2022-2023學(xué)年浙江省杭州市七縣市高二（上）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年浙江省杭州市七縣市高二（上）期末語文試卷一、語言文字運(yùn)用（24分）1．（3分）下列句子中沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A．面對(duì)美國“斷供”的威脅，坊（fāng）間一片嘩然，憤怒者義憤填贗，質(zhì)疑者冷言冷語，然而，本是事件漩渦中心的華為回應(yīng)起來卻顯得云淡風(fēng)輕。 B．演技類綜藝扎堆出現(xiàn)，各種“如坐針氈、如芒刺背，如鯁在喉”的拙（zhuó）劣表演讓觀眾們認(rèn)清了一個(gè)事實(shí)：演員的確有門檻，演戲的確需要敬畏之心。 C．人與生俱來的知覺情感，面對(duì)世間變幻，生命寥（liáo）落，種種遭際感蕩心靈，只有通過詞語匯集成詩，一個(gè)詩人激蕩不安的內(nèi)心才能得以暫時(shí)寧靜。 D．《我和我的家鄉(xiāng)》《奪冠》等國慶檔（dǎng）影片啟示著業(yè)界，有情懷、有價(jià)值的作品需從真實(shí)生活著眼，洞察人情人性，尋找與觀眾的深層共鳴。2．（3分）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，信息傳輸在給人們生產(chǎn)生活帶來便利的同時(shí)，也因信息過載而形成了“泥沙俱下”的現(xiàn)象。 B．在目前思想文化多元發(fā)展的情況下，我們常?？吹矫摽谛愎?jié)目中的觀點(diǎn)遭到置疑，但吸收一些新的視角無疑是文明與進(jìn)步的象征。 C．不同的演員或許表演風(fēng)格有著云泥之別，但是對(duì)我們而言，評(píng)價(jià)演員不僅僅在于其表演風(fēng)格，更在于其對(duì)初心和匠心的堅(jiān)守。 D．關(guān)于基層減負(fù)中仍然存在的問題，我們要從長計(jì)議：一方面，客觀看清問題本身的復(fù)雜性和長期性；另一方面，客觀看清問題的可矯正性。3．（3分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．復(fù)工復(fù)產(chǎn)給防疫帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，一手抓防疫，一手抓復(fù)工復(fù)產(chǎn)，兩手都要硬。與這種“流氓病毒”戰(zhàn)斗，絕不能輕言勝利。 B．物理上有一條定律說：兩物不能同時(shí)并存于同一空間，這個(gè)定律在心理方面也可以說得通。一般人不能感受趣味，大半因?yàn)樾牡靥Γ豢账圆混`。 C．與那些膚淺的“心得”“感悟”完全不同，鮑鵬山的文章不玩當(dāng)下流行的一個(gè)故事加一段大而無當(dāng)?shù)奶摳∽h論的寫作套路，而是“不敢虛構(gòu)一言，不敢浪語一句”。 D．作為億萬民眾共同的精神家園，網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益；網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化，不符合人民利益。4．（3分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．近年來，國家旅游局在全國范圍內(nèi)不斷開展整治“不合理低價(jià)游”，已查處很多家違法旅行社，重拳之下，卻還有部分旅行社依然在“頂風(fēng)作案”。 B．從一分一毛的“錙銖必較”，到成百上千的“大刀闊斧”，從談判現(xiàn)場唇槍舌劍、以情動(dòng)人，到大量的前期調(diào)研、市場分析，醫(yī)療價(jià)格談判體現(xiàn)著濃濃的人民情懷。 C．政府應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，逐步放開醫(yī)療價(jià)格管制，樹立醫(yī)保與醫(yī)院協(xié)商談判定價(jià)機(jī)制，讓醫(yī)生的技術(shù)價(jià)值得到合理回報(bào)，緩和醫(yī)患關(guān)系。 D．領(lǐng)導(dǎo)們聽取了研究院關(guān)于新冠肺炎疫情防控科研攻關(guān)的總體情況匯報(bào)，結(jié)合展板和實(shí)物了解了病毒致病機(jī)理研究、藥物篩選、疫苗和抗體研制等進(jìn)展情況。5．（6分）閱讀下面的文字，按要求完成各小題。2020年12月4日，《咬文嚼字》編輯部發(fā)布了2020年十大流行語，分別是：“人民至上，生命至上”“逆行者”“颯”“后浪”“神獸”“直播帶貨”“雙循環(huán)”“打工人”“內(nèi)卷”“凡爾賽文學(xué)”。（1）假如你是《咬文嚼字》編輯部的主編，請(qǐng)你向讀者說明十大流行語的入選標(biāo)準(zhǔn)。（2）圍繞流行語的特定內(nèi)涵，參考示例，從“逆行者”“后浪”“凡爾賽文學(xué)”中選擇一詞進(jìn)行評(píng)析。示例：“颯”是用來形容2020年奮戰(zhàn)在抗疫一線中利落、能干的女性醫(yī)護(hù)工作者的，該詞展現(xiàn)了全國人民對(duì)女性同胞最崇高的敬意。6．（6分）補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）外無期功強(qiáng)近之親，；，形影相吊。（李密《陳情表》）（2），只是朱顏改。問君能有幾多愁？。（李煜《虞美人》）（3），不可勝記，。（司馬遷《報(bào)任安書》）（4）西當(dāng)太白有鳥道，。地崩山摧壯士死，。（李白《蜀道難》）（5），。自我徂爾，三歲食貧。（《詩經(jīng)?氓》）二、現(xiàn)代文閱讀（30分）7．（10分）閱讀下面的文章，完成各題。材料一：相聲是普及面最廣、最受群眾歡迎的曲藝品種之一，以滑稽、諷刺見長，充滿戲劇性。它大約在清代咸豐、同治年間形成于北京，而后在廣大北方地區(qū)廣泛流傳，尤以京津一帶最為活躍，至今已傳到第九代。相聲的表演最初分兩種，在帷幕中表演的稱“暗春”，以口技類節(jié)目為主；公開表演的稱“明春”，以語言類節(jié)目為主。屬于“明春”的相聲演出形式包括單人表演的單口相聲、兩人表演的對(duì)口相聲及三人或三人以上集體表演的群口相聲三種，而以對(duì)口相聲最為常見。在對(duì)口相聲的演出文本中，演員分為甲、乙兩人，甲負(fù)責(zé)逗哏，乙負(fù)責(zé)捧哏。結(jié)合表演狀況而論，對(duì)口相聲又可分為“一頭沉”“子母哏”和“貫口”等幾種類型，近年來還出現(xiàn)了化裝相聲、相聲小品等喜劇色彩濃郁的新興表現(xiàn)形式。天津相聲自成一派，以說為主，以諷刺見長，火爆熱烈，富于幽默感，像張壽臣的《哏政部》，小蘑菇的《牙粉袋》，馬三立的《開粥廠》《賣掛票》《買猴》等作品諷刺意味強(qiáng)烈，是天津相聲的代表。天津的文哏相聲也有著悠久的歷史傳統(tǒng)，先后涌現(xiàn)出許多不同的表演流派，單以傳統(tǒng)相聲《文章會(huì)》為例，就有張壽臣、馬三立、蘇文茂等幾種演出腳本，在舞臺(tái)上表演時(shí)風(fēng)格各有千秋。如今相聲正逐漸走向“快餐文化”的邊緣，在大眾傳媒的作用下出現(xiàn)了某種程度的異化。目前后續(xù)力量的培養(yǎng)已成為相聲傳承發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，需引起高度重視。（選編自《國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄》）材料二：相聲以諷刺為精髓，有著深厚群眾基礎(chǔ)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，傳統(tǒng)相聲共有600多段，現(xiàn)今經(jīng)常演出的有100多段，其中60多段是諷刺題材的作品，多以諷刺舊社會(huì)各種丑惡現(xiàn)象和通過詼諧的語言敘述，反映各種生活現(xiàn)象為主。即使是歌頌題材的作品，也是采用歌頌和諷刺并用的手法。相聲中的諷刺主要是借助夸張的手法，以夸張的語言將生活中可能發(fā)生的事件加以放大或變形，從而深刻地揭露矛盾。諷刺是一種高級(jí)藝術(shù)，必須具備機(jī)智、含蓄、巧妙的藝術(shù)技巧，需要把握分寸，在“無足輕重”的傷害中鞭撻假惡丑，讓人們笑著與人性的弱點(diǎn)告別。諷刺要巧妙，巧妙就是要出乎人的意料之外，諷刺還要真實(shí)，真實(shí)就是要在情理之中。隨著電視的普及，電視相聲應(yīng)運(yùn)而生，由于電視傳播速度快，觀眾廣泛，對(duì)播出內(nèi)容的要求也就更嚴(yán)格。或許是為了安定團(tuán)結(jié)，或許是為了社會(huì)和諧，原本在小劇場演出的諷刺題材相聲，大多都不合乎電視播出的要求，這個(gè)不能說，那個(gè)不能碰，禁區(qū)越來越多，原本相聲作者就少，為了生存，他們只能按導(dǎo)演組的要求創(chuàng)作，按晚會(huì)的主題寫相聲，久而久之，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、諷刺社會(huì)不良風(fēng)氣的相聲越來越少，聽了讓人酣暢淋漓、心靈震撼的作品更是鳳毛麟角。取而代之的是歌頌題材的相聲，即使有點(diǎn)諷刺，也只是隔靴瘙癢，讓人聽了很乏味，不能產(chǎn)生共鳴。盡管電視相聲為相聲的普及立下汗馬功勞，但由于晚會(huì)相聲多為歌頌題材的作品，缺少犀利的諷刺，最終導(dǎo)致好作品和好演員只能遠(yuǎn)離熒屏。真可謂成也蕭何，敗也蕭何。（選編自《相聲發(fā)展離不開諷刺與劇場》）材料三：本世紀(jì)頭十年，中國的相聲已經(jīng)滑到了走進(jìn)博物館的險(xiǎn)境，在小品的壓制下百姓都忘記了相聲長什么樣了，直到德云社的異軍突起，喜聞樂見的娛樂形式再次走進(jìn)了大眾的視野，讓這門傳統(tǒng)曲藝藝術(shù)煥發(fā)了新的生機(jī)，郭德綱還把笑聲灑向了海外，讓全球華人在異國他鄉(xiāng)醉進(jìn)鄉(xiāng)音里，融化在中國特有歡樂中，他把德云社分社開到了墨爾本，向世界源源不斷輸出中華文化。沒有郭德綱的大紅大紫，鋼絲上哪兒去感受民間藝術(shù)小曲小調(diào)的獨(dú)有魅力，《照花臺(tái)》《探清水河》《送情郎》《太平歌詞》等更無從知曉，他將相聲從電視拉回到民間，草根藝人懂得老百姓的喜怒哀樂，接地氣作品貼近生活，深入到了老百姓的心，雅俗共賞正是順應(yīng)市場需求，他的成功也順應(yīng)了時(shí)代。德云社是現(xiàn)在國內(nèi)最大的相聲團(tuán)體，相聲人才濟(jì)濟(jì)，青年才俊云集，大量的人才儲(chǔ)備為相聲的長盛不衰奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)在的德云社再也不用擔(dān)憂沒有好的相聲演員，反而是擔(dān)憂沒有好的平臺(tái)讓他去施展他們的才華。德云社更把無數(shù)人從酒吧牌局逛街帶進(jìn)了相聲園子，讓更多的年輕人了解喜歡這門傳統(tǒng)藝術(shù)，并能讓他們躍躍欲試參與其中一試身手。盡管太多人對(duì)他有不同的聲音，時(shí)間將給他一個(gè)公正的評(píng)價(jià)。（選編自《郭德綱對(duì)當(dāng)代的相聲傳播起到了多大的作用》）（1）下列對(duì)材料中“相聲”的相關(guān)理解，不正確的一項(xiàng)是A.相聲大約在清代咸豐、同治年間形成于北京，而后在北方地區(qū)廣泛流傳，尤以京津一帶最為活躍，至今已傳到第九代。B.相聲“明春”的演出形式以語言類節(jié)目為主，包括單口相聲，對(duì)口相聲及群口相聲三種，以對(duì)口相聲最為常見。C.相聲只用夸張的手法，就能將生活中可能發(fā)生的事件加以放大或變形，從而深刻地揭露矛盾。D.本世紀(jì)前十年里，中國相聲的處境相當(dāng)不堪，幾乎被人遺忘，直到德云社的異軍突起，讓這門傳統(tǒng)曲藝藝術(shù)煥發(fā)了新的生機(jī)。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.相聲在發(fā)展過程中注重與時(shí)俱進(jìn)，更新?lián)Q代，近幾年出現(xiàn)了很多喜劇色彩濃郁的表現(xiàn)形式，天津相聲就是其杰出的代表。B.在相聲發(fā)展過程中，電視相聲為相聲的普及立下汗馬功勞，一則相聲傳播速度變快，一則相聲題材由諷刺走向了諷刺和歌頌并存的景象。C.相聲的諷刺既要出乎意料，又要在情理之中。出乎意料是指諷刺技巧要巧妙，情理之中是指諷刺內(nèi)容要真實(shí)，讓人們在笑聲中感悟人生。D.德云社相聲人才濟(jì)濟(jì)，青年才俊云集，其作品善于表達(dá)老百姓的喜怒哀樂，熨帖了老百姓的心，因此把無數(shù)人從酒吧牌局逛街帶進(jìn)了相聲園子。（3）概括材料二、材料三相聲創(chuàng)作遵循的原則。8．（20分）閱讀下面的文章，完成各題?？酀拿谆ㄌ窃f老杜說他這輩子做的第一樁生意，就是賣米花糖，那一年他剛8歲，上小學(xué)三年級(jí)。老天爺對(duì)老杜并不憐惜，而是將大塊的災(zāi)難，往他那原本就艱辛的家中砸來﹣﹣?zhàn)钤缡怯貌∧?，奪走了他的父親；接下來，用自私奪走了剛剛可以為母親分擔(dān)家務(wù)的哥哥。哥哥以打工為名逃出家鄉(xiāng)，并從此片紙不回的那一年，老杜只有7歲多，便開始早早地體會(huì)到人世的苦和辣，以及周圍那種沒有來由的惡意和欺凌。鄉(xiāng)村缺水，村里唯一一口水井永遠(yuǎn)都絡(luò)繹不絕地排著隊(duì)。7歲多的老杜和體弱的母親與姐姐，因?yàn)榇蛩?，成為人們嫌棄甚至仇視的?duì)象。為了不妨礙大家用水，自尊心強(qiáng)的母親總是選擇在晚間到井臺(tái)上去打水，這樣就不會(huì)妨礙大家打水，也聽不到厭棄的指桑罵槐，看不到鄙視而刻毒的眼神。但這樣的好景并不長久，管井的隊(duì)長不喜歡有人半夜來打水，于是把井桿鎖了起來。老杜的媽媽沒辦法，不得不自備一根長繩，用力打上無數(shù)的結(jié)，拴上扁擔(dān)鉤去井臺(tái)打水。繩子不僅勒手，而且像泥鰍一樣滑，很容易脫鉤，而一旦脫鉤。桶就撲進(jìn)井里，大半夜都不肯浮起來，要想打撈水桶只能耐心等著。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母子倆只有在井臺(tái)上相擁而泣。家里有兩棵梨樹，長在院子外邊，每年秋天，都會(huì)結(jié)上幾十個(gè)梨。這一年，樹上的梨每晚都會(huì)少，最大嫌疑是鄰家的孩子。有一兩次，他們甚至已看到對(duì)方匆匆逃去的身影。無奈之下，跑到對(duì)方家里央告，求其高抬貴手，放過那些梨。求來的結(jié)果，卻是樹上所有的梨，甚至連梨樹本身，在一夜之間全部被摧毀。眼見著交雙金款的日子一天天逼近，8歲的老杜擦干眼淚后開始謀劃起生計(jì)。他的想法，是去賣米花糖。老杜之所以選擇賣米花糖，與他幼年時(shí)跟著大人進(jìn)城趕集的經(jīng)歷有關(guān)。有一天，在縣城大街喧鬧擁擠的人海中，他突然聞到一股奇異的香味，這是一種油與米再加糖的甜糊味，交織在一起的混合香味。那香味如一只看不見的手，揪著鼻子，將他帶到一個(gè)做米花糖的作坊前。他看見一個(gè)胖胖的師傅，正從鍋里把一團(tuán)金黃的米和糖，還有花生混合物倒到涂了油的模具里，壓平壓實(shí)，等晾到半冷時(shí)，趁著那點(diǎn)熱乎的軟勁，用一把大刀，把它切成小小的方塊，他這才認(rèn)出來，那是他最喜愛吃的米花糖。整個(gè)上午，他守在作坊前，看著師傅一次次把炒米或膨化米，放入麥芽糖或紅糖熬制的糖漿里，再加入香脆的花生，然后翻炒、入模、壓實(shí)、切塊，用印著圖案的油紙包好。這是一個(gè)美好而神奇的過程，他的心中充滿快樂和幸福感。而更讓他感到快樂的是，這里的米花糖每盒只賣6分錢，這雖然也是一個(gè)成年男人小半天的工錢，但比起鄉(xiāng)里，整整便宜了2分錢。梨樹被毀之后，老杜想到了這個(gè)可以見到現(xiàn)錢的生計(jì)。他和母親商量，把家里存下的幾個(gè)雞蛋拿去賣掉，賣了1元多錢，然后興沖沖地跑去米花店進(jìn)貨，走鄉(xiāng)串戶，四處吆喝，第一天就賺了三毛多錢，這可是一個(gè)全勞力一天的收入，而且是現(xiàn)金。從那以后，少年老杜就開始為他的米花糖奔跑。在奔跑中，家里的雙金款、油鹽柴米、姐姐弟弟的過年新衣，以及偶爾的門戶差事和問病請(qǐng)醫(yī)，都有了現(xiàn)金支持。這種小小的幸福感，維持了一段時(shí)間之后，老杜發(fā)現(xiàn)自己的腳越來越不給力，腳后跟一天天腫大起來，估計(jì)是平時(shí)風(fēng)里來、雨里去，有時(shí)太熱太累下冷水，或者奔跑中硌了石子或扭傷了哪里。腳變得越來越腫，并且開始失去知覺，人也開始發(fā)燒和犯困，去鄉(xiāng)醫(yī)院看，醫(yī)生說得鋸。他們不想接受這個(gè)事實(shí)，更重要的是拿不出那么多錢來鋸。于是又被馱回家，用當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下人傳統(tǒng)的對(duì)付疑難雜癥的方法﹣﹣拖。也許這一次老天爺都覺得自己做得過分了，就在老杜在家里昏睡的第三天，他家的豬圈突然莫名其妙地垮了，媽媽請(qǐng)鄰村的石匠大叔來幫忙修理。石匠走鄉(xiāng)串戶，見多識(shí)廣，看到老杜腫脹的腿，就熱心介紹他們村子里的草藥師傅來幫忙看看。草藥師傅用銀針插腫脹處，說如果出來的是黃水，可治；如果出來的是血水，就不能治。結(jié)果是黃水，草藥師傅于是下藥，一大包中藥，煎出藥湯喝，藥渣敷傷。幾碗藥水下肚，痛感消失大半，人也精神多了。隨后問題又來了，中藥一服價(jià)格一元八角，這對(duì)于老杜這一貧如洗的家，幾乎就是個(gè)天文數(shù)字。在吃了兩天之后，藥錢就斷了。母親為了籌集藥錢，費(fèi)盡了心力，也流干了眼淚。眼淚沒有感動(dòng)親友和鄰居，卻感動(dòng)了草藥師傅，他主動(dòng)提出把孩子領(lǐng)到他家去治，一則免自己奔跑之苦，二則可以讓孩子吃得稍稍營養(yǎng)一點(diǎn)，有利于恢復(fù)，至于報(bào)酬嘛……草藥師傅撓撓頭，四顧這個(gè)一無所有的小院，突然看到追逐玩耍的兩頭小豬，對(duì)母親說：“你就好好養(yǎng)豬，等豬長大賣了錢，給我送錦旗，幫我傳個(gè)名就好！”那一年，小豬和老杜的腿都很爭氣，到春節(jié)前后，傷愈后的老杜背著賣豬換來的錢做的錦旗，還花了10元請(qǐng)了電影隊(duì)，在草藥師傅家的院子里熱鬧了一回。草藥師傅的名氣，也在十里八鄉(xiāng)熱鬧地傳播開了，找他看病的人越來越多。老杜又繼續(xù)賣米花糖，憑著由此激發(fā)起的商業(yè)興趣和積累的營銷經(jīng)驗(yàn)，逐漸轉(zhuǎn)行并發(fā)展，三十多年后，他擁有了不菲的資產(chǎn)和興旺的事業(yè)，在遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)之后，做了幾件事：一、在縣城買了門面，送給生計(jì)艱難的草藥師傅；二、把家鄉(xiāng)小村的泥路修成水泥路；三、給老家周圍鄰居安了自來水管，包括當(dāng)初鎖井的老頭和打梨樹的人家……（1）簡析文中畫線部分的語言特點(diǎn)。（2）結(jié)合故事情節(jié)，概括老杜的形象。（3）本文詳細(xì)描述了做米花糖的過程，請(qǐng)簡要分析其作用。（4）請(qǐng)你談?wù)劚疚臑楹我浴翱酀拿谆ㄌ恰睘轭}。三、古詩文閱讀（26分,其中選擇題每小題18分）9．（18分）閱讀下面兩段文字，完成各題。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。（李密《陳情表》節(jié)選）嗚呼！吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依。中年，兄歿南方，吾與汝俱幼，從嫂歸葬河陽。既又與汝就食江南。零丁孤苦，未嘗一日相離也。吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孫惟汝，在子惟吾。兩世一身，形單影只。嫂嘗撫汝指吾而言曰：“韓氏兩世，惟此而已！”汝時(shí)尤小，當(dāng)不復(fù)記憶。吾時(shí)雖能記憶，亦未知其言之悲也。吾年十九，始來京城。其后四年，而歸視汝。又四年，吾往河陽省墳?zāi)?，遇汝從嫂喪來葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝來省吾。止一歲，請(qǐng)歸取其孥。明年，丞相薨。吾去汴州，汝不果來。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罷去，汝又不果來。吾念汝從于東，東亦客也，不可以久；圖久遠(yuǎn)者，莫如西歸，將成家而致汝。嗚呼！孰謂汝遽去吾而歿乎！吾與汝俱少年以為雖暫相別終當(dāng)久相與處故舍汝而旅食京師以求斗斛之祿誠知其如此雖萬乘之公相吾不以一日輟汝而就也（1）下列加點(diǎn)詞語解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.尋蒙國恩不久B.猶蒙矜育憐憫C.汝來省吾顧惜D.孰謂汝遽去吾而歿乎突然（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A.臣之進(jìn)退仰觀宇宙之大B.但以劉日薄西山斧斤以時(shí)入山林C.請(qǐng)歸取其孥未有知其修者D.將成家而致汝漁父見而問之曰（3）下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.李密先頌揚(yáng)圣朝，表明自己想效忠；再敘寫朝廷征召之殷，感恩新朝對(duì)自己的重用，坦言自己進(jìn)退兩難的處境，消除晉武帝的疑慮。B.李密在字詞的表達(dá)上不事雕琢，自然真切；在句式的運(yùn)用上，連用大量練達(dá)而概括的四字句，對(duì)制造情勢、渲染氣氛起了很大的作用。C.韓愈嗚咽追敘自己和侄子幼年的孤苦伶仃，成年后的東奔西走，聚日無多；同時(shí)流露出對(duì)自己往日追求功名富貴做法的悔恨和自責(zé)。D.韓愈一反傳統(tǒng)祭文以鋪排郡望、歷敘生平、歌功頌德為主的固定模式，全用散文句調(diào)和平易曉暢的家常生活語言，深刻地感染著讀者，具有震撼人心的力量。（4）用“/”給文中劃線句子斷句。吾與汝俱少年以為雖暫相別終當(dāng)久相與處故舍汝而旅食京師以求斗斛之祿誠知其如此雖萬乘之公相吾不以一日輟汝而就也（5）將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。②吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依。10．（8分）閱讀下面兩首詩歌，完成各題。塞上聽吹笛（唐）高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。春夜洛城聞笛①（唐）李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿冢稳瞬黄鸸蕡@情。注釋：①笛曲《梅花落》屬于漢樂府橫吹曲，善述離情。②《折楊柳》笛曲，樂府“鼓角橫吹曲”調(diào)名，內(nèi)容多寫離情別緒。（1）從體裁上看，兩詩屬于；從題材上看，高詩屬于。（2）兩詩皆說風(fēng)傳笛曲，境界動(dòng)人，請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度進(jìn)行賞析。四、作文（40分）11．（40分）閱讀下面的材料，按要求作文。2020年7月的高考志愿填報(bào)，留守家庭的姑娘鐘芳蓉以676的高分挑中了北大考古系。這一舉動(dòng)遭到部分網(wǎng)友質(zhì)疑，為什么不選擇熱門專業(yè)，有前景的專業(yè)；但也有熱議的文章肯定了鐘芳蓉的選擇，認(rèn)為“這無疑讓我們看到了一個(gè)有主見的靈魂追逐自己熱愛之視野的自由模樣”。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校的職業(yè)生涯規(guī)劃課上，寫一篇發(fā)言稿和同學(xué)們交流。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2022-2023學(xué)年浙江省杭州市七縣市高二（上）期末語文試卷一、語言文字運(yùn)用（24分）1．（3分）下列句子中沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A．面對(duì)美國“斷供”的威脅，坊（fāng）間一片嘩然，憤怒者義憤填贗，質(zhì)疑者冷言冷語，然而，本是事件漩渦中心的華為回應(yīng)起來卻顯得云淡風(fēng)輕。 B．演技類綜藝扎堆出現(xiàn)，各種“如坐針氈、如芒刺背，如鯁在喉”的拙（zhuó）劣表演讓觀眾們認(rèn)清了一個(gè)事實(shí)：演員的確有門檻，演戲的確需要敬畏之心。 C．人與生俱來的知覺情感，面對(duì)世間變幻，生命寥（liáo）落，種種遭際感蕩心靈，只有通過詞語匯集成詩，一個(gè)詩人激蕩不安的內(nèi)心才能得以暫時(shí)寧靜。 D．《我和我的家鄉(xiāng)》《奪冠》等國慶檔（dǎng）影片啟示著業(yè)界，有情懷、有價(jià)值的作品需從真實(shí)生活著眼，洞察人情人性，尋找與觀眾的深層共鳴?！痉治觥勘绢}主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音和字形的能力。解答本題時(shí)，要結(jié)合平時(shí)所積累知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行?！窘獯稹緼．“義憤填贗”中的“贗”應(yīng)改為“膺”。B．“拙”中的“拙”應(yīng)讀作“zhuō”。C．正確。D．“國慶檔”中的“檔”應(yīng)讀作“dàng”。故選：C。2．（3分）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，信息傳輸在給人們生產(chǎn)生活帶來便利的同時(shí)，也因信息過載而形成了“泥沙俱下”的現(xiàn)象。 B．在目前思想文化多元發(fā)展的情況下，我們常常看到脫口秀節(jié)目中的觀點(diǎn)遭到置疑，但吸收一些新的視角無疑是文明與進(jìn)步的象征。 C．不同的演員或許表演風(fēng)格有著云泥之別，但是對(duì)我們而言，評(píng)價(jià)演員不僅僅在于其表演風(fēng)格，更在于其對(duì)初心和匠心的堅(jiān)守。 D．關(guān)于基層減負(fù)中仍然存在的問題，我們要從長計(jì)議：一方面，客觀看清問題本身的復(fù)雜性和長期性；另一方面，客觀看清問題的可矯正性。【分析】本題考查成語的理解和正確運(yùn)用。正確理解與運(yùn)用常見成語則需要了解成語的基本含義和所攜帶的故事意義，辨析常見成語在不同語言環(huán)境中的不同意義；判斷成語使用的正誤；辨析常用成語的感情色彩等。【解答】A.泥沙俱下：比喻好壞性質(zhì)不同的人或者事物混雜在一起。使用正確。B.置疑：表示懷疑，多用于否定。此處是提出疑問，應(yīng)改為“質(zhì)疑”。C.云泥之別：比喻地位的高下相差極大。此處是說“表演風(fēng)格”，使用不當(dāng)。D.關(guān)于：介詞，引進(jìn)某種行為的關(guān)系者。此處是指出明確的對(duì)象，應(yīng)改為“對(duì)于”。故選：A。3．（3分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．復(fù)工復(fù)產(chǎn)給防疫帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，一手抓防疫，一手抓復(fù)工復(fù)產(chǎn)，兩手都要硬。與這種“流氓病毒”戰(zhàn)斗，絕不能輕言勝利。 B．物理上有一條定律說：兩物不能同時(shí)并存于同一空間，這個(gè)定律在心理方面也可以說得通。一般人不能感受趣味，大半因?yàn)樾牡靥Γ豢账圆混`。 C．與那些膚淺的“心得”“感悟”完全不同，鮑鵬山的文章不玩當(dāng)下流行的一個(gè)故事加一段大而無當(dāng)?shù)奶摳∽h論的寫作套路，而是“不敢虛構(gòu)一言，不敢浪語一句”。 D．作為億萬民眾共同的精神家園，網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益；網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化，不符合人民利益?！痉治觥勘绢}考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。從考查范圍看，以點(diǎn)號(hào)為主，兼顧常用的標(biāo)號(hào)。主要考查句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)七種點(diǎn)號(hào)的用法，標(biāo)號(hào)只考查了引號(hào)、書名號(hào)和括號(hào)三種。從考查的題型看，主要有選擇、改錯(cuò)兩種?！窘獯稹緽．“兩物不能同時(shí)并存于同一空間”屬于“定律”的內(nèi)容，既然前面用了冒號(hào)，那么“同一空間”后面就應(yīng)該用句號(hào)，故改第一個(gè)逗號(hào)為句號(hào)。其他選項(xiàng)都正確。故選：B。4．（3分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．近年來，國家旅游局在全國范圍內(nèi)不斷開展整治“不合理低價(jià)游”，已查處很多家違法旅行社，重拳之下，卻還有部分旅行社依然在“頂風(fēng)作案”。 B．從一分一毛的“錙銖必較”，到成百上千的“大刀闊斧”，從談判現(xiàn)場唇槍舌劍、以情動(dòng)人，到大量的前期調(diào)研、市場分析，醫(yī)療價(jià)格談判體現(xiàn)著濃濃的人民情懷。 C．政府應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，逐步放開醫(yī)療價(jià)格管制，樹立醫(yī)保與醫(yī)院協(xié)商談判定價(jià)機(jī)制，讓醫(yī)生的技術(shù)價(jià)值得到合理回報(bào)，緩和醫(yī)患關(guān)系。 D．領(lǐng)導(dǎo)們聽取了研究院關(guān)于新冠肺炎疫情防控科研攻關(guān)的總體情況匯報(bào)，結(jié)合展板和實(shí)物了解了病毒致病機(jī)理研究、藥物篩選、疫苗和抗體研制等進(jìn)展情況。【分析】本題考查病句的辨析，要從句子的結(jié)構(gòu)來考慮。分析句子的主干成分，從搭配、語序、邏輯等方面入手考慮?！窘獯稹緼．成分殘缺，“開展”缺少賓語，在“不合理低價(jià)游”后加“運(yùn)動(dòng)”。B．語序混亂，“從談判現(xiàn)場唇槍舌劍、以情動(dòng)人，到大量的前期調(diào)研、市場分析”邏輯不合理，應(yīng)先是“大量的前期調(diào)研、市場分析”然后才是“談判現(xiàn)場唇槍舌劍、以情動(dòng)人”，所以改為“從大量的前期調(diào)研、市場分析，到談判現(xiàn)場唇槍舌劍、以情動(dòng)人”。C．搭配不當(dāng)，“樹立……定價(jià)機(jī)制”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“建立機(jī)制”。D．正確。故選：D。5．（6分）閱讀下面的文字，按要求完成各小題。2020年12月4日，《咬文嚼字》編輯部發(fā)布了2020年十大流行語，分別是：“人民至上，生命至上”“逆行者”“颯”“后浪”“神獸”“直播帶貨”“雙循環(huán)”“打工人”“內(nèi)卷”“凡爾賽文學(xué)”。（1）假如你是《咬文嚼字》編輯部的主編，請(qǐng)你向讀者說明十大流行語的入選標(biāo)準(zhǔn)。（2）圍繞流行語的特定內(nèi)涵，參考示例，從“逆行者”“后浪”“凡爾賽文學(xué)”中選擇一詞進(jìn)行評(píng)析。示例：“颯”是用來形容2020年奮戰(zhàn)在抗疫一線中利落、能干的女性醫(yī)護(hù)工作者的，該詞展現(xiàn)了全國人民對(duì)女性同胞最崇高的敬意?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生綜合讀寫的能力。【解答】（1）第一問，要求以《咬文嚼字》編輯部的主編身份，向讀者說明十大流行語的入選標(biāo)準(zhǔn)，表述時(shí)注意抓住“流行語”的概念特點(diǎn)，概括出“反映時(shí)代特征”“緊扣社會(huì)熱點(diǎn)”等內(nèi)容，還要綜合分析十大流行語的內(nèi)容，概括出它們的共性特征，如“語言簡潔有內(nèi)涵”“符合大眾文化心理”“用語新穎”等。（2）第二問，這是一個(gè)仿寫題，參考示例的特點(diǎn)，主要分為兩個(gè)部分，前一句側(cè)重闡釋流行語的特定內(nèi)涵，后一句側(cè)重展現(xiàn)該流行語的精神內(nèi)核。形式上表達(dá)為：“流行語”是……，該詞展現(xiàn)了（表達(dá)了、表現(xiàn)了）……。答案：（1）反映時(shí)代特征；緊扣社會(huì)熱點(diǎn)；語言簡潔有內(nèi)涵；符合大眾文化心理；用語新穎，有特殊的表達(dá)效果。（2）逆行者：逆行者是對(duì)在2020年新冠疫情阻擊戰(zhàn)中做出重大貢獻(xiàn)的人的稱呼。該詞展現(xiàn)了中國人民面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)堅(jiān)守崗位，不畏艱難的優(yōu)良品質(zhì)。后浪：后浪是對(duì)承擔(dān)起了時(shí)代賦予他們的責(zé)任和使命的90后、00后青年人的稱呼。該詞表達(dá)了社會(huì)對(duì)他們的認(rèn)可與贊美。凡爾賽文學(xué)，又稱“凡學(xué)”，指以低調(diào)的方式進(jìn)行炫耀的話語模式。該詞表現(xiàn)的是一種現(xiàn)代人內(nèi)心深處無法被擺到臺(tái)面的虛榮?，F(xiàn)在的“凡學(xué)”，多數(shù)變成一種調(diào)侃。6．（6分）補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮；煢煢孑立，形影相吊。（李密《陳情表》）（2）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）（3）古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。（司馬遷《報(bào)任安書》）（4）西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。（李白《蜀道難》）（5）桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。（《詩經(jīng)?氓》）【分析】此題考查了默寫常見的名句名篇，能力層級(jí)為A，高考時(shí)，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文，完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)，做題時(shí)，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮煢煢孑立（重點(diǎn)字：煢）（2）雕欄玉砌應(yīng)猶在恰似一江春水向東流（重點(diǎn)字：雕）（3）古者富貴而名摩滅唯倜儻非常之人稱焉（重點(diǎn)字：倜）（4）可以橫絕峨眉巔然后天梯石棧相鉤連（重點(diǎn)字：棧）（5）桑之落矣其黃而隕（重點(diǎn)字：隕）二、現(xiàn)代文閱讀（30分）7．（10分）閱讀下面的文章，完成各題。材料一：相聲是普及面最廣、最受群眾歡迎的曲藝品種之一，以滑稽、諷刺見長，充滿戲劇性。它大約在清代咸豐、同治年間形成于北京，而后在廣大北方地區(qū)廣泛流傳，尤以京津一帶最為活躍，至今已傳到第九代。相聲的表演最初分兩種，在帷幕中表演的稱“暗春”，以口技類節(jié)目為主；公開表演的稱“明春”，以語言類節(jié)目為主。屬于“明春”的相聲演出形式包括單人表演的單口相聲、兩人表演的對(duì)口相聲及三人或三人以上集體表演的群口相聲三種，而以對(duì)口相聲最為常見。在對(duì)口相聲的演出文本中，演員分為甲、乙兩人，甲負(fù)責(zé)逗哏，乙負(fù)責(zé)捧哏。結(jié)合表演狀況而論，對(duì)口相聲又可分為“一頭沉”“子母哏”和“貫口”等幾種類型，近年來還出現(xiàn)了化裝相聲、相聲小品等喜劇色彩濃郁的新興表現(xiàn)形式。天津相聲自成一派，以說為主，以諷刺見長，火爆熱烈，富于幽默感，像張壽臣的《哏政部》，小蘑菇的《牙粉袋》，馬三立的《開粥廠》《賣掛票》《買猴》等作品諷刺意味強(qiáng)烈，是天津相聲的代表。天津的文哏相聲也有著悠久的歷史傳統(tǒng)，先后涌現(xiàn)出許多不同的表演流派，單以傳統(tǒng)相聲《文章會(huì)》為例，就有張壽臣、馬三立、蘇文茂等幾種演出腳本，在舞臺(tái)上表演時(shí)風(fēng)格各有千秋。如今相聲正逐漸走向“快餐文化”的邊緣，在大眾傳媒的作用下出現(xiàn)了某種程度的異化。目前后續(xù)力量的培養(yǎng)已成為相聲傳承發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，需引起高度重視。（選編自《國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄》）材料二：相聲以諷刺為精髓，有著深厚群眾基礎(chǔ)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，傳統(tǒng)相聲共有600多段，現(xiàn)今經(jīng)常演出的有100多段，其中60多段是諷刺題材的作品，多以諷刺舊社會(huì)各種丑惡現(xiàn)象和通過詼諧的語言敘述，反映各種生活現(xiàn)象為主。即使是歌頌題材的作品，也是采用歌頌和諷刺并用的手法。相聲中的諷刺主要是借助夸張的手法，以夸張的語言將生活中可能發(fā)生的事件加以放大或變形，從而深刻地揭露矛盾。諷刺是一種高級(jí)藝術(shù)，必須具備機(jī)智、含蓄、巧妙的藝術(shù)技巧，需要把握分寸，在“無足輕重”的傷害中鞭撻假惡丑，讓人們笑著與人性的弱點(diǎn)告別。諷刺要巧妙，巧妙就是要出乎人的意料之外，諷刺還要真實(shí)，真實(shí)就是要在情理之中。隨著電視的普及，電視相聲應(yīng)運(yùn)而生，由于電視傳播速度快，觀眾廣泛，對(duì)播出內(nèi)容的要求也就更嚴(yán)格?；蛟S是為了安定團(tuán)結(jié)，或許是為了社會(huì)和諧，原本在小劇場演出的諷刺題材相聲，大多都不合乎電視播出的要求，這個(gè)不能說，那個(gè)不能碰，禁區(qū)越來越多，原本相聲作者就少，為了生存，他們只能按導(dǎo)演組的要求創(chuàng)作，按晚會(huì)的主題寫相聲，久而久之，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、諷刺社會(huì)不良風(fēng)氣的相聲越來越少，聽了讓人酣暢淋漓、心靈震撼的作品更是鳳毛麟角。取而代之的是歌頌題材的相聲，即使有點(diǎn)諷刺，也只是隔靴瘙癢，讓人聽了很乏味，不能產(chǎn)生共鳴。盡管電視相聲為相聲的普及立下汗馬功勞，但由于晚會(huì)相聲多為歌頌題材的作品，缺少犀利的諷刺，最終導(dǎo)致好作品和好演員只能遠(yuǎn)離熒屏。真可謂成也蕭何，敗也蕭何。（選編自《相聲發(fā)展離不開諷刺與劇場》）材料三：本世紀(jì)頭十年，中國的相聲已經(jīng)滑到了走進(jìn)博物館的險(xiǎn)境，在小品的壓制下百姓都忘記了相聲長什么樣了，直到德云社的異軍突起，喜聞樂見的娛樂形式再次走進(jìn)了大眾的視野，讓這門傳統(tǒng)曲藝藝術(shù)煥發(fā)了新的生機(jī)，郭德綱還把笑聲灑向了海外，讓全球華人在異國他鄉(xiāng)醉進(jìn)鄉(xiāng)音里，融化在中國特有歡樂中，他把德云社分社開到了墨爾本，向世界源源不斷輸出中華文化。沒有郭德綱的大紅大紫，鋼絲上哪兒去感受民間藝術(shù)小曲小調(diào)的獨(dú)有魅力，《照花臺(tái)》《探清水河》《送情郎》《太平歌詞》等更無從知曉，他將相聲從電視拉回到民間，草根藝人懂得老百姓的喜怒哀樂，接地氣作品貼近生活，深入到了老百姓的心，雅俗共賞正是順應(yīng)市場需求，他的成功也順應(yīng)了時(shí)代。德云社是現(xiàn)在國內(nèi)最大的相聲團(tuán)體，相聲人才濟(jì)濟(jì)，青年才俊云集，大量的人才儲(chǔ)備為相聲的長盛不衰奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)在的德云社再也不用擔(dān)憂沒有好的相聲演員，反而是擔(dān)憂沒有好的平臺(tái)讓他去施展他們的才華。德云社更把無數(shù)人從酒吧牌局逛街帶進(jìn)了相聲園子，讓更多的年輕人了解喜歡這門傳統(tǒng)藝術(shù)，并能讓他們躍躍欲試參與其中一試身手。盡管太多人對(duì)他有不同的聲音，時(shí)間將給他一個(gè)公正的評(píng)價(jià)。（選編自《郭德綱對(duì)當(dāng)代的相聲傳播起到了多大的作用》）（1）下列對(duì)材料中“相聲”的相關(guān)理解，不正確的一項(xiàng)是CA.相聲大約在清代咸豐、同治年間形成于北京，而后在北方地區(qū)廣泛流傳，尤以京津一帶最為活躍，至今已傳到第九代。B.相聲“明春”的演出形式以語言類節(jié)目為主，包括單口相聲，對(duì)口相聲及群口相聲三種，以對(duì)口相聲最為常見。C.相聲只用夸張的手法，就能將生活中可能發(fā)生的事件加以放大或變形，從而深刻地揭露矛盾。D.本世紀(jì)前十年里，中國相聲的處境相當(dāng)不堪，幾乎被人遺忘，直到德云社的異軍突起，讓這門傳統(tǒng)曲藝藝術(shù)煥發(fā)了新的生機(jī)。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是CA.相聲在發(fā)展過程中注重與時(shí)俱進(jìn)，更新?lián)Q代，近幾年出現(xiàn)了很多喜劇色彩濃郁的表現(xiàn)形式，天津相聲就是其杰出的代表。B.在相聲發(fā)展過程中，電視相聲為相聲的普及立下汗馬功勞，一則相聲傳播速度變快，一則相聲題材由諷刺走向了諷刺和歌頌并存的景象。C.相聲的諷刺既要出乎意料，又要在情理之中。出乎意料是指諷刺技巧要巧妙，情理之中是指諷刺內(nèi)容要真實(shí)，讓人們在笑聲中感悟人生。D.德云社相聲人才濟(jì)濟(jì)，青年才俊云集，其作品善于表達(dá)老百姓的喜怒哀樂，熨帖了老百姓的心，因此把無數(shù)人從酒吧牌局逛街帶進(jìn)了相聲園子。（3）概括材料二、材料三相聲創(chuàng)作遵循的原則?！痉治觥浚?）本題主要考查文本內(nèi)容的分析概括及手法分析，答題時(shí)找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文，然后比較得出正誤。（2）本題考查概括、分析材料內(nèi)容的能力，答題時(shí)找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文，然后比較得出正誤。（3）本題考查篩選并整合文章信息的能力，作答時(shí)明確題目要求，篩選出正確信息，然后概括?！窘獯稹浚?）C“相聲只用夸張的手法，就能……”錯(cuò)誤，材料二說的是“相聲中的諷刺主要是借助夸張的手法……”，文中是“主要借助”。故選C。（2）A.“近幾年出現(xiàn)了很多喜劇色彩濃郁的表現(xiàn)形式，天津相聲就是其杰出的代表”錯(cuò)誤，材料一第二段說“近年來還出現(xiàn)了化裝相聲、相聲小品等喜劇色彩濃郁的新興表現(xiàn)形式”，第三段說“天津相聲自成一派，以說為主，以諷刺見長，火爆熱烈，富于幽默感”，天津相聲不是其代表。B.“在相聲發(fā)展過程中，電視相聲為相聲的普及立下汗馬功勞……一則相聲題材由諷刺走向了諷刺和歌頌并存的景象”錯(cuò)誤，錯(cuò)置因果，由材料二“關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、諷刺社會(huì)不良風(fēng)氣的相聲越來越少，聽了讓人酣暢淋漓、心靈震撼的作品更是鳳毛麟角。取而代之的是歌頌題材的相聲，即使有點(diǎn)諷刺，也只是隔靴瘙癢，讓人聽了很乏味，不能產(chǎn)生共鳴”可知，不是二者“并存”，而是取而代之，而且這也不是“汗馬功勞”，而是缺點(diǎn)所在。D.“因此”錯(cuò)誤，強(qiáng)加因果，材料三第三段說“相聲人才濟(jì)濟(jì)，青年才俊云集，大量的人才儲(chǔ)備為相聲的長盛不衰奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)在的德云社再也不用擔(dān)憂沒有好的相聲演員，反而是擔(dān)憂沒有好的平臺(tái)讓他去施展他們的才華。德云社更把無數(shù)人從酒吧牌局逛街帶進(jìn)了相聲園子”，由“更”可知，前后是遞進(jìn)關(guān)系，不是因果關(guān)系。故選C。（3）由材料二出處可知，相聲發(fā)展離不開諷刺，再結(jié)合材料中“相聲以諷刺為精髓”“關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、諷刺社會(huì)不良風(fēng)氣的相聲越來越少，聽了讓人酣暢淋漓、心靈震撼的作品更是鳳毛麟角。取而代之的是歌頌題材的相聲，即使有點(diǎn)諷刺，也只是隔靴瘙癢，讓人聽了很乏味，不能產(chǎn)生共鳴……但由于晚會(huì)相聲多為歌頌題材的作品，缺少犀利的諷刺，最終導(dǎo)致好作品和好演員只能遠(yuǎn)離熒屏。真可謂成也蕭何，敗也蕭何”可知，相聲的創(chuàng)作要堅(jiān)持諷刺的基調(diào)。由材料三德云社成功的經(jīng)驗(yàn)可知，“草根藝人懂得老百姓的喜怒哀樂，接地氣作品貼近生活，深入到了老百姓的心，雅俗共賞正是順應(yīng)市場需求，他的成功也順應(yīng)了時(shí)代”，這說明相聲創(chuàng)作要堅(jiān)持生活立意。答案：（1）C（2）C（3）堅(jiān)持諷刺基調(diào)堅(jiān)持生活立意8．（20分）閱讀下面的文章，完成各題?？酀拿谆ㄌ窃f老杜說他這輩子做的第一樁生意，就是賣米花糖，那一年他剛8歲，上小學(xué)三年級(jí)。老天爺對(duì)老杜并不憐惜，而是將大塊的災(zāi)難，往他那原本就艱辛的家中砸來﹣﹣?zhàn)钤缡怯貌∧?，奪走了他的父親；接下來，用自私奪走了剛剛可以為母親分擔(dān)家務(wù)的哥哥。哥哥以打工為名逃出家鄉(xiāng)，并從此片紙不回的那一年，老杜只有7歲多，便開始早早地體會(huì)到人世的苦和辣，以及周圍那種沒有來由的惡意和欺凌。鄉(xiāng)村缺水，村里唯一一口水井永遠(yuǎn)都絡(luò)繹不絕地排著隊(duì)。7歲多的老杜和體弱的母親與姐姐，因?yàn)榇蛩蔀槿藗兿訔壣踔脸鹨暤膶?duì)象。為了不妨礙大家用水，自尊心強(qiáng)的母親總是選擇在晚間到井臺(tái)上去打水，這樣就不會(huì)妨礙大家打水，也聽不到厭棄的指桑罵槐，看不到鄙視而刻毒的眼神。但這樣的好景并不長久，管井的隊(duì)長不喜歡有人半夜來打水，于是把井桿鎖了起來。老杜的媽媽沒辦法，不得不自備一根長繩，用力打上無數(shù)的結(jié)，拴上扁擔(dān)鉤去井臺(tái)打水。繩子不僅勒手，而且像泥鰍一樣滑，很容易脫鉤，而一旦脫鉤。桶就撲進(jìn)井里，大半夜都不肯浮起來，要想打撈水桶只能耐心等著。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母子倆只有在井臺(tái)上相擁而泣。家里有兩棵梨樹，長在院子外邊，每年秋天，都會(huì)結(jié)上幾十個(gè)梨。這一年，樹上的梨每晚都會(huì)少，最大嫌疑是鄰家的孩子。有一兩次，他們甚至已看到對(duì)方匆匆逃去的身影。無奈之下，跑到對(duì)方家里央告，求其高抬貴手，放過那些梨。求來的結(jié)果，卻是樹上所有的梨，甚至連梨樹本身，在一夜之間全部被摧毀。眼見著交雙金款的日子一天天逼近，8歲的老杜擦干眼淚后開始謀劃起生計(jì)。他的想法，是去賣米花糖。老杜之所以選擇賣米花糖，與他幼年時(shí)跟著大人進(jìn)城趕集的經(jīng)歷有關(guān)。有一天，在縣城大街喧鬧擁擠的人海中，他突然聞到一股奇異的香味，這是一種油與米再加糖的甜糊味，交織在一起的混合香味。那香味如一只看不見的手，揪著鼻子，將他帶到一個(gè)做米花糖的作坊前。他看見一個(gè)胖胖的師傅，正從鍋里把一團(tuán)金黃的米和糖，還有花生混合物倒到涂了油的模具里，壓平壓實(shí)，等晾到半冷時(shí)，趁著那點(diǎn)熱乎的軟勁，用一把大刀，把它切成小小的方塊，他這才認(rèn)出來，那是他最喜愛吃的米花糖。整個(gè)上午，他守在作坊前，看著師傅一次次把炒米或膨化米，放入麥芽糖或紅糖熬制的糖漿里，再加入香脆的花生，然后翻炒、入模、壓實(shí)、切塊，用印著圖案的油紙包好。這是一個(gè)美好而神奇的過程，他的心中充滿快樂和幸福感。而更讓他感到快樂的是，這里的米花糖每盒只賣6分錢，這雖然也是一個(gè)成年男人小半天的工錢，但比起鄉(xiāng)里，整整便宜了2分錢。梨樹被毀之后，老杜想到了這個(gè)可以見到現(xiàn)錢的生計(jì)。他和母親商量，把家里存下的幾個(gè)雞蛋拿去賣掉，賣了1元多錢，然后興沖沖地跑去米花店進(jìn)貨，走鄉(xiāng)串戶，四處吆喝，第一天就賺了三毛多錢，這可是一個(gè)全勞力一天的收入，而且是現(xiàn)金。從那以后，少年老杜就開始為他的米花糖奔跑。在奔跑中，家里的雙金款、油鹽柴米、姐姐弟弟的過年新衣，以及偶爾的門戶差事和問病請(qǐng)醫(yī)，都有了現(xiàn)金支持。這種小小的幸福感，維持了一段時(shí)間之后，老杜發(fā)現(xiàn)自己的腳越來越不給力，腳后跟一天天腫大起來，估計(jì)是平時(shí)風(fēng)里來、雨里去，有時(shí)太熱太累下冷水，或者奔跑中硌了石子或扭傷了哪里。腳變得越來越腫，并且開始失去知覺，人也開始發(fā)燒和犯困，去鄉(xiāng)醫(yī)院看，醫(yī)生說得鋸。他們不想接受這個(gè)事實(shí)，更重要的是拿不出那么多錢來鋸。于是又被馱回家，用當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下人傳統(tǒng)的對(duì)付疑難雜癥的方法﹣﹣拖。也許這一次老天爺都覺得自己做得過分了，就在老杜在家里昏睡的第三天，他家的豬圈突然莫名其妙地垮了，媽媽請(qǐng)鄰村的石匠大叔來幫忙修理。石匠走鄉(xiāng)串戶，見多識(shí)廣，看到老杜腫脹的腿，就熱心介紹他們村子里的草藥師傅來幫忙看看。草藥師傅用銀針插腫脹處，說如果出來的是黃水，可治；如果出來的是血水，就不能治。結(jié)果是黃水，草藥師傅于是下藥，一大包中藥，煎出藥湯喝，藥渣敷傷。幾碗藥水下肚，痛感消失大半，人也精神多了。隨后問題又來了，中藥一服價(jià)格一元八角，這對(duì)于老杜這一貧如洗的家，幾乎就是個(gè)天文數(shù)字。在吃了兩天之后，藥錢就斷了。母親為了籌集藥錢，費(fèi)盡了心力，也流干了眼淚。眼淚沒有感動(dòng)親友和鄰居，卻感動(dòng)了草藥師傅，他主動(dòng)提出把孩子領(lǐng)到他家去治，一則免自己奔跑之苦，二則可以讓孩子吃得稍稍營養(yǎng)一點(diǎn)，有利于恢復(fù)，至于報(bào)酬嘛……草藥師傅撓撓頭，四顧這個(gè)一無所有的小院，突然看到追逐玩耍的兩頭小豬，對(duì)母親說：“你就好好養(yǎng)豬，等豬長大賣了錢，給我送錦旗，幫我傳個(gè)名就好！”那一年，小豬和老杜的腿都很爭氣，到春節(jié)前后，傷愈后的老杜背著賣豬換來的錢做的錦旗，還花了10元請(qǐng)了電影隊(duì)，在草藥師傅家的院子里熱鬧了一回。草藥師傅的名氣，也在十里八鄉(xiāng)熱鬧地傳播開了，找他看病的人越來越多。老杜又繼續(xù)賣米花糖，憑著由此激發(fā)起的商業(yè)興趣和積累的營銷經(jīng)驗(yàn)，逐漸轉(zhuǎn)行并發(fā)展，三十多年后，他擁有了不菲的資產(chǎn)和興旺的事業(yè)，在遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)之后，做了幾件事：一、在縣城買了門面，送給生計(jì)艱難的草藥師傅；二、把家鄉(xiāng)小村的泥路修成水泥路；三、給老家周圍鄰居安了自來水管，包括當(dāng)初鎖井的老頭和打梨樹的人家……（1）簡析文中畫線部分的語言特點(diǎn)。（2）結(jié)合故事情節(jié)，概括老杜的形象。（3）本文詳細(xì)描述了做米花糖的過程，請(qǐng)簡要分析其作用。（4）請(qǐng)你談?wù)劚疚臑楹我浴翱酀拿谆ㄌ恰睘轭}?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。解答此類試題，應(yīng)該從修辭、語言、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮?？催@句話運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么樣的思想感情，有怎樣的深刻含義，語言上有怎樣的特點(diǎn)。（2）本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。先總體概括人物形象，然后逐點(diǎn)結(jié)合文章分析。（3）本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。本題結(jié)合文本具體分析即可。（4）本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后先理解標(biāo)題的表層含義，再結(jié)合文本的具體內(nèi)容分析其深層含義?！窘獯稹浚?）這段描寫寫的是老杜和媽媽半夜打水的艱難。“繩子不僅勒手，而且像泥鰍一樣滑”，運(yùn)用比喻手法，描寫繩子光滑、容易脫鉤的特點(diǎn)，寫出水的難打；“桶就撲進(jìn)井里，大半夜都不肯浮起來”，運(yùn)用擬人手法，寫母子倆打撈水桶的不易?！安坏貌弧薄坝昧Υ蛏蠠o數(shù)的結(jié)”“勒手”等富有表現(xiàn)力的詞語，生動(dòng)地寫出老杜和母親打水的艱辛。整段文字樸實(shí)質(zhì)樸，“要想打撈水桶只能耐心等著”“母子倆只有在井臺(tái)上相擁而泣”等描寫流露出老杜和母親深夜打水的無奈。（2）文章第一段描寫老杜早年的家境，“最早是用病魔，奪走了他的父親；接下來，用自私奪走了剛剛可以為母親分擔(dān)家務(wù)的哥哥”，只有他和母親、姐姐、弟弟相依為命，“老杜只有7歲多，便開始早早地體會(huì)到人世的苦和辣，以及周圍那種沒有來由的惡意和欺凌”?？梢娝缒晟罾ьD。當(dāng)老杜一家受到欺凌，連梨樹都被人損毀，“眼見著交雙金款的日子一天天逼近，8歲的老杜擦干眼淚后開始謀劃起生計(jì)。他的想法，是去賣米花糖”，在家庭面臨窘迫時(shí)，主動(dòng)想方設(shè)想幫助家庭，說明他有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)。賣米花糖的靈感來源于一次進(jìn)城趕集的經(jīng)歷，而且老杜敢想敢干，“梨樹被毀之后，老杜想到了這個(gè)可以見到現(xiàn)錢的生計(jì)。他和母親商量，把家里存下的幾個(gè)雞蛋拿去賣掉，賣了1元多錢，然后興沖沖地跑去米花店進(jìn)貨，走鄉(xiāng)串戶，四處吆喝，第一天就賺了三毛多錢”，還有最后“三十多年后，他擁有了不菲的資產(chǎn)和興旺的事業(yè)”，說明他精明能干，有生意頭腦。老杜發(fā)達(dá)后報(bào)答了幫助過他的草藥師傅，“在縣城買了門面，送給生計(jì)艱難的草藥師傅”，就連當(dāng)年欺負(fù)他們母子的鄉(xiāng)親，他也沒有計(jì)較，而是“把家鄉(xiāng)小村的泥路修成水泥路”“給老家周圍鄰居安了自來水管，包括當(dāng)初鎖井的老頭和打梨樹的人家”，說明他懂得感恩，心胸寬廣。（3）文章詳細(xì)描寫了做米花糖的過程，“整個(gè)上午，他守在作坊前，看著師傅一次次把炒米或膨化米，放入麥芽糖或紅糖熬制的糖漿里，再加入香脆的花生，然后翻炒、入模、壓實(shí)、切塊，用印著圖案的油紙包好。這是一個(gè)美好而神奇的過程，他的心中充滿快樂和幸福感”，小孩子總是對(duì)美食有著巨大的興趣，何況像老杜這樣貧困的人家？這些描寫展現(xiàn)了老杜小時(shí)候?qū)γ谆ㄌ堑臒釔郏瑐?cè)面烘托出家境的貧寒與困苦；這個(gè)情節(jié)在結(jié)構(gòu)上的作用是，為老杜想到去賣米花糖的情節(jié)提供了合理性依據(jù)，“更讓他感到快樂的是，這里的米花糖每盒只賣6分錢，這雖然也是一個(gè)成年男人小半天的工錢，但比起鄉(xiāng)里，整整便宜了2分錢”“梨樹被毀之后，老杜想到了這個(gè)可以見到現(xiàn)錢的生計(jì)”；最后，詳寫這個(gè)過程豐富了文章內(nèi)容，增加了故事的可讀性。（4）“苦澀的米花糖”貫穿全文主要情節(jié)，是文章的線索。文章描寫了老杜一家在父親去世、哥哥出走后生活的艱難，描寫了他們一家被鄉(xiāng)鄰欺負(fù)，而這時(shí)候是老杜想到賣米花糖來解決家庭生計(jì)，后來又寫他在賣米花糖的過程中生病，草藥師傅對(duì)他的救治等。可見，以“苦澀的米花糖”為題有利于串聯(lián)全文情節(jié)?！翱酀拿谆ㄌ恰钡摹翱酀币辉~準(zhǔn)確概括了老杜童年生活的不幸，“最早是用病魔，奪走了他的父親；接下來，用自私奪走了剛剛可以為母親分擔(dān)家務(wù)的哥哥”，他們受盡欺凌，“因?yàn)榇蛩?，成為人們嫌棄甚至仇視的?duì)象”“無奈之下，跑到對(duì)方家里央告，求其高抬貴手，放過那些梨。求來的結(jié)果，卻是樹上所有的梨，甚至連梨樹本身，在一夜之間全部被摧毀”；甚至后來好容易賣米花糖掙了點(diǎn)錢，老杜又生了病，靠著草藥師傅的救助才得以好轉(zhuǎn)?！翱酀币辉~概括了人物的經(jīng)歷。以“苦澀的米花糖”為題，表達(dá)了對(duì)老杜的理解和同情。米花糖本該是甜的，為何用“苦澀”來形容？這個(gè)題目設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。答案：（1）運(yùn)用比喻和擬人手法，生動(dòng)形象地描述了繩索滑、容易脫鉤的特點(diǎn)以及打撈水桶的不易；精選了富有表現(xiàn)力的詞語，形象地再現(xiàn)了老杜和母親打水的艱辛；語言表達(dá)樸實(shí)質(zhì)樸，流露出老杜和母親深夜打水的無奈。（2）早年家境貧窮，生活困頓：老杜小時(shí)候父親去世，哥哥遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，自己和母親姐姐相依為命；有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)：老杜在家庭面臨窘迫時(shí)，主動(dòng)想方設(shè)想幫助家庭；精明能干，有生意頭腦：老杜從商的經(jīng)歷及最后的成功；懂得感恩，心胸寬廣：老杜發(fā)家后，幫助村里鄉(xiāng)親。（3）詳細(xì)描寫做米花糖的過程，展現(xiàn)了老杜小時(shí)候?qū)γ谆ㄌ堑臒釔郏瑐?cè)面烘托出家境的貧寒與困苦；該描述為老杜想到去賣米花糖的情節(jié)提供了合理性依據(jù)；豐富了文章內(nèi)容，增加了故事的可讀性。（4）有利于串聯(lián)全文情節(jié)：以苦澀的米花糖為線索，貫穿全文主要情節(jié)，使文章渾然一體；有利于再現(xiàn)人物經(jīng)歷：以苦澀的米花糖為題，“苦澀”一詞更好地凸顯了老杜年幼時(shí)的不幸與艱辛；有利于凸顯文本情感：以苦澀的米花糖為題，能傳達(dá)對(duì)老杜的同情和理解；有利于吸引讀者的閱讀興趣：糖是甜的，用“苦澀”形容米花糖，形成鮮明對(duì)照，設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。三、古詩文閱讀（26分,其中選擇題每小題18分）9．（18分）閱讀下面兩段文字，完成各題。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。（李密《陳情表》節(jié)選）嗚呼！吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依。中年，兄歿南方，吾與汝俱幼，從嫂歸葬河陽。既又與汝就食江南。零丁孤苦，未嘗一日相離也。吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孫惟汝，在子惟吾。兩世一身，形單影只。嫂嘗撫汝指吾而言曰：“韓氏兩世，惟此而已！”汝時(shí)尤小，當(dāng)不復(fù)記憶。吾時(shí)雖能記憶，亦未知其言之悲也。吾年十九，始來京城。其后四年，而歸視汝。又四年，吾往河陽省墳?zāi)?，遇汝從嫂喪來葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝來省吾。止一歲，請(qǐng)歸取其孥。明年，丞相薨。吾去汴州，汝不果來。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罷去，汝又不果來。吾念汝從于東，東亦客也，不可以久；圖久遠(yuǎn)者，莫如西歸，將成家而致汝。嗚呼！孰謂汝遽去吾而歿乎！吾與汝俱少年以為雖暫相別終當(dāng)久相與處故舍汝而旅食京師以求斗斛之祿誠知其如此雖萬乘之公相吾不以一日輟汝而就也（1）下列加點(diǎn)詞語解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是CA.尋蒙國恩不久B.猶蒙矜育憐憫C.汝來省吾顧惜D.孰謂汝遽去吾而歿乎突然（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是DA.臣之進(jìn)退仰觀宇宙之大B.但以劉日薄西山斧斤以時(shí)入山林C.請(qǐng)歸取其孥未有知其修者D.將成家而致汝漁父見而問之曰（3）下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是AA.李密先頌揚(yáng)圣朝，表明自己想效忠；再敘寫朝廷征召之殷，感恩新朝對(duì)自己的重用，坦言自己進(jìn)退兩難的處境，消除晉武帝的疑慮。B.李密在字詞的表達(dá)上不事雕琢，自然真切；在句式的運(yùn)用上，連用大量練達(dá)而概括的四字句，對(duì)制造情勢、渲染氣氛起了很大的作用。C.韓愈嗚咽追敘自己和侄子幼年的孤苦伶仃，成年后的東奔西走，聚日無多；同時(shí)流露出對(duì)自己往日追求功名富貴做法的悔恨和自責(zé)。D.韓愈一反傳統(tǒng)祭文以鋪排郡望、歷敘生平、歌功頌德為主的固定模式，全用散文句調(diào)和平易曉暢的家常生活語言，深刻地感染著讀者，具有震撼人心的力量。（4）用“/”給文中劃線句子斷句。吾與汝俱少年以為雖暫相別終當(dāng)久相與處故舍汝而旅食京師以求斗斛之祿誠知其如此雖萬乘之公相吾不以一日輟汝而就也（5）將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。②吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依。【分析】（1）本題考查文言實(shí)詞的使用，除了在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累之外，我們還要注意結(jié)合句的上下語境，對(duì)實(shí)詞的意義進(jìn)行揣測。（2）本題考查文言虛詞的意義與用法。做好這類題，前提是我們必須熟知整個(gè)文言句子的含義，還必須熟悉語法。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思，注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。（4）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（5）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，看有無特殊句式，詞類的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！窘獯稹浚?）C．“汝來省吾”意思是“你來探望我”。“省”，探望。故選C。（2）A．“之”，助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性，不譯/助詞，定語后置的標(biāo)志，不譯。B．“以”，連詞，因?yàn)?；介詞，按照，根據(jù)。C．“其”，代詞，他的；代詞，它。D．“而”，連詞，表順承，不譯。故選D。（3）A．“李密先頌揚(yáng)圣朝，表明自己想效忠；再敘寫朝廷征召之殷，感恩新朝對(duì)自己的重用……”錯(cuò)誤，從文中來看，選文第一段“逮奉圣朝，沐浴清化……臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽”是敘寫朝廷征召之殷，感恩新朝對(duì)自己的重用，坦言進(jìn)退兩難之境；選文第二段“伏惟圣朝以孝治天下……豈敢盤桓，有所希冀”是頌揚(yáng)圣朝，表明效忠之意，選項(xiàng)顛倒二者的順序。（4）“吾與汝俱少年”主謂賓俱全，“少年”后斷開；“暫相別”和“久相與處”句式對(duì)稱，后面斷開；“故”意思是“所以”，一般放在開頭，前面斷句；“旅食京師”是省略句加狀語后置句，“京師”是后置狀語，后面斷開；“求”的賓語是“斗斛之祿”，動(dòng)賓后斷開；“知”的賓語是“其如此”，“此”后斷開；“吾不以……”中“吾”是主語，主語前斷開。綜上斷句為：吾與汝俱少年/以為雖暫相別/終當(dāng)久相與處/故舍汝而旅食京師//以求斗斛之祿/誠知其如此/雖萬乘之公相/吾不以一日輟汝而就也。譯文：當(dāng)初，我和你都年輕，總以為雖然暫時(shí)分別，終究會(huì)長久在一起的。因此我離開你而旅居長安，以尋求微薄的俸祿。假如真的知道會(huì)這樣，即使讓我做高官厚祿的公卿宰相，我也不愿因此離開你一天而去赴任啊?。?）①“奉詔”，奉命；“奔馳”，古今異義，赴京就職；“則”，但是；“日篤”，一點(diǎn)比一天厲害；“私情”，古今異義，內(nèi)心的情感；“告訴”，報(bào)告申訴；“不許”，被動(dòng)句，不被允許。譯文：我想奉命赴京就職，但（祖母）劉氏的病一天比一天重；想姑且遷就私情，但報(bào)告申訴不被允許。②“少”，幼年；“孤獨(dú)”，幼年喪父；“省”，知曉；“所怙”，父親；“惟兄嫂是依”，賓語前置句，只有依靠兄嫂撫養(yǎng)。譯文：我自幼喪父，等到長大，不知道父親是什么模樣，只有依靠兄嫂撫養(yǎng)。答案：（1）C（2）D（3）A（4）吾與汝俱少年/以為雖暫相別/終當(dāng)久相與處/故舍汝而旅食京師//以求斗斛之祿/誠知其如此/雖萬乘之公相/吾不以一日輟汝而就也。（5）①我想奉命赴京就職，但（祖母）劉氏的病一天比一天重；想姑且遷就私情，但報(bào)告申訴不被允許。②我自幼喪父，等到長大，不知道父親是什么模樣，只有依靠兄嫂撫養(yǎng)。參考譯文《陳情表》：到了晉朝建立，我蒙受著清明的政治教化。前任太守逵，考察后推舉臣下為孝廉，后任刺史榮又推舉臣下為優(yōu)秀人才。臣下因?yàn)楣┓钯狆B(yǎng)祖母的事無人承擔(dān)，辭謝不接受任命。朝廷又特地下了詔書，任命我為郎中，不久又蒙受國家恩命，任命我為太子洗馬。像我這樣出身微賤地位卑下的人，擔(dān)當(dāng)侍奉太子的職務(wù)，這實(shí)在不是我殺身捐軀所能報(bào)答朝廷的。我將以上苦衷上表報(bào)告，加以推辭不去就職。但是詔書急切嚴(yán)峻，責(zé)備我逃避命令，有意拖延，態(tài)度傲慢?？たh長官催促我立刻上路；州官登門督促，比流星墜落還要急迫。我很想遵從皇上的旨意赴京就職，但祖母劉氏的病卻一天比一天重；想要姑且順從自己的私情，但報(bào)告申訴不被允許。我是進(jìn)退兩難，十分狼狽。我俯伏思量晉朝是用孝道來治理天下的，凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到憐憫?zhàn)B育，何況我的孤苦程度更為嚴(yán)重呢。況且我年輕的時(shí)候曾經(jīng)做過蜀漢的官，擔(dān)任過郎官職務(wù)，本來就希望做官顯達(dá)，并不顧惜名聲節(jié)操。現(xiàn)在我是一個(gè)低賤的亡國俘虜，十分卑微淺陋，受到過分提拔，恩寵優(yōu)厚，怎敢猶豫不決而有非分的企求呢？只是因?yàn)樽婺竸⑹蠅勖磳⒔K了，氣息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎樣。臣下我如果沒有祖母，就沒有今天的樣子；祖母如果沒有我的照料，也無法度過她的余生。我們祖孫二人，互相依靠而維持生命，因此我的內(nèi)心不愿廢止奉養(yǎng)，遠(yuǎn)離祖母?！都朗晌摹罚喊?，我自幼喪父，等到大了，不知道父親是什么模樣，只有依靠兄嫂撫養(yǎng)。哥哥正當(dāng)中年時(shí)就因與犯罪的宰相關(guān)系密切而受牽連被貶為韶州刺史，次年死于貶所。我和你都還小，跟隨嫂嫂把靈柩送回河陽老家安葬。隨后又和你到江南謀生，孤苦伶仃，也未曾一天分開過。我上面本來有三個(gè)哥哥，都不幸早死。繼承先父的后代，在孫子輩里只有你，在兒子輩里只有我。韓家子孫兩代各剩一人，孤孤單單。嫂子曾經(jīng)撫摸著你的頭對(duì)我說：“韓氏兩代，就只有你們兩個(gè)了！”那時(shí)你比我更小，當(dāng)然記不得了；我當(dāng)時(shí)雖然能夠記事，但也還不能體會(huì)她話中的悲涼啊！我十九歲時(shí)，初次來到京城參加考試。四年以后，才回去看你。又過了四年，我去河陽憑吊祖先的墳?zāi)?，碰上你護(hù)送嫂嫂的靈柩來安葬。又過了兩年，我在汴州輔佐董丞相，你來探望我，留下住了一年，你請(qǐng)求回去接妻子兒女。第二年，董丞相去世，我離開汴州，你沒能來成。這一年，我在徐州輔佐軍務(wù)，派去接你的人剛動(dòng)身，我就被免職，你又沒來成。我想，你跟我在東邊的汴州、徐州，也是客居，不可能久?。粡拈L遠(yuǎn)考慮，還不如我回到家鄉(xiāng)，等在那里安下家再接你來。唉！誰能料到你竟突然離我而死呢？當(dāng)初，我和你都年輕，總以為雖然暫時(shí)分別，終究會(huì)長久在一起的。因此我離開你而旅居長安，以尋求微薄的俸祿。假如真的知道會(huì)這樣，即使讓我做高官厚祿的公卿宰相，我也不愿因此離開你一天而去赴任??！10．（8分）閱讀下面兩首詩歌，完成各題。塞上聽吹笛（唐）高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。春夜洛城聞笛①（唐）李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿冢稳瞬黄鸸蕡@情。注釋：①笛曲《梅花落》屬于漢樂府橫吹曲，善述離情。②《折楊柳》笛曲，樂府“鼓角橫吹曲”調(diào)名，內(nèi)容多寫離情別緒。（1）從體裁上看，兩詩屬于七言絕句；從題材上看，高詩屬于邊塞詩。（2）兩詩皆說風(fēng)傳笛曲，境界動(dòng)人，請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度進(jìn)行賞析?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生分析詩歌常識(shí)的基本能力。解答的時(shí)候要結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行分析，同時(shí)要結(jié)合平時(shí)的識(shí)記進(jìn)行理解。（2）本題考查賞析詩歌的藝術(shù)手法，要從虛實(shí)結(jié)合方面賞析，注意結(jié)合相關(guān)語句分析作答?！窘獯稹浚?）兩詩都是四句，每句七言；兩詩押韻“間”“山”“城”“情”，都是平聲韻，所以從體裁上看，兩詩屬于七言絕句?！度下牬档选吩姼枥锩嬗小昂臁薄澳榴R”“羌笛”“關(guān)山”等意象，都是邊塞特有的景象，題目中還有“塞上”，都表明此詩為邊塞詩。（2）《塞上聽吹笛》一詩由雪凈月明的實(shí)景寫到梅花紛飛的虛景，虛實(shí)相生，搭配和諧，共同營構(gòu)出一種美妙闊遠(yuǎn)的意境。《春夜洛城聞笛》詩人聽到這首《折柳》曲，便引起客愁鄉(xiāng)思。《折柳》為全詩點(diǎn)睛，說笛聲由春風(fēng)吹散，傳遍了洛陽城。這是詩人的想象，也是藝術(shù)的夸張。答案：（1）七言絕句邊塞詩（2）高詩實(shí)寫雪凈月明之夜聽到《梅花落》的笛音，想象梅花落滿關(guān)山的場景，虛實(shí)相生，委婉含蓄地表達(dá)了征人內(nèi)心思念家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情。李詩實(shí)寫春夜洛城聽到《折楊柳》的笛曲聲，想象笛聲由春風(fēng)吹散，傳遍了洛陽城，表達(dá)了客居在外的游子思念故鄉(xiāng)之心切。翻譯：高適《塞上聽吹笛》：塞外胡天，冰雪滿地，戰(zhàn)士們牧馬歸還，明凈的月亮升上了天空，不知哪座戍樓又響起了羌笛吹奏的《梅花落》曲調(diào)。風(fēng)傳笛曲，一夜之間傳滿了山川關(guān)口。仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片。它