2024年中考語文模擬試及參考答案

下載后可任意編輯年中考語文模擬試卷(六)(全卷共6頁,三大題,25小題;完卷時間:120分鐘;滿分:150分)友情提示:請把所有答案填寫(涂)在答題卡上,請不要錯位、越界答題!一、積累與運用(21分)1.古詩文默寫。(12分)(1)幾處早鶯爭暖樹,。(白居易(錢塘湖春行》)(2)安得廣廈千萬間,!(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)(3)春谷持作飯,。(《樂府詩集》)(4)，忽復(fù)乘舟夢日邊。(李白《行路難》)(5)，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)(6)，思而不學(xué)則殆。(《(論語)十二章)(7)，理還亂,是離愁。(李煜《相見歡》)(8)當李白吟出“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”時,我們看到的是他豪放樂觀的心態(tài);當劉禹錫吟出“，”時,我們看到的是他不怕挫折、樂觀自信的心態(tài);當陶淵明吟出“，”時,我們看到的是他閑適的心態(tài)。2.下列文化常識表述有誤的一項是()(3分)A.《資治通鑒》是我國第一部紀傳體通史。B.“初唐四杰”是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。C.《故鄉(xiāng)》是一篇短篇小說,選自《吶喊》,作者是魯迅先生。D.《海燕》是高爾基作品，《春天的旋律》的結(jié)尾部分,原題為《海燕之歌》。3.閱讀下面的文段,按要求作答。(6分)一個人在外不管吃什么苦,受什么累,心里念念不忘的,就是“回家”。那個遠方的家,也許,在大山深處,通往家門的路崎嶇不平;也許,在城市的一隅,隔著距離看城市的甲(A.榮華B.繁繁華);也許,那個家在一個普通的不能再普通的小鄉(xiāng)村。想起那條和記憶相連的路,心里的溫暖就會乙(A.泛溢B.泛散)。那條路,也許有風,有雪,有塵土飛揚,可在每個收拾好行nang準備啟程的人心里,那條路上有始終最美的風景。(1)給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)①一隅(行nang(2)給甲、乙兩處選擇正確的詞語填空。(只填序號)(2分)甲乙(3)文中畫線句子有一處語病,將修改之后的句子寫在橫線上。(2分)二、閱讀(69分)(-)閱讀下面的詩歌,完完成第4-5題。(5分)夜雨寄北李商隱君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。4.下列對這首詩歌賞析有誤的一項是()(2分)A.這是一首七言律詩,情思委婉,清新流暢。B.歸期的希望與未有期的失望,兩相對立,悲愴沉痛,籠罩全篇。C.“共剪西窗燭”中的“共”字極寫親之情態(tài),這句傳神地描繪出了一幅良宵美景圖。D.后兩句中,詩人設(shè)想來日重逢談心的歡悅,為虛寫,反礻襯了詩人今夜的孤寂。5.簡析詩中“漲”字的妙處。(3分)(二)閱讀下面的文言文選段,完成第6一10題。(15分)【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。(周敦顧《愛蓮說》)【乙】蘭之味,非可通而取也。蓋在有無近遠續(xù)斷之間,純以情韻勝。氳氳無所0,故稱瑞耳。體兼彩而不極于色令人覽之有余,而名之不可;即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶?(張大復(fù)《梅花草堂集》)注】①氳氳無所:彌漫飄忽,沒有一定的地方。(②瑞:吉,善。6.用“/”給乙文中畫線處斷句。(斷兩處)(2分)體兼彩而不極于色令人覽之有余。7.解釋下列加點字在句中的意思。(4分)(1)不蔓不枝()(2)亭亭凈植()(3)而名之不可()(4)莫能肖也()8.下列加點字意義相同的一項是()(2分)A.可遠觀而不可褻玩焉非可逼而取也B.水陸草木之花而名之不可C.純以情韻勝何以戰(zhàn)D.不可得而親故人不獨親其親9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(4分)(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。(2)其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶?10.甲文運用了的表現(xiàn)手法,以“蓮”為依托,表現(xiàn)了作者的生活態(tài)度;乙文將蘭比作文王、孔子、屈原之徒,讓我們領(lǐng)悟到蘭的品性。(3分)(三)閱讀下面的文章,完成第11-15題。(21分)父親的油菜花曾劍⑴記得剛上高一那年,春節(jié)剛過,年輕輕人都外出打工,鄉(xiāng)村靜下來。我整日不出屋,坐在床頭,等待父親的腳步聲。我常常是從清晨等到深夜,在風吹松枝的瑟瑟聲里,慢慢睡去。⑵父親每天都出門,與其說是給我借學(xué)費,不如說是躲避。他心里清楚,正月里,山里人講禁忌,不愿拿錢借人。他目光躲閃,一直不敢面對我。間或我們目光相撞,我捕捉到的,是他滿眼的愧疚。⑶我眼前出現(xiàn)出開學(xué)時,教室里的情景,交了學(xué)費、領(lǐng)到書的同學(xué),滿臉喜悅;而我,獨在教室一角,鴕鳥一樣將頭埋在臂彎里。從小學(xué)到初中,開學(xué)時的狀況大都如此,我挺過來了。但現(xiàn)在,我突然對教室充滿著惶惑與恐懼。⑷正月十五的鞭炮響徹山村,炸得我心里一陣慌亂。明天,正月十六,學(xué)校將正式上課。拖至正月十六還不去報到的,往往就自動輟學(xué)了。我也決定輟學(xué),到武漢去打工。我這么想,心里就坦然了。夜的黑從頭頂壓下來,我倒頭便睡。⑸記不清什么時候,父親喊我起來,說:“走,跟我到有康的小賣店去?！庇锌凳俏壹肄D(zhuǎn)彎抹角的親戚,論輩分我叫叫他表舅。他在村口的三盆路開了一家小賣店。有康在柜臺里的床上半臥。父親在柜臺外那張椅子上坐了,我就站在父親身邊。靜坐一會兒,父親直了直腰,他想說借錢的事。但他掃一眼有康那張倦怠不耐煩的臉,到底沒說出來。父親只說我,說我的學(xué)習(xí)成績好,不讀書可惜。⑹父親一邊說著,一邊拿眼瞅有康。有康那張臉,并沒有因我的成績好而變得和氣。父親就說來杭雞,說他打算辦個養(yǎng)雞場,先是買來杭雞蛋,多少天孵出小雞,多少天小雞長成大雞,多少天大雞下蛋掙錢,同時孵出更多的小雞。我了解父親,他怕有康擔心他還不起錢,便在借錢之前,用來杭雞做鋪墊。⑦我到現(xiàn)在也不知來杭雞是個什么樣子,甚至不知道“來杭雞”三個字,是不是這么寫。間或有人進來買東西,父親停下來,等那人走了,他再接著他關(guān)于來杭雞的描述。有康下了床,站起來,不斷地打著可欠,還斜眼掃著父親,這是在下逐客令。父親站起來,走到有康身邊,隔著柜臺,微低頭,彎腰,膝蓋好像也有些彎曲。他仰頭看著有康,清了清嗓子,顯然是在努力地說服自己,讓自己有勇氣張口借錢。但有康搶先封住了父親的嘴。有康說:“現(xiàn)在生意不好做,民國時通往麻城的商道,早就不從這里過,你是知道的。四周的幾個垸子,倒是上這里買貨,都是賒賬,我都快撐不下去了?！蔽铱匆娪H像被人抽了脊椎骨似的突然矮了下去。⑻我們走出小賣店,頭頂那輪月,已偏向西天。“十五的月亮十六圓。”父親說。我明白父親為什么說這句話,他是在暗示我,明天一切都會好起來,但是,我已經(jīng)不信任明天了。父親借錢時那個可憐的樣子,深深地刺痛了我,我要走了,打工去。⑨夜在黎明中醒來。我像別別的打工仔一樣,一個蛇皮袋,塞著我的鋪蓋,向鎮(zhèn)上走。在那里將坐上去武漢的汽車。⑽父親送我,他在前面走。出了村口,他沒走大路,選擇了一條田間小道。父親怕碰見熟人。太陽露出瑰麗的光,天似乎是豁然亮了。父親突然停下來,指著滿田的油菜說:“你看,咱家油菜花開了。”我掃了一眼,眼前一片碧綠。父親說:“你認真看?！蔽翼樦氖种?果然看見一株金黃色的油菜花,就在離我們幾步遠的地方。父親說:“要不,你還是上學(xué)去吧,這油萊花都開了,太陽一曬,三兩天就全開了。過些日子,天溫和了,就會結(jié)籽,籽飽滿了,熟了,就是錢,夠你交學(xué)費的?！雹细赣H是在同我商量,更像是在乞求。他一直低著頭,不正視我,只看著那朵金黃色的油菜花。我搖頭。但在那一刻,我看見滿山的矮松、碧綠的油菜、還有萬録叢中這朵金黃色的油菜花。村子像一幅以綠為主色調(diào)的油畫,美得令我心動。⑿我感到天地陡地一亮。陽光灑在油菜花上,這么多天,心里的陰霾,被那一片金黃驅(qū)得無影無蹤。晨露沾在油萊花上,晶瑩別透。有一滴露珠,被松崔的鳴叫震落,似乎滑進了心心田。我感到它的清涼。我的眼前,幻現(xiàn)出漫山遍野的油菜花,心里陡起一股希望,像金黃色的火苗在燃燒。我的腿軟了下來,似乎已無力近向小鎮(zhèn)。我放下蛇皮袋,坐在田埂上,低頭,拔著田埂上的野草。眼淚悄然流出來,滴落在我的手背上,滴落在野草上,滴落在拔去野草的新奇泥土上。⒀父親提起蛇皮袋,將我拽起來。我們轉(zhuǎn)身,沿著相反的方向,朝著學(xué)校走。高中三年苦讀,成就了我的軍校夢。如今,我成為一名軍旅作家,而父親,依舊在山里。他老了,七十多歲了。我們不讓他種田,父親說,水田是弄不動了,早田還是要種的。⒁父親只種油菜。(選自大別山飛鷹的博客)1.用自己的語言簡要概括文章的主要內(nèi)容。(4分)12.閱讀文中畫線的句子,按要求回答問題。(6分)(1)我常常是從清晨等到深夜,在風吹松枝的瑟瑟聲里,慢慢睡去。(賞析加點詞語的表達效果)(3分)(2)父親站起來,走到有康身邊,隔著柜臺,微低頭,彎腰,膝蓋好像也有些彎曲。(從人物描寫的角度進行賞析)(3分)13.文中寫道:“我放下蛇皮袋,坐在田埂上,低頭,拔著田埂上的野草?！苯Y(jié)合語境,寫出“我”此時的心理活動。(4分)14.對“父親向有康借錢”描寫詳盡,下列對其分析不正確的一項是()(3分)A.充分表現(xiàn)了父親痛苦無望的心情。B.用具體的情節(jié),體現(xiàn)父親為“我”籌學(xué)費的艱難。C.為下文寫“父親的油菜花”給“我”帶來希望做鋪墊。D.更能突出有康不顧親戚情分,自私冷漠的形象。15.文章的最后一段能否刪掉?為什么?(4分)(四)閱讀下面的文章,完成第16-一19題。(13分)略說分寸感王子瀟①最近,一款名為“跳一跳”的微信小游戲悄然流行起來。游戲畫面極簡,玩法也十分簡單一一讓“小人兒”從一個物體跳到另一個物體,通過觸屏的時間長短來控制起跳物的彈性,順利跳到下一處則游戲繼續(xù);“不幸”掉落,則游戲終止。完成跳躍的次數(shù)越多,落點越接近降落物的中心處,分值也就越高②這款樸素至極的游戲迅速“火”起,原因自是眾多。于我而言,這款游戲的魅力,不只其帶給我的休閑與放松,更在于它讓我從游戲過程中體驗到有關(guān)“分寸拿捏”的趣味一一按的時間太短,跳不到下一個“箱子”;按的時間太長,反倒容易跳過。想獲得更高積分,就要力爭跳到“把心”處,這便要求手下的分寸感更精準無比。一次次跳躍的完成,也是一次次分寸拿捏的考驗。這款游戲的魅力,很大程度上,正是分寸感帶來的樂趣。③認真想來,分寸之事,似乎蘊于萬物之中。月盈則虧,水滿則溢;不至沸點水不開,行百里者半九十。竭澤而漁則明年無魚,為山九仞卻可能功虧一簧。火候不到或尺度失據(jù),都會引來成效未滿或過猶不及的遺憾。不久前有關(guān)“油膩”中年和“佛系”青年的熱議話題,本質(zhì)上也是關(guān)于分寸拿捏的思考一欲望過量、心態(tài)膨脹自是“油膩”萌生之肇始,但只看“病癥”不看中年負擔之重、奮斗之艱,未免是另一種“有失分寸”的偏頗之見;心態(tài)平和、不急不躁的處事觀念確有可取之處,但失掉青年朝氣、放奔進取之心甚至形成消極的人生態(tài)度,反例倒陷入另一番失當?shù)男木场４蟮阶匀蝗f物、社社會百態(tài)到人情拿捏、瑣事處理,分寸感都扮演著微妙且重要的角色。④只不過,人人皆知分寸重要,實踐起來卻往往知易行難,甚至常常因錯誤的理解引來另一番“失度”的行為。譬如,有些人將為人的分寸感理解為圓滑世故的“會做人”,凡事講求相安無事,對誰都是一團和氣,發(fā)現(xiàn)問題也要“視若無睹”,唯恐傷了“情面”,得罪他人,恰若《不成問題的問題》里的了務(wù)源,只求“你好我好大家好”,就是不把責任感放在心上。這樣的人,于事業(yè)上是慵懶無為、躲避責任,腐蝕高效務(wù)實的社會肌理;于生活里易虛與委蛇、心口不ー,污染正直敢當?shù)默F(xiàn)實風氣。⑤有些人將知分寸看作懂“規(guī)矩”,認為不懂“規(guī)矩”便是不明事理、不知分寸的表現(xiàn)。誠然,規(guī)矩要守,萬事有度,沒有規(guī)矩不成方圓。只是,如何正確理解“規(guī)矩”二字,結(jié)果往往千差萬別。分寸不是陳規(guī),更不是桎梏。守規(guī)矩、知分寸不等于因循守舊、墨守成規(guī),更不是束縛思想想、缺少創(chuàng)新動力的個人借口⑥當年安徽小崗村十八戶居民包產(chǎn)到戶,在多少人看來是“不合規(guī)矩”“不知分寸”的莽撞之舉。如今中國盡享改革開放的紅利,回頭想來不禁為當年小崗村敢為人先之舉贊嘆不已。⑦分寸之重,貴在精準。精準于尺度拿捏,更要精準于理解正確。做人通情理但守原則,做事講法度但肯創(chuàng)新,這般的分寸才不會失準,這樣的“功夫”值得我們繼續(xù)修行。(選自2024年1月29日《人民日報》,有刪改)16.本文闡述的主要觀點是什么?用簡潔的語言概括。(3分)17.文章第①段有什么作用?(3分)18.結(jié)合本文的觀點,對下面材料中人物的做法給予簡單評價。(4分)【鏈接材料】2024年1月5日,G1747次列車在合肥站準備開車時,旅客羅某以等丈夫為由,用身體強行扒阻車門關(guān)閉,不聽勸阻,造成該次列車延遲發(fā)車。由于羅某的行為涉嫌“非法攔截列車、阻斷鐵路運輸”,擾亂了鐵路車站、列車的正常秩序,違反了《鐵路安全管理條例》第77條規(guī)定,依據(jù)該條例第95條規(guī)定,公安機關(guān)責令羅某認錯改正,并對羅某處以2000元罰款。19.下列列對本文的理解正確的一項是()(3分)A.文章第③段主要運用了舉例論證和比方論證。B.一些人凡事講求相安無事,對誰都是一團和氣就是“分寸”。C.“知分寸”和“創(chuàng)新”之間并不完全矛盾,兩者在一定的情況下是可以調(diào)和的。D.文章第⑦段總結(jié)全文,但是作者呼吁讀者修煉分寸之“功夫”,多此一舉。(五)閱讀下面的材料,完成第20-22題。(10分)【材料一】中國的剪紙起源于漢。從題材上分,有人物、動物、景物及花卉、組字;從色彩上分,有單色、彩色、套色、襯色、拼色等若干種;從形式上分,有剪紙、刻紙、撕紙、燙紙和幾種形式相結(jié)合等,多姿多彩?！静牧隙棵耖g剪紙的題材很廣泛,分別有風俗習(xí)慣、實際生活題材剪紙,如喂雞、養(yǎng)豬、牧羊、放牛、騎驢趕車走娘家和抱胖娃娃;也有植物,如梅、蘭、竹、菊、牡丹,還有各種瓜果、蔬萊等;吉慶寓意的題材剪紙,如桃子象征長壽、牡丹象征富貴等;戲曲人物和傳說故事剪紙,這類題材的剪紙圖案主要是根據(jù)一些民間傳說和神話故事為基本內(nèi)容;還有一類是風景名勝題材剪紙,如祖國名山大川文物古跡、古典建筑等?！静牧先?2024年5月20日,剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化產(chǎn)名錄?！缎侣勍韴蟆吩鴪蟮?有調(diào)查顯示:盡管七成90后受訪者表示不了解剪紙,但65%以上的人表示對剪紙“感興趣,同意嘗試”且“苦于沒有渠道”。20.材料一分別從剪紙的起源四個方面對剪紙做了概括性介紹。(3分)21.根據(jù)材米料二,寫出下列四幅圖的題材類型。(4分)A.B.C.D.22.閱讀材料三,請你為當前民間剪紙的傳承提出三點建議。(3分)(六)名著閱讀(5分)23.推斷題。(正確的畫“√",錯誤的畫“X”)(2分)(1)《水許傳》中的盧俊義原來是富商,后被入云龍和李逵喬裝裝扮誆上了梁山。()(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品,被譽為“生活教科書”。()24.閱讀下面的文段,回答問題。(3分)那沙僧搬下行李,跑進所房道:“哥哥,叫我怎的?”行者放開衣兜道:“兄弟,你看這個是甚的東西?"”沙僧見了道:“是A。”行者道:“好可!你倒認得,你曾在那里吃過的?”沙僧道:“小弟雖不曾吃,但舊時做參簾大將,扶侍鸞典赴蟠桃宴,嘗見海外諸仙將此果與王母上壽。見便曾見,卻卻未曾吃哥哥,可與我些兒嘗嘗?語段中的“A”是。這件事情導(dǎo)致的劫難是。最終,此劫難是(人物)幫忙化解的三、作文(60分)25.閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)伴著天真和稚氣,帶著新奇和夢想,同學(xué)們走進了初中。轉(zhuǎn)眼間,三年的初中歲月悄然從指尖流過。一路走來,再回首逝去的日子,同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)自己變了呢?以“一路走來,我變了”為題,寫一篇記敘文或議論文。要求:(1)不套作,不抄襲。(2)不少于600個字。(3)文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等,用化名代替。2024年中考語文模擬試卷(六)參考答案1.(每空1分,共12分,錯字、別字、添字、漏字,該空不得分)(])誰家新燕啄春泥(2)大庇天下寒士俱歡顏(3)采葵持作羹(4)閑來垂釣碧溪上(5)山重水復(fù)疑無路(6)學(xué)而不思則罔(7)剪不斷別是一般味道在心頭(8)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春采菊東籬下悠然見南山2.(3分)A(簡析:《資治通鑒》是一部編年體史書;我國第一部紀傳體史書是《史記》)3.(6分)(1)(2分)①yú②囊(2)(2分)甲:B(“榮華”意為“開花”,引申指人之顯貴,如富貴榮華;“繁華”意為“繁榮喧鬧”,與“城市”相對應(yīng))；乙:A(簡析:“泛濫”的本意是“江河湖泊的水溢出”,在此形容“情感的濃郁”;“泛散”意為分散而不緊湊”,不符合語境)(3)(2分)那條路上始終有最美的風景。4.(2分)A(簡析:這是一首七言絕句)5.(3分)“漲”字原意為“(水位)升高”,(1分)在此既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出作者羈旅之愁與不得歸之苦,(1分)從而襯托出詩人深重綿綿的愁思。(1分)6.(2分)體兼彩/而不極于色/令人覽之有余。7.(4分)(1)生枝蔓(2)立,樹立(3)說出,表達(4)酷似;相似8.(2分)C(簡析:C.都是“憑借”之意A.表示轉(zhuǎn)折,卻/表示順承B.的/代詞,它D.親近/以……親)9.(4分)(1)(2分)我唯獨喜愛蓮花從淤泥里生長出來卻不沾染污穢,在清水里洗滌過卻不顯得妖媚。(2)(2分)(蘭花)恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同類,不可以親近,但是又不能遠離的吧?10.(3分)托物言志不隨波逐流(不與世俗同流合污)高潔【參考譯文】蘭花的香氣,不是近距離可以聞嗅品賞的;是在似有似無,忽遠忽近,時斷時續(xù)之間,純粹以情韻取勝,彌漫飄忽,沒有一定的地方,所以被看作吉祥的芳草。蘭花兼有各種顏色,但它的色彩素淡純潔、含蓄溫潤,絕不是姹紫嫣紅、艷麗炫目的,使人能夠得到無窮的視覺愉悅和心靈的感受,卻又難以用語言來表達;蘭花的形態(tài)意趣,即使是善于繪畫的人,也只能憑自己的體會來描繪蘭花的形狀,不能與蘭花的神韻相同同。蘭花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同類,不可以褻玩,但又是不可疏遠的吧?11.(4分)“我”因為家境貧寒交不起學(xué)費,無法按時報名,(1分)在父親多次借錢無果的情況下打算外出打工,(1分)而父親的油菜花重新燃起了“我”的希望,(1分)“我”最后返回了學(xué)校。(1分)12.(6分)(1)(3分)“常常”意為“常?！?“瑟瑟”是擬聲詞;“慢慢”是“逐漸”的意思。(1分)這三個疊詞(1分)韻律十足地寫出了“我”等待父親借錢歸來的漫長和心情的抑郁。(1分)(2)(3分)運用動作描寫,(1分)“站”“走”“微低”“彎”等一系列動詞,生動傳神地寫出了父親在向有康借錢時的卑微,(1分)表達了“我”對父親的疼惜之情。(1分)13.(4分)示例:這么多天來,父親為我東奔西走,受盡冷眼和煎熬。如今到了這個地步,父親依舊掛念我的前途,勸我回到學(xué)校。倘若我就這么草率地外出打工,我如何對得起這么多年為我受苦受累的父親。是的,油菜花熟了,就有錢了,我再熬一熬,再熬一熬。我要報答父親,我要回到學(xué)校去。(符合人物當時的心理狀態(tài),酌情給分)14.(3分)D(簡析:這個部分主要表現(xiàn)對象是“父親”,而非“有康”)15.(4分)不能刪去。(1分)結(jié)構(gòu)上,照應(yīng)了文章的標題,使文章結(jié)構(gòu)完整;(1分)內(nèi)容上,含蓄地表達了父親對油菜花在家境艱難之時發(fā)揮巨大作用的感恩之情,(1分)同時也強烈地表達了“我”對父親無私奉獻的感激和贊美之情。(1分)16.(3分)人應(yīng)該精準地拿捏分寸。(做人應(yīng)該知分寸)17.(3分)列舉了當下流行的微信小游戲引出論題,激發(fā)讀者的閱讀興趣;(1分)并作為事實論據(jù),(1分)具體有力地證明文章的中心論點,使論證更具有說服力。(1分)18.(4分)示例一:羅某的行為是有失分寸的。羅某不遵守規(guī)定,自私的行為不但損害了他人的利益更是給自己帶來了不良的后果,與文章“做人應(yīng)該精準拿捏分寸”的觀點是完全不相符的,是不可取的。示例二:羅某的行為是沒有分寸感的體現(xiàn)。本文論述了“做人應(yīng)該精準拿捏分寸”的觀點知分寸”即為“做事講法度”,但是羅某卻因為要等待丈夫而導(dǎo)致一整車人的利益甚至更多的人的利益受到損害,違法了法律,是一種失度的行為。(言之有理,酌情給分)19.(3分)C(簡析:第(③段主要運用的論證方法是舉例論證、對比論證,所以選項A錯誤;文章第④段提及“凡事講求相安無事,對誰都是一團和氣”在“事業(yè)上是慵懶無為、躲避責任,腐蝕高效務(wù)實的社會肌理;于生活里易虛與委蛇、心口不一,污染正直敢當?shù)默F(xiàn)實風氣”,所以選項B錯誤;文章最后一段作者的呼吁,提升了本文的意義,不是多此一舉,所以選項D錯誤)20.(3分)題材色彩形式21.(4分)A.吉慶寓意B.實際生活C.風景名勝D.傳說故事22.(3分)示例:①社會應(yīng)該借助多種媒體,宣傳剪紙藝術(shù),提提升公眾對剪紙藝術(shù)的了解。②政府應(yīng)該組織有關(guān)剪紙的講座,向市民科普剪紙知識,激發(fā)市民對剪紙的興趣。③)政府出資支持民間剪紙藝人創(chuàng)辦培訓(xùn)基地,或者政府創(chuàng)辦剪紙培訓(xùn)基地,培育剪紙傳承人。④政府采納多種方式(例如:給予一定的或者較高額度的經(jīng)濟補助)鼓舞年輕人投入剪紙藝術(shù)領(lǐng)域。⑤學(xué)校開展剪紙課程,擴大剪紙的影響力,培育剪紙藝術(shù)的傳承人。(每點1分,言之有理即可得分)23.(2分)(1)×(簡析:是吳用和李逵喬裝裝扮誆盧俊義上了梁山)(2)√24.(每空1分,共3分)人參果孫悟空推倒了人參果樹,唐僧師徒四人被鎮(zhèn)元大仙困在五莊觀觀音菩薩25.(60分)略(參照中考作文評分標準)個人工作業(yè)務(wù)總結(jié)本人于2024年7月進入新疆中正鑫磊地礦技術(shù)服務(wù)有限公司(前身為“西安中正礦業(yè)信息咨詢有限公司”)，主要從事測量技術(shù)工作，至今已有三年。在這寶貴的三年時間里，我邊工作、邊學(xué)習(xí)測繪相專業(yè)書籍，遇到不懂得問題積極的請教工程師們，在他們耐心的教授和指導(dǎo)下，我的專業(yè)知識水平得到了很到的提高，并在實地測量工作中加以運用、總結(jié)，不斷的提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。同時積極的參加技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加速自身知識的不斷更新和自身素養(yǎng)的提高。努力使自己成為一名合格的測繪技術(shù)人員。在這三年中，在公司各領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助帶領(lǐng)下，根據(jù)崗位職責要求和行為法律規(guī)范，努力做好本職工作，認真完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的各項工作，在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上積極向上，能夠認真貫徹黨的基本方針政策，積極學(xué)習(xí)政治理論，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責，具有良好的思想政治素養(yǎng)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作態(tài)度方面，勤奮敬業(yè)，熱愛本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，能夠主動尋找自己的不足并及時學(xué)習(xí)補充，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及同事們的支持和幫助下，我迅速的完成了職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。一、回顧這四年來的職業(yè)生涯，我主要做了以下工作：1、參加了新