統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè) 語文期末模擬試題卷

三年級(jí)語文試題第=PAGE2*2-13頁（共4頁）三年級(jí)語文試題第=PAGE2*24頁（共4頁）三年級(jí)語文試題第=PAGE1*2-11頁（共4頁）三年級(jí)語文試題第=PAGE1*22頁（共4頁）統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語文期末模擬試題卷時(shí)間：80分鐘卷面分值：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(40分)1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(3分)裝載(zǎizài)海參(cānshēn)胳臂(bìbei)凌(línglín)亂根莖(jìngjīng)玫瑰(ɡuīguì)2.看拼音，寫詞語。(10分)3.下列書寫有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.坪壩糊涂鑰匙猶豫B.迅速姿勢(shì)蝌蚪理睬C.腦怒孵蛋鸚鵡匯聚D.飄揚(yáng)饑餓偶爾基礎(chǔ)4.下列加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是()(2分)A.停車坐愛楓林晚(坐下)B.朝辭白帝彩云間(朝陽)C.知有兒童挑促織(挑選)D.水光瀲滟晴方好(正)5.把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成后面的練習(xí)。(13分)鴉()無()成()結(jié)()銀光()()四()八()爭(zhēng)()恐()()()目睹秋風(fēng)()()()()累累(1)上面的詞語中描寫秋天的有：____________、____________。(2)仿照畫“____”的詞語寫兩個(gè)含數(shù)字的詞語：__________、___________。(3)任選一個(gè)寫一句話。6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A.“這真是太有趣了！”小男孩高興地又投出一個(gè)球。B.列寧問：“會(huì)飛回來？”C.“小紅，別害怕?！毙←惔舐暤貙?duì)小紅喊道：“我們是好朋友，我一定會(huì)幫你的。”7.按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)大自然難道沒有許多美妙的聲音嗎？(改為陳述句)(2)小鳥在枝頭叫。(改為擬人句)(3)偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。(用修改符號(hào)修改病句)8.媽媽準(zhǔn)備去購買年貨，下列清單中分類不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.白菜絲瓜豆角西紅柿B.春聯(lián)鞭炮年畫中國結(jié)C.松子杏仁蘋果開心果D.鮑魚螃蟹扇貝基圍蝦二、綜合展示廳(4分)9.同學(xué)們，愛玩是我們的天性，學(xué)習(xí)是我們的天職?？墒俏覀兂３Ｂ牭竭@樣的批評(píng)：“張三就喜歡玩，不是好學(xué)生?！蹦敲聪矚g玩的學(xué)生就是壞學(xué)生嗎？請(qǐng)把你的看法寫出來。三、課本直通車(11分)10.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(1)詩中有壯美的山河：李白途經(jīng)天門山，情不自禁地吟誦道：“___________楚江開，___________________……”杜牧深秋登山，寫下了這樣的佳句：“停車坐愛楓林晚，____________?！?2)文中有動(dòng)人的故事：《在牛肚子里旅行》的故事告訴我，牛有_________個(gè)胃，第________個(gè)胃是管消化的；《父親、樹林和鳥》讓我認(rèn)識(shí)了一位___________________的父親。(3)生活中有美好的品質(zhì)：“眾皆棄去，光__________擊甕_________，水迸，__________”展示了司馬光的聰明機(jī)智；“________________，暖于布帛；_______________，深于矛戟”教導(dǎo)我們說話要注意分寸，不要惡語傷人。四、閱讀檢閱臺(tái)(20分11.課內(nèi)閱讀。(9分)水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩()。小雨滴()，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到()的海洋大合唱。(1)在文段中的括號(hào)里填上合適的詞語。(1.5分)(2)用“____”畫出四個(gè)表示聲音的詞語。(2分)(3)我可以借助“”這句話來理解這段話的意思。(2分)(4)根據(jù)文段內(nèi)容填空。(1.5分)小雨滴→匯聚成()→流向()→流向()(5)你在大自然中還聽到了哪些美妙的聲音？用上描寫聲音的詞語，寫一段話。(2分)七、課外閱讀。（14分）12.課外閱讀。(11分)金色的玉米棒①秋后，小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒。冬天來了，小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個(gè)玉米棒吧。②咚咚咚！小松鼠敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子告訴小松鼠，那玉米棒誰也不借。他送給小松鼠一把干蘑菇。③雪花飄落了，有一只小松雞抖抖口袋，發(fā)現(xiàn)剩下的糧食不多了。他想，小兔子是好鄰居，去向他借個(gè)玉米棒吧。④咚咚咚！小松雞敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子告訴小松雞，那玉米棒誰也不借。他送給小松雞一碗小豆子。⑤小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。他想，我?guī)托⊥米痈蛇^活兒，找他借個(gè)玉米棒準(zhǔn)行。⑥咚咚咚！小刺猬敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子。⑦一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨過后，小兔子把門前的地翻松，他剝下黃澄澄的玉米粒種在了地里。⑧秋后，小兔子收獲了好多好多金黃色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個(gè)快快樂樂的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個(gè)最大的玉米棒藏了起來。⑨你知道這是為什么了吧！(選自張秋生的《小巴掌童話》，有改動(dòng))(1)短文中，__________、__________和__________都來找小兔子借玉米棒，雖然當(dāng)時(shí)小兔子沒有借給他們，但第二年秋后，小兔子都給他們送了______________。(4分)(2)根據(jù)短文內(nèi)容，選出下面說法有誤的一項(xiàng)()(2分)A.小兔子沒有把玉米棒借給小松雞，但送給他一碗小豆子。B.小兔子不愿意借玉米棒給好朋友，說明他十分小氣。C.本文是按“秋后→冬天來了→雪花飄落了→冰融化了→春雨過后→秋后”的順序來寫的。(3)短文第⑥段中，小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子會(huì)說些什么？又會(huì)怎么做？想一想，寫在文中橫線上。(3分)(4)故事的最后，小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個(gè)最大的玉米棒藏了起來，