Unit 6 Animals-Lesson 1 Amazing Creatures 教學(xué)實(shí)錄 2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級下冊

Unit6Animals-Lesson1AmazingCreatures教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級下冊一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級下冊Unit6Animals-Lesson1AmazingCreatures。本單元主題為動物，旨在讓學(xué)生了解不同動物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和興趣。本節(jié)課主要講述一些令人驚嘆的動物，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握描述動物特征和習(xí)性的詞匯及句型，提高學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常對話和閱讀，但在描述動物特征和習(xí)性方面可能詞匯量不足，同時(shí)對于動物習(xí)性的深入了解有限。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞動物的特點(diǎn)和習(xí)性展開，設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動：

-閱讀課文，學(xué)習(xí)并掌握描述動物特征和習(xí)性的新詞匯；

-聽力練習(xí)，通過聽力材料復(fù)習(xí)鞏固相關(guān)句型，提高聽力理解能力；

-互動活動，學(xué)生分組討論，分享自己對不同動物的認(rèn)識和了解，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力；

-課堂小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過播放動物紀(jì)錄片或展示動物圖片，創(chuàng)造一個(gè)生動直觀的動物世界，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課主題的興趣。

-情境模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)虛擬的自然探險(xiǎn)活動，讓學(xué)生在模擬的自然環(huán)境中描述所見動物的習(xí)性，從而實(shí)踐本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論課文中的動物習(xí)性，并分享自己的觀察和想法，促進(jìn)生生互動和思維碰撞。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演動物保護(hù)者，向其他同學(xué)介紹一種動物的習(xí)性，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力和同理心。

3.反思與評價(jià)

-自我反思：課程結(jié)束后，鼓勵學(xué)生反思自己在描述動物習(xí)性時(shí)的語言表達(dá)，以及如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識。

-同伴評價(jià)：學(xué)生之間互相評價(jià)對方的描述是否準(zhǔn)確、生動，通過評價(jià)提升自己的理解和表達(dá)能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解動物習(xí)性的相關(guān)詞匯和句型，確保學(xué)生理解并掌握；

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具體的語言任務(wù)，如動物習(xí)性描述和討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；

3.情境教學(xué)法：通過模擬動物觀察的情境，讓學(xué)生在真實(shí)語境中使用英語。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示動物圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受；

2.教學(xué)軟件：利用互動式英語學(xué)習(xí)軟件，提供個(gè)性化的語言練習(xí)；

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線動物數(shù)據(jù)庫，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師播放一段關(guān)于動物的視頻，展示各種神奇的動物和它們獨(dú)特的習(xí)性。視頻結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論視頻中的動物，詢問他們最感興趣的動物是哪一種，并簡要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師通過PPT展示本節(jié)課的生詞和句型，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀并解釋每個(gè)詞匯的含義和用法。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，理解課文內(nèi)容，并在閱讀過程中尋找與生詞和句型相關(guān)的信息。教師提問，檢查學(xué)生對課文的理解。

3.互動體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分成小組，每組選擇一種動物，根據(jù)課文內(nèi)容和自己的了解，討論并記錄該動物的特征和習(xí)性。然后，各小組輪流向全班同學(xué)展示他們的討論成果，其他同學(xué)可以提問或補(bǔ)充信息。教師在這一過程中給予必要的指導(dǎo)和反饋。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，要求學(xué)生快速說出或?qū)懗雠c動物習(xí)性相關(guān)的句子。例如，教師說出一個(gè)動物名字，學(xué)生需要快速說出該動物的一個(gè)習(xí)性。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在鞏固學(xué)生所學(xué)知識，提高他們的反應(yīng)速度和語言表達(dá)能力。

具體教學(xué)過程如下：

1.情境導(dǎo)入

-教師播放一段動物視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-視頻結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撘曨l中看到的動物，詢問他們最感興趣的動物。

-教師簡要介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)。

2.新知探索

-教師通過PPT展示本節(jié)課的生詞，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀并解釋每個(gè)詞匯的含義和用法。

-教師展示課文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解課文內(nèi)容。

-教師提問，檢查學(xué)生對課文的理解。

3.互動體驗(yàn)

-學(xué)生分成小組，每組選擇一種動物進(jìn)行討論。

-各小組根據(jù)課文內(nèi)容和自己的了解，討論并記錄所選動物的特征和習(xí)性。

-各小組輪流向全班同學(xué)展示他們的討論成果，其他同學(xué)可以提問或補(bǔ)充信息。

-教師在展示過程中給予必要的指導(dǎo)和反饋。

4.實(shí)踐應(yīng)用

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，要求學(xué)生快速說出或?qū)懗雠c動物習(xí)性相關(guān)的句子。

-學(xué)生參與游戲，鞏固所學(xué)知識，提高語言表達(dá)能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對動物習(xí)性的描述和討論表現(xiàn)出較高的興趣，但在使用新詞匯和句型方面仍顯得不夠自信。此外，課堂互動雖然積極，但部分學(xué)生在表達(dá)時(shí)仍有困難，需要更多的時(shí)間來思考和表達(dá)。

2.教學(xué)改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，我將提供更多的時(shí)間讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)使用新詞匯和句型，增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，我會設(shè)計(jì)更多的互動活動，如角色扮演和小組競賽，以激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。對于表達(dá)有困難的學(xué)生，我將提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)和支持，確保他們能夠在課堂上充分參與。七、評價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，發(fā)言次數(shù)和討論積極性均表現(xiàn)出色，小組合作能力得到鍛煉。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在描述動物習(xí)性和使用新詞匯時(shí)，準(zhǔn)確性有所提升，但仍有部分學(xué)生需要加強(qiáng)對詞匯和句型的掌握。

2.作業(yè)與測試評價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行描述和表達(dá)，邏輯思維能力有所體現(xiàn)。

測試成績：單元測試顯示，學(xué)生對動物習(xí)性的理解有所提高，但部分學(xué)生在語言表達(dá)上仍有提升空間。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生反饋表示課堂活動有趣，希望能夠有更多機(jī)會進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

教師反思：教師需針對學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，以提高整體教學(xué)效果。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探索了動物世界的奇妙，學(xué)習(xí)了如何用英語描述它們的習(xí)性和特征。希