3.1+世界是普遍聯(lián)系的+課件-高考政治一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化

必修四《哲學(xué)與文化》第三課把握世界的規(guī)律2025一輪復(fù)習(xí)貳考情解讀備考策略：1.考查形式：選擇題和非選擇題都有考查。2.高頻考點(diǎn)：主觀題3年內(nèi)15考，聯(lián)系觀5考，發(fā)展觀1考，矛盾觀9考。3.考查特點(diǎn)：?jiǎn)吸c(diǎn)考查為主，知識(shí)限定明確，一般知識(shí)范圍小，微觀切口，重演繹分析。主要考查體現(xiàn)說(shuō)明類（7次），其次為辨析評(píng)價(jià)類、措施啟示類、意義影響類等。4.命題預(yù)測(cè)：試題材料多為社會(huì)生活、傳統(tǒng)文化、時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)實(shí)踐等。如運(yùn)用聯(lián)系觀、發(fā)展觀和矛盾觀深入解讀二十大報(bào)告，特別是中國(guó)式現(xiàn)代化壹體系建構(gòu)世界是怎么樣的：唯物辯證法認(rèn)為世界是聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的。世界是普遍聯(lián)系的1時(shí)政鏈接叁核心考點(diǎn)一：世界是普遍聯(lián)系的一、聯(lián)系的普遍性、客觀性與多樣性（?？伎键c(diǎn)）（1）含義：是指事物之間（外部聯(lián)系）以及事物內(nèi)部諸要素之間（內(nèi)部聯(lián)系）的相互影響、相互制約和相互作用的關(guān)系。注意：1.這種影響、制約和作用不是單向的，是相互的。2.哲學(xué)上所講的聯(lián)系與具體聯(lián)系的關(guān)系：共性和個(gè)性、一般和個(gè)別、普遍性和特殊性。3.規(guī)律是一種聯(lián)系，但只有事物本身固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系，才是規(guī)律。關(guān)鍵詞：影響/制約/促進(jìn)/阻礙/帶來(lái)/制約/需要/調(diào)動(dòng)/關(guān)系到/引起/導(dǎo)致/相結(jié)合/合作/協(xié)作/協(xié)調(diào)/正確處理…之間的關(guān)系/…一體化、系統(tǒng)化/處理…關(guān)系/…同時(shí)/離不開(kāi)/一致性、連續(xù)性叁核心考點(diǎn)一：世界是普遍聯(lián)系的一、聯(lián)系的普遍性、客觀性與多樣性（?？伎键c(diǎn)）（2）特征：注意：聯(lián)系具有普遍性≠任何兩個(gè)事物之間都有聯(lián)系，聯(lián)系是普遍的，但事物的具體聯(lián)系是相對(duì)的、有條件的、具體的。注意：分為自在事物和人為事物的聯(lián)系。①自在事物的聯(lián)系是客觀的：自在事物的聯(lián)系在人類產(chǎn)生之前就存在，不以人的意志為轉(zhuǎn)移；②人為事物的聯(lián)系仍然是客觀的：人為事物是人類實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)物，具有“人化”特點(diǎn)，但仍然是客觀的。點(diǎn)撥拓展：關(guān)于聯(lián)系觀的說(shuō)法（1）任何事物都處在聯(lián)系之中。（）（2）任何兩個(gè)事物都是相互聯(lián)系的。（）（3）任何事物之間都有著這樣和那樣的聯(lián)系。（）（4）事物總是與周圍的事物有這樣或那樣的聯(lián)系。()（5）人們可以根據(jù)自己的需要建立新的聯(lián)系。（）（6）人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系。（）??????總結(jié)：聯(lián)系的“三能三不能”聯(lián)系不能被創(chuàng)造、消滅、割斷（因?yàn)槁?lián)系是客觀的），但是人可以建立事物之間的具體聯(lián)系、可以改變事物之間的具體聯(lián)系、創(chuàng)造事物之間的具體聯(lián)系。（因?yàn)槁?lián)系是具體的、有條件的）鏈接高考（2024·浙江）“微雨眾卉新，一雷驚蟄始。田家?guī)兹臻e，耕種從此起。”隨著土地解凍，雨水滋澗，春雷始震，動(dòng)物從冬眠之中蘇醒過(guò)來(lái)，驚蟄便是因?yàn)檫@些物候變化而得名。驚蟄是春季的第三個(gè)節(jié)氣，也是忙碌開(kāi)始的時(shí)節(jié)。由此可知（

）①春雪始震、蟄蟲(chóng)蘇醒與春耕播種的聯(lián)系屬于自在事物的聯(lián)系②人們可以通過(guò)實(shí)踐將自在事物的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為人為事物的聯(lián)系③人們?cè)谡J(rèn)識(shí)過(guò)程中往往會(huì)忽視事物聯(lián)系的中間環(huán)節(jié)④古人依據(jù)節(jié)氣的物候變化把握自然變化規(guī)律，掌握農(nóng)時(shí)A．①② B．①③ C．②④ D．③④C【詳解】①：春耕播種的聯(lián)系屬于人為事物的聯(lián)系，①排除。③：材料中強(qiáng)調(diào)的是人們通過(guò)實(shí)踐將自在事物的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為人為事物的聯(lián)系，而不是忽視聯(lián)系的中間環(huán)節(jié)，③排除。鏈接高考（2024·甘肅）腦機(jī)接口是指在人或動(dòng)物大腦與外部設(shè)備之間不通過(guò)肌肉組織實(shí)現(xiàn)的信息交換系統(tǒng)。我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)的新型腦機(jī)接口，將兩枚硬幣大小的處理器植入顱骨中，使得癱瘓10余年的患者通過(guò)腦電活動(dòng)驅(qū)動(dòng)外部設(shè)備，實(shí)現(xiàn)自主喝水等腦控功能，大幅提高了患者的生活自理能力。人類能夠?qū)崿F(xiàn)大腦與外部設(shè)備的連接表明（

）①事物之間能夠創(chuàng)造主觀聯(lián)系②事物之間的聯(lián)系具有普遍性③人為事物的聯(lián)系以自在事物的聯(lián)系為前提④從事物的表面相似處找到系統(tǒng)的任意聯(lián)系A(chǔ)．①② B．①④ C．②③ D．③④C【詳解】

①：聯(lián)系具有客觀性，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，①錯(cuò)誤。④：任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系，但不意味著任何事物之間都有聯(lián)系，聯(lián)系具有條件性，④錯(cuò)誤。鏈接高考（2024·全國(guó)·高考真題）中國(guó)名貴古典家具常以黃花梨、紫檀等木材為原料，其結(jié)構(gòu)源于建筑，線條取于書(shū)法，氣韻近于雕塑，勁勢(shì)法于武術(shù)，格調(diào)承于詩(shī)賦，歷受追捧。假名人之手或經(jīng)歷史事件的洗禮，文化價(jià)值就更加凸顯，受到收藏界的青睞。由此可見(jiàn)（）①新事物戰(zhàn)勝舊事物必須保留舊因素②實(shí)踐的目的是不斷加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)③價(jià)值判斷是在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的④把握聯(lián)系的多樣性對(duì)認(rèn)識(shí)事物具有重要意義A．①② B．①③ C．②④ D．③④D【詳解】①：新事物戰(zhàn)勝舊事物需要保留舊事物中積極的合理的因素，而不是“必須保留舊因素”，①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的，而不是“實(shí)踐的目的是不斷加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)”，②說(shuō)法錯(cuò)誤；總結(jié)1：聯(lián)系的客觀性原理【方法論】

①要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。

②聯(lián)系是客觀的，并不意味著人對(duì)事物的聯(lián)系無(wú)能為力。人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系?！驹韮?nèi)容】

聯(lián)系具有客觀性。聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。鏈接高考（2022·湖南高考真題）閱讀材料，完成下列要求。

長(zhǎng)江擁有獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)，是我國(guó)重要的生態(tài)寶庫(kù)。2018年，習(xí)近平總書(shū)記在長(zhǎng)江岳陽(yáng)段考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境，是新時(shí)代賦予我們的艱巨任務(wù)，也是人民群眾的熱切期盼。”“絕不容許長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境在我們這一代人手上繼續(xù)惡化下去，一定要給子孫后代留下一條清潔美麗的萬(wàn)里長(zhǎng)江！”治理污染不講條件，嚴(yán)控空間不讓分毫，修復(fù)生態(tài)不打折扣。湖南扛牢“守護(hù)好一江碧水”政治責(zé)任，以“一湖四水”為主戰(zhàn)場(chǎng)，繼全部清理洞庭湖區(qū)黑楊林后，將洞庭湖區(qū)被圍圈的湖面“還湖于湖”，全部退出湖區(qū)造紙產(chǎn)能，推進(jìn)重點(diǎn)工礦區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)，?2021年長(zhǎng)江湖南段兩岸種植營(yíng)造林1786.6萬(wàn)畝、石漠化綜合治理391.5萬(wàn)畝、水土流失治理574.7萬(wàn)畝，恢復(fù)濕地面積3.49萬(wàn)畝，生態(tài)環(huán)境持續(xù)向好，在確保“一江清水向東流”中彰顯新?lián)?dāng)。請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用聯(lián)系客觀性的知識(shí)，談?wù)勅绾谓o子孫后代留下一條清潔美麗的萬(wàn)里長(zhǎng)江。（11分）參考答案1、聯(lián)系是客觀的，（1分）要求我們從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性；（2分）人們可以根據(jù)事物固有聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，建立新的聯(lián)系。（2分）2、長(zhǎng)江生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部諸要素的聯(lián)系是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，我們要牢固樹(shù)立“人與自然是生命共同體”理念；（3分）3、走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的路子，開(kāi)展綜合治理，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)。（3分）總結(jié)2：聯(lián)系的普遍性原理【原理內(nèi)容】

聯(lián)系具有普遍性。世界上的一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系；每一事物內(nèi)部的各個(gè)部分、要素之間是相互聯(lián)系的；世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體，沒(méi)有一個(gè)事物是孤立存在的。【方法論】用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。反對(duì)形而上學(xué)用孤立的觀點(diǎn)看問(wèn)題?？偨Y(jié)3：聯(lián)系的多樣性原理【方法論】既要注重客觀條件，又要恰當(dāng)運(yùn)用主觀條件，既要把握事物的內(nèi)部條件，又要關(guān)注事物的外部條件，既要認(rèn)識(shí)事物的有利條件，又要重視事物的不利條件，要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，總之，一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移【原理內(nèi)容】

聯(lián)系是多種多樣的，要看到那些直接的、表面的和眼前的聯(lián)系，也不能忽視那些長(zhǎng)遠(yuǎn)的間接的和本質(zhì)的聯(lián)系1、事物的聯(lián)系是多種多樣的，（1分）我們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中，要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件,一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。（1分）2、注重當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村風(fēng)貌等客觀條件，（1分）同時(shí)銘記初心使命，銳意創(chuàng)新，恰當(dāng)運(yùn)用主觀條件，帶領(lǐng)三家村發(fā)展。（1分）3、把握當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品種植的內(nèi)部條件（1分），同時(shí)關(guān)注吸引投資商等外部條件，拓展鄉(xiāng)村發(fā)展路徑。（1分）4、既認(rèn)識(shí)到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村發(fā)展的有利條件（1分），又重視解決資金不足、文化建設(shè)、基建落后等不利條件，多渠道促進(jìn)村民致富增收。（1分）參考答案叁核心考點(diǎn)一：世界是普遍聯(lián)系的二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題（常考考點(diǎn)）1.整體和部分的辯證關(guān)系注意：不能說(shuō)“部分就不存在”注意：關(guān)鍵部分的功能及其變化不是總能決定整體功能的變化，必須是“在一定條件下”或“在特殊情況下”。（條件性）注意：不能立足部分前提：部分以有序狀態(tài)組成整體總結(jié)4：整體和部分的辯證關(guān)系原理及方法論強(qiáng)調(diào)整體的重要性總：整體與部分是辯證統(tǒng)一的，既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系，密不可分強(qiáng)調(diào)部分的重要性【原理】①整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能。②部分是整體中的部分。③整體的功能狀態(tài)及其變化會(huì)影響部分。【方法論】要求我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果?！驹怼竣俨糠衷谑挛锏拇嬖诤桶l(fā)展過(guò)程中處于被支配地位，部分服從和服務(wù)于整體②整體由部分構(gòu)成的。③部分功能狀態(tài)及其變化會(huì)影響到整體?！痉椒ㄕ摗恳蟊仨氈匾暡糠值淖饔茫镁植康陌l(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。鏈接高考（2024·吉林·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料二文化跨越時(shí)空，歷久彌新。冰上龍舟運(yùn)動(dòng)是起源于我國(guó)南方水鄉(xiāng)民俗體育項(xiàng)目“龍舟競(jìng)渡”的新興運(yùn)動(dòng)形式。作為一項(xiàng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、追求速度的競(jìng)技性體育運(yùn)動(dòng)，它要求舵手、鼓手和多位劃手各司其職、緊密配合。這種“同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的龍舟精神，投射出強(qiáng)大的內(nèi)聚力、向心力和感召力。冰上龍舟由我國(guó)北方民間常見(jiàn)的冬季娛樂(lè)工具——冰車升級(jí)改造而來(lái)。冰車最初只可坐一人，而將多個(gè)冰車串聯(lián)起來(lái)加以裝飾，就成為冰上龍舟的雛形。受此啟發(fā)，東北人在傳統(tǒng)龍舟的底部安裝兩組冰刀，并在實(shí)際應(yīng)用中不斷改進(jìn)制作技術(shù)和工藝，創(chuàng)制了今天使用的冰上龍舟。作為傳統(tǒng)龍舟文化與現(xiàn)代冰雪運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，冰上龍舟運(yùn)動(dòng)繼承了“龍舟競(jìng)渡”的一些特性，又實(shí)現(xiàn)了比賽場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換，且更加富有速度與激情。隨著多級(jí)別、多場(chǎng)次賽事的舉辦，該運(yùn)動(dòng)不僅在國(guó)內(nèi)收獲了大批擁躉，還吸引了俄羅斯、芬蘭、德國(guó)等87個(gè)國(guó)家和地區(qū)冰上運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者的關(guān)注與積極參與。借助這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的普及，冰上龍舟正載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“劃”出東北，走向世界。結(jié)合材料二，運(yùn)用整體與部分關(guān)系原理，闡明我們?cè)诒淆堉圪愔袌?jiān)持社會(huì)主義的集體主義價(jià)值觀的必要性。（8分）參考答案①整體和部分既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。（1分）整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能。（1分）要樹(shù)立全局觀念，立足整體，把各個(gè)部分、要素聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行考察，優(yōu)化組合，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。（2分）②在冰上龍舟賽中堅(jiān)持社會(huì)主義的集體主義價(jià)值觀，有利于傳承與弘揚(yáng)“同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的龍舟精神，增強(qiáng)中華民族的內(nèi)聚力、向心力，發(fā)揮社會(huì)主義的集體主義價(jià)值觀的感召力，有利于提高中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力，增強(qiáng)文化自信。叁核心考點(diǎn)一：世界是普遍聯(lián)系的一、聯(lián)系的普遍性、客觀性與多樣性（常考考點(diǎn)）2.系統(tǒng)優(yōu)化方法注意：整體和部分的關(guān)系≠系統(tǒng)和要素的關(guān)系。在一定意義上，整體和部分的關(guān)系也就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。但兩對(duì)關(guān)系是有區(qū)別的，不能把它們完全等同起來(lái)，系統(tǒng)屬于整體的一種情況，要素只是部分的一種表現(xiàn)形式，系統(tǒng)和要素的關(guān)系更強(qiáng)調(diào)有序性和優(yōu)化趨向性原則?？偨Y(jié)5：系統(tǒng)優(yōu)化方法原理及方法論【原理內(nèi)容】系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。系統(tǒng)的基本特征是整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向?！痉椒ㄕ摗?、要著眼系統(tǒng)的整體性，遵循系統(tǒng)的有序性，注重內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，2、要樹(shù)立全局觀念，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，用綜合的思維方法認(rèn)識(shí)事物。3、要立足整體，把各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來(lái)考察，優(yōu)化組合，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果；4、必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展1、系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。系統(tǒng)的基本特征是整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。（1分）我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立全局觀念，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，用綜合的思維方法認(rèn)識(shí)事物。（1分）2、要立足整體，把各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來(lái)考察，優(yōu)化組合，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果；（1分）同時(shí)必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。（1分）3、湖南省立足科技創(chuàng)新為重點(diǎn)的動(dòng)力支撐整體，打造創(chuàng)新平臺(tái)、集聚高新產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；（2分）4、同時(shí)湖南省重視部分，搞好局部，掌握一批領(lǐng)跑領(lǐng)先世界水平關(guān)鍵核心技術(shù)，更好為高質(zhì)量發(fā)展賦能。（2分）參考答案思維導(dǎo)圖答題要素：聯(lián)系三特點(diǎn)+整體與部分辯證關(guān)系+系統(tǒng)優(yōu)化方法①聯(lián)系具有普遍性，要堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題，反對(duì)孤立的觀點(diǎn)。②▲聯(lián)系具有客觀性，要求我們要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性；可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，