川教版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《電子小報(bào)記見(jiàn)聞》教學(xué)實(shí)錄

川教版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《電子小報(bào)記見(jiàn)聞》教學(xué)實(shí)錄一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：川教版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《電子小報(bào)記見(jiàn)聞》章節(jié)，通過(guò)學(xué)習(xí)電子小報(bào)的基本制作流程，包括收集素材、編輯文字、插入圖片、排版設(shè)計(jì)等，使學(xué)生能夠獨(dú)立制作一份簡(jiǎn)單的電子小報(bào)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將運(yùn)用學(xué)生在三年級(jí)上冊(cè)已學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，如開(kāi)關(guān)機(jī)、文件管理、輸入法等，結(jié)合教材中的《電子小報(bào)記見(jiàn)聞》章節(jié)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，進(jìn)一步鞏固和提升學(xué)生的信息技術(shù)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使其能夠主動(dòng)收集和整理信息資源。

2.提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，通過(guò)制作電子小報(bào)鍛煉其信息處理能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，引導(dǎo)其在電子小報(bào)排版設(shè)計(jì)中運(yùn)用審美原則。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，鼓勵(lì)在制作過(guò)程中相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，包括開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)、基本的文件管理、以及簡(jiǎn)單的文字輸入和編輯技巧。在三年級(jí)上冊(cè)的信息技術(shù)課程中，他們已經(jīng)接觸過(guò)基本的圖像處理和文檔排版。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿好奇心，對(duì)于能夠動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)如制作電子小報(bào)表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)習(xí)能力：他們具備一定的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠跟隨教師指導(dǎo)完成指定任務(wù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好直觀、互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過(guò)實(shí)例來(lái)理解和掌握新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在制作電子小報(bào)的過(guò)程中，可能會(huì)遇到素材選擇困難、排版設(shè)計(jì)不佳、文字編輯不準(zhǔn)確等問(wèn)題。此外，對(duì)于一些操作技巧，如圖片的插入和調(diào)整大小、文字的格式設(shè)置等，學(xué)生可能會(huì)感到不熟練，需要額外的指導(dǎo)和練習(xí)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講練結(jié)合法：通過(guò)教師講解與示范操作，結(jié)合學(xué)生跟隨練習(xí)，確保學(xué)生能夠即時(shí)理解并掌握操作技巧。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)定具體制作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索和完成任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。

-小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作完成電子小報(bào)的制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流溝通能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用投影儀和電腦展示電子小報(bào)的制作過(guò)程，以及優(yōu)秀學(xué)生作品，增強(qiáng)直觀性。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如使用電子小報(bào)制作軟件，讓學(xué)生在電腦上直接進(jìn)行操作實(shí)踐。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索素材，提高學(xué)生的信息檢索能力。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一些有趣的電子小報(bào)實(shí)例，引起學(xué)生的興趣和好奇心。接著，簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)即將進(jìn)行的電子小報(bào)制作有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師講解電子小報(bào)的基本組成部分和設(shè)計(jì)原則，包括標(biāo)題、圖片、文字和布局等。接著，通過(guò)演示操作，教授如何使用電子小報(bào)制作軟件，包括插入文字、調(diào)整字體大小和顏色、插入圖片、調(diào)整圖片大小和位置等基本功能。在講解過(guò)程中，教師會(huì)穿插一些實(shí)用的技巧和注意事項(xiàng)，如如何選擇合適的素材、如何進(jìn)行有效的排版設(shè)計(jì)等。學(xué)生跟隨教師的步驟進(jìn)行操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和技能，分組進(jìn)行電子小報(bào)的制作。每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，如“我的校園”、“環(huán)保行動(dòng)”等，并按照設(shè)計(jì)原則和步驟開(kāi)始制作。學(xué)生需要收集相關(guān)素材，進(jìn)行文字編輯和圖片插入，以及排版設(shè)計(jì)。教師在這一過(guò)程中提供必要的幫助和指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都能順利完成電子小報(bào)的制作。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：每個(gè)小組完成電子小報(bào)制作后，教師邀請(qǐng)各小組代表上臺(tái)展示他們的作品，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)作過(guò)程。教師對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子小報(bào)制作中的關(guān)鍵步驟和技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和創(chuàng)作，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生的參與度較高，但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生在素材選擇和排版設(shè)計(jì)上仍顯迷茫。此外，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致總結(jié)環(huán)節(jié)略顯匆忙。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生素材選擇和排版設(shè)計(jì)的問(wèn)題，我將在下一節(jié)課增加相關(guān)內(nèi)容的講解和示例，并提供更多的參考資料。同時(shí)，我會(huì)調(diào)整課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展開(kāi)，特別是在總結(jié)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生更多的時(shí)間來(lái)展示和交流他們的作品。此外，考慮增加課后作業(yè)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在課堂之外繼續(xù)練習(xí)和提升。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何制作電子小報(bào)，大家表現(xiàn)得非常棒！從收集素材到排版設(shè)計(jì)，每一個(gè)步驟都完成得很有創(chuàng)意。雖然過(guò)程中遇到了一些挑戰(zhàn)，但你們都很好地克服了。記住，制作電子小報(bào)不僅僅是一個(gè)技術(shù)活，更是一個(gè)展現(xiàn)你們想象力和創(chuàng)造力的過(guò)程。希望你們?cè)谡n后能夠繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的技能。下次課，我們將會(huì)看到更多精彩的作品。加油，孩子們！期待你們更多的精彩表現(xiàn)！八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-信息技術(shù)的應(yīng)用：介紹電子小報(bào)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如新聞報(bào)道、活動(dòng)宣傳、知識(shí)普及等。

-電子小報(bào)的制作技巧：深入探討電子小報(bào)的排版設(shè)計(jì)、色彩搭配、字體選擇等技巧。

-素材資源：介紹如何獲取高質(zhì)量的圖片、文字和音視頻素材，以及如何合法使用這些素材。

-信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)：介紹當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的前沿動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主收集和整理電子小報(bào)素材，提高信息檢索能力。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章，了解更多關(guān)于信息技術(shù)和電子小報(bào)制作的知識(shí)。

-提倡學(xué)生參加信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)，提高實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，拓寬視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

-建議學(xué)生多與同學(xué)交流，分享電子小報(bào)制作經(jīng)驗(yàn)和心得，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-指導(dǎo)學(xué)生如何合法使用網(wǎng)絡(luò)資源，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

-推薦學(xué)生參加線上線下的信息技術(shù)培訓(xùn)課程，