大班旅游路上安全教案

大班旅游路上安全教案大班教案。

每個(gè)老師上課需要預(yù)備的東西是教案課件，要是還沒(méi)寫(xiě)的話就要留意了。用教案課件可以保證重點(diǎn)內(nèi)容不被漏掉，老師在寫(xiě)教案課件的時(shí)候要留意什么？大班旅游路上平安教案是我們從網(wǎng)絡(luò)收集和整理的，盼望能關(guān)心到你，請(qǐng)保藏！

大班旅游路上平安教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合留意的平安問(wèn)題。

2、知道出門時(shí)緊跟成人以免丟失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的方法。

3、情愿在活動(dòng)情境中創(chuàng)編平安兒歌，模擬練習(xí)解決問(wèn)題。

4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

《開(kāi)火車》的音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師和幼兒玩旅游去的嬉戲，體驗(yàn)旅游路圖的生疏和遙遠(yuǎn)。

老師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過(guò)的地方，讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。

老師：小伴侶們，你們和爸爸媽媽到過(guò)什么地方去旅游的

老師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的嬉戲情境。

老師：小伴侶們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購(gòu)買喜愛(ài)的玩具等。

老師和幼兒在《開(kāi)火車》的音樂(lè)伴奏聲中玩旅游去的嬉戲。

2、老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論乘坐的交通工具和在危急的地方時(shí)應(yīng)留意的問(wèn)題。

老師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，爭(zhēng)論乘坐的平安，如：等汽車停下后再排隊(duì)上下車，乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。

老師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤?、游泳池等有危急的地方如何留意平安?/p>

老師組織逛商場(chǎng)或者超市，爭(zhēng)論迷路后的解決方法。

老師：和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)假如不當(dāng)心迷路，小伴侶該怎么辦呢

老師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)狀況后的解決方法的兒歌，如外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見(jiàn)大人怎么辦

3、老師啟發(fā)幼兒在嬉戲情境中留意平安，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)狀況時(shí)的解決方法。

老師關(guān)心幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí)，以及在遇到突發(fā)狀況時(shí)的平安問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。

老師組織幼兒再次玩旅游去的嬉戲，以平安兒歌鞏固幼兒的平安行為。

大班旅游路上平安教案篇2

作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是我細(xì)心整理的幼兒園大班活動(dòng)《旅游路上》平安教案，供大家參考，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合留意的平安問(wèn)題。

2、知道出門時(shí)緊跟成人以免丟失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的方法。

3、情愿在活動(dòng)情境中創(chuàng)編“平安兒歌”，模擬練習(xí)解決問(wèn)題。

活動(dòng)預(yù)備：

《開(kāi)火車》的音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師和幼兒玩“旅游去”的嬉戲，體驗(yàn)旅游路圖的生疏和遙遠(yuǎn)。

老師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過(guò)的地方，讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。

老師：小伴侶們，你們和爸爸媽媽到過(guò)什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠(yuǎn)？你坐的什么交通工具呢？

老師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的嬉戲情境。

老師：小伴侶們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購(gòu)買喜愛(ài)的玩具等。

老師和幼兒在《開(kāi)火車》的音樂(lè)伴奏聲中玩“旅游去”的嬉戲。

2、老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論乘坐的交通工具和在危急的地方時(shí)應(yīng)留意的問(wèn)題。

老師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，爭(zhēng)論乘坐的平安，如：等汽車停下后再排隊(duì)上下車，乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。

老師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形＜钡牡胤饺绾瘟粢馄桨病?/p>

老師組織逛商場(chǎng)或者超市，爭(zhēng)論迷路后的解決方法。

老師：和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)假如不當(dāng)心迷路，小伴侶該怎么辦呢？

老師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)狀況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見(jiàn)大人怎么辦？別急，別急，漸漸想，先在原地等媽媽，再請(qǐng)叔叔（阿姨）打110，警察肯定會(huì)幫忙?！?/p>

3、老師啟發(fā)幼兒在嬉戲情境中留意平安，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)狀況時(shí)的解決方法。

老師關(guān)心幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí)，以及在遇到突發(fā)狀況時(shí)的平安問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。

老師組織幼兒再次玩“旅游去”的嬉戲，以“平安兒歌”鞏固幼兒的平安行為。

大班旅游路上平安教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合留意的平安問(wèn)題。

2、知道出門時(shí)緊跟成人以免丟失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的方法。

3、情愿在活動(dòng)情境中創(chuàng)編"平安兒歌"，模擬練習(xí)解決問(wèn)題。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

5、培育幼兒對(duì)事物的推斷力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：

《開(kāi)火車》的音樂(lè)磁帶。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、老師和幼兒玩"旅游去"的嬉戲，體驗(yàn)旅游路圖的生疏和遙遠(yuǎn)。

老師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過(guò)的地方，讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。

老師：小伴侶們，你們和爸爸媽媽到過(guò)什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠(yuǎn)?你坐的什么交通工具呢?

老師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的嬉戲情境。

老師：小伴侶們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購(gòu)買喜愛(ài)的玩具等。

老師和幼兒在《開(kāi)火車》的音樂(lè)伴奏聲中玩"旅游去"的嬉戲。

2、老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論乘坐的交通工具和在危急的地方時(shí)應(yīng)留意的問(wèn)題。

老師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，爭(zhēng)論乘坐的平安，如：等汽車停下后再排隊(duì)上下車，乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。

老師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤?、游泳池等有危急的地方如何留意平安?/p>

老師組織逛商場(chǎng)或者超市，爭(zhēng)論迷路后的解決方法。

老師：和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)假如不當(dāng)心迷路，小伴侶該怎么辦呢?

老師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)狀況后的解決方法的兒歌，如"外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見(jiàn)大人怎么辦?別急，別急，漸漸想，先在原地等媽媽，再請(qǐng)叔叔(阿姨)打110，警察肯定會(huì)幫忙。"

3、老師啟發(fā)幼兒在嬉戲情境中留意平安，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)狀況時(shí)的解決方法。

老師關(guān)心幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí)，以及在遇到突發(fā)狀況時(shí)的平安問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。

老師組織幼兒再次玩"旅游去"的嬉戲，以"平安兒歌"鞏固幼兒的平安行為。

活動(dòng)反思：

對(duì)于低班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們集中留意力的時(shí)間相對(duì)較短，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)盡量多支配一些多種多樣的活動(dòng)方式，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的愛(ài)好，本節(jié)課在郊游的情境中還加入了“文明小游客”的競(jìng)賽活動(dòng)，更加激發(fā)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)精神，致使課堂表現(xiàn)特別活躍。因而對(duì)于低段同學(xué)的教學(xué)，情景教學(xué)法是有益于同學(xué)學(xué)習(xí)，并能提高課堂的效率的。只是在應(yīng)用是要更多的強(qiáng)調(diào)情景設(shè)計(jì)的連貫性，和與課堂學(xué)問(wèn)的關(guān)聯(lián)性。

在本課的教學(xué)中，支配了一些器樂(lè)和表演的綜合活動(dòng)。主要是意在熬煉同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)力。在練習(xí)中，同學(xué)表現(xiàn)的都特別樂(lè)觀，參加爭(zhēng)論的心情也都特別高漲。特意支配的小組競(jìng)賽的評(píng)價(jià)方式，更加激勵(lì)了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，所以在最終的匯報(bào)表演中，同學(xué)都能夠自信的呈現(xiàn)出自己。需要反思的問(wèn)題是，在課上要給同學(xué)多少練習(xí)的時(shí)間。我認(rèn)為，一些平日課上的練習(xí)是必不行少的，在課上也應(yīng)當(dāng)給同學(xué)多一些時(shí)間去對(duì)新接觸的歌曲有一些把握，并給夠時(shí)間讓每一個(gè)同學(xué)登上舞臺(tái)展現(xiàn)自己。所以在以后的課上，時(shí)間的安排需要更加注意。

大班旅游路上平安教案篇4

設(shè)計(jì)意圖

幼兒上學(xué)校后，逐步要面臨自己獨(dú)立上學(xué)和回家，需要有肯定的獨(dú)立性和自控力量，需要有平安愛(ài)護(hù)和遵守交通規(guī)章的意識(shí)和行為。設(shè)計(jì)此活動(dòng)旨在通過(guò)幼兒寵愛(ài)的體育競(jìng)賽嬉戲，培育幼兒遵守交通規(guī)章，樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，增加自控力量。

活動(dòng)目標(biāo)

1、解放學(xué)路上的平安常識(shí)，培育遵守社會(huì)生活規(guī)章的意識(shí)。

2、守嬉戲規(guī)章，動(dòng)作敏捷，有肯定的自控力量和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。

4、培育幼兒能樂(lè)觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)過(guò)程

1、開(kāi)頭部分。

(1)活動(dòng)身體各部位，可依據(jù)本班幼兒的'進(jìn)展需要自行支配。

(2)練習(xí)仿照競(jìng)走動(dòng)作。

2、嬉戲：放學(xué)路上。

(1)介紹嬉戲名稱，場(chǎng)地，交待玩法和規(guī)章。

玩法：

①分四隊(duì)，排頭背書(shū)包站在起跑線上。

②腳尖腳跟走過(guò)直線。

③在簍中摸一張圖片，看完后還原，自己推斷能否過(guò)公路，能過(guò)就走過(guò)斑馬線，不能過(guò)就大聲數(shù)八下再過(guò)斑馬線。

④過(guò)天橋(平衡木)。

⑤繞過(guò)終點(diǎn)返回，將書(shū)包交給其次人背好，依次嬉戲。

規(guī)章：