部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《期末檢測(cè)試題》附答案解析

部編版語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試卷學(xué)校________班級(jí)________姓名________成績(jī)________一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(15分)1.中華書(shū)法歷史悠久,博大精深.請(qǐng)欣賞下面的書(shū)法作品,按要求答題.(1)對(duì)這幅書(shū)法作品理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.筆力穩(wěn)健,姿態(tài)優(yōu)美.B．上下貫通,順暢和諧.C.結(jié)構(gòu)疏密得當(dāng),放縱張狂.D．采用行書(shū)字體,運(yùn)筆流動(dòng)自然.(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)化楷體,將這幅書(shū)法作品工整、規(guī)范地寫(xiě)在田字格內(nèi).2.閱讀下面語(yǔ)段,按要求答題.①白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神,表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱chén().②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他.③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,拈()輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的.④一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算.⑤出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道.⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿(mǎn)腔熱忱,而是冷冷清清,(A見(jiàn)死不救B漠不關(guān)心),麻木不仁.⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個(gè)(A純粹B純凈)的共產(chǎn)黨員.⑧從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩,沒(méi)有一個(gè)佩服,沒(méi)有一個(gè)為他的精神所感動(dòng).⑨晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的,無(wú)不為之感動(dòng).⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神.(1)給語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字.①熱chén()②拈輕怕重()(2)結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將字母序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的位置上.(3)文段中第⑧句有語(yǔ)病,請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子.3.仿照畫(huà)線(xiàn)的句子,在空白處填寫(xiě)句子,使之構(gòu)成排比句.花朵把春天門(mén)推開(kāi)了,綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)了,,.4.聯(lián)合國(guó)科教文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書(shū)日”.為慶祝這一文化節(jié)日,新華學(xué)校決定開(kāi)展一次以“書(shū)香滿(mǎn)校園”為主題的讀書(shū)活動(dòng).(1)為了激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣,你打算向班主任提出一些活動(dòng)方案,請(qǐng)寫(xiě)出兩種組織形式.示例：舉行讀書(shū)交流會(huì)方案1：方案2：(2)學(xué)校團(tuán)委決定1月10日上午10點(diǎn)在校團(tuán)辦公室召開(kāi)一次主題為“書(shū)香滿(mǎn)校園”七年級(jí)學(xué)習(xí)委員的座談會(huì),小夏同學(xué)幫團(tuán)委老師寫(xiě)了一則通知,但此通知在格式上和內(nèi)容上均存在問(wèn)題,請(qǐng)你幫他修改.①這則通知在格式上存在問(wèn)題,請(qǐng)找出并寫(xiě)出你的修改意見(jiàn).②這則通知在內(nèi)容上存在問(wèn)題,請(qǐng)寫(xiě)出你的修改意見(jiàn).二、名著閱讀(5分)5.閱讀下面的名著選段,按要求答題.裙釵本是修成怪,為子懷仇恨潑猴.行者雖然生狠怒,因師路阻讓娥流.……羅剎無(wú)知輪劍砍,猴王有意說(shuō)親由.女流怎與男兒斗,到底男剛壓女流.這個(gè)金箍鐵棒多兇猛,那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠.劈面打,照頭丟,恨苦相持不罷體.(1)這段文字節(jié)選自

(人名)創(chuàng)作的《

》(作品).文中的“裙釵”指的是

.(2)整部書(shū)中“行者”有著怎樣的性格特征？三、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)(一)古詩(shī)文默寫(xiě)(8分)6.(1)晴空一鶴排云上,______________.(劉禹錫《秋詞》)(2)______________,卻話(huà)巴山夜雨時(shí).(李商隱《夜雨寄北》)(3)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,__________________.(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)(4)河流大野猶嫌束,_________________.(譚嗣同《潼關(guān)》)(5)__________________,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)(6)子在川上曰：“逝者如斯夫,________________”(《子罕》)(7)《論語(yǔ)》十二章中,表明了既要勤勉學(xué)習(xí),也要按時(shí)溫習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件樂(lè)事的句子是：“_______________,______________？”(二)古詩(shī)詞閱讀(5分)觀滄海[漢]曹操東臨碣石,以觀滄海.水何澹澹,山島竦峙.樹(shù)木叢生,百草豐茂.秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中.星漢燦爛,若出其里.幸甚至哉,歌以詠志！7.這首詩(shī)以“________”字統(tǒng)領(lǐng).詩(shī)中寫(xiě)大海水波動(dòng)蕩,山島高聳突兀的兩句詩(shī)是__________.8.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(三)(12分)閱讀下面兩則文言文語(yǔ)段,完成下面小題.誡子書(shū)諸葛亮夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德.非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn).夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué).淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能冶性.年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及！9.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音不正確一項(xiàng)是()A.夫(fú)君子之行 B.淫(yín)慢C.遂(shuì)成枯落 D.年與時(shí)馳(chí)10.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思.(1)誡子書(shū)()(2)非學(xué)無(wú)以廣才()(3)淫慢則不能勵(lì)精()(4)險(xiǎn)躁則不能冶性()11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子.(1)靜以修身,儉以養(yǎng)德.(2)非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn).12.作者寫(xiě)這封信的用意是什么？四、現(xiàn)代文閱讀(25分)(一)(11分)閱讀下面的文章,完成下面小題貓(節(jié)選)鄭振鐸①冬天的早晨,門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓.毛色是花白,但并不好看,又很瘦.它伏著不去.我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng),至少也要為冬寒與饑餓所殺.張嬸把它拾了進(jìn)來(lái),每天給它飯吃.但大家都不大喜歡它,它不活潑,也不像別的小貓之喜歡頑游,好像是具著天生的憂(yōu)郁性似的,連三妹那樣愛(ài)貓的,對(duì)于它也不加注意.如此的,過(guò)了幾個(gè)月,它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物.它漸漸的肥胖了,但仍不活潑.大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí),它也常來(lái)蜷伏在母親或三妹的足下.三妹有時(shí)也逗著它玩,但沒(méi)有對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣.有一天,它因夜里冷,鉆到火爐底下去,毛被燒脫好幾塊,更覺(jué)得難看了.②春天來(lái)了,它成了一只壯貓了,卻仍不改它的憂(yōu)郁性,也不去捉鼠,終日懶惰的伏著,吃得胖胖的.③這時(shí),妻買(mǎi)了一對(duì)黃色的芙蓉鳥(niǎo)來(lái),掛在廊前,叫得很好聽(tīng).妻常常叮囑著張嬸換水,加鳥(niǎo)糧,洗刷籠子.那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo),似乎也特別注意,常常跳在桌上,對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著.④妻道：“張嬸,留心貓,它會(huì)吃鳥(niǎo)呢.”⑤張嬸便跑來(lái)把貓捉了去.隔一會(huì),它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了.⑥一天,我下樓時(shí),聽(tīng)見(jiàn)張嬸在叫道：“鳥(niǎo)死了一只,一條腿被咬去了,籠扳上都是血.是什么東西把它咬死的？”⑦我匆匆跑下去看,果然一只鳥(niǎo)是死了,羽毛松散著,好像它曾與它的敵人掙扎了許久.⑧我很憤怒,叫道：“一定是貓,一定是貓！”于是立刻便去找它.⑨妻聽(tīng)見(jiàn)了,也匆匆地跑下來(lái),看了死鳥(niǎo),很難過(guò),便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥(niǎo)籠望著,我早就叫張嬸要小心了.張嬸！你為什么不小心？”⑩張嬸默默無(wú)言,不能有什么話(huà)來(lái)辯護(hù).?于是貓的罪狀證實(shí)了.大家都去找這可厭的貓,想給它以一頓懲戒.找了半天,卻沒(méi)找到.我以為它真是“畏罪潛逃”了.?三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了.”?它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng),態(tài)度很安詳,嘴里好象還在吃著什么.我想,它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了,一時(shí)怒氣沖天,拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒,追過(guò)去打了一下.它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了.?我心里還憤憤的,以為懲戒得還沒(méi)有快意.?隔了幾天,李嫂在樓下叫道：“貓,貓？又來(lái)吃鳥(niǎo)了.”同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快的逃過(guò)露臺(tái),嘴里銜著一只黃鳥(niǎo).我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了！?我心里十分的難過(guò),真的,我的良心受傷了,我沒(méi)有判斷明白,便妄下斷語(yǔ),冤苦了一只不能說(shuō)話(huà)辯訴的動(dòng)物.想到它的無(wú)抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我的良心的針！?我很想補(bǔ)救我的過(guò)失,但它是不能說(shuō)話(huà)的,我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢？?兩個(gè)月后,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上.我對(duì)于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過(guò)得多.?我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！?自此,我家永不養(yǎng)貓.13.以上文段是寫(xiě)作者一家養(yǎng)第三只貓的經(jīng)過(guò).試選用文中詞語(yǔ)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這是一只怎樣的貓？14.為什么“我”對(duì)于第三只貓的死比前兩只貓的亡失“更難過(guò)得多”？15.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第?段中畫(huà)線(xiàn)的句子.想到它的無(wú)抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我的良心的針！16.作者養(yǎng)貓的經(jīng)歷給了我們什么啟示？(二)(14分)閱讀下面文段,完成下面小題幸福的鈴聲①第一次強(qiáng)烈地想和老爸通電話(huà),是在十年前,他生日的那天.②那時(shí)候,我還在南方讀書(shū),交了學(xué)費(fèi),家里已無(wú)力支付我的生活費(fèi),日常開(kāi)支基本上依賴(lài)學(xué)校的特困生補(bǔ)助和一些微薄的獎(jiǎng)學(xué)金.我穿的衣服,是我姐姐們的衣服改制而成的;鞋子,是母親在燈下一針針做好的;蓋的被子,是父親借了親戚家的棉花,一天一夜時(shí)間親手彈的……③學(xué)校離家實(shí)在是太遠(yuǎn)了,為了省下路費(fèi),大學(xué)四年我沒(méi)回過(guò)一次家.每個(gè)周末我都坐在校園的紫荊樹(shù)下給父親寫(xiě)信,告訴他,我又考了全年級(jí)第一名,拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金;我在那件從高中時(shí)就穿的舊衣服上貼了一朵精致小花,穿在身上仍然漂亮.還告訴他,我們學(xué)校有一種紫色的花,常常在我寫(xiě)信的時(shí)候落下一兩片,非常美麗溫柔,但是在夢(mèng)里我見(jiàn)到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動(dòng)的白樺林.④并不是每封信都會(huì)寄出去,畢竟八分錢(qián)的郵資,對(duì)我來(lái)說(shuō)可能就意味著早上要吃不飽去上課.何況父母親并不識(shí)字,每次都要走到幾里外的二姨家才能“聽(tīng)”到我信中的話(huà).⑤沒(méi)有信的日子,父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好.于是,我那能解決一切困難的父親想出了一個(gè)絕妙辦法:他讓二姨在回信里告訴我,鎮(zhèn)上的一個(gè)小商店有電話(huà),他和老板很熟,已經(jīng)說(shuō)好了,以后每個(gè)星期六晚七點(diǎn)我把電話(huà)“打”過(guò)去,他會(huì)準(zhǔn)時(shí)在那里.⑥而他,其實(shí)并不接那電話(huà),只笑呵呵地張開(kāi)嘴,貪婪地聽(tīng)著那美妙的來(lái)電鈴聲,直至它最后消失.他一直覺(jué)得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲,只要女兒的電話(huà)鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切都好.⑦我家所在的村莊離鎮(zhèn)子有十里路,中途有一片寬廣的白樺林.每個(gè)星期六的黃昏,我的父親——一個(gè)東北漢子,會(huì)雄赳赳氣昂昂地兩次穿過(guò)那片白樺林.母親說(shuō)村子里的人這一天都聽(tīng)到他歡快的歌聲和笑聲.⑧我還記得那個(gè)大雪紛飛的周末,那天是父親的生日,我多么希望他能接我的電話(huà),我有多少話(huà)要親口對(duì)他說(shuō)呀.⑨我的論文在一家核心刊物上發(fā)表了,稿費(fèi)我拿來(lái)買(mǎi)了馬海毛,準(zhǔn)備親自給您織條圍巾!我們寢室昨天評(píng)比,老爸您獲得“最有創(chuàng)意老爸”稱(chēng)號(hào).還有,我要對(duì)您大聲說(shuō),老爸,生日快樂(lè)!⑩可是我笑呵呵的父親等到鈴聲消失后即刻站了起來(lái),昂首走出了商店.等我手忙腳亂再插好卡撥電話(huà)過(guò)去時(shí),商店老板告訴我:“閨女,外面都是白色的呢,你老爸現(xiàn)在應(yīng)該走進(jìn)那片白樺林了吧,我這里是看不到他的影子了,你老爸棒著呢!走起路來(lái),誰(shuí)都趕不上他.”?那晚,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我的父親穿著紅披風(fēng)站在那片白樺林里,四周都是電話(huà)機(jī),他撥電話(huà)給我,爽朗地大笑:閨女呀,老爸現(xiàn)在有好多電話(huà)了呀!?據(jù)說(shuō),父親后來(lái)接到我的來(lái)信,聽(tīng)到我說(shuō)非常希望那天他接電話(huà),想親自對(duì)他說(shuō)生日快樂(lè),就大笑:傻丫頭,我不都在電話(huà)鈴聲里聽(tīng)到了嘛!17.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括：父親想出的既不花錢(qián)又可知道女兒一切安好的辦法.(不超過(guò)30字)18.結(jié)合語(yǔ)境,品讀下面的句子,分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果.可是我笑呵呵的父親等到鈴聲消失后即刻站了起來(lái),昂首走出了商店.19.第⑥段畫(huà)波浪線(xiàn)句子對(duì)父親采用___________描寫(xiě),刻畫(huà)出父親___________的形象.20.標(biāo)題“幸福的鈴聲”中的“幸福”二字有哪些豐富的內(nèi)涵？(鼓勵(lì)有創(chuàng)意的答案)21.在我們的生活中,有很多幸福的事,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)一件自己認(rèn)為幸福的事.四、寫(xiě)作與表達(dá)(50分)22.根據(jù)要求作文.學(xué)會(huì)微笑,會(huì)讓人感到陽(yáng)光般的溫暖；學(xué)會(huì)寬容,能讓你掌握更好的生活藝術(shù)；學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你將贏得更多的朋友……生活中需要我們學(xué)會(huì)的東西太多,只有不斷地學(xué)習(xí),才能活出精彩的人生.請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)_____________”為題,寫(xiě)一篇真情實(shí)感的文章.要求：①寫(xiě)成記敘文；②字?jǐn)?shù)不得少于600字；③認(rèn)真書(shū)寫(xiě),力求工整、美觀.

答案與解析一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(15分)1.中華書(shū)法歷史悠久,博大精深.請(qǐng)欣賞下面的書(shū)法作品,按要求答題.(1)對(duì)這幅書(shū)法作品理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.筆力穩(wěn)健,姿態(tài)優(yōu)美.B．上下貫通,順暢和諧.C.結(jié)構(gòu)疏密得當(dāng),放縱張狂.D．采用行書(shū)字體,運(yùn)筆流動(dòng)自然.(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)化楷體,將這幅書(shū)法作品工整、規(guī)范地寫(xiě)在田字格內(nèi).[答案](1)C(2)志存高遠(yuǎn)[解析][詳解](1)C．“結(jié)構(gòu)疏密得當(dāng),放縱張狂”明顯屬于草書(shū)的特點(diǎn),而這幅書(shū)法作品是行書(shū).故選C.(2)這四個(gè)字是“志存高遠(yuǎn)”,首先要保證書(shū)寫(xiě)的正確,然后力求書(shū)寫(xiě)的美觀.意為：求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù).2.閱讀下面語(yǔ)段,按要求答題.①白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神,表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱chén().②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他.③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,拈()輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的.④一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算.⑤出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道.⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿(mǎn)腔熱忱,而是冷冷清清,(A見(jiàn)死不救B漠不關(guān)心),麻木不仁.⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個(gè)(A純粹B純凈)的共產(chǎn)黨員.⑧從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩,沒(méi)有一個(gè)佩服,沒(méi)有一個(gè)為他的精神所感動(dòng).⑨晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的,無(wú)不為之感動(dòng).⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神.(1)給語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字.①熱chén()②拈輕怕重()(2)結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將字母序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的位置上.(3)文段中第⑧句有語(yǔ)病,請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子.[答案](1)①niān②佩(2)BA(3)修改：從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩,沒(méi)有一個(gè)不佩服,沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng).[解析][詳解](1)chén——忱,熱忱：熱心、熱衷、熱誠(chéng)、熱情的、慷慨的、熱誠(chéng)的或富于同情心的性質(zhì)或狀態(tài).拈——niān,拈輕怕重：指接受任務(wù)時(shí)揀輕的擔(dān)子挑,怕挑重?fù)?dān).(2)第一處：見(jiàn)死不救,看見(jiàn)人家有急難而不去救援.漠不關(guān)心,態(tài)度冷淡,毫不關(guān)心.根據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)選“漠不關(guān)心”.故填B.第二處：純粹,不摻雜其它成分的,無(wú)攙合物的,不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的.純凈,無(wú)污染的,單純潔凈的.根據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)選“純粹”.故填A(yù).(3)否定詞使用不當(dāng),應(yīng)改為雙重否定句,才表示肯定強(qiáng)調(diào)的意思.把兩處“沒(méi)有一個(gè)”改為“沒(méi)有一個(gè)不”.3.仿照畫(huà)線(xiàn)的句子,在空白處填寫(xiě)句子,使之構(gòu)成排比句.花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了,綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)了,,.[答案]示例：碩果把秋天的門(mén)推開(kāi)了,飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了.[解析][詳解]開(kāi)放類(lèi)試題,符合例句格式,語(yǔ)義相關(guān),按四季的順序排列即可.如：谷穗把秋天的門(mén)推開(kāi)了,朔風(fēng)把冬天的門(mén)推開(kāi)了.4.聯(lián)合國(guó)科教文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書(shū)日”.為慶祝這一文化節(jié)日,新華學(xué)校決定開(kāi)展一次以“書(shū)香滿(mǎn)校園”為主題的讀書(shū)活動(dòng).(1)為了激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣,你打算向班主任提出一些活動(dòng)方案,請(qǐng)寫(xiě)出兩種組織形式.示例：舉行讀書(shū)交流會(huì)方案1：方案2：(2)學(xué)校團(tuán)委決定1月10日上午10點(diǎn)在校團(tuán)辦公室召開(kāi)一次主題為“書(shū)香滿(mǎn)校園”的七年級(jí)學(xué)習(xí)委員的座談會(huì),小夏同學(xué)幫團(tuán)委老師寫(xiě)了一則通知,但此通知在格式上和內(nèi)容上均存在問(wèn)題,請(qǐng)你幫他修改.①這則通知在格式上存在問(wèn)題,請(qǐng)找出并寫(xiě)出你的修改意見(jiàn).②這則通知在內(nèi)容上存在問(wèn)題,請(qǐng)寫(xiě)出你的修改意見(jiàn).[答案](1)方案1：出讀書(shū)黑板報(bào)方案2：舉行讀書(shū)演講比賽(2)①格式：標(biāo)題應(yīng)居中；②內(nèi)容：加上“于1月10日上午10點(diǎn)”[解析][詳解](1)開(kāi)放類(lèi)試題,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,主題突出,有可行性即可.如：舉行讀書(shū)心得征文比賽、舉行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)手抄報(bào)比賽等等.(2)在格式上,標(biāo)題“通知”一詞應(yīng)居中.在內(nèi)容上,通知正文沒(méi)有說(shuō)明舉行座談會(huì)的時(shí)間,應(yīng)加上“于1月10日上午10點(diǎn)”.二、名著閱讀(5分)5.閱讀下面名著選段,按要求答題.裙釵本是修成怪,為子懷仇恨潑猴.行者雖然生狠怒,因師路阻讓娥流.……羅剎無(wú)知輪劍砍,猴王有意說(shuō)親由.女流怎與男兒斗,到底男剛壓女流.這個(gè)金箍鐵棒多兇猛,那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠.劈面打,照頭丟,恨苦相持不罷體.(1)這段文字節(jié)選自

(人名)創(chuàng)作的《

》(作品).文中的“裙釵”指的是

.(2)整部書(shū)中“行者”有著怎樣的性格特征？[答案](1)吳承恩《西游記》“裙釵”指的是羅剎女(鐵扇公主)(2)“行者”性格特征：本領(lǐng)高強(qiáng)、桀驁不馴、愛(ài)憎分明、敢作敢為、無(wú)所畏懼、敢于反抗等.[解析][詳解](1)根據(jù)其中提到的“行者、羅剎、猴王、金箍鐵棒”等可知選段出自《西游記》,作者是清代小說(shuō)家吳承恩.寫(xiě)的是悟空與羅剎女,也就是鐵扇公主爭(zhēng)斗的情景,其中的“裙釵”指的就是鐵扇公主.她認(rèn)為是悟空的原因,自己的孩子紅孩兒才被收到觀音身邊做了善財(cái)童子,不得自由,所以拒絕把芭蕉扇借給悟空,因而爭(zhēng)斗.(2)“行者”即是悟空,他本領(lǐng)高強(qiáng),善能降妖除魔.他桀驁不馴、無(wú)所畏懼、敢于反抗,大鬧地府與天宮,后被如來(lái)壓在五行山下.他愛(ài)憎分明、敢作敢為,對(duì)妖魔從不手軟,對(duì)師父忠心耿耿.三、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)(一)古詩(shī)文默寫(xiě)(8分)6.(1)晴空一鶴排云上,______________.(劉禹錫《秋詞》)(2)______________,卻話(huà)巴山夜雨時(shí).(李商隱《夜雨寄北》)(3)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,__________________.(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)(4)河流大野猶嫌束,_________________.(譚嗣同《潼關(guān)》)(5)__________________,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi).(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)(6)子在川上曰：“逝者如斯夫,________________”(《子罕》)(7)《論語(yǔ)》十二章中,表明了既要勤勉學(xué)習(xí),也要按時(shí)溫習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件樂(lè)事的句子是：“_______________,______________？”[答案](1).便引詩(shī)情到碧霄(2).何當(dāng)共剪西窗燭(3).鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)(4).山入潼關(guān)不解平(5).遙憐故園菊(6).不舍晝夜(7).學(xué)而時(shí)習(xí)之(8).不亦說(shuō)乎[解析][詳解]詩(shī)詞默寫(xiě)要求：一、不能添字,不能少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確.注意：霄、剪、潼、遙、晝、說(shuō).(二)古詩(shī)詞閱讀(5分)觀滄海[漢]曹操東臨碣石,以觀滄海.水何澹澹,山島竦峙.樹(shù)木叢生,百草豐茂.秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中.星漢燦爛,若出其里.幸甚至哉,歌以詠志！7.這首詩(shī)以“________”字統(tǒng)領(lǐng).詩(shī)中寫(xiě)大海水波動(dòng)蕩,山島高聳突兀的兩句詩(shī)是__________.8.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？[答案]7.(1).觀(2).水何澹澹,山島竦峙8.表達(dá)了詩(shī)人豪邁樂(lè)觀的進(jìn)取精神,統(tǒng)一中原,建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù).[解析][7題詳解]“東臨碣石,以觀滄海”意為：向東進(jìn)發(fā)登上碣石山,得以觀賞大海的奇景.其中的“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī),意為看、遠(yuǎn)望.作者先寫(xiě)自己所見(jiàn)之景,然后抒發(fā)由景物觸發(fā)的情懷.“水何澹澹,山島竦峙”是寫(xiě)詩(shī)人從碣石山往下看滄海的情景,“澹?！笔切稳菟ㄊ幯臉幼?“山島竦峙”的意思是：海中山島羅列,高聳挺立.[8題詳解]本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握.“日月之行,若出其中.星漢燦爛,若出其里”一句為虛寫(xiě)之景,作者想象中日月星辰的運(yùn)行都出自大海,大?？梢园赵滦浅?那么我曹操當(dāng)然可以一統(tǒng)天下.詩(shī)人以滄海自比,表現(xiàn)了自己海納百川的廣闊胸襟,抒發(fā)了一統(tǒng)天下的豪情壯志,建功立業(yè)的宏偉抱負(fù).(三)(12分)閱讀下面兩則文言文語(yǔ)段,完成下面小題.誡子書(shū)諸葛亮夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德.非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn).夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué).淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能冶性.年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及！9.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音不正確的一項(xiàng)是()A.夫(fú)君子之行 B.淫(yín)慢C.遂(shuì)成枯落 D.年與時(shí)馳(chí)10.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思.(1)誡子書(shū)()(2)非學(xué)無(wú)以廣才()(3)淫慢則不能勵(lì)精()(4)險(xiǎn)躁則不能冶性()11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子.(1)靜以修身,儉以養(yǎng)德.(2)非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn).12.作者寫(xiě)這封信的用意是什么？[答案]9.C10.(1).告誡(2).增長(zhǎng)才干(3).振奮精神(4).修養(yǎng)性情11.示例:(1)以寧?kù)o來(lái)提高自身的修養(yǎng),以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德.(2)不恬靜寡欲無(wú)法明確志向,不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo).12.告誡兒子修身養(yǎng)性,生活節(jié)儉,以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德.[解析][9題詳解]C．遂(shuì)——suì.故選C.[10題詳解]本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力.平時(shí)注意多積累歸納,加強(qiáng)對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記,并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用.誡,本義,告誡.廣才,本義,增長(zhǎng)才干.勵(lì)精,本義,振奮精神.冶性,本義,修養(yǎng)性情.做題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境,認(rèn)真分析,確認(rèn)詞義.[11題詳解]本題考查文言翻譯.要求：完整,流暢,準(zhǔn)確.注意：(1)以,連詞,表示后者是前者的目的.養(yǎng),培養(yǎng).(2)無(wú)以,沒(méi)有什么可以拿來(lái),沒(méi)辦法.明志,明確志向.致遠(yuǎn),達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo).[12題詳解]本題考查賞析文本主旨.“靜以修身,儉以養(yǎng)德”是本文的主旨句,意為：依靠?jī)?nèi)心安靜來(lái)修養(yǎng)身心,以?xún)€樸節(jié)約財(cái)物來(lái)培養(yǎng)自己高尚的品德.也揭示了作者的寫(xiě)作目的：告誡兒子修身養(yǎng)性,生活節(jié)儉,以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德.意近即可.[點(diǎn)睛]譯文：有道德修養(yǎng)的人,依靠?jī)?nèi)心安靜來(lái)修養(yǎng)身心,以?xún)€樸節(jié)約財(cái)物來(lái)培養(yǎng)自己高尚的品德.不恬靜寡欲無(wú)法明確志向,不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo).學(xué)習(xí)必須靜心專(zhuān)一,而才干來(lái)自勤奮學(xué)習(xí).如果不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)自己的才干,不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就.縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作,冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情.年華隨時(shí)光而飛馳,意志隨歲月逐漸消逝.最終枯敗零落,大多不接觸世事、不為社會(huì)所用,只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里,到時(shí)悔恨又怎么來(lái)得及？四、現(xiàn)代文閱讀(25分)(一)(11分)閱讀下面的文章,完成下面小題貓(節(jié)選)鄭振鐸①冬天的早晨,門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓.毛色是花白,但并不好看,又很瘦.它伏著不去.我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng),至少也要為冬寒與饑餓所殺.張嬸把它拾了進(jìn)來(lái),每天給它飯吃.但大家都不大喜歡它,它不活潑,也不像別的小貓之喜歡頑游,好像是具著天生的憂(yōu)郁性似的,連三妹那樣愛(ài)貓的,對(duì)于它也不加注意.如此的,過(guò)了幾個(gè)月,它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物.它漸漸的肥胖了,但仍不活潑.大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí),它也常來(lái)蜷伏在母親或三妹的足下.三妹有時(shí)也逗著它玩,但沒(méi)有對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣.有一天,它因夜里冷,鉆到火爐底下去,毛被燒脫好幾塊,更覺(jué)得難看了.②春天來(lái)了,它成了一只壯貓了,卻仍不改它的憂(yōu)郁性,也不去捉鼠,終日懶惰的伏著,吃得胖胖的.③這時(shí),妻買(mǎi)了一對(duì)黃色的芙蓉鳥(niǎo)來(lái),掛在廊前,叫得很好聽(tīng).妻常常叮囑著張嬸換水,加鳥(niǎo)糧,洗刷籠子.那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo),似乎也特別注意,常常跳在桌上,對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著.④妻道：“張嬸,留心貓,它會(huì)吃鳥(niǎo)呢.”⑤張嬸便跑來(lái)把貓捉了去.隔一會(huì),它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了.⑥一天,我下樓時(shí),聽(tīng)見(jiàn)張嬸在叫道：“鳥(niǎo)死了一只,一條腿被咬去了,籠扳上都是血.是什么東西把它咬死的？”⑦我匆匆跑下去看,果然一只鳥(niǎo)是死了,羽毛松散著,好像它曾與它的敵人掙扎了許久.⑧我很憤怒,叫道：“一定是貓,一定是貓！”于是立刻便去找它.⑨妻聽(tīng)見(jiàn)了,也匆匆地跑下來(lái),看了死鳥(niǎo),很難過(guò),便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥(niǎo)籠望著,我早就叫張嬸要小心了.張嬸！你為什么不小心？”⑩張嬸默默無(wú)言,不能有什么話(huà)來(lái)辯護(hù).?于是貓的罪狀證實(shí)了.大家都去找這可厭的貓,想給它以一頓懲戒.找了半天,卻沒(méi)找到.我以為它真是“畏罪潛逃”了.?三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了.”?它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng),態(tài)度很安詳,嘴里好象還在吃著什么.我想,它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了,一時(shí)怒氣沖天,拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒,追過(guò)去打了一下.它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了.?我心里還憤憤的,以為懲戒得還沒(méi)有快意.?隔了幾天,李嫂在樓下叫道：“貓,貓？又來(lái)吃鳥(niǎo)了.”同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快的逃過(guò)露臺(tái),嘴里銜著一只黃鳥(niǎo).我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了！?我心里十分的難過(guò),真的,我的良心受傷了,我沒(méi)有判斷明白,便妄下斷語(yǔ),冤苦了一只不能說(shuō)話(huà)辯訴的動(dòng)物.想到它的無(wú)抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我的良心的針！?我很想補(bǔ)救我的過(guò)失,但它是不能說(shuō)話(huà)的,我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢？?兩個(gè)月后,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上.我對(duì)于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過(guò)得多.?我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！?自此,我家永不養(yǎng)貓.13.以上文段是寫(xiě)作者一家養(yǎng)第三只貓的經(jīng)過(guò).試選用文中詞語(yǔ)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這是一只怎樣的貓？14.為什么“我”對(duì)于第三只貓的死比前兩只貓的亡失“更難過(guò)得多”？15.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第?段中畫(huà)線(xiàn)的句子.想到它的無(wú)抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我的良心的針！16.作者養(yǎng)貓的經(jīng)歷給了我們什么啟示？[答案]13.這是一只來(lái)歷不明,瘦弱、難看,憂(yōu)郁、懶惰,不討人喜歡的白貓.14.因?yàn)榈谌回埖乃朗俏乙皇衷斐傻?由于我的偏見(jiàn)和主觀臆斷,使這只可伶的貓無(wú)辜的受到了追打和誣陷,最終導(dǎo)致它因無(wú)家可歸而死在鄰居家的屋脊上.他的死使我深深自責(zé),覺(jué)得無(wú)法饒恕自己.15.這句話(huà)用了比喻的修辭方法,把“我”對(duì)第三只貓的虐待比作“針”,具體形象地表達(dá)了“我”內(nèi)心極度的自責(zé)和內(nèi)疚.16.從作者養(yǎng)貓的經(jīng)歷,特別是從第三只貓的悲劇,告訴我們凡事不可心存偏見(jiàn),主觀臆斷,否則往往會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失,會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)法原諒的錯(cuò)誤.(意思對(duì)即可)[解析][13題詳解]本題考查篩選信息.根據(jù)第一段中的“冬天的早晨,門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓”可得：來(lái)歷不明.根據(jù)“毛色是花白,但并不好看,又很瘦”“毛被燒脫好幾塊,更覺(jué)得難看了”可得：瘦弱、難看.根據(jù)“好像是具著天生的憂(yōu)郁性似的”可得：憂(yōu)郁.根據(jù)第二段中的“終日懶惰的伏著,吃得胖胖的”可得：懶惰.根據(jù)“連三妹那樣愛(ài)貓的,對(duì)于它也不加注意”可得：不討人喜歡.[14題詳解]本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解.讀文可知,我對(duì)第三只貓的死負(fù)有直接的責(zé)任,我沒(méi)有進(jìn)行分析調(diào)查,就主觀的認(rèn)為是它吃了鳥(niǎo),于是打它,導(dǎo)致它無(wú)家可歸而死在了外面.正是因?yàn)槲业摹氨┡薄芭按?直接造成了這只貓的死去,這讓我深深地自責(zé),覺(jué)得無(wú)法饒恕自己,而我卻再也沒(méi)有改正的機(jī)會(huì).所以才會(huì)“更難過(guò)得多”.[15題詳解]本題考查賞析句子.這句話(huà)把“我的暴怒、我的虐待,都是針”比作是“刺我的良心的針”,這是比喻的修辭手法.聯(lián)系語(yǔ)境可知,因?yàn)槲业耐陆Y(jié)論,直接導(dǎo)致了這只貓的死亡.此處比喻生動(dòng)形象地表現(xiàn)了我內(nèi)心的自責(zé)與內(nèi)疚.16題詳解]本題考查閱讀啟示,開(kāi)放類(lèi)試題,言之成理,符合文章主旨即可.如：作者主要以養(yǎng)第三只貓的經(jīng)歷告訴讀者：凡事不可主觀臆斷,一定要經(jīng)過(guò)科學(xué)細(xì)致的調(diào)查研究,小心求證,才可得出結(jié)論.如果草率就下結(jié)論,可能會(huì)給自己或他人造成難以挽回的損失,自己也會(huì)愧疚一生,無(wú)可彌補(bǔ).[點(diǎn)睛]解答信息篩選與整合題,通常的做法是：提取綜合,重組輸出.可以分為以下三個(gè)步驟：(1)從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；(2)合理地概括信息；(3)按照一定的要求加工信息.在提取信息過(guò)程中要注意,有時(shí)如果文段中是幾層并列的內(nèi)容,就需要把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié),歸納出一個(gè)主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類(lèi)似的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或者句子,那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn).其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點(diǎn),如“除了”“還有”“另外”等.(二)(14分)閱讀下面文段,完成下面小題.幸福的鈴聲①第一次強(qiáng)烈地想和老爸通電話(huà),是在十年前,他生日的那天.②那時(shí)候,我還在南方讀書(shū),交了學(xué)費(fèi),家里已無(wú)力支付我的生活費(fèi),日常開(kāi)支基本上依賴(lài)學(xué)校的特困生補(bǔ)助和一些微薄的獎(jiǎng)學(xué)金.我穿的衣服,是我姐姐們的衣服改制而成的;鞋子,是母親在燈下一針針做好的;蓋的被子,是父親借了親戚家的棉花,一天一夜時(shí)間親手彈的……③學(xué)校離家實(shí)在是太遠(yuǎn)了,為了省下路費(fèi),大學(xué)四年我沒(méi)回過(guò)一次家.每個(gè)周末我都坐在校園的紫荊樹(shù)下給父親寫(xiě)信,告訴他,我又考了全年級(jí)第一名,拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金;我在那件從高中時(shí)就穿的舊衣服上貼了一朵精致小花,穿在身上仍然漂亮.還告訴他,我們學(xué)校有一種紫色的花,常常在我寫(xiě)信的時(shí)候落下一兩片,非常美麗溫柔,但是在夢(mèng)里我見(jiàn)到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動(dòng)的白樺林.④并不是每封信都會(huì)寄出去,畢竟八分錢(qián)的郵資,對(duì)我來(lái)說(shuō)可能就意味著早上要吃不飽去上課.何況父母親并不識(shí)字,每次都要走到幾里外的二姨家才能“聽(tīng)”到我信中的話(huà).⑤沒(méi)有信的日子,父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好.于是,我那能解決一切困難的父親想出了一個(gè)絕妙辦法:他讓二姨在回信里告訴我,鎮(zhèn)上的一個(gè)小商店有電話(huà),他和老板很熟,已經(jīng)說(shuō)好了,以后每個(gè)星期六晚七點(diǎn)我把電話(huà)“打”過(guò)去,他會(huì)準(zhǔn)時(shí)在那里.⑥而他,其實(shí)并不接那電話(huà),只笑呵呵地張開(kāi)嘴,貪婪地聽(tīng)著那美妙的來(lái)電鈴聲,直至它最后消失.他一直覺(jué)得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲,只要女兒的電話(huà)鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切都好.⑦我家所在的村莊離鎮(zhèn)子有十里路,中途有一片寬廣的白樺林.每個(gè)星期六的黃昏,我的父親——一個(gè)東北漢子,會(huì)雄赳赳氣昂昂地兩次穿過(guò)那片白樺林.母親說(shuō)村子里的人這一天都聽(tīng)到他歡快的歌聲和笑聲.⑧我還記得那個(gè)大雪紛飛的周末,那天是父親的生日,我多么希望他能接我的電話(huà),我有多少話(huà)要親口對(duì)他說(shuō)呀.⑨我的論文在一家核心刊物上發(fā)表了,稿費(fèi)我拿來(lái)買(mǎi)了馬海毛,準(zhǔn)備親自給您織條圍巾!我們寢室昨天評(píng)比,老爸您獲得“最有創(chuàng)意老爸”稱(chēng)號(hào).還有,我要對(duì)您大聲說(shuō),老爸,生日快樂(lè)!⑩可是我笑呵呵的父親等到鈴聲消失后即刻站了起來(lái),昂首走出了商店.等我手忙腳亂再插好卡撥電話(huà)過(guò)去時(shí),商店老板告訴我:“閨女,外面都是白色的呢,你老爸現(xiàn)在應(yīng)該走進(jìn)那片白樺林了吧,我這里是看不到他的影子了,你老爸棒著呢!走起路來(lái),誰(shuí)都趕不上他.”?那晚,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我的父親穿著紅披風(fēng)站在那片白樺林里,四周都是電話(huà)機(jī),他撥電話(huà)給我,爽朗地大笑:閨女呀,老爸現(xiàn)在有好多電話(huà)了呀!?據(jù)說(shuō),父親后來(lái)接到我的來(lái)信,聽(tīng)到我說(shuō)非常希望那天他接電話(huà),想親自對(duì)他說(shuō)生日快樂(lè),就大笑:傻丫頭,我不都在電話(huà)鈴聲里聽(tīng)到了嘛!17.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括：父親想出的既不花錢(qián)又可知道女兒一切安好的辦法.(不超過(guò)30字)18.結(jié)合語(yǔ)境,品讀下面句子,分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果.可是我笑呵呵的父親等到鈴聲消失后即刻站了起來(lái),昂首走出了商店.19.第⑥段畫(huà)波浪線(xiàn)句子對(duì)父親采用___________描寫(xiě),刻畫(huà)出父親___________的形象.20.標(biāo)題“幸福的鈴聲”中的“幸?！倍钟心男┴S富的內(nèi)涵？(鼓勵(lì)有創(chuàng)意的答案)21.在我們的生活中,有很多幸福的事,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)一件自己認(rèn)為幸福的事.[答案]17.每周六晚七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到鎮(zhèn)上小店聽(tīng)女兒報(bào)平安的電話(huà)鈴聲.18.運(yùn)用動(dòng)作(神態(tài))描寫(xiě),表現(xiàn)了父親的愉悅與滿(mǎn)足.19.(1).神態(tài)(2).心滿(mǎn)意足或樸實(shí)20.(1)女兒在學(xué)校很爭(zhēng)氣,成績(jī)優(yōu)秀.(2)女兒對(duì)父親的生日祝福.(3)女兒對(duì)家庭的體諒、理解.(4)父女之間有一種心靈默契,父親牽掛著女兒,女兒想念父親.21.能聯(lián)系實(shí)際生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,內(nèi)容積極向上,言之有理即可.[解析][17題詳解]本題考查篩選信息.根據(jù)第五段中的“以后每個(gè)星期六晚七點(diǎn)我把電話(huà)‘打’過(guò)去,他會(huì)準(zhǔn)時(shí)在那里”和第六段中的“而他,其實(shí)并不接那電話(huà),只笑呵呵地張開(kāi)嘴,貪婪地聽(tīng)著那美妙的來(lái)電鈴聲,直至它最后消失”可概括為：每周六晚七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到鎮(zhèn)上小店聽(tīng)女兒報(bào)平安的電話(huà)鈴聲.意近即可.注意字?jǐn)?shù)的限制.[18題詳解]本題考查賞析詞語(yǔ)的表達(dá)效果.“昂首”是抬著頭的意思,這是對(duì)父親的運(yùn)作描寫(xiě),也可以理解為神態(tài)描寫(xiě),父親聽(tīng)到了女兒打來(lái)的“電話(huà)”,得知女兒一切都好.所以這一動(dòng)作與神態(tài)表現(xiàn)父親內(nèi)心的愉悅與滿(mǎn)足.[19題詳解]本題考查賞析句子.“張開(kāi)嘴”“貪婪”是對(duì)父親的神態(tài)描寫(xiě).聯(lián)系語(yǔ)境,父女二人有約定,只要聽(tīng)到鈴聲,就證明女兒一切都好.父親聽(tīng)到了女兒打來(lái)的電話(huà)鈴聲,知道了女兒平安,這些神態(tài)生動(dòng)形象地刻畫(huà)了父親內(nèi)心的滿(mǎn)足,表現(xiàn)了父親樸實(shí)的性格.20題詳解]本題考查對(duì)文章主旨的理解.聯(lián)系文本內(nèi)容可知,女兒在學(xué)校一直拿著獎(jiǎng)學(xué)金,成績(jī)優(yōu)秀,這是一種幸福.父親生日女兒想著打一個(gè)電話(huà),親口對(duì)父親說(shuō)“生日快樂(lè)”,這是一種幸福.女兒能體諒到家里的難處,同意用“打電話(huà)聽(tīng)鈴聲”的方式來(lái)報(bào)平安,這是一種幸福.父女二人,雖遠(yuǎn)隔千里,卻彼此牽掛相信,有著心靈上的默契,這是一種幸福.[21題詳解]開(kāi)放類(lèi)試題,言之成理即可.如：每天晚上臨睡前,爸爸總會(huì)輕輕推開(kāi)我的房門(mén),為了掖好被角,親吻我的額頭,在這些小心翼翼的動(dòng)作里,我感受到了爸爸對(duì)我的愛(ài),這是我最幸福的時(shí)刻.[點(diǎn)睛]解答信息篩選與整合題,通常的做法是：提取綜合,重組輸出.可以分為以下三個(gè)步驟：(1)從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；(2)合理地概括信息；(3)按照一定的要求加工信息.在提取信息過(guò)程中要注意,有時(shí)如果文段中是幾層并列的內(nèi)容,就需要把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié),歸納出一個(gè)主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類(lèi)似的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或者句子,那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn).其次還可以抓