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個人研修計劃日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,很快就要開展新的工作了,為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的個人研修計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。個人研修計劃1自我分析:結(jié)合測評結(jié)果,分析自己的信息技術(shù)能力現(xiàn)狀,包括從應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力三個方面環(huán)境分析:學(xué)校的信息化環(huán)境、信息化資源庫等方面學(xué)校的信息化水平很低,許多老師的教學(xué)狀態(tài)還處在三尺講臺,一支粉筆,一塊黑板的階段。對信息技術(shù)的應(yīng)用接近于零。我的發(fā)展目標(biāo)發(fā)展目標(biāo):從應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力等方面設(shè)定自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)希望通過此次的學(xué)習(xí)能夠把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際教學(xué)中去,提高自己的信息化水平,不斷完善自己的教學(xué)水平。行動計劃實現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)由于對電腦的運用很差,對電腦的應(yīng)用水平更不用說,打字還處在一指禪的階段。實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑(如自我學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)榜樣、培訓(xùn)充電、教育教學(xué)實踐與反思、同伴互助等方式)希望專家和各位同仁對我多多幫助。自我分析:我在教學(xué)中經(jīng)常應(yīng)用信息技術(shù)來輔助教學(xué),能制作PPT課件,能從網(wǎng)絡(luò)上下載一些能輔助教學(xué)的視頻,能熟練的操作多媒體系統(tǒng)。能利用電腦查閱資料,課件、教學(xué)資源。在優(yōu)化課堂教學(xué)方面,合理利用課件、視頻資源,在現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的場景,多媒體信息技術(shù)的最大優(yōu)點就是能讓學(xué)生看到真實的生活場景,既聯(lián)系生活實際,又能激發(fā)學(xué)生的興趣,還能變抽象為形象。所以我能利用信息技術(shù)來彌補傳統(tǒng)教學(xué)的不足。我現(xiàn)在經(jīng)常利用信息技術(shù)教學(xué)來改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改變了原來的一支粉筆、一塊黑板、一本書的教學(xué)方式,利用信息技術(shù)中的多媒體來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),利用課件來引導(dǎo)學(xué)生完成自主學(xué)習(xí),用多媒體信息技術(shù)展示效果非常好。環(huán)境分析:學(xué)校的信息化環(huán)境:學(xué)校班級都有電子白板設(shè)備,并已聯(lián)網(wǎng),課堂教學(xué)有充分的網(wǎng)絡(luò)資源。我的發(fā)展目標(biāo)在本學(xué)期我將努力學(xué)習(xí)多媒體信息技術(shù),學(xué)習(xí)電腦操作、多媒體系統(tǒng)的操作,努力學(xué)習(xí)課件的制作和修改。爭取使課件更符合教學(xué),更好的為教學(xué)服務(wù)。將應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)有機的結(jié)合起來,利用電腦編寫適合學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案,利用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生興趣。加強信息技術(shù)知識方面的學(xué)習(xí),達到熟練操作,能制作、能應(yīng)用。個人研修計劃2我平時加大信息技術(shù)理論及實踐應(yīng)用的學(xué)習(xí),每天保證至少一小時以上。向身邊及網(wǎng)絡(luò)的信息化教學(xué)能手學(xué)習(xí),取長補短,是自己盡快成熟起來。積極參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),持續(xù)為自己充電,牢固樹立進步來源于學(xué)習(xí)的意識。利用一切課余時間來進行自我學(xué)習(xí),上網(wǎng)查閱資料、看專家講座,看課堂實錄,做好筆記。向電腦教師學(xué)習(xí),向電腦操作好的教師學(xué)習(xí),利用一切機會學(xué)習(xí)。把學(xué)到的知識及時用于教學(xué)實踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗,反思自己的不足。一、自我分析和環(huán)境分析根據(jù)我的測評結(jié)果,我分析了自己的信息技術(shù)能力現(xiàn)狀,包括從應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力三個方面。在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面比較優(yōu)秀,但在應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面尚有不足之處。目前我校的信息化環(huán)境逐步得到改善,已經(jīng)安裝了“班班通”,信息化資源庫方面還未建立完整,這跟學(xué)校的決策層、學(xué)校經(jīng)費、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等多種因素有關(guān)。二、我的發(fā)展目標(biāo)經(jīng)過20xx年“國培計劃”的學(xué)習(xí),暨農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目(信息技術(shù))的學(xué)習(xí),我個人將達到以下目標(biāo):理解信息技術(shù)對改進課堂教學(xué)的作用,具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識;了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能并熟練操作常用設(shè)備;掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,了解其對教育教學(xué)的支持作用;利用技術(shù)支持,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí);支持學(xué)生積極探索使用新的技術(shù)資源,創(chuàng)造性地開展學(xué)習(xí)活動;利用技術(shù)手段持續(xù)收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的關(guān)鍵信息,建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案,為學(xué)生綜合素質(zhì)評價提供支持;利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷提升教育教學(xué)能力等。三、行動計劃為了更好地完成此次培訓(xùn)計劃,我做好了如下準備:依據(jù)課程標(biāo)準、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生特征和技術(shù)條件,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,確定運用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的契合點;根據(jù)教學(xué)需要,合理選擇與使用技術(shù)資源;設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法,促進學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造;預(yù)見學(xué)生在信息化環(huán)境中進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)可能遇到的問題,制訂應(yīng)對方案;確保相關(guān)設(shè)備與技術(shù)資源在課堂教學(xué)環(huán)境中正常使用等。我將會按照此次培訓(xùn)活動的相關(guān)要求保質(zhì)保量完成培訓(xùn),取得優(yōu)異成績。自我分析:確實是由于網(wǎng)絡(luò)原因,測評結(jié)果,沒有出現(xiàn)在頁面上,所以我無法知道自己的測評結(jié)果,遺憾的是,我真是用心填寫的,卻不知測自我分析和環(huán)境分析查結(jié)果如何,只能根據(jù)自己的理解和猜測填寫此表,誠請老師諒解為盼。自己的信息技術(shù)能力現(xiàn)狀:我能經(jīng)常在課堂教學(xué)中,經(jīng)常使用多媒體教學(xué),并且有意識的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。環(huán)境分析:學(xué)校的信息化環(huán)境一般,現(xiàn)有條件是班班都有多媒體,安裝了實物投影儀。這在農(nóng)村小學(xué)中,是比較先進的了。信息化資源庫還沒有建立。發(fā)展總目標(biāo):力爭在本次培訓(xùn)中,獲得優(yōu)秀學(xué)員,以優(yōu)異的成績完成此次培訓(xùn)。我的發(fā)展目標(biāo)1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力。2、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力。能熟練的應(yīng)用移動信息設(shè)備,推動學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。實現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn):我深知在教學(xué)第一線擔(dān)任教導(dǎo)主任職務(wù),更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),否則跟不上時代的要求,也就不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù),對于我來說面臨的困難不是時間緊,也不是工作繁忙,而是本校的信息設(shè)備的落后,無法實踐學(xué)習(xí)內(nèi)容。行動計劃實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑:1、2、加強實踐。對于我這樣年齡較大的老教師,增加實踐的機會,才能較好的記憶和掌握?;蛘呤窃趯嵺`中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3、我校特崗教師多,他們都是剛剛畢業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生,他們有非常好的信息技術(shù)基礎(chǔ),我會多向他們請教。4、充分利用和專家、學(xué)者交流的機會,,努力完成此次培訓(xùn)任務(wù),以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。自我分析:信息技術(shù)這門功課,因為在學(xué)校里面歇息的時候,條件不是很好,實際操作少了,很多的軟件有事日新月異如果想要更好地搞好運用信息技術(shù)這一個現(xiàn)代主流的科技手段,就得不斷學(xué)習(xí),不斷更新這方面的知識?,F(xiàn)在我對信息技術(shù)的運用還局限于以下;課件制作、電子表自我分析和環(huán)境分析格的使用、文檔的編輯使用,資料查詢與下載運用當(dāng)然還能夠進行電腦、打印機運用的一些簡單的`安裝和維護。在課堂上就自己所學(xué)毫無保留地講給學(xué)生聽,讓學(xué)生對信息技術(shù)這門功課產(chǎn)生興趣,培養(yǎng)他們積極主動去探索信息技術(shù)的奧秘的興趣愛好,正確引導(dǎo)學(xué)生從自家電腦上去摸索,總會有收益的。總之信息技術(shù)方面的知識猶如九牛之毛,要做一個合格的人們教師,“要給學(xué)生一滴水,我們就得有一桶水”這就要求我們不斷更新我們的“水”才不腐蝕我們自己。我校地處羅甸縣邊遠的山區(qū),學(xué)?,F(xiàn)在就僅僅只有辦公用的3臺電腦,而且連入互聯(lián)網(wǎng)的也就2臺,這無疑給擔(dān)任信息技術(shù)課程的老師事假了壓力,而信息技術(shù)課成了紙上談兵了。真希望我們也能擁有一個先進的多媒體教室?。“l(fā)展目標(biāo):不過還好,學(xué)校還有連入互聯(lián)網(wǎng)的2臺電腦,這給我們?nèi)w教師一個可以查閱、交流的工具。信息技術(shù)可以使得平時枯燥乏味的課我的發(fā)展目標(biāo)堂變得豐富多彩,學(xué)生可以利用信息技術(shù)搜索到很多和課本有關(guān)聯(lián)的知識。讓粗學(xué)生感受“坐在家里看世界,足不出戶觀蒼穹”之奧妙。信息技術(shù)先這個時代早已經(jīng)滲入到各行各業(yè),已經(jīng)深入到了我們每個人的生活,我們每個人都必須掌握基本的信息技術(shù),才不會被它淘汰了。實現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn):在教育教學(xué)中要想很好地上好信息技術(shù)存在較大困難,沒有足夠供學(xué)生實際操作的硬件材料---電腦,所以很多的時候老師在上和信息技術(shù)有關(guān)的實際理論、操作時都是紙上談兵,自說自話,對于學(xué)生不感興趣的很難引起學(xué)生共鳴,這就是我很迷茫,也給我提出來更高的要求:必須讓學(xué)生對信息技術(shù)感興趣,行動計劃他們奶能搞和你共鳴否則你的課堂氛圍會很失敗。實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑:我已知信息技術(shù)在現(xiàn)代社會之重要性、實用性、復(fù)雜性。我會一如既往地堅持:自我學(xué)習(xí)、注意在教育教學(xué)中積累這方面的經(jīng)驗。虛心向?qū)I(yè)的同事學(xué)習(xí)、借助國培這個千載難得的機會和其他優(yōu)秀的老師學(xué)、積極主動參加有關(guān)信息技術(shù)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí),之一偶這樣才不會成為落后了的人民教師。個人研修計劃3沙梁幼兒園:王芳新學(xué)期開始了,作為一名幼兒老師,我希望自己有一個很大的飛躍,包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,我制定了以下計劃:我的研修個人計劃如下:為了提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主.孩子們的習(xí)慣是一生的,要帶有使命感去工作,扎實的做好自己的本職工作。帶著一顆赤誠的熱心去面對幼兒園的各項工作,要把教學(xué)做到實處、保育做到細處。讓教育活動游戲化、環(huán)境布置教育化,活動形式多樣化,保教結(jié)合生活化。幼兒發(fā)展目標(biāo):學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒,情緒安定,愉快活潑。生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力,注意公共衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,禮貌待人。能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。個人發(fā)展目標(biāo):加強思想、專業(yè)學(xué)習(xí),加強職業(yè)道德教育,加強責(zé)任心,規(guī)范言行。加強自我管理,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止。雖然離開學(xué)校來到文博頂崗實習(xí),我還是會繼續(xù)的展開讀書活動,堅持寫教育隨筆心得,做好每次的聽課筆記。抓住機會提升自己專業(yè)知識,讓自己擅長的做到更好,不足的去努力提升,認真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,避免意外事故發(fā)生。做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生
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