第二單元第11課二、《郵票效果》教學(xué)實(shí)錄　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第二單元第11課二、《郵票效果》教學(xué)實(shí)錄2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：初中信息技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（7班）

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容為2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元第11課《郵票效果》。本節(jié)課主要講解如何利用圖像處理軟件制作郵票效果，包括選擇合適的素材、調(diào)整圖像大小、添加邊框和文字等操作。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，能夠使用圖像處理軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯，但對(duì)于高級(jí)圖像處理技巧如制作郵票效果的了解和實(shí)踐較少，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)提升他們的圖像處理能力。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞郵票效果的制作技巧進(jìn)行講解和練習(xí)。首先，通過(guò)展示郵票的特點(diǎn)和構(gòu)成要素，引導(dǎo)學(xué)生理解郵票效果的制作要求。接著，通過(guò)演示和步驟講解，教授如何在圖像處理軟件中選擇合適的素材，調(diào)整圖像比例和大小，添加邊框和文字，以及如何調(diào)整圖像的對(duì)比度和飽和度來(lái)增強(qiáng)郵票效果。最后，安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，鼓勵(lì)他們嘗試不同的素材和效果，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是教授學(xué)生如何利用信息技術(shù)手段，在圖像處理軟件中制作出具有郵票效果的圖像。課程將涵蓋郵票設(shè)計(jì)的基本元素、圖像編輯技巧、以及如何通過(guò)軟件工具實(shí)現(xiàn)郵票的邊框、文字和郵資等效果。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-理解郵票的基本結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)元素。

-掌握?qǐng)D像處理軟件中調(diào)整圖像大小、比例和添加邊框、文字的操作。

-學(xué)習(xí)調(diào)整圖像對(duì)比度和飽和度，以及應(yīng)用濾鏡效果來(lái)增強(qiáng)郵票的視覺(jué)效果。

-難點(diǎn)：

-精確選擇合適的素材圖像，并調(diào)整至合適的郵票大小和比例。

-在圖像處理軟件中準(zhǔn)確添加和調(diào)整郵票的邊框和文字，保持整體設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)性。

-理解和應(yīng)用圖像調(diào)整技巧，如對(duì)比度、飽和度的調(diào)整，以及濾鏡的使用，以達(dá)到郵票的視覺(jué)效果。

-對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，軟件操作的熟練度和對(duì)圖像處理概念的掌握可能是本節(jié)課的難點(diǎn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用預(yù)先準(zhǔn)備的視頻教程，展示郵票效果的制作過(guò)程，以及相關(guān)的圖片素材，用于示范和練習(xí)制作郵票效果。

2.閱讀材料：提供有關(guān)郵票歷史和文化的簡(jiǎn)要電子文檔，幫助學(xué)生了解郵票的背景知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和深度。

3.在線工具：利用學(xué)校提供的在線教學(xué)平臺(tái)，學(xué)生可以在課后自主訪問(wèn)圖像處理軟件教程，進(jìn)行額外的練習(xí)和探索。同時(shí)，教師也會(huì)提供在線問(wèn)答支持，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)展示一系列郵票圖片，讓學(xué)生觀察并思考郵票的特點(diǎn)和構(gòu)成。

-提問(wèn)：“你們知道郵票是如何制作的嗎？”，引導(dǎo)學(xué)生思考郵票的制作過(guò)程，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題——《郵票效果》的制作。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-簡(jiǎn)要介紹郵票的歷史背景和文化價(jià)值，讓學(xué)生對(duì)郵票有初步的認(rèn)識(shí)。

-演示如何在圖像處理軟件中打開(kāi)一張圖片，并展示如何調(diào)整圖像大小和比例，使其符合郵票的尺寸要求。

-講解如何為圖像添加邊框，介紹不同的邊框樣式和調(diào)整方法。

-演示如何為郵票添加文字，包括郵資、發(fā)行日期等信息，并調(diào)整文字的字體、大小和位置。

-教授如何調(diào)整圖像的對(duì)比度和飽和度，以及如何應(yīng)用濾鏡來(lái)增強(qiáng)郵票效果。

-學(xué)生跟隨教師的步驟進(jìn)行操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組討論郵票設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和元素選擇，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力。

-每組選派一名代表分享討論成果，其他小組成員進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問(wèn)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（20分鐘）

-學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)郵票效果的設(shè)計(jì)任務(wù)，可以選擇自己喜歡的圖片作為素材。

-學(xué)生在圖像處理軟件中實(shí)際操作，制作出具有郵票效果的圖像。

-教師提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中的問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都能完成作品。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師邀請(qǐng)學(xué)生展示他們的作品，并讓其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖像處理技巧在生活中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享在制作郵票效果過(guò)程中的心得體會(huì)，以及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的期待。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后利用所學(xué)知識(shí)，制作一個(gè)以“我的家鄉(xiāng)”為主題的郵票效果作品，下節(jié)課進(jìn)行展示和交流。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的實(shí)踐操作和創(chuàng)意表達(dá)，教師通過(guò)演示、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等方式，確保學(xué)生能夠掌握郵票效果的制作技巧，并在實(shí)踐中加以應(yīng)用。同時(shí)，通過(guò)互動(dòng)討論和作業(yè)布置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課在教授學(xué)生制作郵票效果的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于圖像處理軟件的基本操作已經(jīng)掌握得不錯(cuò)，但在創(chuàng)造性和細(xì)節(jié)處理上還有提升的空間。我觀察到有些學(xué)生在添加文字和邊框時(shí)，對(duì)于整體設(shè)計(jì)的把握不夠，這提示我需要在未來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審美和設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)。

此外，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)雖然學(xué)生們積極參與，但討論深度有待提高。我計(jì)劃在下一節(jié)課中，引入更多的案例分析和創(chuàng)意討論，讓學(xué)生們能夠更深入地理解郵票設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。

對(duì)于作業(yè)的布置，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能因?yàn)檎n后缺乏足夠的練習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致作品完成度不夠。我打算調(diào)整作業(yè)量，并提供更多的在線資源和輔導(dǎo)，以便學(xué)生們能夠在課后更好地消化和鞏固課堂所學(xué)。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

本節(jié)課結(jié)束后，為了讓學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)一步提高圖像處理技能，我布置了以下作業(yè)：

1.制作郵票效果作業(yè)：要求學(xué)生們選擇一張自己喜愛(ài)的圖片，利用課堂上學(xué)習(xí)的技巧，制作成一個(gè)郵票效果的作品。作品中需要包含合適的邊框、文字信息，并適當(dāng)調(diào)整圖像的對(duì)比度和飽和度。

2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)具有獨(dú)特主題的郵票效果，比如“我的城市”、“歷史文化”等，要求作品具有創(chuàng)意性和藝術(shù)性。

3.反思日志：學(xué)生們需要撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的反思日志，記錄在制作郵票效果過(guò)程中的心得體會(huì)，包括遇到的問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法以及對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)。

作業(yè)反饋：

在學(xué)生們提交作業(yè)后，我及時(shí)進(jìn)行了批改和反饋。以下是我對(duì)學(xué)生們作業(yè)的反饋：

1.對(duì)于制作郵票效果的作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生能夠按照要求完成，但在邊框選擇和文字設(shè)計(jì)上，部分學(xué)生的作品顯得過(guò)于簡(jiǎn)單或不夠協(xié)調(diào)。我針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品給出了具體的改進(jìn)建議，例如建議他們嘗試不同的邊框樣式，或者在文字設(shè)計(jì)上加入更多的創(chuàng)意元素。

2.在創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)中，我看到了很多有創(chuàng)意的作品，但也有一些學(xué)生的作品主題不夠突出，或者視覺(jué)效果不夠吸引人。我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作時(shí)更加深入地思考主題，并在視覺(jué)效果上做出更多的嘗試。

3.在反思日志中，學(xué)生們普遍表示通過(guò)這次作業(yè)加深了對(duì)郵票設(shè)計(jì)的理解，并且在實(shí)際操作中提高了圖像處理技能。對(duì)于遇到的問(wèn)題，學(xué)生們提出了各種解決方法，這表明他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中具有積極的態(tài)度和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。我針對(duì)每份日志給出了個(gè)性化的反饋，肯定了他們的努力，并提出了進(jìn)一步提升的建議。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

這節(jié)課我主要評(píng)估了學(xué)生們對(duì)郵票效果制作的理解和掌握程度。從學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)來(lái)看，他們對(duì)于圖像處理軟件的基本操作已經(jīng)較為熟悉，能夠跟隨我的步驟完成郵票效果的制作。在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們也能夠積極參與，提出自己的想法和疑問(wèn)。從作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生們基本能夠按照要求制作出郵票效果，但在創(chuàng)意性和細(xì)節(jié)處理上還有提升的空間。

我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谥谱鬟^(guò)程中對(duì)于郵票的構(gòu)成元素理解較為到位，但在如何將這些元素融合在一起，創(chuàng)造出具有個(gè)人風(fēng)格的郵票效果上，還存在一定的難度。此外，學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度雖然高，但深度討論和批判性思維仍需培養(yǎng)。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對(duì)上述評(píng)估結(jié)果，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

-強(qiáng)化設(shè)計(jì)理念的灌輸：在教學(xué)中，我不僅要教授技術(shù)操作，更要強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)理念的重要性。我會(huì)通過(guò)展示經(jīng)典郵票設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生們了解設(shè)計(jì)背后的思路和創(chuàng)意，從而啟發(fā)他們?cè)谥谱鬣]票效果時(shí)能夠有更多的思考和創(chuàng)新。

-提供更多樣化的練習(xí)素材：為了讓學(xué)生們能夠更好地掌握郵票效果的制作，我會(huì)提供更多樣化的練習(xí)素材，包括不同風(fēng)格和主題的圖片，以便學(xué)生們能夠根據(jù)個(gè)人興趣進(jìn)行選擇，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和作品質(zhì)量。

-引入小組合作項(xiàng)目：通過(guò)小組合作項(xiàng)目，可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，共同探討和解決問(wèn)題。我會(huì)設(shè)計(jì)一些需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成的郵票設(shè)計(jì)任務(wù)，讓學(xué)生們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維能力。

-增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)：我會(huì)增加更多的課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、作品互評(píng)等，讓學(xué)生們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考