七年級生物上冊 1.2.1生物與環(huán)境的關系教學實錄 （新版）新人教版

七年級生物上冊1.2.1生物與環(huán)境的關系教學實錄（新版）新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：七年級生物上冊1.2.1生物與環(huán)境的關系

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年9月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要講解生物與環(huán)境的關系，內容涵蓋生物對環(huán)境的影響、環(huán)境對生物的影響以及生物與環(huán)境之間的相互作用。教材為新人教版七年級生物上冊，具體章節(jié)為1.2.1生物與環(huán)境的關系。二、核心素養(yǎng)目標

1.科學探究：培養(yǎng)學生通過觀察、實驗等方法探究生物與環(huán)境關系的興趣和能力，發(fā)展學生的科學思維。

2.理解與分析：使學生能夠理解生物與環(huán)境之間的相互作用，分析環(huán)境因素對生物的影響，提升學生的信息處理能力。

3.責任擔當：引導學生關注生物多樣性和環(huán)境保護，培養(yǎng)其對自然環(huán)境的責任感，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過展示不同生態(tài)環(huán)境中的生物圖片，讓學生觀察并討論生物與環(huán)境的關系，激發(fā)學生對主題的興趣。

-情境模擬：設計模擬實驗，讓學生模擬生物在不同環(huán)境條件下的生存狀態(tài)，理解環(huán)境對生物的影響。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，針對教材中的案例分析生物與環(huán)境之間的相互作用，鼓勵學生從生態(tài)、生理等角度進行討論。

-角色扮演：讓學生扮演科學家、環(huán)保志愿者等角色，進行生物與環(huán)境關系的探究和討論，加深對知識點的理解。

3.反思與評價

-自我反思：課后要求學生撰寫反思日記，思考本節(jié)課的學習內容和個人對生物與環(huán)境關系的認識。

-同伴評價：在小組討論后，讓學生相互評價對方的觀點和實驗設計，促進彼此之間的學習和思考。四、教學方法與策略

1.采用講授與討論相結合的方法，首先通過講授介紹生物與環(huán)境關系的基本概念，隨后引導學生進行小組討論，分享各自的理解和疑問。

2.設計實驗觀察活動，讓學生通過動手實驗觀察生物在不同環(huán)境條件下的反應，增強直觀感受和實際操作能力。

3.使用多媒體教學，如播放生物與環(huán)境互動的紀錄片，以及利用互動軟件進行模擬實驗，提高學生的學習興趣和參與度。五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過展示生物在不同環(huán)境中的生存狀態(tài)圖片，如沙漠中的植物和極地動物，引發(fā)學生對生物與環(huán)境關系的興趣。

-目的：讓學生初步認識生物與環(huán)境之間的相互依存關系，為深入學習打下基礎。

2.講授新知

-概念講解：詳細講解生物與環(huán)境關系的定義，如生物對環(huán)境的影響和環(huán)境對生物的影響，結合具體生物案例進行分析。

-演繹推理：通過具體案例，如植物生長需要陽光、水分和土壤，演繹出生物生存的基本環(huán)境條件。

-歸納推理：引導學生從多個生物與環(huán)境互動的案例中歸納出一般規(guī)律，如生物適應環(huán)境的方式。

-邏輯謬誤：介紹并舉例說明在分析生物與環(huán)境關系時可能出現(xiàn)的邏輯錯誤，如忽略環(huán)境變化的長期性。

3.鞏固練習

-課堂練習：設計一些關于生物與環(huán)境關系的判斷題和選擇題，讓學生在課堂上完成，以檢驗學生對知識點的掌握。

-小組討論：分組討論教材中的案例，探討生物如何適應極端環(huán)境，如沙漠植物如何適應干旱。

4.深化理解

-案例分析：分析實際案例，如氣候變化對生物的影響，讓學生運用所學知識解釋生物與環(huán)境的關系。

-辯論活動：組織學生辯論“人類活動對生物與環(huán)境關系的影響”，鍛煉學生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結

-知識梳理：總結本節(jié)課的重點，強調生物與環(huán)境之間的相互作用和相互影響。

-學生反饋：鼓勵學生分享學習心得，反思對本節(jié)課內容的理解，提出疑問和改進建議。六、教學反思與改進

1.教學反思：學生在理解生物與環(huán)境關系方面存在一定難度，對抽象概念的理解不夠深入，需要在實際案例中加強引導。

2.教學改進：增加更多實例和實驗觀察，讓學生在具體情境中感受生物與環(huán)境的關系，提高學生對知識點的理解和記憶。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

-課件資源：制作包含生物與環(huán)境關系基礎概念、案例分析、實驗指導等內容的課件，供教師上課使用，同時上傳至校園網(wǎng)資源庫，方便學生復習和自主學習。

-案例資源：搜集國內外生物與環(huán)境關系的經典案例，如生物入侵、生態(tài)系統(tǒng)平衡等，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，供學生分析和討論。

-視頻資源：收錄有關生物與環(huán)境關系的科普視頻、紀錄片等，如《地球脈動》、《生命》系列，幫助學生直觀理解生物與環(huán)境的相互作用。

-文章資源：整理相關學術文章和科普文章，涵蓋生物適應環(huán)境、環(huán)境對生物影響等主題，供學生拓展閱讀。

在線學習平臺：

-互動論壇：建立在線討論區(qū)，學生可以在論壇上提問、分享觀點，教師及時解答疑問，促進師生互動和學生之間的交流。

-在線測試：利用平臺進行在線測試，設計關于生物與環(huán)境關系的題目，評估學生的學習效果，便于教師調整教學策略。

-資源共享：教師可以將課件、案例、視頻等資源上傳至在線學習平臺，學生可以隨時訪問和學習。

技術支持：

-教學設備：確保教室內的投影儀、電腦等教學設備正常運行，滿足多媒體教學需求。

-網(wǎng)絡環(huán)境：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡連接，保障在線學習平臺的正常運行，