山東省濱州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（無(wú)答案）

濱州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（2024.12.12）第I卷（選擇題）－－－－－一、選擇題（每小題3分，共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（）A.氫氣 B.一氧化碳C.金剛石 D.氯化鈉2.“低碳生活”理念，就是指生活作息時(shí)，盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是(????)A.外出隨手關(guān)燈 B.減少使用塑料袋

C.騎自行車出行 D.夏天空調(diào)溫度盡量調(diào)低3.點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴桿不易繼續(xù)燃燒，其原因是(

)A.火柴桿溫度達(dá)不到著火點(diǎn)B.火柴桿著火點(diǎn)高

C.火柴桿潮濕，不易繼續(xù)燃燒

D.火柴桿接觸的氧氣少4.下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法不正確的是（）A.森林失火時(shí)，可將大火蔓延路線前一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶B.煤爐生火時(shí)，利用木材引燃煤炭，是為了降低煤炭的著火點(diǎn)C.燃著的酒精燈不慎碰倒，若灑出的酒精燃燒起來(lái)，應(yīng)立刻用濕抹布撲滅D.木柴架空有利于促進(jìn)燃燒，是因?yàn)樵龃罅四静衽c氧氣的接觸面積5.下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中，只能證明CO2物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（）6.下列氣體與空氣混合遇明火不會(huì)發(fā)生爆炸的是（）A．氮?dú)?B．氫氣 C．液化石油氣 D．天然氣7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.打開(kāi)盛濃硫酸的試劑瓶，瓶口會(huì)形成白霧B.鐵與稀硫酸反應(yīng)時(shí)有氣泡產(chǎn)生，形成黃色溶液C.將銅片放入稀硫酸中，銅片逐漸消失，形成藍(lán)色溶液D.用稀硫酸除鐵銹時(shí)，鐵銹逐漸溶解，形成黃色溶液8．下列物質(zhì)露置于空氣中，一段時(shí)間后總質(zhì)量減少的是（）A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．氫氧化鈉固體 D．氧化銅粉末9.關(guān)于氧氣和二氧化碳的說(shuō)法正確的是(????)A.構(gòu)成：都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子

B.性質(zhì)：常溫下均為氣體，且都易溶于水

C.用途：氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料

D.轉(zhuǎn)化：在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化10.“書(shū)香”中含有多種成分。隨著時(shí)間推移，書(shū)籍中會(huì)釋放出越來(lái)越多的糖醛(C5H4O2)，測(cè)它的含量可以檢測(cè)書(shū)籍年代。下列關(guān)于糖醛的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.從宏觀角度看：糖醛由三種元素組成B.從微觀角度看：糖醛中含有11個(gè)原子C.從質(zhì)量角度看:C5H4O2中氫、氧元素質(zhì)量比為1:8D.從變化角度看：C5H4O2在氧氣中完全燃燒生成水和二氧化碳11．氯氣是一種有毒的氣體，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)，可以用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收尾氣，其反應(yīng)原理為Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O,則X的化學(xué)式為（）A.NaClB.H2C.HClD.HClO12.現(xiàn)將20?g?A和足量B在一定條件下充分反應(yīng)，生成16?g?C和11?g?D，則參加反應(yīng)的A.20:11 B.20:7 C.5:4 D.16:1113.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(????)A.該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1

B.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分為原子，而原子不能再分

C.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變

D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)14．在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（）物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212A．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑B．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3gC．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4D．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)15．下列探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.測(cè)定氧氣含量 B.探究質(zhì)量守恒C.探究分子運(yùn)動(dòng)D.鑒別二氧化碳和氧氣16．要使如圖裝置中的b液面下降，則使用的固體和液體的組合是A．石灰石和稀鹽酸 B．鐵和稀硫酸C．生石灰和水 D．硝酸銨和水第II卷（非選擇題）二、填空題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共28分）17.（5分）用化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗鲇嘘P(guān)化學(xué)符號(hào)表示的意義①2個(gè)氫原子，②碳酸鈉，③氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)，④3個(gè)氫氧根離子，=5\*GB3⑤甲烷18.（4分）在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中我們認(rèn)識(shí)的①一氧化碳、②碳酸、③二氧化碳、④碳酸鈣，都是碳家族的成員。其中（請(qǐng)選擇上述物質(zhì)的編號(hào)填空）：可樂(lè)中含有的一種酸是______；用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是_____；能與血液中血紅蛋白結(jié)合的是_______；其固體形式能用于人工降雨是_______。19.（4分）工業(yè)上制取氧氣主要有下列步驟：工業(yè)上常采用該方法制取氧氣，這一變化屬于變化（選填“物理”或“化學(xué)”）；實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫與二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)在化學(xué)反應(yīng)中屬于反應(yīng)。（選填“化合”或“分解”）20．（3分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）從微觀角度看，水（H2O）與過(guò)氧化氫（H2O2）化學(xué)性質(zhì)不同的原因是。（2）①下面五種粒子中屬于同種元素的是。（填字母序號(hào)）②微粒D在化學(xué)反應(yīng)中失去電子形成的離子符號(hào)是。21.（7分）將一枚生銹的鐵釘放入過(guò)量稀鹽酸中，起初發(fā)現(xiàn)鐵銹，.溶液變成，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；后來(lái)表面有產(chǎn)成，反應(yīng)的的化學(xué)方程式是。22.（5分）將一定質(zhì)量的某液體盛于燒杯中，敞口放置在實(shí)驗(yàn)室安全之處。（1）如果該液體是濃鹽酸，則濃鹽酸的質(zhì)量和放置天數(shù)的關(guān)系的曲線（見(jiàn)圖）正確的是（選填“甲”或“乙”），它的質(zhì)量發(fā)生變化的原因是。（2）如果該液體是濃硫酸，則濃硫酸的質(zhì)量和放置天數(shù)的關(guān)系的曲線（見(jiàn)圖）正確的是（選填“甲”或“乙”）。稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將緩緩倒入中，并用玻璃棒不斷攪拌。三．實(shí)驗(yàn)題（共14分）23.（6分）在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙三個(gè)組的同學(xué)來(lái)完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

(1)A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放在天平上稱量，天平不平衡，結(jié)論是：①質(zhì)量不守恒。等錐形瓶冷卻后，重新放在天平上稱量，天平平衡，結(jié)論是：②質(zhì)量守恒。你認(rèn)為結(jié)論正確的是______(填“①”或“②”)，導(dǎo)致另一種結(jié)論不正確的原因是______。

(2)B實(shí)驗(yàn)：乙組同學(xué)反應(yīng)前調(diào)節(jié)天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向______(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)。同學(xué)們得到的結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B說(shuō)明質(zhì)量不守恒”，老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了原因。你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是______。若要得到正確結(jié)論，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在______裝置中進(jìn)行。

(3)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是______(填序號(hào))。①原子種類②原子數(shù)目③物質(zhì)種類④原子質(zhì)量⑤分子數(shù)目⑥元素的質(zhì)量⑦元素的化合價(jià)⑧分子的數(shù)目24.（8分）下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：(1)儀器a的名稱是__________；裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是_________________。(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明___________________，____________________。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_____。(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從_____(填“c端”或“d端”)通入。四、計(jì)算題：（10分）25．向盛有足量稀鹽酸的燒杯中加入5g石灰石，立即將燒杯放在電子秤上稱量。在以后的8min內(nèi)，每一分鐘讀一次數(shù)。記錄數(shù)據(jù)如下：