大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《換牙了》

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《換牙了》大班科學(xué)教案。

俗話說(shuō)，做什么事都要有方案和預(yù)備。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學(xué)到學(xué)問(wèn)，所以，許多老師會(huì)預(yù)備好教案便利教學(xué)，教案有利于老師在課堂上與同學(xué)更好的溝通。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？我為此認(rèn)真地整理了以下內(nèi)容《大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《換牙了》》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

活動(dòng)前評(píng)析：

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》我領(lǐng)悟到;健康平安地生活是幼兒生活的前提和基礎(chǔ)，要讓幼兒從小懂得珍愛(ài)生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)心他們健康生活每一天.

進(jìn)入大班的幼兒正處在換牙期間，幼兒對(duì)脫落的乳牙既奇怪???又恐驚，因此，我依據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況，設(shè)計(jì)了這堂課，讓幼兒在日常生活中特殊是在換牙期間要怎樣愛(ài)護(hù)牙齒。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒熟悉牙齒的結(jié)構(gòu)，功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。

2.初步了解換牙的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.牙齒模型一副、牙齒掛圖一張。

2.幼兒每人一把小牙刷、一面小鏡子。

3.錄音機(jī)一臺(tái)、《刷牙歌》磁帶一盤。

活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄：

一、導(dǎo)入，猜謎語(yǔ)，提起幼兒的愛(ài)好。

謎語(yǔ)：上下兩排兵，駐守大門口，誰(shuí)要進(jìn)門去，打得紛紛碎。

師：小伴侶們好。

幼：老師好，師：老師知道小伴侶們最喜愛(ài)猜謎語(yǔ)了，是不是啊?

幼齊答：是!

師：你們知道剛才老師說(shuō)的謎語(yǔ)是什么嗎?

(幼兒思索片刻)

幼1：是大樹，大樹像解放軍叔叔一樣，站在大路兩旁還有大門兩旁，一動(dòng)不動(dòng)，可直了。

師：你的想象很豐富，不過(guò)不是這個(gè)謎語(yǔ)的答案，請(qǐng)你坐下再想想好嗎?

幼2：是警察。他們站在大門兩旁。

(是奧特曼，是......)師提示：他們穿著白色的衣服，我們每個(gè)人身上都有的一種器官，對(duì)我們的身體健康很重要。哎!有一個(gè)廣告你們觀察過(guò)嗎?廣告的內(nèi)容是：“什么好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香”?

幼兒搶答：牙好胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香!謎語(yǔ)答案是牙齒。

師：對(duì)，小伴侶們真聰慧，牙齒對(duì)我們很重要，你想了解它們嗎?

幼兒齊答：想。

二、看一看，查一查，數(shù)一數(shù)。

1.幼兒之間相互看一看，小伙伴的牙齒是什么樣的，查一查有沒(méi)有蛀牙，數(shù)一數(shù)有幾顆牙齒。

2.拿小鏡子照一照，看看自己的牙齒長(zhǎng)的怎么樣，查一查有沒(méi)有蛀牙，數(shù)一數(shù)有幾顆牙齒。牙齒為什么會(huì)有蛀牙，為什么會(huì)掉呢?比一比你和你的伴侶誰(shuí)的牙齒愛(ài)護(hù)的好。

三、出示牙齒模型。了解牙齒的結(jié)構(gòu)及功能，講解換牙的緣由。

師：我們的牙齒按功能和形態(tài)可分為三種。(看模型)切牙(門牙)它主要是切斷食物，尖牙(犬牙)它主要是撕碎食物，磨牙(臼牙)它主要是磨碎食物。想一想我們吃不同食物時(shí)，用到的是那幾顆牙齒呢?

(幼兒仿照吃蔬菜、水果、肉食......的動(dòng)作)(每個(gè)幼兒分發(fā)一塊餅干，讓幼兒體驗(yàn)不同的牙齒)師：不論牙齒分工如何，它的作用主要是嚼碎食物，便于胃腸道的消化和汲取。。本.文來(lái)源：;假如牙齒有損傷(如：蛀牙、牙齦炎)，食物就不易嚼爛、嚼碎，影響胃腸道疾病，有害健康和生長(zhǎng)發(fā)育，所以我們要好好愛(ài)護(hù)我們的牙齒。

師：換牙是每個(gè)孩子必定經(jīng)受的一個(gè)過(guò)程，小伴侶們不要可怕，一個(gè)人一生會(huì)長(zhǎng)出兩幅牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，小小的乳牙就不能適應(yīng)長(zhǎng)大的頜骨和日益增加的咀嚼力。乳牙從6歲左右起間續(xù)脫落，到12歲前后全部為恒牙所代替，再長(zhǎng)出來(lái)的牙齒叫恒牙，恒牙假如沒(méi)有愛(ài)護(hù)好，掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)了。小伴侶們知道了牙齒為什么會(huì)掉，以后我們的牙齒齒掉了還可怕嗎?

幼齊答：不可怕了。

師：我們?cè)俾犚粋€(gè)故事《換牙的時(shí)候》，了解換牙前后的留意事項(xiàng)。

四、聽故事《換牙的時(shí)候》了解換牙前后的留意事項(xiàng)。

1.師講故事后，提問(wèn)幼兒知道了什么?

幼1：牙齒活動(dòng)了，不要用手指去搖動(dòng)，這樣掉牙時(shí)出血多，還會(huì)把細(xì)菌帶到嘴里去，簡(jiǎn)單生病。

幼2：新牙剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，不要用舌頭去添，這樣新牙就長(zhǎng)的不整齊了，不僅難看，吃東西也不便利。

幼3：假如乳牙還沒(méi)掉，新牙就長(zhǎng)出來(lái)了，要告知父母和老師，去請(qǐng)醫(yī)生把乳牙拔掉。

師：新牙長(zhǎng)出來(lái)以后是恒牙，就不再換牙了。我們要好好愛(ài)護(hù)牙齒，不要咬堅(jiān)硬的東西，不吃過(guò)甜、過(guò)酸、過(guò)涼、過(guò)燙的食物。多吃些蔬菜，含蓋量多的食物(如：豆腐、牛奶等)，最主要的是飯后要漱口，早晚要刷牙，留意牙齒的清潔。

師：我們拿出小牙刷，一起刷刷牙好嗎?

幼齊答：好!

2.聽歌曲《刷牙歌》

老師示范動(dòng)作，幼兒邊聽邊一起跟著老師做動(dòng)作。

五、結(jié)束。

幼兒做律動(dòng)，走出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

這節(jié)課能夠較好的完成目標(biāo)，以實(shí)踐操作、分析比較，貫穿整個(gè)活動(dòng)，幼兒很感愛(ài)好。通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒知道了換牙是人生成長(zhǎng)的規(guī)律，不再恐驚，懂得了牙齒對(duì)身體健康的重要作用及怎樣愛(ài)護(hù)好牙齒。

這堂課體現(xiàn)了“以幼兒進(jìn)展為本”的理念，注意學(xué)問(wèn)性，趣味性，科學(xué)性，促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展，是一堂勝利的課。

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大班科學(xué)換牙了

這是大班科學(xué)換牙了教案反思，是的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)前評(píng)析：

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》我領(lǐng)悟到；健康平安地生活是幼兒生活的前提和基礎(chǔ)，要讓幼兒從小懂得珍愛(ài)生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)心他們健康生活每一天.

進(jìn)入大班的幼兒正處在換牙期間，幼兒對(duì)脫落的乳牙既奇怪???又恐驚，因此，我依據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況，設(shè)計(jì)了這堂課，讓幼兒在日常生活中特殊是在換牙期間要怎樣愛(ài)護(hù)牙齒。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒熟悉牙齒的結(jié)構(gòu)，功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。

2.初步了解換牙的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

3.讓幼兒知道牙齒的作用，使幼兒知道愛(ài)護(hù)牙齒的意義，愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

4.指導(dǎo)幼兒把握正確的刷牙方法，培育幼兒良好的用牙習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.牙齒模型一副、牙齒掛圖一張。

2.幼兒每人一把小牙刷、一面小鏡子。

3.錄音機(jī)一臺(tái)、《刷牙歌》磁帶一盤。

活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄：

一、導(dǎo)入，猜謎語(yǔ)，提起幼兒的愛(ài)好。

謎語(yǔ)：上下兩排兵，駐守大門口，誰(shuí)要進(jìn)門去，打得紛紛碎。

師：小伴侶們好。

幼：老師好，師：老師知道小伴侶們最喜愛(ài)猜謎語(yǔ)了，是不是啊？

幼齊答：是！

師：你們知道剛才老師說(shuō)的謎語(yǔ)是什么嗎？

(幼兒思索片刻）幼1：是大樹，大樹像解放軍叔叔一樣，站在大路兩旁還有大門兩旁，一動(dòng)不動(dòng)，可直了。

師：你的想象很豐富，不過(guò)不是這個(gè)謎語(yǔ)的答案，請(qǐng)你坐下再想想好嗎？

幼2：是警察。他們站在大門兩旁。

（是奧特曼，是......）師提示：他們穿著白色的衣服，我們每個(gè)人身上都有的一種器官，對(duì)我們的身體健康很重要。哎！有一個(gè)廣告你們觀察過(guò)嗎？廣告的內(nèi)容是：“什么好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香”？

幼兒搶答：牙好胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香！謎語(yǔ)答案是牙齒。

師：對(duì)，小伴侶們真聰慧，牙齒對(duì)我們很重要，你想了解它們嗎？

幼兒齊答：想。

二、看一看，查一查，數(shù)一數(shù)。

1.幼兒之間相互看一看，小伙伴的牙齒是什么樣的，查一查有沒(méi)有蛀牙，數(shù)一數(shù)有幾顆牙齒。

2.拿小鏡子照一照，看看自己的牙齒長(zhǎng)的怎么樣，查一查有沒(méi)有蛀牙，數(shù)一數(shù)有幾顆牙齒。牙齒為什么會(huì)有蛀牙，為什么會(huì)掉呢？比一比你和你的伴侶誰(shuí)的牙齒愛(ài)護(hù)的好。

三、出示牙齒模型。了解牙齒的結(jié)構(gòu)及功能，講解換牙的緣由。

師：我們的牙齒按功能和形態(tài)可分為三種。（看模型）切牙（門牙）它主要是切斷食物，尖牙（犬牙）它主要是撕碎食物，磨牙（臼牙）它主要是磨碎食物。想一想我們吃不同食物時(shí)，用到的是那幾顆牙齒呢？

(幼兒仿照吃蔬菜、水果、肉食......的動(dòng)作）（每個(gè)幼兒分發(fā)一塊餅干，讓幼兒體驗(yàn)不同的牙齒）師：不論牙齒分工如何，它的作用主要是嚼碎食物，便于胃腸道的消化和汲取。假如牙齒有損傷（如：蛀牙、牙齦炎），食物就不易嚼爛、嚼碎，影響胃腸道疾病，有害健康和生長(zhǎng)發(fā)育，所以我們要好好愛(ài)護(hù)我們的牙齒。

師：換牙是每個(gè)孩子必定經(jīng)受的一個(gè)過(guò)程，小伴侶們不要可怕，一個(gè)人一生會(huì)長(zhǎng)出兩幅牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，小小的乳牙就不能適應(yīng)長(zhǎng)大的頜骨和日益增加的咀嚼力。乳牙從6歲左右起間續(xù)脫落，到12歲前后全部為恒牙所代替，再長(zhǎng)出來(lái)的牙齒叫恒牙，恒牙假如沒(méi)有愛(ài)護(hù)好，掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)了。小伴侶們知道了牙齒為什么會(huì)掉，以后我們的牙齒齒掉了還可怕嗎？

幼齊答：不可怕了。

師：我們?cè)俾犚粋€(gè)故事《換牙的時(shí)候》，了解換牙前后的留意事項(xiàng)。

四、聽故事《換牙的時(shí)候》了解換牙前后的留意事項(xiàng)。

1.師講故事后，提問(wèn)幼兒知道了什么？

幼1：牙齒活動(dòng)了，不要用手指去搖動(dòng)，這樣掉牙時(shí)出血多，還會(huì)把細(xì)菌帶到嘴里去，簡(jiǎn)單生病。

幼2：新牙剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，不要用舌頭去添，這樣新牙就長(zhǎng)的不整齊了，不僅難看，吃東西也不便利。

幼3：假如乳牙還沒(méi)掉，新牙就長(zhǎng)出來(lái)了，要告知父母和老師，去請(qǐng)醫(yī)生把乳牙拔掉。

師：新牙長(zhǎng)出來(lái)以后是恒牙，就不再換牙了。我們要好好愛(ài)護(hù)牙齒，不要咬堅(jiān)硬的東西，不吃過(guò)甜、過(guò)酸、過(guò)涼、過(guò)燙的食物。多吃些蔬菜，含蓋量多的食物（如：豆腐、牛奶等），最主要的是飯后要漱口，早晚要刷牙，留意牙齒的清潔。

師：我們拿出小牙刷，一起刷刷牙好嗎？

幼齊答：好！

2.聽歌曲《刷牙歌》