備考2022年中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)-根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算-實(shí)驗(yàn)探究題專訓(xùn)及答案(三)

備考2022年中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)-根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算-實(shí)驗(yàn)探究題專訓(xùn)及答案(三)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算實(shí)驗(yàn)探究題專訓(xùn)1、(2018.中考模擬)根據(jù)題意回答。①寫出儀器名稱：a________，b________；②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的一組裝置是________（填編號(hào)）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________；③下圖是檢查裝置氣密性的過程。最終在F處觀察到的現(xiàn)象是________（選填“甲~丁”）；④資料表明：高鐵酸鉀（K2FeO4）固體也能用于制取氧氣，原理如下：方案一：4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑

方案二：4K2FeO4+10H2O→4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑Ⅰ．關(guān)于以上方案說法錯(cuò)誤的是________

a．方案一是分解反應(yīng)

b．方案二更節(jié)能簡(jiǎn)便

c．方案一、二均可在圖1的裝置B中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

d．制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等Ⅱ．若用方案一（4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑）制取0.3mol氧氣，需要高鐵酸鉀的物質(zhì)的量為________

mol（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。2、(2019南通.中考模擬)紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”。其標(biāo)簽如圖所示，某化學(xué)興趣小組對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。品名：504雙吸劑成分：鐵粉、生石灰等（提出問題）：久置固體的成分是什么？（查閱資料）：鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)：Fe+2FeCl3＝3FeCl2打開固體包裝觀察：部分固體呈黑色，部分固體呈白色，另有少量紅棕色的塊狀固體。（作出猜想）：久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。其中可能含有Fe2O3的依據(jù)是________。（實(shí)驗(yàn)探究）：甲同學(xué)的方案：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論⑴取少量久置固體于試管中，滴加足量的蒸餾水，攪拌固體溶解，試管外壁發(fā)燙固體中一定含有________⑵過濾，在濾液中滴加無(wú)色酚酞溶液溶液變紅色固體中一定含有氫氧化鈣⑶取濾渣放入試管中,滴加足量的________固體逐漸消失，有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液固體中一定含有________，一定不含氧化鐵（實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得出“一定不含氧化鐵”的結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是________。你認(rèn)為甲同學(xué)哪一步實(shí)驗(yàn)操作得出的結(jié)論也不合理：________，理由是________（用化學(xué)方程式表示。）（繼續(xù)探究）乙同學(xué)另取久置的固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：乙同學(xué)對(duì)濾渣B進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取濾渣B于試管中，滴加足量的稀鹽酸，并將氣體通入澄清石灰水固體逐漸消失、________有氣泡冒出、________固體中一定含有CaCO3和Fe2O3。寫出Fe2O3和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________（計(jì)算得出結(jié)論）：如上述實(shí)驗(yàn)流程，乙同學(xué)現(xiàn)取5g久置固體研碎，用磁鐵吸引，得殘留固體3g，加足量水充分溶解過濾，得濾渣B的質(zhì)量為1.8g。在濾液A中加足量碳酸鈉溶液后過濾得濾渣C的質(zhì)量為2g,通過計(jì)算后得出殘留固體的成分為：________。3、(2017奉賢.中考模擬)工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，其反應(yīng)原理為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，某化學(xué)興趣小組為了探究久置的工業(yè)燒堿的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）①取少量樣品于燒杯中，加入過量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明樣品中含有________。②繼續(xù)向燒杯中加入硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，甲同學(xué)得出結(jié)論：樣品中還含有氯化鈉，乙同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出了質(zhì)疑，認(rèn)為不一定含有氯化鈉，其理由是________；丙同學(xué)提出只需將試劑________換成________就可以確定氯化鈉是否存在。③丁同學(xué)認(rèn)為還需要確認(rèn)樣品中是否含有氫氧化鈉，于是大家取少量樣品配成溶液后進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論

________________樣品中有氫氧化鈉通過實(shí)驗(yàn)，興趣小組同學(xué)得出結(jié)論：該工業(yè)燒堿中含有Na2CO3、NaCl和NaOH。（2）同學(xué)們還想測(cè)定該燒堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)?0克燒堿樣品配成溶液，向其中逐滴加入BaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀的量與所加BaCl2的量關(guān)系如圖所示。(NaOH和BaCl2不反應(yīng))求樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（

寫出計(jì)算過程）（3）B點(diǎn)處所得溶液中溶質(zhì)有________。4、(2017吉利.中考模擬)明明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液，并做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．（1）已知：水的密度為1.0g/mL，實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要稱取氫氧化鈉5g，需要量取水________mL，量取時(shí)的操作如圖所示，該操作對(duì)所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響是________．（2）明明用配制的氫氧化鈉溶液做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了，請(qǐng)分別用化學(xué)方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)，滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因________．（3）為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，明明設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：方案1：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色．方案2：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入適量飽和石灰水，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色．于是明明認(rèn)為樣品中還有氫氧化鈉，樣品沒有完全變質(zhì)．①康康認(rèn)為明明的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都不能達(dá)到目的，他的理由分別是________．②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)．________．（4）康康將明明設(shè)計(jì)的方案2進(jìn)行了定量化處理，來檢測(cè)氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度，取10g樣品溶于90g水中，向其中滴加過量飽和石灰水，對(duì)沉淀過濾，洗滌、烘干后稱量為0.5g，則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？5、(2017哈爾濱.中考真卷)某鋼鐵廠實(shí)驗(yàn)室為測(cè)定赤鐵礦Fe2O3的含量，將礦石粉碎（其中雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng)），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答下列問題：（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；（2）樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________；（3）根據(jù)已知條件列式求解200g稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式________；（4）若向最終濾液中加入16g水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________；（5）該鋼鐵廠每天用上述赤鐵礦石1900t來生產(chǎn)生鐵，則理論上日產(chǎn)含雜質(zhì)5%的生鐵的質(zhì)量為________．6、(2016深圳.中考真卷)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面兩個(gè)小題：（1）化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：①在混合溶液中加入過量的

粉（只有一個(gè)正確選項(xiàng)，選填字母），攪拌，使其充分反應(yīng)。②過濾，得到FeCl2溶液和金屬混合物．A.鐵B.銅C.銀（2）該小組同學(xué)欲繼續(xù)探究上述②得到的金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將該金屬混合物洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為28.0g．向此金屬混合物中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，完成下列問題：①計(jì)算該金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________．（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟）②該實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)認(rèn)為還可以通過測(cè)定其他數(shù)據(jù)來計(jì)算Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)他需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)是________．7、(2019金牛.中考模擬)某小組用干電池、生石灰等儀器和試劑進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與探究。（1）實(shí)驗(yàn)一:探究干電池構(gòu)造:酸性鋅錳干電池內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示,小組同學(xué)取出銅片、碳棒、鋅皮和黑色糊狀填充物。并查閱資料知道了其中的黑色糊狀填充物由炭黑、MnO2、ZnCl2和另一種氯化物等組成。將黑色糊狀填充物溶于水,________(填操作名稱)得到溶液和固體，用石蕊試紙檢驗(yàn)溶液呈紅色,表明溶液呈________性。（2）在溶液中加入生石灰，能聞到強(qiáng)烈的氨味,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，黑色糊狀填充物中另一種氯化物的化學(xué)式為________。（3）從得到的固體中得到較純的MnO2,可采用的簡(jiǎn)便方法是________。（4）將6.5g鋅皮與足量稀鹽酸完全反應(yīng)，則生成氫氣的質(zhì)量大于0.2g,由此推測(cè)鋅皮還可能含的另外一種金屬是________。(填答案字母序號(hào))a錫b鐵c鉛（5）實(shí)驗(yàn)二:電解水的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)用電池中取出的碳棒作電極,用生石灰制成的Ca(OH)2飽和溶液增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)除兩個(gè)電極均有氣泡冒出外,溶液中還出現(xiàn)了白色渾濁,該小組對(duì)白色渾濁出現(xiàn)的原因進(jìn)行了如下探究。[猜想與假設(shè)]①溶液溫度升高導(dǎo)致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。②水減少導(dǎo)致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。③與碳棒電極材料有關(guān)。[實(shí)驗(yàn)操作]實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置主要實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1取20mLCa(OH)2飽和溶液加熱至沸騰溶液中未出現(xiàn)白色渾濁2用碳棒為電極，取飽和溶液于燒杯中,加5mL水,通電3分鐘燒杯中溶液體積幾乎無(wú)明顯變化,溶液中明顯出現(xiàn)白色渾濁3改用銅片為電極,另取飽和溶液于燒杯中,加5ml水通電3分鐘與電源正極相連的銅電極變黑,溶液中未出現(xiàn)白色渾濁

[解釋與結(jié)論]實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是________。（6）猜想與假設(shè)②不成立,依據(jù)的現(xiàn)象是________。（7）實(shí)驗(yàn)3中銅電極上的黑色物質(zhì)是________，要除去該物質(zhì)需要的試劑是________。(填化學(xué)式)（8）[結(jié)論與反思]通過探究過程,用石墨做電極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),Ca(OH)2溶液中出現(xiàn)白色渾濁的原因是________。(用化學(xué)方程式表示)（9）實(shí)驗(yàn)3中更換石墨電極為銅電極的目的是________。8、(2020官渡.中考模擬)足球比賽中讓意外昏迷的球員快速恢復(fù)意識(shí)會(huì)用到“嗅鹽”。同學(xué)們對(duì)“嗅鹽”產(chǎn)生了好奇，并對(duì)其成分進(jìn)行了如下探究。[查閱資料]①嗅鹽由一種鹽類物質(zhì)和香料(香料不參與下列探究中的任何反應(yīng))組成，能釋放出氨味氣體，對(duì)人體神經(jīng)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激作用，但過量吸入會(huì)危害健康。②氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨溶液不發(fā)生反應(yīng)。③氨氣遇到濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色，能與硫酸化合生成硫酸銨。[提出問題]嗅鹽中鹽類物質(zhì)是什么?[猜想與假設(shè)]猜想一:可能是碳酸銨猜想二:可能是碳酸氫銨[實(shí)驗(yàn)探究]填寫表中空格。實(shí)驗(yàn)甲組實(shí)驗(yàn)乙組實(shí)驗(yàn)方案嗅鹽與________(填一種物質(zhì)的名稱)混合研磨現(xiàn)象聞到較濃烈刺激性氣味且試紙變藍(lán)________________結(jié)論嗅鹽中含有NH4+嗅鹽中含有CO32-確認(rèn)甲組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想一正確[反思質(zhì)疑]乙組同學(xué)認(rèn)為甲組的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，他們通過補(bǔ)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)(方案見上表)，進(jìn)而確認(rèn)了甲組的結(jié)論。乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥懦猁}中存在________離子的可能性。[繼續(xù)探究]同學(xué)們利用下圖所示裝置制取氨氣并進(jìn)一步測(cè)定嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。已知嗅鹽與氫氧化鈉反應(yīng)為:(NH4)2CO3+2NaOHX+2NH3+2H2O，則X的化學(xué)式為________。[數(shù)據(jù)記錄]實(shí)驗(yàn)稱取樣品質(zhì)量m1，反應(yīng)前后裝有氫氧化鈉固體的球形管的總質(zhì)量分別為m2和m3，反應(yīng)前后燒杯及燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量分別為m4和m5。[數(shù)據(jù)處理]通過測(cè)得數(shù)據(jù)計(jì)算出嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(用含字母的表達(dá)式表示)。[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是________(填字母)A.倒置漏斗可以增大吸收面積同時(shí)防止倒吸B.燒杯中發(fā)生的反應(yīng)是2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4C.停止加熱一段時(shí)間后要通入一段時(shí)間空氣，否則測(cè)定結(jié)果會(huì)偏小9、(2020武侯.中考模擬)二氧化錳和硫酸銅溶液對(duì)過氧化氫的分解都有催化作用。為比較二者的催化效果，進(jìn)行如圖一所示實(shí)驗(yàn)：將68g5%的過氧化氫溶液快速推入錐形瓶中(裝置氣密性良好)，并用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備測(cè)定容器中的壓強(qiáng)變化，結(jié)果如圖二所示。（1）二氧化錳質(zhì)量應(yīng)與硫酸銅質(zhì)量相等。則該CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（2）由圖象可知：常溫下，________對(duì)過氧化氫的分解催化效果更好。（3）小明推測(cè)兩條曲線最終將合并在一起，其理由是________。（4）小強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不夠嚴(yán)密，其理由是________(寫一點(diǎn))。（5）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算：上述實(shí)驗(yàn)中最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。________10、(2019恩施.中考模擬)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：（1）寫出圖中儀器①的名稱________；（2）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氣體的化學(xué)方程式________；（3）實(shí)驗(yàn)室用含雜質(zhì)10%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣，導(dǎo)管連接順序是________。（4）若消耗的過氧化氫溶液為8g，理論上可得到氧氣________g（精確到0.1），但實(shí)際收集到的氧氣質(zhì)量與理論值不符，原因可能是________（填一種）。11、(2016建鄴.中考模擬)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出儀器a的名稱________。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為________，若要收集較純凈的氧氣可選用的收集裝置是________(填字母)。（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________，可選用的發(fā)生裝置是________(填字母)，若制取較多二氧化碳，可將該裝置中試管換成________。（4）實(shí)驗(yàn)室將A裝置稍加改動(dòng)可用于高錳酸鉀制取氧氣。按此反應(yīng)，試計(jì)算制取0.64g氧氣理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）12、(2017江蘇.中考模擬)實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究。Ⅰ

固體的成分分析【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3；②CaCl2溶液的pH=7，碳酸鈉溶液的pH?7③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaClCa(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH④堿石灰是CaO和NaOH的混合物【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)猜想Ⅱ：固體全部變質(zhì)猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)（1）【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是________（用化學(xué)方程式表示）。（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是________，為了進(jìn)一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)。同學(xué)小紅小美小伍實(shí)驗(yàn)操作加入適量氫氧化鈣溶液加入過量氯化鈣溶液加入過量稀硫酸（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小紅、小美的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都得出猜想Ⅲ正確?！痉此荚u(píng)價(jià)】（一）老師指出，僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無(wú)法確定猜想Ⅲ正確，理由是________。（4）（二）根據(jù)小美的結(jié)論推測(cè)小伍實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。（5）Ⅱ固體中各成分含量【提出問題】如何測(cè)定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。

①小明同學(xué)認(rèn)為通過測(cè)定裝置I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過相應(yīng)計(jì)算，就可測(cè)定Na2CO3的純度，小組內(nèi)同學(xué)通過討論認(rèn)為不可以，其理由可能是________；②小剛同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了裝置II。請(qǐng)分析：裝置II中A的作用________；若無(wú)裝置C，對(duì)測(cè)定結(jié)果造成的影響是________

(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)；（6）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】稱取10g樣品于圓底燒瓶中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得裝置D增重2.2g，請(qǐng)你計(jì)算出樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）（7）【反思評(píng)價(jià)】①聯(lián)想到空氣中有CO2，所以實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉應(yīng)________保存。②若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中，得到的溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)________

10%（填“大于”、“小于”或“等于”）。13、(2017連云港.中考真卷)“氧泡泡”系列產(chǎn)品去污能力強(qiáng)、綠色環(huán)保，已成為中國(guó)氧系清潔品類領(lǐng)導(dǎo)品牌，其主要成分是過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）．某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)過碳酸鈉產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究．【查閱資料】Ⅰ．過碳酸鈉在水中易離解成Na2CO3和H2O2，其水溶液具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)；Ⅱ．過碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)：2（2Na2CO3?3H2O2）+8HCl═8NaCl+4CO2↑+3O2↑+10H2O；Ⅲ．過碳酸鈉的去污能力主要與其在反應(yīng)中釋放處的“活性氧”有關(guān)，“活性氧”含量越高，去污能力越強(qiáng)．（1）20℃時(shí)，測(cè)得1%過碳酸鈉水溶液的pH為10.5，說明其溶液呈________（選填“酸性”、“中性”或“堿性”）．（2）向過碳酸鈉水溶液中加入少量MnO2時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．（3）過碳酸鈉樣品中“活性氧”含量可按如下公式計(jì)算：“活性氧”含量=×100%為測(cè)定某過碳酸鈉樣品中“活性氧”含量，取20g樣品按如圖實(shí)驗(yàn)裝置與足量鹽酸反應(yīng)．（已知樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)，裝置氣密性良好）①將鹽酸慢慢地入A中，反應(yīng)一段時(shí)間，觀察到________，停止滴加鹽酸．②裝置B可吸收生成的CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．③甲同學(xué)認(rèn)為若要得出生成氧氣的質(zhì)量，除要記錄量筒內(nèi)液體的讀數(shù)外，還需要知道的數(shù)據(jù)是該實(shí)驗(yàn)條件下的________．④將反應(yīng)后A中所得溶液過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干，稱得固體質(zhì)量為11.7g，乙同學(xué)據(jù)此計(jì)算出該過碳酸鈉樣品的“活性氧”含量，寫出其計(jì)算過程________．⑤完成上述探究后，丙同學(xué)提出：稱量反應(yīng)前后裝置B的質(zhì)量，其質(zhì)量差就是反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量，據(jù)此可計(jì)算出樣品中“活性氧”含量．但丁同學(xué)認(rèn)為該方案不合理，丁同學(xué)的理由是________（填寫一條即可）14、(2019廬陽(yáng).中考模擬)實(shí)驗(yàn)課上,某小組的同學(xué)用塊狀生石灰進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中能量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):向塊狀生石灰樣品中加入適量水后沒有明顯的溫度變化。為確定其原因，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。（1）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一。[提出問題]生石灰是否變質(zhì)?其成分是什么?[查閱資料]氫氧化鈣溶解過程中無(wú)明顯溫度變化，與鹽酸反應(yīng)無(wú)氣體生成。[猜想與假設(shè)]同學(xué)們認(rèn)為塊狀生石灰樣品已變質(zhì)，并對(duì)其成分作出了如下4種猜想。猜想1:氧化鈣和氫氧化鈣:猜想2:氧化鈣和碳酸鈣:猜想3:________；猜想4:氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。（2）[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們將少量樣品研碎后，按如圖所示過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在溶解過程中用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)升高，說明樣品中應(yīng)該含有________。

[結(jié)論]猜想3不成立。（3）濾渣B中一定含