師德師風領導 小組及職責

師德師風領導小組及職責師德師風領導小組及職責一、引言師德師風是教育事業(yè)發(fā)展的基石，直接影響著教育質量和學生的成長。為加強師德師風建設，提升教師隊伍的整體素質，特設立師德師風領導小組。該小組的成立旨在明確職責，規(guī)范行為，確保師德師風建設的有效實施。二、師德師風領導小組的組成師德師風領導小組由校領導、教務處、德育處、各學科組負責人及教師代表組成。小組成員應具備較強的責任心和組織能力，能夠積極推動師德師風建設工作。三、師德師風領導小組的核心職責1.制定師德師風建設方案：根據(jù)學校的實際情況，制定切實可行的師德師風建設方案，明確目標、內(nèi)容和實施步驟。2.組織師德師風培訓：定期組織師德師風培訓活動，提高教師的道德素養(yǎng)和職業(yè)意識，增強教師的責任感和使命感。3.監(jiān)督師德師風實施：對教師的師德師風表現(xiàn)進行監(jiān)督，定期開展師德師風檢查，確保各項規(guī)定和要求的落實。4.評選師德標兵：根據(jù)教師的師德師風表現(xiàn)，評選出一批師德標兵，樹立榜樣，激勵全體教師向標兵學習。5.處理師德師風問題：對違反師德師風的行為進行調(diào)查和處理，維護教師隊伍的良好形象，確保教育環(huán)境的和諧。四、各成員的具體職責1.校領導：負責師德師風建設的總體規(guī)劃和指導，定期召開會議，聽取小組工作匯報，給予支持和資源保障。2.教務處：負責將師德師風建設納入教師考核體系，制定相關考核標準，確保師德師風與教學質量相結合。3.德育處：負責組織德育活動，增強學生的道德意識，引導學生樹立正確的價值觀，促進師生之間的良好互動。4.學科組負責人：負責本學科教師的師德師風建設，組織學科內(nèi)的師德師風學習和討論，分享優(yōu)秀經(jīng)驗。5.教師代表：積極參與師德師風建設活動，反饋教師的意見和建議，促進師德師風建設的民主化和透明化。五、師德師風建設的實施步驟1.調(diào)研與分析：通過問卷調(diào)查、座談會等形式，了解教師對師德師風建設的認知和需求，分析當前存在的問題。2.方案制定：根據(jù)調(diào)研結果，制定詳細的師德師風建設方案，明確各項工作的目標、內(nèi)容和時間節(jié)點。3.培訓與宣傳：開展師德師風培訓，利用校園網(wǎng)、宣傳欄等多種渠道宣傳師德師風的重要性，提高全體教師的參與意識。4.實施與監(jiān)督：按照方案要求，逐步推進師德師風建設工作，定期檢查進展情況，及時調(diào)整工作策略。5.總結與反饋：定期總結師德師風建設的成效，收集教師和學生的反饋意見，持續(xù)改進工作方法，確保師德師風建設的長效性。六、師德師風建設的評價機制1.定期考核：每學期對教師的師德師風表現(xiàn)進行考核，考核結果作為教師評優(yōu)、晉升的重要依據(jù)。2.師生反饋：通過問卷調(diào)查、座談會等形式，收集學生和家長對教師師德師風的評價，作為改進工作的參考。3.案例分析：定期分析師德師風建設中的典型案例，總結經(jīng)驗教訓，推動全體教師共同進步。七、結語師德師風建設是一項長期而系統(tǒng)的工作，需要全體教師的共同努力。通過師德師風領導小組的有效運作，明確各項職責，規(guī)范