2024高考物理知識點歸納總結(jié)

2024高考物理知識點歸納總結(jié)

2024高考物理知識點歸納總結(jié)

1、大的物體不一定不能夠看成質(zhì)點，小的物體不一定可以看成質(zhì)點。

2、參考系不一定會是不動的，只是假定成不動的物體。

3、在時間軸上n秒時所指的就是n秒末。第n秒所指的是一段時間，是第

n個1秒。第n秒末和第n+1秒初就是同一時刻。

4、物體在做直線運動時，位移的大小不一定是等于路程的。

5、打點計時器在紙帶上應(yīng)打出輕重合適的小圓點，如遇到打出的是短橫線,

應(yīng)調(diào)整一下振針距復(fù)寫紙的高度，使之增大一點。

6、使用計時器打點時,應(yīng)先接通電源，待打點計時器穩(wěn)定后，再釋放紙帶。

7、物體的速度大,其加速度不一定大。物體的速度為零時，其加速度不一

定為零。物體的速度變化大，其加速度不一定大。

8、物體的加速度減小時，速度可能增大;加速度增大時,速度可能減小。9、

物體的速度大小不變時，加速度不一定為零。

10、物體的加速度方向不一定與速度方向相同,也不一定在同一直線上。

11、位移圖象不是物體的運動軌跡。

12、圖上兩圖線相交的'點,不是相遇點，只是在這一時刻相等。

13、位移圖象不是物體的運動軌跡。解題前先搞清兩坐標(biāo)軸各代表什么物理

量，不要把位移圖象與速度圖象混淆。

14、找準(zhǔn)追及問題的臨界條件，如位移關(guān)系、速度相等等。

15、用速度圖象解題時要注意圖線相交的點是速度相等的點而不是相遇處。

16、桿的彈力方向不一定沿桿。

17、摩擦力的作用效果既可充當(dāng)阻力，也可充當(dāng)動力。

18、滑動摩擦力只以和N有關(guān)，與接觸面的大小和物體的運動狀態(tài)無關(guān)。

19、靜摩擦力具有大小和方向的可變性，在分析有關(guān)靜摩擦力的問題時容易

出錯。

20、使用彈簧測力計拉細(xì)繩套時，要使彈簧測力計的彈簧與細(xì)繩套在同一直

線上，彈簧與木板面平行，避免彈簧與彈簧測力計外殼、彈簧測力計限位卡之間

有摩擦。

21、合力不一定大于分力，分力不一定小于合力。

22、三個力的合力最大值是三個力的數(shù)值之和，最小值不一定是三個力的數(shù)

值之差，要先判斷能否為零。

23、兩個力合成一個力的結(jié)果是惟一的，一個力分解為兩個力的情況不惟一,

可以有多種分解方式。

24、物體在粗糙斜面上向前運動，并不一定受到向前的力，認(rèn)為物體向前運

動會存在一種向前的沖力的說法是錯誤的。

25、所有認(rèn)為慣性與運動狀態(tài)有關(guān)的想法都是錯誤的，因為慣性只與物體質(zhì)

量有關(guān)。慣性是物體的一種基本屬性，不是一種力，物體所受的外力不能克服慣

性。

26、牛頓第二定律在力學(xué)中的應(yīng)用廣泛，也有局限性，對于微觀的高速運動

的物體不適用,只適用于｛氐速運動的宏觀物體。

27、用牛頓第二定律解決動力學(xué)的兩類基本問題，關(guān)鍵在于正確地求出加速

度，計算合外力時要進(jìn)行正確的受力分析，不要漏力或添力。

28、超重并不是重力增加了，失重也不是失云了重力，超重、失重只是視重

的變化，物體的實重沒有改變。

29、判斷超重、失重時不是看速度方向如何，而是看加速度方向向上還是向

下。

30、兩個相關(guān)聯(lián)的物體，其中一個處于超（失）重狀態(tài),整體對支持面的壓力

也會比重力大（?。?/p>

高考物理直線運動必考知識點

什么是機(jī)械運動：

一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫做機(jī)械運動，簡稱運動，它包括

平動，車專動和振動等運動形式。為了研究物體的運動需要選定參照物（即假定為

不動的物體），對同一個物體的運動,所選擇的參照物不同，對它的運動的描述

就會不同，通常以地球為參照物來研究物體的運動。

質(zhì)點：

用來代替物體的只有質(zhì)量沒有形狀和大小的點，它是一個理想化的物理模型。

僅憑物體的大小不能做視為質(zhì)點的依據(jù)。

位移和路程：

位移描述物體位置的變化，是從物體運動的初位置指向末位置的有向線段，

是矢量。路程是物體運動軌跡的長度，是標(biāo)量。

路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言，一般情況下位移的大小小于

路程，只有在單方向的直線運動中，位移的大小才等于路程。

速度和速率

Q）速度：描述物體運動快慢的物理量。是矢量。

通過分析、推理和計算，將不符合題意的選項一一排除，最終留下的就是符

合題意的選項。如果選項是完全肯定或否定的判斷，可通過舉反例的方式排除；

如果選項中有相互矛盾或者是相互排斥的選項廁兩個選項中可能有一種說法是

正確的，當(dāng)然，也可能兩者都錯，但絕不可能兩者都正確。

物理選擇題技法二、假設(shè)推理法

所謂假設(shè)推理法，就是假設(shè)題目中具有某一條件，推得一個結(jié)論，將這個結(jié)

論與實際情況對比,進(jìn)行合理性判斷，從而確定正確選項。假設(shè)條件的設(shè)置與合

理性判斷是解題的關(guān)鍵，因此要選擇容易突破的點來設(shè)置假設(shè)條件，根據(jù)結(jié)論

是否合理判斷假設(shè)是否成立。

物理選擇題技法三、逆向思維法

如果問題涉及可逆物理過程，當(dāng)按正常思路判斷遇到困難時，則可考慮運用

逆向思維法來分析、判斷。有些可逆物理過程還具有對稱性，則利用對稱規(guī)律是

逆向思維解題的另一條捷徑。

高考物理解題常用經(jīng)典模型總結(jié)

1、‘皮帶'模型:摩擦力。牛頓運動定律。功能及摩擦生熱等問題。

2、‘斜面'模型:運動規(guī)律。三大定律。數(shù)理問即。

3、‘運動關(guān)聯(lián)’模型一物體運動的同時性。獨立性。等效性。多物體參與的獨

立性和時空聯(lián)系。

4、‘人船'模型:動量守恒定律。能量守恒定律。數(shù)理問題。

5、’子彈打木塊'模型:三大定律。摩擦生熱。臨界問題。數(shù)理問題。

6、’爆炸‘模型:動量守恒定律。能量守恒定律。

7、’單擺，模型:簡諧運動。圓周運動中的力和能問題。對稱法。圖象法。

電磁場中的‘雙電源模型:順接與反接。力學(xué)中的三大定律。閉合電路的歐

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姆定律。電磁感應(yīng)定律。

9、交流電有效值相關(guān)模型:圖像法。焦耳定律。閉合電路的歐姆定律。能量

問題。

10、‘平拋'模型:運動的合成與分解。牛頓運動定律。動能定理（類平拋運動）。

高考物理考試注意事項

1.高考前幾天不要再做難題、新題了，現(xiàn)在的考試趨勢是試題的難度不高，

更側(cè)重于基礎(chǔ)。

花很長時間琢磨TI難題，還做不出來，使得自己心煩意亂，影響考前的情

緒。大多數(shù)考生不是因為難題不會做而落了榜，而是該得的分?jǐn)?shù)也就是在基礎(chǔ)知

識上丟失了上一本或二本的機(jī)會。再說，無論要考哪個層次的學(xué)校，基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)

都不容忽視。每年的高考狀元在談體會時，多數(shù)狀元說做題時不是分分必爭，而

是一定要注重基礎(chǔ)知識，狀元們被扣掉的分?jǐn)?shù)，往往不是在壓軸兒題上，而是在

基礎(chǔ)題上。

2.考生考前最好多看基礎(chǔ)題和平時練習(xí)中的錯題。

平時練的基礎(chǔ)題涵蓋了物理的基本知識點，以做基礎(chǔ)題目帶動整個物理基本

概念的復(fù)習(xí)，既可以緩解緊張情緒，給自己信心，又可以加深對基本概念的印象，

給臨場正常發(fā)揮甚至超水平發(fā)揮奠定基礎(chǔ)?？记翱村e題對高考超水平發(fā)揮大有幫

助。拿出以前的練習(xí)，看做錯的題，查找錯誤原因，看是知識