幼兒園大班語言活動方案樣本（2篇）

幼兒園大班語言活動方案樣本一、活動名稱：幼兒創(chuàng)意寫作工作坊活動目標：1.提升幼兒的語言表述和創(chuàng)新思維能力。2.激發(fā)幼兒對文字的熱愛，培養(yǎng)閱讀習慣。3.促進幼兒的團隊協(xié)作與溝通技巧?；顒訙蕚洌?.為每位幼兒準備一本空白畫冊作為創(chuàng)作素材。2.準備彩色紙張、顏料、貼紙等裝飾材料。3.設(shè)置展示板或展示墻以供作品展示。4.準備故事書、繪本等閱讀資源?；顒舆^程：1.確定主題與大綱介紹活動“幼兒創(chuàng)意寫作工作坊”的目標和內(nèi)容。提出多種主題，如“我的寵物”、“喜愛的食物”或“最喜歡的季節(jié)”。協(xié)助幼兒制定寫作大綱，并展示在展示板上。2.觀察與記錄帶領(lǐng)幼兒在幼兒園周圍或公園進行觀察，強調(diào)觀察細節(jié)。回到教室后，引導(dǎo)幼兒分享觀察結(jié)果，用語言描述所見。3.選擇與繪制提供畫冊供幼兒作為創(chuàng)作媒介。鼓勵幼兒選擇感興趣的主題，并在畫冊上繪制相關(guān)圖像。4.編寫與修訂引導(dǎo)幼兒將圖畫轉(zhuǎn)化為語言描述，幫助他們逐步完成故事創(chuàng)作。鼓勵幼兒完善故事，提供修改建議，添加細節(jié)。5.裝飾與展示提倡幼兒使用彩色紙、顏料、貼紙等裝飾作品。在教室設(shè)立展示區(qū)，讓幼兒展示個人作品。6.分享與互動組織內(nèi)部作品分享會，讓幼兒向其他班級或家長展示作品。鼓勵幼兒互相欣賞，分享創(chuàng)作經(jīng)驗和感受。二、活動名稱：幼兒繪本故事會活動目標：1.增強幼兒的語言表達和閱讀理解能力。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)新思維。3.提高幼兒的團隊合作與交流技巧。活動準備：1.選擇適合幼兒閱讀的繪本。2.準備相關(guān)圖片、卡片等分享輔助材料。3.制作繪本故事會的日程安排表?；顒舆^程：1.熟悉繪本內(nèi)容教師介紹選定的繪本，概述每個故事的情節(jié)。引導(dǎo)幼兒觀察插圖，提出啟發(fā)性問題，激發(fā)想象力。2.繪本故事會日程展示故事會日程，說明活動流程和時間安排。說明每位幼兒的分享內(nèi)容和順序。3.分享準備鼓勵幼兒選擇一本喜歡的繪本，閱讀并理解故事。讓幼兒用自己的語言簡要概括故事主題和情節(jié)。4.繪本故事分享在分享會上，每位幼兒依次向同伴介紹所選繪本。幼兒可以通過口頭描述、展示圖片、卡片等方式分享感受。5.互動討論鼓勵其他幼兒積極參與，提出問題、提供反饋和建議。教師引導(dǎo)幼兒深入思考，表達個人見解。三、活動名稱：幼兒新聞探索活動活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達技巧。2.提高幼兒對新聞事件的理解和關(guān)注。3.增強幼兒的團隊合作與交流能力?；顒訙蕚洌?.選擇適合幼兒理解的新聞事件。2.準備攝像機、麥克風等記錄設(shè)備。3.制作記者證和新聞采訪問題清單?；顒舆^程：1.記者身份認知向幼兒介紹“幼兒新聞探索活動”，發(fā)放記者證。解釋記者的角色和責任，鼓勵幼兒分享觀察和發(fā)現(xiàn)。2.觀察與采訪教師提供新聞事件，提供采訪問題清單供幼兒參考。引導(dǎo)幼兒觀察新聞，提出問題，收集相關(guān)信息。3.錄音錄像采訪提供錄音錄像設(shè)備，支持幼兒進行模擬采訪。鼓勵幼兒以適當方式采訪，記錄和表達自己的觀點。4.編輯新聞稿協(xié)助幼兒整理采訪內(nèi)容，撰寫簡潔明了的新聞稿。鼓勵幼兒用清晰的語言描述新聞事件，表達個人看法。5.新聞發(fā)布與交流在班級內(nèi)組織新聞發(fā)布會，讓幼兒展示新聞稿。鼓勵幼兒就自己的新聞事件提問和回答，展開討論交流。以上為____年幼兒園大班語言活動方案概述，期待對您有所幫助！幼兒園大班語言活動方案樣本（二）一、活動目的1.激發(fā)幼兒對語言的熱愛，增強語言表達的技巧。2.提升幼兒的聽力和口語技能，確保語音和語調(diào)的精確性。3.培育幼兒的閱讀理解能力，提高文字理解和推理水平。4.鍛煉幼兒的表述能力，確保用詞的精確性和表達的連貫性。二、活動內(nèi)容1.接龍活動活動描述：此活動旨在提升幼兒的語音和語調(diào)準確性，通過教師說出一個詞，幼兒需接續(xù)以該詞開頭的新詞，依次類推。若出現(xiàn)錯誤或長時間無法接續(xù)，游戲則告一段落。目標：增強幼兒的語音和語調(diào)準確性，同時提高口語表達和反應(yīng)速度。2.謎語解答活動描述：通過解答謎語，旨在鍛煉幼兒的思維和推理技能。教師提出謎語，通過逐步提示幫助幼兒找到答案。目標：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和邏輯思維，提升文字理解和推理水平。3.繪本故事解析活動描述：通過講解繪本故事，旨在提高幼兒的聽力理解及語言表達能力。教師選擇適合的繪本，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，并鼓勵他們表達自己的觀點。目標：增強幼兒的聽力理解和記憶能力，發(fā)展語言表達和想象力。4.角色扮演活動描述：通過角色扮演活動，旨在培養(yǎng)幼兒的表達能力和情感表達技巧。幼兒可選擇角色，通過語言表達角色的情感和行為，使用道具輔助。目標：提升幼兒的表達能力和情感表達能力，增強語言的實用性和功能性。5.物品描述活動描述：此活動通過描述物品，旨在提高幼兒的語言表達和觀察能力。教師展示物品，引導(dǎo)幼兒描述其特征和用途，通過提問加深理解。目標：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和描述技巧，增強用詞的精確性和表達的連貫性。三、活動評估與調(diào)整1.活動結(jié)束后