內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.蚓yǐn

【部首】蟲

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。蟲表意，古文字形體像條蟲，表示蚯蚓是蟲類；引（yin）表聲，引有延伸之義，表示蚯蚓是以延伸軀體來行進(jìn)的。本義是蚯蚓。

【常見詞組】蚯蚓

【課文原句】一位名叫米歇爾遜的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在美國東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累填空。

（1）__________________，西出陽關(guān)無故人。

（2）天街小雨潤如酥，__________________。

（3）千錘萬鑿出深山，__________________。

（4）盈盈一水間，__________________。

（5）路遙知馬力，__________________。

（6）茍利于民，不必法古；_______________。（淮南子）

（7）書到用時方恨少，__________________。

（8）雖與之俱學(xué)，__________________。__________________？曰：非然也。2）.根據(jù)積累填空。

（1）六年的美好歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，我們曾流連“__________，山是眉峰聚”的江南春景；感悟“君看一葉舟，________”的漁者的艱辛；我們詠頌“_________，要留清白在人間”的磊落胸懷，贊美“千磨萬擊還堅(jiān)勁，______”的高尚情操。

（2）馬上要升初中了，我們要牢記恩師“________，潤物細(xì)無聲”般的諄諄教誨，不忘“書到用時方恨少，_______”的至理名言。當(dāng)你停步不前時，要聽取《禮記·大學(xué)》中所言：“______，日日新，又日新”；當(dāng)你聽不進(jìn)別人的勸告時，要想起“良藥苦口利于病，______”的古訓(xùn)。3）.按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在月夜，詩人王建面對月亮?xí)r，思鄉(xiāng)情緒油然而生，不禁寫下了“今夜月明人盡望，_________”；而唐代詩人孟郊則用“__________，報得三春暉”來表達(dá)對母愛的感激及對母親深深的愛；“粉身碎骨渾不怕，________”表達(dá)了于謙不愿同流合污、堅(jiān)決與惡勢力抗?fàn)幍降椎臎Q心；同時清朝詩人鄭燮用“________，任爾東南西北風(fēng)”來表明自己剛正不阿、鐵骨錚錚的骨氣。

（2）對待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該勤奮刻苦，做到“__________，學(xué)海無涯苦作舟”。

（3）閱讀，就是和高尚的人談話，如同“_______，勝讀十年書”；受到批評時，我用“良藥苦口利于病，_________”來告誡自己。從“________，子欲養(yǎng)而親不待”中，我懂得了行孝要趁早的道理。4）.指出下列句子所用的修辭手法。

（1）自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。(

)

（2）對方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！(

)

（3）你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！(

)

（4）路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。(

)5）.照樣子，給句子中加點(diǎn)的詞語換個說法，要求意思不變。

例：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的全部（一律）是玻璃的，有的全部（清一色）是牛角的，有的全部（都）是紗燈。

節(jié)日期間，北京各個景點(diǎn)迎來了大批國內(nèi)外游客。故宮博物院很多人___________，八達(dá)嶺長城很多人___________南鑼鼓巷很多人___________，什剎海很多人___________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．間斷

田間B．觀察

道觀C．禁止

禁區(qū)D．著急

著手2）.下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．“水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰?！边@個句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，突出了水的可愛。B．本學(xué)期所學(xué)課文《少年閏土》和《好的故事》分別出自魯迅先生的《朝花夕拾》和《野草》。C．“有的人把名字刻入石頭，想‘不朽’?！边@句詩中的單引號表示諷刺。D．閱讀文章時，我們要養(yǎng)成好習(xí)慣：先選擇適合的閱讀方法，再想想閱讀的目的。3）.我們提高了自己的文字表達(dá)能力。下列句子沒有使用夸張修辭手法的一項(xiàng)是（）A．他把腳一跺，大地也跟著抖了三抖。B．這塊地方?jīng)]有巴掌大，怎么能蓋房子呢？C．還沒等媽媽說完，樂樂就一溜煙兒跑遠(yuǎn)了。D．中午放學(xué)，我餓得前胸貼著后背，急急忙忙地往家趕。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子大觀園。

1．昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。（仿寫）

___________________________________

2．每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給詳細(xì)地細(xì)細(xì)打碎。（修改病句）

__________________________________

3．老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。（縮句）

__________________________________

4．再說，又沒有多少人能夠去居住。（改為反問句）

__________________________________

5．我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。（運(yùn)用相同的修辭手法寫句子）

__________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面兩列詞語正確連線，搭配在一起。

揭開

物體

調(diào)查

情況

辨別

秘密

確認(rèn)

障礙

躲過

目標(biāo)

捕捉

黑夜

作出

奧秘

穿透

食物

弄清

礦藏

尋找

判斷2）.左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來。

增長

光彩

晴朗的

聲音

增進(jìn)

生活

晶瑩的

陽光

增添

友誼

柔和的

天空

改善

方法

慈祥的

露珠

改變

見識

清脆的

面龐評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子重新排列成一段通順的話，將序號填在括號里。

(

)小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著兩個核桃。

(

)身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。

(

)我的“小頑童”真逗人喜愛。

(

)腳穿一雙特大號的皮鞋。

(

)眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動。

(

)他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。2）.按一定順序排列下列節(jié)日。

端午節(jié)

中秋節(jié)

除夕

元宵節(jié)

重陽節(jié)

___________________________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“絆（bàn）倒、慶賀（hè）、厭惡（wù）”中加點(diǎn)字的讀音完全正確。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默寫《泊船瓜洲》，再完成練習(xí)。__________________，__________________。__________________，__________________。1．補(bǔ)全古詩

2．這首詩的作者是______代的文學(xué)家__________。

3．根據(jù)句意，把“鐘山”“瓜洲”和“京口”填到相應(yīng)的位置上。

4．作者當(dāng)時的船停泊在________，________是作者的家鄉(xiāng)，山水相隔，可謂路途遙遠(yuǎn)，但是在作者心里很近，從“__________”、“____________”這兩個詞語可以看出，這種實(shí)際距離和心理距離的巨大反差更加凸顯出詩人強(qiáng)烈的________之情。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請從以下兩道習(xí)作題中任選一道寫一篇習(xí)作。

（1）每個漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個感受最深的漢字寫一篇習(xí)作，可以從“甜、樂、淚、暖、悔、望、迷、妙、變、忙、尋、讓”里選，也可以選其他的字?？梢詫懮钪邪l(fā)生過的事情，也可以寫想象故事。語句要通順。題目自擬，不少于400。

（2）當(dāng)前，國內(nèi)疫情防控形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，抗擊疫情是一場全民運(yùn)動，我們身在其中，責(zé)無旁貸。尤其春節(jié)假期將至，人員流動聚集增加，疫情傳播風(fēng)險增大，防控壓力加大。為鞏固來之不易的抗疫成果，保障人民生命健康安全，請以一名少先隊(duì)員的身份寫一份倡議書。要求：（1）格式正確；（2）內(nèi)容具體、清楚，分條提出合理化的建議；（3）語言準(zhǔn)確、精煉；（4）正文字?jǐn)?shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。龍舌蘭①廈門大學(xué)旁邊，有一座海內(nèi)外聞名的唐朝古廟——南普陀寺。寺里，繁花照眼、古樹參天；寺后，五老峰流丹溢翠、挺拔奇秀。②一九二七年初春，魯迅先生請當(dāng)時廈門市“中國照相館”的老板郭水生，替他在南普陀寺拍了一張照片。③郭老板問他往哪兒取景。他既不以飛檐斗拱、莊嚴(yán)壯麗的殿堂作背景，也不以臨風(fēng)婆娑、仙肌道骨的菩提為襯托，而是選擇了南普陀寺西南小山岡上龍舌蘭道叢生的墳前，讓郭老板攝影留念。④魯迅對龍舌蘭這種亞熱帶植物分外喜歡，常常流露出欣賞、贊嘆的神情。他曾經(jīng)對廈門大學(xué)的學(xué)生說：“你們閩南人可真自豪。倘在北京，這種植物，靠著清習(xí)朝皇帝的大力，也只能在所謂的“御苑”里看見一株?！雹菟膶W(xué)生請教他：“周老師，您為什么特別喜歡龍舌蘭呢？”⑥魯迅說，龍舌蘭的特性有三個：一是堅(jiān)韌。龍舌蘭的纖維不論打繩索還是做漁網(wǎng)，都很耐用，不易折斷。二是耐苦。不論長在干旱的田埂上，還是生在瘠薄的丘陵地，都能欣欣向榮，常年碧綠。三是有威棱。龍舌蘭的葉子兩邊，長著鋸齒形的刺，牲畜見了，都退避三舍，不敢惹它。⑦總之，魯迅先生喜歡龍舌蘭身上那種不凡的氣質(zhì)：處貧瘠之地卻生機(jī)盎然，沒有墻頭草的奴顏，沒有溫室花的媚骨，如刀似箭，傲指蒼穹，抗烈日，御臺風(fēng)，毫無保留地獻(xiàn)身人類。⑧龍舌蘭這種高貴的品格和魯迅的錚錚硬骨、堅(jiān)韌斗志，不正相映成趣嗎？1．聯(lián)系文章，說說讀到文中加點(diǎn)的詞語你想到了什么樣的畫面。

（1）“流丹溢翠”讓我仿佛看到了_______________的畫面。

（2）“臨風(fēng)婆娑”讓我仿佛看到了________________的畫面。

2．魯迅先生認(rèn)為龍舌蘭有哪些特征？請歸納并寫在下面。

（1）___________

（2）______________

（3）___________

3．你認(rèn)為魯迅先生的品質(zhì)和龍舌蘭有哪些相似之處？請寫在下面。

____________________

4．請概括這篇文章的主要內(nèi)容。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.將下列詞語序號填在恰當(dāng)?shù)睦ㄌ柪铩?/p>

①激動

②激烈

③激勵

④激情

前線戰(zhàn)士在報告中充滿_____地講述了戰(zhàn)斗的_____和我軍的英勇。大家聽了報告，心情十分_____。這次報告_____我們努力學(xué)習(xí)，長大報效祖國。2）.下列詞語沒有錯字的一項(xiàng)是（

），有錯字的圈出并改在后面的括號里。

A．騰云架霧

顧影自憐

非夷所思

倡議書（

）

B．自做自受

輕歌慢舞

天籟之音

打圓場（

）

C．畫龍點(diǎn)睛

行云流水