拼音和語境，將下面的稿件內(nèi)容補充完整。（7分）近年來，鄉(xiāng)村zhènxīng()戰(zhàn)略取得了顯著的xiàoguǒ()。tuōpín()攻堅戰(zhàn)使農(nóng)民的生活條件zhújiàn()得到gǎishàn()，成千上萬的zhuāngjia()人過上了舒適的生活。人們?yōu)樯钤谶@樣的國家感到由衷的zìháo()。三、請你對下面稿件內(nèi)容進行選擇。（12分）1．下列稿件中的加點字的注音完全正確的一項是（）A.嘶啞（shī）人聲鼎沸（dǐng)B.傾斜（qīn)唉聲嘆氣（āi)C.角色（jué）半明半昧（mèi)D.田?。╣ěng）威風凜凜（líng)2．稿件中有如下詞語，不是用來描寫人物心理的一項是（)。A.面黃肌瘦B.心花怒放C.心急如焚D.提心吊膽3．稿件中引用了古詩文，下列對加點字詞的理解有誤的一項是（)。A.嘗與諸小兒游（曾經(jīng)）B.梅雪爭春未肯降（服輸）C.可憐九月初三夜（可愛）D.諸兒競走取之（走路）4．稿件中有如下一段話，請聯(lián)系課文內(nèi)容選擇相應(yīng)表達主題將序號填在（）里。A.青史留名多俊杰B.天下興亡，匹夫有責C.處處留心皆學問D.感悟自然之美=1\*GB2⑴西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉，年年都獲得好收成。（）=2\*GB2⑵周恩來清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”（）=3\*GB2⑶今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。（）=4\*GB2⑷再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。（）5.稿件句子中意思不同于其他三項的一項是（）A.20世紀是一個呼風喚雨的世紀。B.20世紀是一個呼風喚雨的世紀嗎？C.難道20世紀不是一個呼風喚雨的世紀嗎？D.20世紀不能不是一個呼風喚雨的世紀。6.下面句子與稿件中“波浪親吻著巖石，巖石變得更光滑了?！边@句話運用的修辭手法相同的是（）A.春雨，無聲無息地下著，細如針尖，輕似牛毛，如煙如霧。B．雨滴一路小跑，終于看見一頂頂花傘，奮不顧身地撲過去，發(fā)出啪啪的聲響。C．月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路。D．您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？四、請將下列稿件句子中缺失的內(nèi)容補充完整。（10分）1.《蟋蟀的住宅》作者是法國著名昆蟲學家，他的著名作品是《》。2.蘇軾的《題西林壁》中“，”說明了“當局者迷，旁觀者清”的道理。3.本學期，我們學了《》《》等神話故事。在課外我還認識了神話故事《》中的（填人名）4.學習古文，要結(jié)合注釋并聯(lián)系語言環(huán)境來判斷其語句意思。“看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取多，唯戎不動的原因是：，（填原文中的句子）五、請你選擇一個詞語，依照例子運用動作描寫來表現(xiàn)它。把稿件內(nèi)容寫得更生動。（3分）興高采烈心急如焚悶悶不樂怒氣沖沖例：害怕媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。六、口語交際（4分）今天，編輯部收到了一封聽眾來信，信中寫道：不知道為什么，曾經(jīng)與我形影不離，無話不談的好朋友，突然間對我不理不睬了，我很苦惱……面對煩惱的他，你會怎樣安慰他呢？請你把安慰的話寫下來。秀思維：閱讀理解力作為編輯，還需要有很強的閱讀理解能力，快來看看你的閱讀水平如何吧！七、當編輯需要會閱讀說明類文本，這是課文中的片段，來一顯身手吧。（14分）以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它是怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。=1\*GB3①莖上長葉炳的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就（）成小圓片，（）住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。=2\*GB3②爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1.把動詞【貼變巴拉】恰當?shù)靥钊氲?自然段中括號內(nèi)。(4分)2.作者是從哪些角度來觀察下列內(nèi)容的？（填序號）(3分)長在莖上（）六七根細絲（）細絲很像蝸牛的觸角（）A.形狀B.數(shù)量C.位置3.文段中畫線的句子中，句體現(xiàn)了作者的細致觀察，句體現(xiàn)了作者的連續(xù)觀察。(2分)4.“逐漸”的意思是，說明細絲和小圓片的變化需要的時間。(2分)5.文中的“巴”字能否換成”粘”字?(3分)八、當編輯需要學會閱讀文學類文本。（16分）貓=1\*GB3①我姥姥經(jīng)常領(lǐng)著我去胡同南邊一個院子里，找她的老姐們兒聊天。那個老太太養(yǎng)了一只貓，黃白相間，個頭很大。我不是很愛去她家。第一，我雖然喜歡看著貓，但是從心里害怕它們，我希望它們會和我保持距離。第二，她家里總有一股味兒，形容不上來，很不好聞。后來才知道那應(yīng)該是貓尿的味兒。=2\*GB3②我姥姥帶著我去，我又不可能不跟著，所以每次進了那個門，都會覺得很別扭。剛坐下，那只貓就過來圍著我轉(zhuǎn)。我假意看著別處，心里卻在祈禱著讓那只貓離我遠點。可不知為什么，我的祈禱就好像從來也沒有應(yīng)驗過，越是希望什么，越不來什么。那貓不僅沒躲開我，反而直接趴到了我的腿上。我還在假裝輕松，笑得很刻意的那種，居然還問那貓：“你叫什么啊？你冷不冷啊？”之類的廢話。=3\*GB3③那老太太看見我和貓還挺融洽，也有點驚訝。對我說："看來你有貓緣兒，它跟別人都不親，就跟你好。"小孩子就是容易逞能，聽了這番"夸獎"，我居然覺得自己很了不起，和別人都不親的貓，就和我好！當時，我就在心中默默立誓要做一個愛貓的人。=4\*GB3④從那之后，附近胡同里，不管誰家的貓，我見了都不再害怕，而是會主動跟它們打招呼，有時候還會把自己兜里的零食分給它們吃點兒﹣﹣那時候我跟胡同里的貓，建立起了良好的關(guān)系。=5\*GB3⑤想和貓混在一處，其實挺難的。因為大部分時間，它們是在房頂上曬著太陽睡覺，或者是躲在哪兒的陰涼兒里。但我總?cè)ツ煤贸缘奈顾鼈?，時間長了，困難的事情也變成了可能。每次看見胡同里那些貓，它們都會晃悠著來到我身邊，和我一起曬曬太陽。=6\*GB3⑥我坐在門墩上，幾只貓就趴在院門口的青石臺階上，各自伸著懶腰、打著哈欠，各種愜意，誰也不去打擾誰，就好像夕陽下定格的剪影。=7\*GB3⑦就這樣，我和貓變得難舍難分，結(jié)下了不解之情。1．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語，填在括號里。（4分）(1）彼此感情好，沒有抵觸。（）(2）滿意，稱心，舒服。（）2．請按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，概括短文的主要內(nèi)容。（3分）3.讀一讀第4-6自然段，試著給這三個自然段寫下一處批注。（3分）4.讀文中畫橫線的句子，你能長話短說嗎？試著寫一寫。（3分）5.文中的“我”是一個怎樣的孩子？聯(lián)系短文內(nèi)容寫一寫。（3分）展功力：創(chuàng)作本領(lǐng)高作為編輯，還要有最重要的一項能力，那就是文稿創(chuàng)作，快來挑戰(zhàn)吧！九、編輯需要有較強的文字創(chuàng)作能力。（30分）1．生活中哪一個人給你留下了深刻的印象？他（她）有什么特點？請你動筆寫一寫。2．游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進入自由自在的快樂天地。請你寫一個你最喜歡的有趣的游戲。要求：以上兩個內(nèi)容任選其一，題目自擬。要有真情實感，內(nèi)容具體，不少于400字。300350400450參考答案及評分細則一、欣賞書法作品，完成任務(wù)。（4分）1.用黑色水芯筆抄寫句子，字跡端正，字距大小合適參考。評分標準：抄寫一個錯字扣0.5分，抄寫一個錯標點符號扣0.5分，句子開頭沒空兩格扣1分，字跡馬虎扣1-2分。2.B（2分）二、根據(jù)語境，將稿件內(nèi)容補充完整。（7分）振興效果脫貧逐漸改善莊稼自豪評分標準：錯一個字扣0.5分，一個詞錯了扣1分。三、根據(jù)稿件內(nèi)容進行選擇。（12分）1.C2.A3.D4.ABCD5.B6.B評分標準：每題2分。四、將稿件句子中缺失的內(nèi)容補充完整。（10分）1.法布爾《昆蟲記》2.不識廬山真面目，只緣身在此山中。3.《精衛(wèi)填?！贰杜畫z補天》《夸父追日》夸父（答案不唯一）4.樹在道邊而多子，此必苦李評分標準：一空一分。五、選擇詞語把稿件內(nèi)容寫得更生動。（3分）例：天黑了，我還沒有回家，媽媽坐立不安，一會兒看看鐘表；一會兒看看窗外，一會兒打開門望望。（答案不唯一）評分標準：符合詞語意思，有表示動作的詞語，且語句通順給滿分。錯別字兩個扣0.5分。六、口語交際。（4分）例：好朋友突然不理你，可能是碰到難過的事情了，他應(yīng)該是怕也影響你的心情吧，讓我們耐心地跟他聊一聊，找到原因后，一定會重歸于好的。評分標準：言之有理即可（答案不唯一）秀思維：閱讀理解力七、課內(nèi)說明文閱讀。1.變巴拉貼（共4分，一字一分）2.CBA（共3分）3.=1\*GB3①=2\*GB3②（共2分）4.慢慢很長（共2分）（答案不唯一）5.不能，因為“巴”更生動形象地寫出了爬山虎在墻上的樣子，是輕輕的貼在墻上，并不是粘緊，更符合實際情況，表達更準確。（言之有理即可）（3分）八、閱讀課外文學類文本。1.融洽愜意（每詞2分）2.本文寫“我”在姥姥的帶領(lǐng)下認識了一