全國賽課一等獎初中統(tǒng)編版七年級道德與法治上冊《提高防護能力》獲獎課件

第九課

守護生命安全

第二節(jié)

提高防護能力這樣的事故可以避免嗎？請大家看兩段令人痛心的火災視頻學習目標1政治認同：積極接受和配合國家安全方面的宣傳教育，堅持人民至上，生命至上；2道德修養(yǎng)：增強安全防護意識，提高安全防護能力，珍愛生命；3責任擔當：積極承擔社會責任，珍愛自己和他人的生命。學習重點：怎樣提高安全防護能力學習難點：提高危險預判能力、提高預判和逃生能力學習方法：情境體驗、案例分析、討論交流、學練結合等自學導航請閱讀課本P70~72內容，完成填空，大約用時3分鐘.1.面對生活中可能遇到的各種___________、___________、______________等，如果我們掌握有效的應對_________，擁有科學的自救、救他的_______，就能保護自己的生命，也能救助他人的生命。2.提高危險_______能力。自然災害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險______可以預判；一些人為事故，經(jīng)過得當考慮，本來________避免。但是，危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，_________于未然。3.提高_______和_______能力。平時，我們應當積極參加安全___________。在危險來臨時，保持頭腦________，就近、快速逃離到__________；有效利用各種資源，以便求救和逃生。4.學習防護和急救的________與________。如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地_______，為挽救生命贏得寶貴的時間。

探究任務一

提高安全防護能力的重要性

自然災害人為事故1.2024年9月5日，貴航三零零醫(yī)院陸續(xù)接收因嘔吐、腹瀉、發(fā)燒等癥狀到醫(yī)院就診病例，均為貴州優(yōu)愛教育有限公司托管的學生及工作人員。截至9月6日16時，共接診28人，部分患者接受治療后已離開醫(yī)院，留院觀察治療12人，現(xiàn)留院觀察和治療人員情況平穩(wěn)。2.據(jù)央視新聞報道，當?shù)貢r間2024年9月8日，菲律賓部分省市因登革熱病例激增，已宣布部分省市進入災難狀態(tài)，今年以來，菲律賓全國確診登革熱病例已超13萬例。人民日報健康客戶端記者發(fā)現(xiàn)，已有多國出現(xiàn)急性傳染病登革熱?！叭蚨嗟卦佻F(xiàn)登革熱等疫情反彈趨勢，病例數(shù)量持續(xù)攀升?！?月9日，北京清華長庚醫(yī)院感染性疾病科主任林明貴在接受人民日報健康客戶端記者采訪時提醒，“目前尚無針對登革熱的疫苗、預防藥物或抗病毒治療藥物，對癥醫(yī)治是這種傳染病的主要治療措施，我們必須提高警惕，非必要不前往疫區(qū)旅行，如果一定要前往，要做好安全防護措施?！背朔坡少e之外，當?shù)貢r間8月12日，據(jù)阿根廷衛(wèi)生部通報，該國今年以來累計發(fā)現(xiàn)566820例登革熱病例，今年阿根廷已有404人因登革熱死亡；當?shù)貢r間9月7日，特立尼達和多巴哥衛(wèi)生部發(fā)表聲明稱，今年以來，該國已累計發(fā)現(xiàn)登革熱確診病例1315例，其中死亡病例13例；巴西衛(wèi)生部當?shù)貢r間8月28日公布，今年以來，巴西登革熱疑似及確診病例上升至6500034例，死亡病例上升至5219例。公共安全事件思考：面對上述突發(fā)事件，如果我們擁有防護能力，結果會怎樣？因此，我們要守護生命安全，就必須提高防護能力。面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件等，如果我們掌握有效的應對方法，擁有科學的自救、救他的能力，就能保護自己的生命，也能救助他人的生命。

探究任務二

怎樣提高防護能力2024年5月1日凌晨，黃建度與家人在返鄉(xiāng)途中遇到梅大高速茶陽路段塌方災情，當一家人駕駛的七座車輛在駛過塌方路段后，他毅然“逆行”提醒后方來車前方發(fā)生的險情，成功攔住了多輛車輛，避免了更多人員傷亡。思考：這對你什么啟示?自然災害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判；一些人為事故，經(jīng)過得當考慮，本來可以避免。但是，危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。因此，我們要提高危險預判能力。

在四川綿陽市安縣（現(xiàn)安州區(qū)），有個全縣都知道的桑棗中學。1995年年底，葉志平當上了校長，還兼任黨支部書記，教學工作和教學樓的安全工作，在他看來幾乎同等重要，成了他工作中的大事。葉志平立刻找了施工單位，重新規(guī)劃設計加固辦法，給所有樓板縫都灌上了混凝土。第二年，學校經(jīng)費有了剩余，葉志平打定主意要給老教學樓來個大改造，先把那些特別危險的磚頭欄桿統(tǒng)統(tǒng)拆掉，換成不銹鋼管做的欄桿。第二步，在寒暑假還有周末的時候，把整棟樓的22根承重柱都給加固了，重新澆灌混凝土。原先柱子直徑是37厘米，現(xiàn)在都增加到標準的52厘米了，有一些柱子的直徑還超過了52厘米呢。在2000年，桑棗中學的教學樓全都翻新好了，原先那外立面有空鼓開裂情況的涂料，這回全給砸掉了，改成了大理石面的。思考：這所學校2300師生為何零傷亡，這對我們有何啟示？從2005年起，老葉規(guī)定桑棗中學每個學期都得搞一次緊急疏散演習。他弄這演習可不是做做樣子，那是跟軍事演習似的，毫無預兆地就突然展開了，啥時候給全校師生來個措手不及的“驚喜”，誰也不知道。后來，這要求從演習擴展到下課后、課間操時、吃午飯晚飯時以及放完晚自習時，畢竟這些時候樓道里人多，容易出現(xiàn)踩踏情況。每周二，學校都要開展固定的安全教育課，學生和老師都得參加。課上說得最多的，是遇到火災、地震、水災時咋逃生。2008年5月12日下午2點，在我國四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣的映秀鎮(zhèn)那兒，出現(xiàn)了里氏8.0級的大地震，這個地方就是震中。葉志平多年來用心加固的那座老教學樓里，當時有700多名師生正在上課，這座老樓硬是扛住了8級地震，只是有一些邊角坍塌了。平時，我們應當積極參加安全演練活動。在危險來臨時，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。因此，我們守護生命安全，提高防護能力，就必須提高避險和逃生能力。思考：你知道如何躲避雷雨天氣嗎？如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。因此，要提高防護能力，就必須學習防護和急救的知識與技能。歸納總