中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)實(shí) 用類文本閱讀專題課件

2025年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀專題★★實(shí)用類文本閱讀一、(2024·安徽，第9～12題，17分)材料一：“五一”假期期間，眾多小城市受到游客青睞。不少游客競(jìng)相“逆向奔赴”，回歸小鄉(xiāng)村、小城鎮(zhèn)，到山鄉(xiāng)田野里走一走，住一住。旅游平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受歡迎，三線以下城市旅游訂單的增幅高于一、二線城市。(摘編自《“小城故事多”寶藏小城旅游為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)添活力》，人民網(wǎng)2024年5月7日)材料二：以上數(shù)據(jù)來(lái)源于《寶藏小城也能有文旅大作為縣域經(jīng)濟(jì)新引擎點(diǎn)燃》，新華網(wǎng)2024年5月14日)材料三：如今的游客更在意體驗(yàn)一種有趣有益的生活方式。對(duì)于常年處于快節(jié)奏都市生活的人來(lái)說(shuō)，更加向往可以讓自己慢下來(lái)的地方。親近自然的縣域地帶，無(wú)疑是另一方治愈心靈的小世界，諸如登山、漂流、騎行、露營(yíng)等戶外運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，也更容易實(shí)現(xiàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2023年12月以來(lái)，10個(gè)省份共新增127家4A景區(qū)，其中65%分布于縣或縣級(jí)市?？h域旅游，在經(jīng)濟(jì)上更有性價(jià)比，在體驗(yàn)上更能滿足多樣化、個(gè)性化的需求，再加上諸多“寵客”措施，縣城和游客的雙向奔赴也就順理成章了。當(dāng)然，相比大城市，縣城仍有一些不足之處。一些“后起之秀”還應(yīng)完善游客服務(wù)中心、旅游道路、廁所等配套設(shè)施，積極營(yíng)造透明、誠(chéng)信的旅游消費(fèi)環(huán)境。迎得進(jìn)人，也要留得住心。臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)，相信更多的縣城，也已經(jīng)在路上。(摘編自《小縣城跑贏大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央視新聞網(wǎng)2024年5月9日)材料四：“小地方”旅游要有“大作為”，取決于兩個(gè)關(guān)鍵的基礎(chǔ)條件。一是旅游需求持續(xù)、大規(guī)模爆發(fā)。改革開(kāi)放以來(lái)，特別是黨的十八大以來(lái)，我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)加速發(fā)展，人民群眾物質(zhì)生活方面的需求得到極大滿足，需求開(kāi)始向更高的精神層面拓展。旅游需求作為滿足人們精神文化需求最直接有效的形式，迎來(lái)快速擴(kuò)張區(qū)間。如此巨大的需求，顯然不是幾個(gè)老牌知名景區(qū)、景點(diǎn)所能消化的，也不是幾個(gè)大城市或核心城市所能承載的，這為不同區(qū)域、各個(gè)層次的旅游目的地提供了發(fā)展機(jī)會(huì)。二是基礎(chǔ)設(shè)施條件的改善與出行方式的變革，為拓展旅游出行空間、探索更多未知可能創(chuàng)造了條件。隨著國(guó)內(nèi)高等級(jí)公路里程的拓展以及自駕游出行方式的盛行，過(guò)往依靠火車、飛機(jī)和大巴等的主流出行方式逐漸被自主可控的自助出行所取代。服務(wù)于熱門(mén)旅游目的地和景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施，逐漸向不知名地區(qū)、縣城或鄉(xiāng)村擴(kuò)展，一些過(guò)往不被關(guān)注、交通不便的地區(qū)逐漸被挖掘、追捧?！靶〉胤健钡氖孢m、松弛和新奇感，更容易讓人滿足，進(jìn)而讓這些地方“出圈”。(摘編自《下沉式旅游為“寶藏小城”提供出彩機(jī)會(huì)》，《中國(guó)旅游報(bào)》2024年5月7日)1．【考點(diǎn)：信息理解辨析】下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）(3分)A．2024年“五一”假期期間，一、二線城市旅游訂單的增幅要低于三線以下城市。B．2023年，全國(guó)縣域旅游綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)縣安徽省占有三席，數(shù)量位居全國(guó)前十。(圖文轉(zhuǎn)換)C．縣域地帶之所以能成為治愈心靈的小世界，主要是因?yàn)檫@里可以開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)。D．隨著國(guó)內(nèi)高等級(jí)公路里程的拓展和自駕游的盛行，人們的出行方式發(fā)生了變化。C【解析】C．根據(jù)材料三第一段“對(duì)于常年處于快節(jié)奏都市生活的人來(lái)說(shuō)，更加向往可以讓自己慢下來(lái)的地方。親近自然的縣域地帶，無(wú)疑是另一方治愈心靈的小世界”可知，縣域地帶之所以能成為治愈心靈的小世界，主要是因?yàn)槠溆H近自然，能讓游客慢下來(lái)。2．【考點(diǎn)：詞語(yǔ)理解】結(jié)合材料三，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)“雙向奔赴”在文中的含義。(4分)一方面，游客主動(dòng)奔赴縣城，體驗(yàn)不一樣的生活(2分)；另一方面，縣城采取多種方式吸引游客(2分)。(其他答案，言之成理也可酌情給分)3．【考點(diǎn)：梳理行文思路】下圖是對(duì)材料四第二段行文思路的梳理，請(qǐng)?jiān)趫D中①②處填入相應(yīng)內(nèi)容。(4分)①旅游需求迎來(lái)快速擴(kuò)張區(qū)間②不同區(qū)域、各個(gè)層次的旅游目的地獲得發(fā)展機(jī)會(huì)(每點(diǎn)2分)4．【考點(diǎn)：拓展探究】請(qǐng)結(jié)合以上材料，就如何發(fā)展縣域旅游提出三點(diǎn)建議。(6分)①加強(qiáng)縣域旅游資源的開(kāi)發(fā)。②滿足游客多樣化、個(gè)性化的需求。③完善基礎(chǔ)設(shè)施。④積極營(yíng)造透明、誠(chéng)信的旅游消費(fèi)環(huán)境。⑤加大宣傳力度。(一點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可。其他答案，言之成理也可酌情給分)二、(2023·安徽，第9～12題，16分)材料一：濕地作為地球三大生態(tài)系統(tǒng)之一，幾乎涵蓋陸地上所有相對(duì)固定的天然或人工水體，還包括水深低于6米的海域。濕地一定是綠色的嗎？其實(shí)不一定，濕地還可以是紅色、黃色、藍(lán)色、白色，甚至是彩色的。舉例來(lái)說(shuō)，位于渤海灣東北部遼河三角洲中心的盤(pán)錦紅海灘濕地，就以“紅”為特色。這里生長(zhǎng)著鹽地堿蓬。每年4月，它們鉆出地面，在陽(yáng)光和潮水的“洗禮”中不斷吸取土地與海水中的鹽分，顏色開(kāi)始慢慢由嫩綠變?yōu)樯罹G，再到淺紅、殷紅，直至9—10月全盛期時(shí)，呈現(xiàn)出一片火紅的色澤，讓這片濕地宛如一顆鑲嵌在遼東灣的紅寶石。一般來(lái)說(shuō)，濕地顏色主要受植物顏色影響，但也不能完全根據(jù)濕地名字來(lái)判斷。如我國(guó)南方沿海地區(qū)常見(jiàn)的紅樹(shù)林濕地，雖然叫紅樹(shù)林，但卻是一片翠綠。濕地仿佛一個(gè)調(diào)色盤(pán)，大自然用它的丹青妙筆，繪就了一幅幅斑斕的濕地長(zhǎng)卷，造就了多姿多彩的濕地景觀。(摘編自《濕地是什么顏色的？》，《人民日?qǐng)?bào)》2023年2月21日)材料二：濕地與人類的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān)，為人類的生產(chǎn)、生活提供多種資源，具有強(qiáng)大的生態(tài)環(huán)境功能，在供給服務(wù)、調(diào)節(jié)服務(wù)、支持服務(wù)和文化服務(wù)等方面有其他生態(tài)系統(tǒng)不可替代的作用。分布在城市中的城市濕地具有獨(dú)特作用，是城市生態(tài)人文系統(tǒng)中不可缺少的部分：濕地提供水源，為城市發(fā)展提供基礎(chǔ)保障；濕地調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣，為保持城市空氣清新提供保障；濕地維持生物多樣性，可以給城市提供鳥(niǎo)語(yǔ)花香的生態(tài)環(huán)境；濕地為城市提供旅游、度假等休閑場(chǎng)所，為城市居民帶來(lái)幸福享受，為城市和諧發(fā)展提供保障。(摘編自《什么是城市濕地？》，《人民日?qǐng)?bào)》2023年2月22日)材料三：最近，重慶梁平區(qū)獲得了城市濕地生態(tài)保護(hù)的最高榮譽(yù)——“國(guó)際濕地城市”。沒(méi)有大江大河的梁平，是怎么做到的呢？“保留湖周林團(tuán)，保護(hù)曲美岸線，我們更多地利用自然生態(tài)修復(fù)方式構(gòu)建有利于生物多樣性的自然生境系統(tǒng)?！绷浩絽^(qū)濕地保護(hù)中心主任說(shuō)?！敖陙?lái)，梁平以‘小微濕地＋’為生態(tài)建設(shè)抓手，濕地資源成為塑造城市特質(zhì)和鄉(xiāng)村風(fēng)情最為靈動(dòng)的生態(tài)元素?！绷浩絽^(qū)區(qū)長(zhǎng)說(shuō)?！矮C神村的不少梯塘昔年因開(kāi)采石膏礦引起滲漏，這些年經(jīng)過(guò)改造，得以重新蓄水，變身小微濕地，現(xiàn)在成了村民休閑游玩的好去處。生態(tài)改善的成效就擺在眼前，保護(hù)利用好濕地成了大家自覺(jué)的行動(dòng)?！绷浩絽^(qū)獵神村黨支部書(shū)記說(shuō)?！傲浩矫磕甓紩?huì)吸引大量游客慕名而來(lái)，濕地生態(tài)已是大家共護(hù)共享的綠意空間和賞心悅目的心安之所，‘濕意’生態(tài)正在持續(xù)賦能產(chǎn)業(yè)振興?！绷浩絽^(qū)委書(shū)記說(shuō)。(摘編自《養(yǎng)護(hù)濕地，育出詩(shī)意》，《半月談》2022年第22期)材料四：近年來(lái)，河北衡水市堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、生態(tài)修復(fù)理念，結(jié)合衡水湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)和衡水湖景區(qū)相互依存、相輔相成的實(shí)際，通過(guò)“微塑造”精雕細(xì)琢，在保護(hù)濕地自然生態(tài)原貌基礎(chǔ)上下繡花功夫?！懊坊◢u的地形地勢(shì)、生長(zhǎng)植物等均最大限度維護(hù)原有樣貌，通過(guò)‘微塑造’的方式讓游客更好地親近自然，進(jìn)而發(fā)自內(nèi)心地珍愛(ài)自然?！焙馑袨I湖新區(qū)管委會(huì)副主任說(shuō)。衡水市還走人湖和諧共生道路，讓濕地更好地助推綠色發(fā)展。2019年，衡水市對(duì)占地約200畝的順民莊進(jìn)行整體搬遷，退村還島、退村還湖，如今小漁村已轉(zhuǎn)型為集生態(tài)觀光、科普研學(xué)等功能為一體的櫻花島。生態(tài)惠民極大激發(fā)了人湖和諧共生的基礎(chǔ)動(dòng)力，湖區(qū)群眾逐漸形成了愛(ài)護(hù)衡水湖的共識(shí)。(摘編自《衡水湖畔觀“鳥(niǎo)浪”》，《半月談》2023年第1期)1．【考點(diǎn)：詩(shī)句內(nèi)容辨析】下列詩(shī)句，沒(méi)有寫(xiě)到濕地的一項(xiàng)是（

）(3分)A．江南可采蓮，蓮葉何田田。(漢樂(lè)府《江南》)B．河漢清且淺，相去復(fù)幾許？(《古詩(shī)十九首·迢迢牽牛星》)C．八月湖水平，涵虛混太清。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)D．青山橫北郭，白水繞東城。(李白《送友人》)B【解析】本題依托詩(shī)句考查對(duì)“濕地”內(nèi)涵的理解。由材料一第一段揭示了“濕地”的內(nèi)涵——相對(duì)固定的天然或人工水體、水深低于6米的海域。A項(xiàng)描繪的是江南蓮田，C項(xiàng)描寫(xiě)的是洞庭湖的景象，D項(xiàng)描寫(xiě)了溪水繞城而流的美景，三者均涉及“水體”，都寫(xiě)到了“濕地”。B項(xiàng)寫(xiě)的是天上的銀河，詩(shī)句中的“河”指銀河，并非“濕地”。故選B。2．【考點(diǎn)：文體知識(shí)·說(shuō)明方法及其作用】材料一舉盤(pán)錦紅海灘濕地的例子有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)說(shuō)明濕地不一定是綠色的，其顏色主要受植物顏色影響，生動(dòng)具體，增強(qiáng)了說(shuō)服力。(內(nèi)容、效果各2分。意思對(duì)即可)3．【考點(diǎn)：信息提取】根據(jù)材料二，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。(3分)濕地的功能城市濕地對(duì)城市發(fā)展的獨(dú)特作用提供水源①

調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣

②

③

為城市提供鳥(niǎo)語(yǔ)花香的生態(tài)環(huán)境為城市發(fā)展提供基礎(chǔ)保障為保持城市空氣清新提供保障維持生物多樣性4.【考點(diǎn)：信息概括】在濕地保護(hù)與利用上，重慶梁平區(qū)和河北衡水市有哪些相同的經(jīng)驗(yàn)？請(qǐng)結(jié)合材料三和材料四加以概括。(6分)堅(jiān)持生態(tài)發(fā)展理念；依托區(qū)域特色；賦能產(chǎn)業(yè)振興；全民共護(hù)共享；政府主導(dǎo)推動(dòng)。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可。其他答案，言之成理也可酌情給分)年份話題文體主題價(jià)值導(dǎo)向分值2024與“縣域旅游”相關(guān)材料

偏說(shuō)明時(shí)事熱點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)17分2023與“濕地”相關(guān)材料偏說(shuō)明生態(tài)環(huán)保加強(qiáng)濕地保護(hù)是生態(tài)文明建設(shè)的題中之義，更是中國(guó)式現(xiàn)代化的必然要求。以濕地為話題，緊貼社會(huì)熱點(diǎn)及時(shí)代脈搏16分2022與“生物多樣性”相關(guān)材料

議論、說(shuō)明組合

生態(tài)環(huán)保體現(xiàn)大國(guó)擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生重視并保護(hù)生物多樣性17分2021與“天問(wèn)一號(hào)”和“火星探測(cè)”相關(guān)材料偏說(shuō)明科技創(chuàng)新體現(xiàn)我國(guó)航天領(lǐng)域的成就，引導(dǎo)學(xué)生提升科技素養(yǎng)，增強(qiáng)民族自信心和民族認(rèn)同感17分2020與“勞動(dòng)教育”相關(guān)材料偏議論學(xué)習(xí)生活引導(dǎo)學(xué)生及學(xué)校、家長(zhǎng)注重勞動(dòng)教育17分2019與“機(jī)器學(xué)習(xí)”相關(guān)材料偏說(shuō)明科技創(chuàng)新通過(guò)對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)話題的探討，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索科學(xué)奧秘，提升科學(xué)素養(yǎng)18分涉及考點(diǎn)1.信息理解辨析(2024、2019－2022年考)2.詩(shī)句內(nèi)容辨析(2023年考，融詩(shī)句與材料理解于一體)3.詞語(yǔ)理解(2024年考)4.梳理行文思路(2024、2022年考)5.信息提取概括(6年6考)6.拓展探究(2024、2022、2020、2019年考)7.文體知識(shí)(6年5考)：說(shuō)明方法及其作用(2023、2022、2021、2019年考)、論證方法及其作用(2020年考)1．新變化：安徽2019—2023年連續(xù)5年考查的都是純文字性材料，2024年材料首次以圖(表)文結(jié)合方式呈現(xiàn)，并在選擇題選項(xiàng)中滲透了圖文轉(zhuǎn)換知識(shí)點(diǎn)的考查。2．選材特點(diǎn)：(1)和社會(huì)重大熱點(diǎn)話題相結(jié)合，體現(xiàn)時(shí)代性。如2024年的“縣域旅游”體現(xiàn)了國(guó)家政策對(duì)文旅產(chǎn)業(yè)的支持，2023年的“濕地保護(hù)”響應(yīng)了黨的二十大報(bào)告中對(duì)加強(qiáng)濕地保護(hù)的倡議，2022年的“西雙版納野生亞洲象北移”，2021年的“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器、“祝融號(hào)”火星車，2020年的“勞動(dòng)教育”，2019年的“機(jī)器學(xué)習(xí)”涵蓋了環(huán)境、科技、教育等各領(lǐng)域熱點(diǎn)話題，與時(shí)代的發(fā)展精神相契合。(2)落實(shí)立德樹(shù)人，增強(qiáng)文化自信。如2023年的“濕地保護(hù)”、2022年的“保護(hù)生物多樣性”，均弘揚(yáng)了社會(huì)主義先進(jìn)文化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境；再如2020年以“勞動(dòng)教育”為主題，“根植勞動(dòng)傳統(tǒng)”，突出“新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育”，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)并灌輸勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的理念。(3