中考語文復(fù)習(xí)《“古詩詞鑒賞”解題指導(dǎo)》課件

古詩詞鑒賞解題指導(dǎo)中考語文試卷中，“古詩詞鑒賞”是必考題型。掌握解題技巧，提高答題效率。序言：中考語文全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固涵蓋基礎(chǔ)語法、詞匯、修辭、文學(xué)常識(shí)等內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。閱讀理解訓(xùn)練重點(diǎn)提升閱讀理解能力，掌握各類文體的閱讀方法和技巧，提高分析和概括能力。寫作技巧提升學(xué)習(xí)多種文體寫作方法，注重語言表達(dá)的規(guī)范性、準(zhǔn)確性、生動(dòng)性和邏輯性。為何要學(xué)習(xí)古詩詞鑒賞1傳承中華文化古詩詞是中華文化的瑰寶，承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵，學(xué)習(xí)古詩詞鑒賞可以讓我們更好地理解和傳承中華文化。2提升文學(xué)素養(yǎng)古詩詞語言精煉，意境深遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)古詩詞鑒賞可以提高我們的文學(xué)鑒賞能力和語言表達(dá)能力。3開闊視野古詩詞中蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，學(xué)習(xí)古詩詞鑒賞可以開闊我們的視野，提升我們的思想境界。4提高學(xué)習(xí)興趣古詩詞本身具有很高的藝術(shù)性，學(xué)習(xí)古詩詞鑒賞可以讓我們更好地理解古詩詞的藝術(shù)魅力，提高學(xué)習(xí)興趣。古詩詞鑒賞題型分類詩歌內(nèi)容理解包括詩歌的主題、情感、意境、思想等方面的理解。例如，詩歌表達(dá)了怎樣的思想感情？詩歌營造了怎樣的意境？語言風(fēng)格鑒賞包括詩歌的語言特點(diǎn)、修辭手法、藝術(shù)手法等方面的鑒賞。例如，詩歌運(yùn)用了哪些修辭手法？詩歌的語言風(fēng)格如何？詩歌結(jié)構(gòu)分析包括詩歌的結(jié)構(gòu)、布局、篇章結(jié)構(gòu)等方面的分析。例如，詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？詩歌的篇章結(jié)構(gòu)如何？詩歌背景分析包括詩歌的創(chuàng)作背景、歷史背景、文化背景等方面的分析。例如，詩歌的創(chuàng)作背景是什么？詩歌反映了怎樣的時(shí)代風(fēng)貌？基礎(chǔ)詩歌常識(shí)梳理詩歌種類詩歌分類包括古體詩和近體詩。古體詩又稱為“古詩”，形式比較自由，近體詩又稱為“律詩”和“絕句”。古體詩：形式自由，格律不嚴(yán)格，如《詩經(jīng)》、《楚辭》。近體詩：格律嚴(yán)格，包括律詩和絕句。律詩八句，絕句四句，有平仄、對(duì)仗、押韻的規(guī)則。詩歌格律格律是指詩歌的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等方面的規(guī)則。格律詩的平仄、對(duì)仗、押韻等都需要符合一定的規(guī)律。生平及創(chuàng)作背景了解生平的時(shí)代、經(jīng)歷、性格、思想都會(huì)影響詩詞創(chuàng)作。熟悉創(chuàng)作背景創(chuàng)作時(shí)間、地點(diǎn)、事件、人物都會(huì)影響詩詞內(nèi)容和意境。查閱相關(guān)資料可以通過詩歌集、傳記、史書了解生平和創(chuàng)作背景。詩歌題材及思想感情11.自然風(fēng)光詩人借景抒情，表達(dá)對(duì)自然美景的贊嘆或?qū)θ松母形颉?2.社會(huì)生活詩歌反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露社會(huì)矛盾，表達(dá)對(duì)百姓疾苦的同情或?qū)诎祫?shì)力的批判。33.愛情親情詩歌表達(dá)愛情、親情、友情等，體現(xiàn)人與人之間真摯的情感和美好愿望。44.歷史人物詩人通過歷史人物的生平事跡，表達(dá)自己的政治理想或個(gè)人抱負(fù)。詩歌語言的鑒賞要點(diǎn)意象意象是詩歌語言的靈魂，也是表達(dá)情感的核心。詩人運(yùn)用生動(dòng)的意象，將抽象的情感具體化，使讀者更容易理解詩歌的內(nèi)涵。語言風(fēng)格語言風(fēng)格包括語言的精煉、平易、典雅、豪放等特點(diǎn)。不同的詩歌風(fēng)格反映了不同的時(shí)代背景和的思想感情。修辭手法比喻、擬人、夸張等修辭手法能使詩歌語言更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)表現(xiàn)力，更有效地傳達(dá)的情感。韻律詩歌的韻律是指詩歌音節(jié)的和諧組合。不同的詩歌形式有不同的韻律特點(diǎn)，如格律詩的平仄和押韻，詞的平仄和詞牌等。詩歌格律與韻律解析格律詩歌格律指詩歌的字?jǐn)?shù)、句式、平仄、韻腳等方面的規(guī)則。五言、七言、絕句、律詩等韻律詩歌韻律指詩歌的音節(jié)、節(jié)奏、音調(diào)等方面的和諧美感。平仄相間，抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口重要性詩歌格律與韻律是詩歌創(chuàng)作的重要基礎(chǔ)，也是理解詩歌藝術(shù)的必要前提。比喻、象征及修辭技巧比喻用兩種不同事物進(jìn)行比較，以此來突出事物的特征或特點(diǎn)，使語言更生動(dòng)形象。例如，"清水出芙蓉，天然去雕飾"，將女子比作出水芙蓉，突出了其天然美。象征用具體的事物來暗示抽象的事物，賦予其特定的含義。例如，"紅豆生南國，春來發(fā)幾枝"，紅豆象征著離別之情，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)和友人的思念。修辭手法比喻和象征是常用的修辭手法，還有許多其他的修辭手法，如擬人、排比、反問等等。它們可以使語言更生動(dòng)、更富有感染力。文化隱喻的識(shí)別技巧意象分析詩歌意象是文化隱喻的重要體現(xiàn)形式，例如“月”意象常寄托思鄉(xiāng)之情。歷史背景了解詩歌創(chuàng)作的歷史背景，可以幫助理解文化隱喻的深層含義。典故解讀識(shí)別詩歌中的典故，可以幫助理解詩歌的文化內(nèi)涵。歷史典故及人物考點(diǎn)詩歌中的典故古詩詞中常引用歷史典故，如“高山流水”表達(dá)知音難尋，“望梅止渴”比喻空想無益，這些典故使詩歌意境深遠(yuǎn)，增添文化內(nèi)涵。詩歌中的歷史人物詩歌中人物形象鮮明，如李白豪邁灑脫，杜甫憂國憂民，蘇軾樂觀豁達(dá)，了解這些人物生平和創(chuàng)作背景，有助于理解詩歌情感和意境。重難點(diǎn)詩歌范例解析選擇具有代表性的詩歌作品，進(jìn)行深入解析。分析詩歌的主題、意境、語言、技巧等要素，并講解答題技巧。例如：李白的《靜夜思》，杜甫的《登高》，蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》等。詩歌鑒賞答題技巧11.審題細(xì)致認(rèn)真閱讀題干，把握題意。22.整體把握通讀詩歌，了解詩歌內(nèi)容、思想感情。33.結(jié)合詩歌將詩歌內(nèi)容與答題要求相結(jié)合。44.表達(dá)準(zhǔn)確語言簡潔、流暢，避免過度概括。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：唐詩鑒賞詩歌內(nèi)容唐詩內(nèi)容豐富，以寫景、抒情、詠物為主，展現(xiàn)了唐代社會(huì)、文化和人們的生活。詩歌意境唐詩意境深遠(yuǎn)，語言精煉，意象獨(dú)特，具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得細(xì)細(xì)品味。詩歌技巧唐詩運(yùn)用多種修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，增強(qiáng)了詩歌的感染力和表現(xiàn)力。詩歌風(fēng)格唐詩風(fēng)格多樣，有豪邁雄渾、清新自然、沉郁頓挫等，展現(xiàn)了不同詩人的個(gè)性和思想。詩歌格律唐詩格律嚴(yán)謹(jǐn)，遵循一定的韻律和格式，是唐詩獨(dú)特的藝術(shù)特征。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：宋詞鑒賞1詞牌理解詞牌的格式、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)2詞意解讀詞句的意思和內(nèi)容3詞境體會(huì)詞作的意境和情感4詞法分析詞作的語言、修辭和技巧5詞人了解詞人的生平和創(chuàng)作背景宋詞是宋代文人創(chuàng)作的詩歌體裁，有著豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。通過實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，同學(xué)們可以掌握宋詞鑒賞的方法和技巧，提升對(duì)宋詞的理解和欣賞能力。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：元曲鑒賞1元曲概述了解元曲的定義、特點(diǎn)和發(fā)展歷程。2元曲分類掌握元曲的幾種主要類型：雜劇、散曲等。3元曲鑒賞重點(diǎn)關(guān)注元曲的語言、人物、主題等方面。4練習(xí)題通過具體的元曲作品進(jìn)行練習(xí)，提高鑒賞能力。元曲鑒賞是中考語文的重要考點(diǎn)，需要同學(xué)們掌握元曲的基本知識(shí)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和鑒賞具體的元曲作品。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：宋詞風(fēng)格分析1詞牌詞牌是詞的曲調(diào)名稱，反映了宋詞的音樂性。例如，“水調(diào)歌頭”等詞牌。2語言宋詞語言精煉、含蓄，善用比喻、擬人等修辭手法，營造意境。3意境宋詞注重營造意境，如“清幽”、“豪邁”等。通過詞語的組合、意象的安排，創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)氛圍。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：詩詞主題表達(dá)1理解主題詩詞蘊(yùn)含的中心思想2分析意象詩歌中用來表達(dá)主題的意象3歸納情感詩人表達(dá)的思想感情4總結(jié)主題簡潔明了地概括主題詩詞主題是指在作品中表達(dá)的中心思想和情感。通過分析詩歌的意象、情感和語言，我們可以深入理解詩詞的主題，并將其與的生平、創(chuàng)作背景聯(lián)系起來。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：詩詞修辭手法識(shí)別修辭手法理解詩詞中常用的修辭手法，例如比喻、擬人、夸張、對(duì)偶等。并能分析這些手法在詩詞中的作用，以及如何增強(qiáng)詩歌的表達(dá)效果。舉例說明選擇一首詩歌，分析其中運(yùn)用的修辭手法，并結(jié)合具體詩句進(jìn)行解釋，例如“床前明月光，疑是地上霜”中的比喻。練習(xí)題提供一些練習(xí)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的修辭手法知識(shí)來分析詩歌中的語言表達(dá)技巧，并做出相應(yīng)的解釋。答題技巧引導(dǎo)學(xué)生掌握答題技巧，例如：指出修辭手法，分析修辭手法的作用，結(jié)合具體詩句進(jìn)行解釋，并簡要評(píng)價(jià)其表達(dá)效果。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：詩歌格律韻律1識(shí)別詩歌格律常見的格律包括五言、七言、絕句、律詩等，需要掌握基本格式和特點(diǎn)。2分析詩歌韻律注意平仄規(guī)律，常見押韻方式，如平起、仄起，以及押韻的規(guī)律。3識(shí)別詩歌音韻通過詩歌的韻腳和聲調(diào)變化，感受詩歌的音韻之美，體會(huì)的用韻技巧。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：歷史文化背景1詩歌創(chuàng)作背景了解的生平、時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境等。2詩歌內(nèi)容背景分析詩歌中涉及的歷史事件、人物、典故等。3詩歌文化背景探究詩歌所處的文化氛圍、審美觀念等。通過對(duì)歷史文化背景的深入分析，可以更好地理解詩歌的創(chuàng)作意圖和深層含義。常見錯(cuò)誤類型分析錯(cuò)題集考生往往因基礎(chǔ)知識(shí)薄弱或理解偏差而出現(xiàn)錯(cuò)題，建議仔細(xì)分析錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。答題規(guī)范許多考生答題時(shí)忽略答題規(guī)范，如字跡潦草、語句不完整、邏輯混亂等，導(dǎo)致得分偏低，需加強(qiáng)答題規(guī)范訓(xùn)練。答題模板缺乏答題模板會(huì)導(dǎo)致答題思路不清，內(nèi)容空洞，建議熟練掌握答題模板，靈活運(yùn)用到不同類型的題型中。時(shí)間管理答題時(shí)間緊張是考試中常見的錯(cuò)誤，需要合理分配時(shí)間，避免因時(shí)間不足而影響答題質(zhì)量。高分答題范例點(diǎn)評(píng)結(jié)構(gòu)清晰答題思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，便于閱卷老師理解。語言精煉語言簡潔準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，避免冗長累贅，體現(xiàn)考生語言駕馭能力。分析透徹對(duì)詩歌內(nèi)容、語言、意境等方面進(jìn)行深入分析，展現(xiàn)出對(duì)詩歌的理解和鑒賞能力。復(fù)習(xí)要點(diǎn)總結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)掌握詩歌常識(shí)，了解生平、創(chuàng)作背景、作品主題。鑒賞方法掌握詩歌語言、結(jié)構(gòu)、意境、情感的鑒賞技巧。答題技巧學(xué)會(huì)分析詩歌內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，并用簡潔明了的語言表達(dá)。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練多做練習(xí)，熟悉題型，提高答題速度和準(zhǔn)確率。溫故知新，勤學(xué)苦練溫故知新不斷復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)，加深理解，形成系統(tǒng)知識(shí)體系。勤學(xué)苦練堅(jiān)持練習(xí)，熟能生巧，提升解題能力和應(yīng)試技巧。堅(jiān)持不懈保持積極學(xué)習(xí)態(tài)度，克服困難，最終取得優(yōu)異成績。秘訣發(fā)現(xiàn)：思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖是一種將信息以視覺化、層次化的方式呈現(xiàn)的工具，它可以幫助我們更好地理解和記憶知識(shí)。在古詩詞鑒賞的復(fù)習(xí)中，使用思維導(dǎo)圖可以將詩歌的、背景、內(nèi)容、主題等信息進(jìn)行歸納總結(jié)，建立起清晰的知識(shí)框架，提高學(xué)習(xí)效率。例如，我們可以用中心主題“詩歌鑒賞”來構(gòu)建思維導(dǎo)圖，然后將其細(xì)分為“背景”、“創(chuàng)作背景”、“詩歌內(nèi)容”、“主題思想”、“語言技巧”、“修辭手法”等分支，并在每個(gè)分支下添加相關(guān)內(nèi)容，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。