四川省涼山彝族自治州寧南縣初級中學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期12月月考語文試題（含解析）

答案第=page44頁，總=sectionpages1010頁寧南縣初級中學(xué)校2024-2025學(xué)年上期第二次獨(dú)立作業(yè)八年級語文試題試卷說明：滿分：150分考試時間：120分鐘注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號、準(zhǔn)考證號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，并在答題卡背面上方填涂座位號，同時檢查條形碼粘貼是否正確。2.選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。A卷（100分）第I卷（選擇題共27分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共15分）1.下列詞語中加點(diǎn)字字音字形完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.狼籍（jí）洗滌（dí)倔強(qiáng)（juè)懨懨欲睡（yān）B.辟邪（bì)記載（zài)避免（bì）眼花瞭亂（liáo）C.旌旗（jīng)嵩敬（chónɡ）纖維（qiān)旁溢斜出（yì）D.柵欄（zhà）秀頎（qí)汴京（biàn）無動于衷（zhōnɡ）2.下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．學(xué)校定期開展的安全教育活動，讓廣大師生獲益匪淺。B．女子的父親患癌，她的丈夫又遭遇了車禍，這個家庭真是禍不單行。C．同學(xué)們都在爭分奪秒地復(fù)習(xí)，他卻苦心孤詣地沉迷于游戲，他的父母為此心急如焚。D．考試接連失利，又與好友鬧了別扭，我心里極度難受，情郁于中，便選擇了獨(dú)自出門走走。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A．這次研討會，大家對如何提高復(fù)習(xí)效率問題交換了廣泛的意見。B．通過開展“拆墻透綠”活動，使九江市城市品位有了很大的提升。C．漫長的人生中，誰也不可能不一帆風(fēng)順，誰也難免要經(jīng)歷挫折。D．他表示要以“感動中國”人物為榜樣，從他們身上汲取正能量，將感動變成行動。4.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是()(3分)①荻花、蘆花陪伴著雁的家族，享受它們的太平生活，成就了鄱陽湖冬日的風(fēng)景。②雁群在我的想象中好似一個家族，他們成群結(jié)隊不遠(yuǎn)萬里來到湖中安家。③秋雁南行的“人”字隊形是我和兒時伙伴在灘頭漁船邊效仿的童音謠歌。④每年在這里“做窩”，無憂無慮地度過寒冷的冬季。⑤鄱陽湖四季皆美，最讓我心儀的是鄱陽湖的冬景。A．⑤③②④①B．⑤①②④③C．③②④①⑤D．⑤③①②④5.下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.孟子，名軻，戰(zhàn)國時期思想家，道家學(xué)派代表人物之一。B.茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，代表作有《子夜》《林家鋪?zhàn)印贰恶橊勏樽印?。C.葉圣陶，原名葉紹均。主要作品有童話集《稻草人》，短篇小說《多收了三五斗》等。D.李清照，號易安居士，豪放詞派代表人物，代表作有《聲聲慢》《如夢令》《醉花陰》等。二、文言文閱讀及古詩文積累。（25分）（一）閱讀下面選文，完成6--8題。（每小題3分，共9分）生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。6.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A．傅說舉于版筑之間(選拔、任用)B．空乏其身(財資缺乏)C．所以動心忍性(忍耐，容忍)D．困于心，衡于慮，而后作(奮起，指有所作為)7.下列句子中加點(diǎn)的“而”與例句中的“而”意義和用法相同的一項(xiàng)是()（3分）[例句]困于心，衡于慮，而后作博學(xué)而篤志B．康肅笑而遣之C．狼亦黠矣，而頃刻兩斃D．擇其善者而從之8．下列對選文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．文章開篇以六位先賢的經(jīng)歷證明：只有出身貧賤的人，才能成就不平凡的事業(yè)。B．作者從個人和國家兩個不同角度論證了“生于憂患，死于安樂”的道理。C.文章列舉事例和闡述道理相結(jié)合，逐層推論，結(jié)構(gòu)緊湊，論證縝密。D．本文筆帶鋒芒，語言犀利，氣勢磅礴，對今天的寫作仍具借鑒意義。閱讀下面選文，完成9--11題。（10分）貞觀三年，太宗謂侍臣曰：“君臣本同治亂，共安危，若主納忠諫，臣進(jìn)直言，斯故君臣合契①，古來所重。若君自賢，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其國，臣亦不能獨(dú)全其家。至如隋煬帝暴虐，臣下鉗口②，卒令不聞其過，遂至滅亡，虞世基等，尋亦誅死。前事不遠(yuǎn)，朕與卿等可③得不慎，無為后所嗤！”貞觀六年，太宗謂侍臣曰：“朕聞周、秦初得天下，其事不異。然周則惟善是務(wù)，積功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罰，不過二世而滅。豈非為善者福祚④延長，為惡者降年⑤不永？朕又聞桀、紂帝王也，以匹夫比之，則以為辱；顏、閔⑥匹夫也，以帝王比之，則以為榮。此亦帝王深恥也。朕每將此事以為鑒戒，?？植淮瑸槿怂??！?選自《貞觀政要·卷三》，中華書局2016年版，有刪改)【注釋】①合契：對合符契，這里引申為符合，投合。②鉗口：閉口不言。③可：豈，哪。④福祚(zuò)：福祿，福分。⑤降年：天賜予的年齡，壽命。⑥顏、閔：指孔子的兩個學(xué)生顏回和閔，他們以德行修養(yǎng)著稱。9.下列句子中加點(diǎn)詞的意義解釋有誤的一項(xiàng)是()（3分）A．君臣本同治亂，共安危（共同）B．欲不危亡（將要）C．尋亦誅死（不久）D．朕每將此事以為鑒戒（時常）10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）君失其國，臣亦不能獨(dú)全其家。(2)此亦帝王深恥也。11．選文中唐太宗對侍臣說的話體現(xiàn)了哪些治國理政的思想？(用自己的話概括)（3分）（三）古詩文默寫（6分）12.補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（6分）①此中有真意，。（陶淵明《飲酒》）②我報路長嗟日暮，。（李清照《漁家傲》）③，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）④角聲滿天秋色里，。（李賀《雁門太守行》）⑤.《春望》中表明詩人作者移情于物，感時傷別、見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或運(yùn)用擬人抒發(fā)傷感之情）的語句：“，?！弊魑模?0分）13．歲月悠悠，看似平淡尋常，但身邊總有一些事會觸動你的心靈，讓你感受到生活的美好。（1）請以“歲月因此而美好”為題，寫一篇文章。要求：①寫一篇記敘文或者敘事散文。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。人生離不開希望，沒有希望的日子生活會暗淡無光。希望隨處可見，父母眼神里飽含著希望，師長叮囑時寄托著希望，朋友交往中浸透著希望;希望因人而異，有的希望自己學(xué)業(yè)有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解希望伴隨著人的一生只要守住心中的希望,成功離我們很近;只要擁有美好的希望,幸福就在我們的心里。請以“希望”為話題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容緊扣話題，題目自擬。②除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。四、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀記敘性文章，完成14-17小題。（15分）父親是座山呂榮輝（安徽）在我很小的時侯，一個冬天，父親要到縣城去買煤。那時沒有電，沒有車，來回好幾十公里的路，全靠步行。父親可能是覺的一個人走路太寂寞，也是為了讓我去縣城見見世面，干脆帶上了我。一路上，父親拉著板車，我坐在車上，等買完了煤再趕到家里，夜已經(jīng)很深了。那晚的月色很好，路兩旁的田野，村莊，都看的很清晰。村莊里此起彼落的犬吠聲，孩童們玩耍的嘻笑聲，也隱約可聞。鄉(xiāng)間的土路高低不平，車身不住的顛簸，我的身體也隨著顛簸而左右晃動，父親兩手握著車把，肩膀上搭著拉車的繩子，身體盡量的往前傾，似乎每向前一步，都使出很大的勁。每當(dāng)前面遇到上坡路，他總要提前一段距離先跑起來，方能勉強(qiáng)沖上去。我不但沒有下車幫忙，還每次都被父親滑稽的動作引的哈哈的笑著。那一刻，我沒有能感受到父親的辛苦，卻深深的沉侵在自己童年的辛福之中。那晚的月色，那晚的村莊，還有父親拉著煤車，奮力向前的背影，一直深深的刻在我的記憶里。我不知道父親那時究竟有多累，但是從他那不經(jīng)意的呵護(hù)中，我除了有一點(diǎn)內(nèi)糾以外，感受到的都是濃濃的父愛。上了小學(xué)，家里還是很窮。由于穿不上棉鞋，每到冬天，我的腳后面都會生一個大大的凍瘡。因?yàn)樽咂鹇穪砗芡?，父親只好背著我上學(xué)，放學(xué)，從不間斷。那一年期末考試，天空中飛舞著一片片雪花，地上的積雪也已經(jīng)很厚了。父親照例的背著我，深一腳，淺一腳的來到學(xué)校。因?yàn)檫€要把我接回去，他干脆便留在學(xué)校等著。寒風(fēng)從窗戶裂開的縫隙里一陣陣的吹進(jìn)來，涼冰冰的，吹的我直打顫。我一邊答題，一邊會不經(jīng)意的看一眼窗外不遠(yuǎn)處的父親，西北風(fēng)略過他戴的黃布棉軍帽，帽上的布條兒在風(fēng)中亂舞。一朵朵雪花打著轉(zhuǎn)兒亂飛，他的帽頂上，后背上，已經(jīng)積上了薄薄的一層。他的兩手交叉插在袖筒里，身體微縮，不時的跺一下腳。偶而我看向他時，他也正看著這邊，眼神中滿是期望我上中學(xué)時，弟弟妹妹也已上了小學(xué)。父親母親更忙了。他們不但要種好地，還要照看我們兄妹三人的生活和學(xué)習(xí)。父親年輕時，由于家庭成份不好，不得不中途撮學(xué)，這一打擊成了他幾十年抹不去的痛。因而他格外注重我們的讀書學(xué)習(xí)情況。每個星期一的早晨，天還沒亮，父親母親便早早的起床了。母親為我準(zhǔn)備好已經(jīng)洗干凈的衣服，有破損的地方補(bǔ)補(bǔ)好。父親則先為我做好一份將要帶去學(xué)校的咸菜，再幫我做好早飯。看著我吃飽了，穿暖了，他們這才放心。那時都是從家里帶糧食到學(xué)校食堂兌換飯票，父親便常常要挑著一些稻子幫我送到學(xué)校。十幾里的路，中間往往沒有時間休息。如果碰上雨天路滑，那種辛苦更是難以想像。父親總是一邊抹著額上的汗水，一邊對我說：“不管怎樣，飯一定要吃飽了，盡管家里還不富，但供你們吃的還是有的書越讀越多，路越行越遠(yuǎn)，和父母相處的時間卻越來越少了。前兩天接到父親的電話，說腰和腿痛的厲害，以至晚上都不能入睡。我的心一緊，父親的身體一向很好，在我的記憶里這么多年幾乎沒有去過醫(yī)院。我匆匆趕到家時，父親正躺在床上輸液。我忽然發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)幾乎全白了，額頭上也刻上了一條條的皺紋，似乎是一夜之間，父親老了，在我們一天天從幼小變的成熟，為了事業(yè)離家漸行漸遠(yuǎn)時，父親的身體也在一天天的變的衰弱。門前的老槐樹葉兒青了又枯，枯了又綠，父親忙著自己的幾畝田地，從春天忙到秋天，從青春年少忙到白發(fā)蒼蒼。父親是一座山，雖不雄偉，卻能為我們阻擋狂風(fēng)；父親是一顆樹，雖不高大，卻能為我們遮蔽烈日。忽然想起網(wǎng)上的一句話：“父母在，人生尙有來頭；父母去，人生只剩歸途。”這樣默默念著，不禁心中一酸，兩眼漸漸模糊了。（選自《齊魯晚報》，有改動）從文中哪幾件事可以看出“父親是座山”？請用簡潔的語言概括（3分）15．閱讀下面句子，根據(jù)括號的要求回答問題。（6分）（1）父親兩手握著車把，肩膀上搭著拉車的繩子，身體盡量的往前傾，似乎每向前一步，都使出很大的勁。（從描寫的角度賞析句子）（3分）（2）父親是一座山，雖不雄偉，卻能為我們阻擋狂風(fēng)；父親是一顆樹，雖不高大，卻能為我們遮蔽烈日。（從修辭手法的角度賞析句子）（3分）和朱自清的《背影》一樣，本文也用樸實(shí)的語言刻畫了一個感人至深的父親形象，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析兩位父親的共同之處。（4分）根據(jù)你對文中父愛的體會，寫一段關(guān)于父親的贊詞。（要求：形象生動，不少于30字）（2分）（二）閱讀下文，完成18-21題。（15分）文明寶藏——三星堆遺址①“沉睡三千年，一醒驚天下?！?021年初，重啟后的三星堆考古工作再次引起世界矚目。②與以往相比，這次考古工作不僅發(fā)掘了大量的精美器物，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在考古工作中的運(yùn)用也是此次發(fā)掘工作的亮點(diǎn)之一。據(jù)參與考古工作的相關(guān)人員回憶，20世紀(jì)80年代的考古環(huán)境就是一片田野，如今的考古發(fā)掘現(xiàn)場被大跨度鋼結(jié)構(gòu)大棚覆蓋，里面數(shù)個通透的玻璃房子，將新發(fā)現(xiàn)的“祭祀坑”罩住。這些玻璃房子由探方工作艙、現(xiàn)場考古實(shí)驗(yàn)室、文物應(yīng)急保護(hù)室、文物修復(fù)實(shí)驗(yàn)室、儀器分析實(shí)驗(yàn)室等組成。這些科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，一方面可以實(shí)現(xiàn)考古發(fā)掘、系統(tǒng)科學(xué)研究與現(xiàn)場及時有效的保護(hù)相結(jié)合，確?？脊殴ぷ鞲哔|(zhì)量、高水平推進(jìn)；另一方面，也便于通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式，讓廣大網(wǎng)友實(shí)時收看考古發(fā)掘進(jìn)展。③本次考古發(fā)掘工作極為復(fù)雜，難度極大，國家尤為重視。例如，中國社會科學(xué)院考古研究所、北京大學(xué)、四川大學(xué)等10家科研機(jī)構(gòu)和高校紛紛加入此次考古發(fā)掘工作之中，涵蓋考古學(xué)、歷史學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)、環(huán)境生物等9個專業(yè)，甚至為了探明“祭祀坑”的“火燎”情況，還邀請數(shù)十位專業(yè)消防人員參與研究。④從目前考古進(jìn)展可知，三星堆遺址新發(fā)現(xiàn)6座“祭祀坑”，出土重要文物500余件，加上20世紀(jì)80年代發(fā)現(xiàn)的2座“祭祀坑”，專家們普遍認(rèn)為這8座“祭祀坑”總體構(gòu)成了三星堆祭祀?yún)^(qū)，是古蜀國專門用來祭祀天地、祖先，祈求國泰民安的場所，正如《左傳》所言：“國之大事，在祀與戎”，三星堆“祭祀坑”的發(fā)掘體現(xiàn)了三星堆遺址已具備高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明以及獨(dú)特的技術(shù)、藝術(shù)和精神信仰。⑤可以說，三星堆遺址的考古不僅加強(qiáng)了我們對古蜀文化本身的了解，對我們深刻理解中華文明的起源和形成也具有十分重要的價值和意義。相信隨著考古工作的不斷深入，三星堆遺址的眾多未解之謎將逐一被世人破解。（文章有刪改）18.重啟后的三星堆考古工作為什么再次引起全國的關(guān)注，請分條概括原因。（4分）19.第③段中的畫線句運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）20.第④段中加點(diǎn)詞語“目前”有什么表達(dá)效果？（4分）21.本文使用了什么說明順序？請簡要分析其作用。（3分）詩歌鑒賞（6分）采桑子歐陽修輕舟短棹西湖①好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。注釋：①西湖：潁州西湖，歐陽修曾任潁州知州，晚年辭官退隱后便定居此地。22.．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“短棹”二字委婉寫出輕舟的緩慢，暗示詞人游覽西湖時的從容自得。B．上片分別從視覺、聽覺兩個方面描繪出西湖的無線美好的風(fēng)光。C．整首詞色調(diào)清麗，風(fēng)格娟秀，充滿詩情畫意，讀來清新可喜。D．全詞采用定點(diǎn)觀察的方法，描繪了湖水綿延、芳草滿堤、清麗明快的春日美景。（2）詞的下闕主要用了哪種表現(xiàn)手法描寫西湖春色?抒發(fā)了詩人什么感情?（3分）六、名著閱讀及語言運(yùn)用（14分）名著閱讀，閱讀《昆蟲記》選段內(nèi)容，根據(jù)要求完成問題。（4分）在我們的廢地上，百里香和歐薄荷盛開時，百靈鳥如火箭似的飛起來，放開喉嚨歌唱，將甜美的歌曲，從天空散布到地上。下面的，唱歌相和。它們的歌單調(diào)而無藝術(shù)性，但它的缺乏藝術(shù)性和它生命復(fù)蘇之單調(diào)喜悅正相適合，這是一種警醒的歌頌，也是萌芽的種子和初生的葉片所了解的歌頌。除了文段中的，書中還介紹了一種能唱出高亢洪亮的生命之歌的昆蟲，它就是。（作者）一直致力于觀察研究昆蟲，他運(yùn)用的研究方法有野外觀察法，比如長時間趴在地上觀察螞蟻和爬上果樹看螳螂而忘記了時間；有實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)法，比如用炮聲檢驗(yàn)昆蟲是否是聾子。這本書體現(xiàn)出作者的情感和細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。語根據(jù)語境，仿照畫線句子，續(xù)寫兩個句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。（4分）感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；綜合性學(xué)習(xí)（6分）學(xué)校將舉行主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)?！就扑]文化遺產(chǎn)】（1）學(xué)校團(tuán)委擬開展“我心中的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)①”評選活動，請你在涼山州范圍內(nèi)推薦一項(xiàng)文化遺產(chǎn)參評，并從不同角度寫出兩條推薦理由。（3分）[注]①文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的文物，包括古遺址、古建筑等，指世代相傳且表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的音樂、舞蹈、傳說、習(xí)俗、手工藝等。我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：推薦理由：①②【邀請文化名人】（2）學(xué)校團(tuán)委將組織一場非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報告會，擬邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張爺爺來做報告。時間在下周星期三上午10點(diǎn)，地點(diǎn)在學(xué)校禮堂。你作為校團(tuán)委宣傳委員，你將怎樣說？（3分）

參考答案1. D（A、籍--藉juè--jué,B、zài--zǎi瞭--繚，C、嵩--崇qiān--xiān)2. C(“苦心孤詣”指對某事用心，到了別人達(dá)不到的地步。褒義詞，形容玩游戲不恰當(dāng))3．D(A.語序不對，“廣泛”“交換”互換位置，并去掉“的”；B.缺少主語，“通過”“使”刪掉其一；C.否定不當(dāng)，刪掉后一個“不”)4．A(⑤句為總起句，寫“最讓我心儀的是鄱陽湖的冬景”，之后分述原因。大雁南飛到鄱陽湖，才有之后的冬日風(fēng)景，所以③句應(yīng)排在⑤句后，從①句中“成就了鄱陽湖冬日的風(fēng)景”可以看出這句為總結(jié)句，再梳理其他語句，不難得出答案)5. C（A孟子是儒家學(xué)派，B《駱駝祥子》的作者是老舍，D李清照是婉約詞派代表）6. C（忍，堅忍）7. D（例句、順承A、并列，B、修飾，C、轉(zhuǎn)折，D、順承）8. A（只有出身貧賤的人才能成就偉大事業(yè)，說法過于絕對）9. B（B，想要）10.（1）君主要是失掉了國家社稷，臣子也就不能保全自己的家。（2）這也是帝王應(yīng)該感到羞慚的。11．君主能接受忠言，虛心納諫；要施行仁政，關(guān)愛百姓；臣子能直言進(jìn)諫。參考譯文：貞觀三年，唐太宗對侍臣說:“君臣本應(yīng)共同安定天下，安危與共，如果君主能接受(臣民)忠誠的諫言，臣子能夠直言進(jìn)諫，那么君臣之間就會非常默契，這是自古以來治國所重視的。如果君主自身賢明，而臣子卻不匡正輔佐，想要國家不危難滅亡，是不可能的。君主要是失掉了江山，臣子也就不能獨(dú)自保全自己的家族。像隋煬帝(為人非常)暴虐，臣子不敢進(jìn)言，終于使他不知道自己的過失，最后隋朝滅亡，大臣虞世基等人不久也被殺死。這個慘痛的教訓(xùn)離我們并不久遠(yuǎn)，我和各位大臣哪能不謹(jǐn)慎，(我們)不能被后人所恥笑啊!”貞觀六年，唐太宗對侍臣說:“我聽說周朝與秦朝剛得到天下的時候，治理國家的方法沒有不同的。但是周朝推行仁政，積累功德，所以能夠?qū)⒆约旱幕鶚I(yè)保持八百年。而秦朝肆意驕奢淫逸，喜歡施行刑罰，所以只經(jīng)歷了兩代就滅亡了。這難道不是施行仁政可以延長國運(yùn)，施行暴政則使國運(yùn)衰敗嗎?我又聽說桀、紂雖為帝王，(但是)即便與平民作比，平民也認(rèn)為自己受到了羞辱:顏回和閔損雖是平民，但與帝王作比，帝王也以此為榮耀。這也是帝王應(yīng)該感到羞慚的。我時常用這些事對照自己的行為，并經(jīng)常告誡自己，擔(dān)心自己哪里做得不足，被人嗤笑。”12.（1）欲辨已忘言；（2）學(xué)詩謾有驚人句；（3）東風(fēng)不與周郎便；（4）塞上燕脂凝夜紫；（5）感時花濺淚，恨別鳥驚心。13.作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)：一、基準(zhǔn)分：44分，在立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言這四大方面基本符合要求的以44分為基準(zhǔn)分。二、偏離題：24—32分。特殊情況：前偏后點(diǎn)、前點(diǎn)后偏36—44分。三、抄閱讀或試卷上的其他材料（作文材料可以適當(dāng)使用）：1.完全抄2—10分；2.選擇性抄，前后有自己的東西18—26分左右；3.很少部分抄寫，可以象征性地理解為引用材料，也就象征性地扣3—8分。四、字?jǐn)?shù)方面：1.只有題目（正確）2分；2.50字以內(nèi)5分以內(nèi)；50—200字以內(nèi)7-15分以內(nèi)；200—300字15-23分。五、優(yōu)秀作文和差等作文一定要拉開距離：優(yōu)秀的打54分以上，差的打下來。六.50-53不是高分，只是中等偏上的分?jǐn)?shù)，57以上兩人商定（一）記敘文14.小時候，“我”跟隨父親去縣城買煤，“我”坐在板車上,父親拉著板車奮力向前;上小學(xué)時，每到冬天，父親便每天背著“我”上學(xué)、放學(xué)，下雪天在教室外等著接“我”回去;上中學(xué)時,父親為“我”準(zhǔn)備咸菜和早飯,挑著稻子走十幾里路到學(xué)校兌換飯票。(每點(diǎn)1分)15.(1)運(yùn)用了動作描寫(1分)，通過“握”“搭”“往前傾”等動詞，生動形象地描寫出父親拉車的艱難,寫出了車的沉重，(1分)也表現(xiàn)出父親養(yǎng)家的不易和對“我”真摯的愛。(1分)(2)運(yùn)用比喻的修辭手法，把父親比作“山”和“樹”,(1分)贊美了父親盡力呵護(hù)孩子、全身心照顧孩子的品質(zhì),(1分)表達(dá)了對父親的感恩之心。(1分)16.①兩位父親都對孩子悉心關(guān)照，充滿深情。朱自清的父親在離別時艱難地爬月臺為他買橘子，本文中的父親買煤時拉著“我”往返幾十公里、下雪天背“我”上下學(xué)并在雪中等“我”、挑著稻子把“我”送到學(xué)校等,都表現(xiàn)了父親對孩子真摯深沉的愛。(2分)②兩位父親都話語不多,但對孩子深深的牽掛都蘊(yùn)含在簡單樸實(shí)的叮嚀中，都體現(xiàn)了父愛的樸實(shí)和深沉。(2分)17.示例:父親像一條河,永不停歇,傾一生之情把我渡向大海;父親像一輪太陽,照亮我的心田,讓我永遠(yuǎn)燦爛;父親像一把傘,遮住所有的風(fēng)雨,留給我一片晴暖;父親像一條鞭，在人生路上鞭策著我,激勵著我勇往直前。(2分)（二）說明文18．①發(fā)掘有大量的精美器物②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)確?？脊殴ぷ鞲哔|(zhì)量推進(jìn)，并便于廣大網(wǎng)友觀看直播進(jìn)程③參與發(fā)掘的機(jī)構(gòu)多、人員專業(yè)覆蓋面廣。（或者：發(fā)掘難度極大，國家高度重視）④三星堆遺址的考古意義重大。（或者：不僅加強(qiáng)了我們對古蜀文化本身的了解，對我們深刻理解中華文明的起源和形成也具有十分重要的價值和意義）（解析：本題考查文章理解與概括。結(jié)合第②段“與以往相比，這次考古工作不僅發(fā)掘了大量的精美器物，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在考古工作中的運(yùn)用也是此次發(fā)掘工作的亮點(diǎn)之一”可知，此次考古發(fā)掘出了大量的精美器物，這些器物對于研究古代文化和藝術(shù)具有重要價值，吸引了人們的關(guān)注。故可概括：發(fā)掘有大量的精美器物。結(jié)合第②段“這些科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，一方面可以實(shí)現(xiàn)考古發(fā)掘、系統(tǒng)科學(xué)研究與現(xiàn)場及時有效的保護(hù)相結(jié)合，確?？脊殴ぷ鞲哔|(zhì)量、高水平推進(jìn)；另一方面，也便于通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式，讓廣大網(wǎng)友實(shí)時收看考古發(fā)掘進(jìn)展”可知，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在考古工作中的運(yùn)用是一大亮點(diǎn)。如大跨度鋼結(jié)構(gòu)大棚及玻璃房子的搭建，其內(nèi)部組成的各類實(shí)驗(yàn)室，既保證了考古工作的高質(zhì)量推進(jìn)，又便于通過網(wǎng)絡(luò)直播讓網(wǎng)友實(shí)時收看考古發(fā)掘進(jìn)展。故可概括：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)確保考古工作高質(zhì)量推進(jìn)，并便于廣大網(wǎng)友觀看直播進(jìn)程。結(jié)合第③段“本次考古發(fā)掘工作極為復(fù)雜，難度極大，國家尤為重視。例如，中國社會科學(xué)院考古研究所、北京大學(xué)、四川大學(xué)等……涵蓋考古學(xué)、歷史學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)、環(huán)境生物等……還邀請數(shù)十位專業(yè)消防人員參與研究”可知，本次考古發(fā)掘工作極為復(fù)雜，難度極大，國家高度重視，有多家科研機(jī)構(gòu)和高校參與其中，涵蓋多個專業(yè)，體現(xiàn)了此次考古工作的重大意義和價值。故可概括：參與發(fā)掘的機(jī)構(gòu)多、人員專業(yè)覆蓋面廣。（或者：發(fā)掘難度極大，國家高度重視）。結(jié)合第⑤段“三星堆遺址的考古不僅加強(qiáng)了我們對古蜀文化本身的了解，對我們深刻理解中華文明的起源和形成也具有十分重要的價值和意義”可知，體現(xiàn)了古蜀國高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明以及獨(dú)特的技術(shù)、藝術(shù)和精神信仰，對于深刻理解中華文明的起源和形成具有重要意義。故可概括：三星堆遺址的考古意義重大。）19．①運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說明方法，（1分）②舉參與機(jī)構(gòu)和人員的例子以及大量數(shù)字（1分），③說明本次考古發(fā)掘工作極為復(fù)雜，難度極大，國家尤為重視（1分）。④使說明更準(zhǔn)確直觀，更有說服力（1分）。（解析：本題考查說明方法及其作用。畫線句中“例如，中國社會科學(xué)院考古研究所、北京大學(xué)、四川大學(xué)等10家科研機(jī)構(gòu)和高校紛紛加入此次考古發(fā)掘工作之中，涵蓋考古學(xué)、歷史學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)、環(huán)境生物等9個專業(yè)”列舉了中國社會科學(xué)院考古研究所、北京大學(xué)、四川大學(xué)等具體的科研機(jī)構(gòu)和高校，以及考古學(xué)、歷史學(xué)等具體的專業(yè)，運(yùn)用了舉例子的說明方法，通過具體的例子，更具體、真實(shí)地展示了參與此次考古工作的豐富多樣的科研力量；畫線句中“10家科研機(jī)構(gòu)”和“9個專業(yè)”，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，用具體的數(shù)字，準(zhǔn)確、清晰地說明了參與的科研機(jī)構(gòu)和高校的數(shù)量以及涵