廣東省廣州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學期）試卷及答案

廣東省廣州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.你能寫出6個單韻母嗎？評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.給下面句子加上恰當?shù)臉它c。

因為自信()在呀呀學語時()我靠著纖嫩的雙腿邁出了人生的第一步()因為自信()我一次次將第一名的獎狀高高舉起()因為自信()我勇敢拼搏在運動場上展現(xiàn)風采。

上面的句子運用了_____修辭方法，好處是：________________________。2）.下列句子分別使用了怎樣的修辭方法，把正確答案寫在橫線上。

（1）他大吼了一聲，大山都抖了三抖。_______

（2）大漠沙如雪，燕山月似鉤。_______

（3）秋天的落葉在風中翩翩起舞。_______3）.按課文原文填空。

（1）____________，日暮客愁新，（孟浩然《宿建德江》）

（2）稻花香里說豐年，_________________（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

（3）________________，三軍過后盡開顏。（毛澤東《七律·長征》）

（4）南朝四百八十寺，________________（杜牧《江南春》）

（5）劉禹錫在《浪淘沙》（其一）中，表現(xiàn)出逆流而上，直沖九霄豪邁氣概的兩句詩是：_______________，____________4）.回憶本冊學習內容，根據(jù)要求填空。

（1）金沙水拍云崖暖，___________________。更喜岷山千里雪，___________________。（毛澤東《七律·長征》）

（2）___________________中掛著一輪___________________，下面是___________________，都種著___________________西瓜。（魯迅《少年閏土》）

（3）在天底下，___________________，而并不_________。四面都有小丘，平地是綠的，___________________。（老舍《草原》）5）.給下面的語段加上標點，再說說分號的作用。

雨落在水庫里(

)像滴進晶瑩的玉盤(

)濺起了粒粒珍珠(

)雨落在樹梢上(

)像給枝條梳理著柔軟的長發(fā)(

)雨落在大地里(

)卷起了一陣輕煙(

)土地好像綻出了一個個酒窩……我發(fā)現(xiàn)：分號主要用來________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小明想以“有志者事竟成”為題寫一篇文章，下列事例不能說明這個觀點的是（

）A．牛頓見蘋果落地，啟發(fā)靈感，發(fā)現(xiàn)萬有引力之奧秘。B．萊特兄弟懷揣飛行夢想，經(jīng)無數(shù)次的嘗試，最終發(fā)明了飛機。C．愛迪生想發(fā)明電燈，經(jīng)過上千次的實驗，終于為人類帶來了光明。D．李時珍立志學醫(yī)，二十余年不懈探索，終成藥學巨著《本草綱目》。2）.下列有關《童年》中的說法與書中不符的是（

）A．“我”（阿廖沙）童年最好的朋友是小茨岡。B．阿廖沙的兩個舅舅粗野自私，為爭奪財產(chǎn)整日爭吵。C．阿廖沙的母親再婚后，產(chǎn)下一名女嬰。D．外祖母不怕妖魔鬼怪，也不怕外公、舅舅，但唯獨對蟑螂怕得要命。3）.按照下列例句加點詞的規(guī)律，照樣子選擇正確的一項（

）

例：全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠。

在辯論賽中，兩隊選手的表現(xiàn)令人贊嘆。知識儲備不相上下，回答精準迅速；陳述觀點時______，論點清晰，論據(jù)充分；自由辯論時______，展現(xiàn)了高水平的辯論技巧與思維碰撞。A．旗鼓相當

勢均力敵B．勢均力敵

天差地別C．天差地別

截然不同D．旗鼓相當

截然不同評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。（仿寫）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

確實地相信

篤信|對自己懷有信心

誠信

非常地相信

深信|履行自己的諾言

取信

堅決地相信

確信|取得被人的信任

守信

忠實的信仰

堅信|將就誠實和信用

自信2）.按要求填空。

①此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

《春夜喜雨》

李白

②隨風潛入夜，潤物細無聲。

《春夜洛城聞笛》

杜甫

③粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

《芙蓉樓送辛漸》

王昌齡

④洛陽親友如相問，一片冰心在玉亞。

《石灰吟》

于謙評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（時間先后順序）

()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

()我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當學生參加學習了?！?/p>

()考試的日期快到了，媽媽對學習抓得更緊了，睡得更晚了。

()難道媽媽也要學習嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個問號。

()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

()過了些日子，媽媽終于領到了一張畢業(yè)證。2）.排列下面錯亂的話，在括號中寫上序號。

(

)我推門走進去，便看見姐姐正低頭忙碌著。

(

)走進大廳，一股消毒水的味道撲鼻而來。

(

)“姐！”聽見我叫，她抬起頭，一雙大大的眼睛里透出認真勁兒。

(

)我看了一眼大廳的平面圖，便向左拐去。

(

)走廊盡頭，藍色的木門一塵不染。

(

)我不由得從心里生出一股敬佩之情。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀各不相同。(

)

2．藏戲靠師傳身授得以保留與發(fā)展。(

)

3．面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。我想我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫接在柳樹根上。伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)，長啊，長——長成一座綠色的篷帳。我想把眼睛裝在風箏上。看白云多柔軟，瞧太陽多明亮，望啊，望——藍天是我的課堂。我想把我自己種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我會飛啊，飛——飛到遙遠的地方。不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量……1．在括號里填上合適的詞語。

________的白云________的太陽________的愿望

________的土地________的營養(yǎng)________的地方

2．把詩歌內容連線。

把小手

接在柳樹根上

飛到遙遠的地方

把腳丫

種在春天的土地上

長成一座綠色的篷帳

把眼睛

安在桃樹枝上

藍天是我的課堂

把自己

裝在風箏上

悠出春的歌唱

3．根據(jù)詩歌內容判斷下列說法的對錯。

①這篇詩歌想象豐富奇特，但卻脫離了實際生活，不夠真實。(

)

②詩歌通過一串美妙的幻想，表達了作者對美好事物的追求和向往。(

)評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

回憶六年的小學生活：音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲，操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，領獎臺上有我們自信的身影……與朝夕相處六年的老師、同學即將分別，你有什么話想和大家說嗎？請以“我想對說”為題作文。

要求：①將題目補充完整；②寫出真情實感；③不少于450字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。我們訪問的是陳巴爾虎旗，汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原，草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。1．本文選自課文《____________》，作者是___________。

2．“一百五十里”在選段中出現(xiàn)了三次，這樣寫的目的是？

____________________________________

3．文中畫橫線的運用了_____的修辭手法。這樣寫的作用是________________________

4．草原上行車十分灑脫，從哪個句子可以看出？

____________________________________

5．選段中畫波浪線的句子中“像被一陣風吹來似的”說明了什么？讀了這句話你體會到了什么？

____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是一位同學圍繞“那些溫暖時光”這個題目選的材料。請你判斷一下，哪些材料可以用來表達中心意思，在后面的括號里畫“√”。

（1）考試失利時，大哭不止，很難過。（）

（2）晚餐后，一家人圍坐在床上講故事。（）

（3）口渴時，奶奶遞過來一杯溫熱的水。（）

（4）和同學們一起在操場上奔跑、戲耍。（）

（5）寫作業(yè)時出錯，媽媽批評了我。（）

（6）摔倒了，同學馬上扶起我。（）2）.選詞填空。

因為……所以……

雖然……但……

盡管……還……

（1）()駱駝很怕狼，()戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。

（2）()歲月流逝，可我()清楚地記得那些有趣的往事。

（3）()這是我三年前的發(fā)現(xiàn)，()我不敢說出，怕大家笑話。

氣概

氣魄

氣勢

（4）善于作戰(zhàn)之人，總是避開敵人初來時的()，等敵人疲憊時再狠狠打擊。

（5）黃河以它英雄的()，出現(xiàn)在亞洲的原野。

（6）先烈們的英雄()的生命力。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.依依惜別。

六月，當耳畔響起動人的《送別》之歌，當眼前掠過熟悉的校園風景，當手中緊握炙熱的畢業(yè)證書，我們該如何紀念這值得銘記一生的時刻呢？請你參與設計一場畢業(yè)活動，讓同學們的畢業(yè)季難忘而精彩。

【活動一】畢業(yè)聯(lián)歡會

仿照開場和結尾，結合節(jié)日內容，為第一幕、第二幕擬定主題名稱，寫在橫線上。開場

［昨日重現(xiàn)］

播放師生影集，回憶

六年點滴。第一