高二政治：3.2文化在交流中傳播課件

第三課文化多樣性與文化傳播3.2文化在交流中傳播高二政治：3.2文化在交流中傳播復習舊知1.怎樣理解文化是既民族的，又是世界的？各民族間經(jīng)濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，又決定了各民族文化之間的差異。各民族都有自己的文化個性和特征，即文化具有民族性。由于世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規(guī)律，在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共同的普遍規(guī)律，而且各民族文化都是世界文化的組成部分，因此文化具有世界性。文化是民族性與世界性的統(tǒng)一高二政治：3.2文化在交流中傳播

2.我們應該怎樣正確對待文化的多樣性？

(1)

正確的態(tài)度是：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化的多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。(2)必須遵循各國文化一律平等的原則：在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平共處，共同促進世界文化的繁榮。

(3)尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、發(fā)展好本民族文化。高二政治：3.2文化在交流中傳播3.如何尊重文化多樣性(1)必須遵循各國文化一律平等的原則(2)在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平共處，共同促進世界文化的繁榮。(3)尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、發(fā)展好本民族文化（另見前面）對待文化多樣性要有正確態(tài)度高二政治：3.2文化在交流中傳播

“一個章子怡，比一萬本孔子都有效果。要像重視孔子一樣重視章子怡，中國文化才會有未來?！?/p>

——北京大學張頤武教授高二政治：3.2文化在交流中傳播

知識的力量不僅取決于其本身價值的大小，更取決于它是否被傳播，以及傳播的深度和廣度。

——培根高二政治：3.2文化在交流中傳播（一）生活中的文化傳播1、文化傳播含義:

人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會交往活動。2、文化傳播的途徑高二政治：3.2文化在交流中傳播

絲綢之路是一條具有歷史意義的國際通道。通過這條古道，把古老的中國文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希臘、古羅馬文化連接起來，促進了東西方文明的交流。

絲綢之路是古往今來東西文化薈萃交流的地方，也是許多著名歷史人物（如張騫、玄奘、馬可波羅等）活動過的地方，留下了無數(shù)歷史遺跡和稀世文物。商業(yè)活動高二政治：3.2文化在交流中傳播科目一考試2016年科目一模擬考試題

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安全文明駕駛常識考試最新試題高二政治：3.2文化在交流中傳播廣告是否具有文化傳播的功能？想一想：高二政治：3.2文化在交流中傳播民工潮“民工潮”“打工仔”“打工妹”人口遷徙高二政治：3.2文化在交流中傳播清華大學中美關(guān)系研究中心主任孫哲在為參加培訓的美國官員們講課教育高二政治：3.2文化在交流中傳播

從1978年到2004年,我國各類出國留學人員總數(shù)已達到814884人。到2003年,在愛爾蘭的中國留學生已經(jīng)達到4萬多人,占愛爾蘭人口總數(shù)的1%!

截止到2004年5月1日為止,在日本的外國留學生共有117302人,其中中國留學生人數(shù)77713人,占總數(shù)的66.3%。百年海歸政治家：孫中山、蔣介石、周恩來、鄧小平‥‥‥文學家：魯迅、郭沫若、胡適、蔡元培‥‥‥科學家：詹天佑、侯祥麟、李四光、鄧稼先‥‥‥高二政治：3.2文化在交流中傳播途徑：（1）商業(yè)活動（2）人口遷徙（3）教育（4）親朋聚會、外出旅游、各種經(jīng)濟、政治、文化活動等重要途徑（最直接）2、文化傳播的途徑（一）生活中的文化傳播1、文化傳播含義:高二政治：3.2文化在交流中傳播

在日本，青少年隨地吐痰、亂扔垃圾等破壞環(huán)境的現(xiàn)象十分少見。而這種現(xiàn)象在中國青少年中卻時有發(fā)生。

請說說：有哪些手段可以在青少年中傳播環(huán)保意識高二政治：3.2文化在交流中傳播傳遞環(huán)保意識的媒介1、及時提醒和制止身邊的青少年破壞環(huán)境2、學校增加環(huán)保課程，對學生實施環(huán)保教育3、在黃金時段安排關(guān)于環(huán)保的廣播節(jié)目4、在電視上播出關(guān)于環(huán)保的公益廣告5、開設(shè)關(guān)于環(huán)保的綜合網(wǎng)站或論壇6、在報刊中開辟環(huán)保專欄（口語）（文字）（電視）（網(wǎng)絡(luò)）（印刷、報刊）（廣播）高二政治：3.2文化在交流中傳播傳媒的發(fā)展階段口語文字印刷電子網(wǎng)絡(luò)大眾傳媒（二）文化傳播的手段——傳媒1、傳媒及其發(fā)展高二政治：3.2文化在交流中傳播（二）文化傳播的手段——傳媒1、傳媒及其發(fā)展標志：印刷媒體的推廣形式：報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等2、大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段優(yōu)點：大眾傳媒能夠最大限度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能地位：文化傳播的主要手段。高二政治：3.2文化在交流中傳播你還能舉出中外文化交流的例子嗎？想一想：高二政治：3.2文化在交流中傳播

漢朝和唐朝是中國歷史上的兩大盛世，也是中華文化擴大對外傳播范圍的重要時期

漢武帝在位的五十余年，政治統(tǒng)一，經(jīng)濟繁榮，國力強大，漢武帝對外進行了大規(guī)模的擴張。他北擊匈奴，南滅趙氏，西取三十六屬國。疆域擴展到北至陰山以北，西至玉門關(guān)，東至沿海，南到越南北部，版圖比漢初增加了一倍。漢武帝派張騫率幾百人兩次出使西域，到達了大宛、大月氏、康居（錫爾河下游及其以北地區(qū)）等國。高二政治：3.2文化在交流中傳播

唐代創(chuàng)造的輝煌燦爛的文化，對周邊國家產(chǎn)生了巨大的吸引力和影響力。受唐代文化影響最深的是朝鮮（當時稱為新羅）和日本。朝鮮參照唐制改革政權(quán)機構(gòu)；仿照漢字創(chuàng)造新羅文字“更讀”；仿照唐朝設(shè)立國學，實行科舉制度；都成平壤也是仿長安建造；朝鮮人開始穿唐式服裝。高二政治：3.2文化在交流中傳播

日本先后派往中國的遣唐使有十三次，每次規(guī)模都很宏大，最多時達五、六百人。唐朝也主動派人到日本傳播中國文化，高僧鑒真就曾六次東渡日本。先進的唐朝文化對日本產(chǎn)生了深刻影響。日本仿照《唐律》制訂了《大寶律鑒》；仿唐朝的均田制和租庸調(diào)制，實行班固收授法和租庸調(diào)制；還根據(jù)中國方塊漢字創(chuàng)造出日本文字，日文的詞匯和文法也深受漢語的影響；日本人的許多生活習俗也深受唐文化的影響，迄今還保留著漢唐遺風。高二政治：3.2文化在交流中傳播鑒真東渡鑒真（687年-763年），唐代律宗僧人。俗姓淳于，揚州江陽縣（今江蘇揚州）人。晚年受來華學習佛法留學的日僧榮睿、普照禮請，東渡六次，履險犯難，雙目失明，終抵奈良，始建日本律宗。在日本十年間，他將中國傳統(tǒng)文化，包括佛學、醫(yī)學、建筑、文學、印刷、飲食等傳播到日本，為中日文化交流做出了卓越貢獻，受到中日兩國人民的尊崇！2003年，中日兩國隆重紀念鑒真東渡成功1250周年。高二政治：3.2文化在交流中傳播1271年起，17歲的馬可·波羅隨父親從意大利騎馬旅行到中國。之后著《馬可·波羅游記》，詳細介紹中國。高二政治：3.2文化在交流中傳播意大利傳教士——利馬竇作《坤輿萬國全圖》、出版《四書》的拉丁文譯本，將孔子思想傳入意大利。高二政治：3.2文化在交流中傳播，“鄭和下西洋銅像”在泉州落成

明代1405至1433年近30年的時間里，鄭和率領(lǐng)龐大的船隊，前后七次航行到印度洋、亞非兩大洲沿海的三十幾個國家和地區(qū)，開辟了海上交通和文化傳播的橋梁。鄭和使團把明代中國的歷法、技術(shù)、習俗和書籍傳播了所經(jīng)各國，對這些國家文化的發(fā)展和文明的進步具有重要影響高二政治：3.2文化在交流中傳播為增進世界人民對中國語言文化的了解，發(fā)展中國與各國的友好關(guān)系，為全世界漢語學習者提供方便、優(yōu)良的學習條件，教育部決定設(shè)立海外孔子學院，2004年11月，中國第一所海外孔子學院在韓國漢城舉行掛牌儀式。隨后，美國、瑞典、澳大利亞等國的孔子學院也掛牌成立。高二政治：3.2文化在交流中傳播三文化交流：做傳播中華文化的使者1、為什么要進行文化交流？2、當今時代，我們應該怎么樣進行文化交流？（1）促進了世界文明的發(fā)展（2）促進了中華文明的進步發(fā)展（1）更加熱情歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國的傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果（2）更加主動推動中華文明走向世界，做傳播中華文化的使者高二政治：3.2文化在交流中傳播你知道下面人物的名字嗎？高二政治：3.2文化在交流中傳播張騫出使西域高二政治：3.2文化在交流中傳播唐玄奘西行高二政治：3