活性污泥曝氣池課程設(shè)計(jì)

活性污泥曝氣池課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解活性污泥法的原理，掌握曝氣池在污水處理中的作用。

2.學(xué)生能夠描述活性污泥曝氣池的構(gòu)造，了解其主要運(yùn)行參數(shù)。

3.學(xué)生能夠掌握活性污泥曝氣池的處理效果評估方法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，分析活性污泥曝氣池在實(shí)際工程中的應(yīng)用。

2.學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)操作，掌握活性污泥曝氣池的運(yùn)行原理和操作要點(diǎn)。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)處理軟件，對活性污泥曝氣池的處理效果進(jìn)行評估。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠樹立環(huán)保意識，認(rèn)識到活性污泥曝氣池在環(huán)境保護(hù)中的重要性。

2.學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過小組討論、實(shí)驗(yàn)等方式，共同解決問題。

3.學(xué)生能夠形成科學(xué)探究的興趣，對活性污泥曝氣池的優(yōu)化和改進(jìn)提出自己的見解。

課程性質(zhì)：本課程為環(huán)境科學(xué)專業(yè)高年級的專業(yè)課程，旨在讓學(xué)生深入了解活性污泥曝氣池的原理、構(gòu)造、運(yùn)行和評估方法。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

教學(xué)要求：結(jié)合課程性質(zhì)和學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和問題解決能力。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和環(huán)保意識。通過具體的學(xué)習(xí)成果分解，為后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評估提供明確依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.理論知識：

（1）活性污泥法的基本原理及其在污水處理中的應(yīng)用。

（2）曝氣池的構(gòu)造、類型及運(yùn)行原理。

（3）活性污泥曝氣池的主要運(yùn)行參數(shù)及其影響。

（4）活性污泥曝氣池處理效果的評估方法。

2.實(shí)踐操作：

（1）活性污泥曝氣池的運(yùn)行操作方法及注意事項(xiàng)。

（2）實(shí)驗(yàn)操作：活性污泥法的模擬實(shí)驗(yàn)，觀察活性污泥的生長、沉降等特性。

（3）數(shù)據(jù)處理：運(yùn)用軟件對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，評估活性污泥曝氣池的處理效果。

3.教學(xué)大綱：

第1周：活性污泥法基本原理及曝氣池構(gòu)造介紹。

第2周：曝氣池運(yùn)行原理及主要運(yùn)行參數(shù)分析。

第3周：活性污泥曝氣池處理效果評估方法學(xué)習(xí)。

第4周：實(shí)踐操作與數(shù)據(jù)處理。

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：教學(xué)內(nèi)容與教材中“第四章污水生物處理技術(shù)”相關(guān)，涵蓋了活性污泥法及曝氣池的相關(guān)知識。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本章節(jié)將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的比喻，講解活性污泥曝氣池的基本原理、構(gòu)造和運(yùn)行參數(shù)等理論知識，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握課程內(nèi)容。

2.討論法：針對活性污泥曝氣池在實(shí)際工程中的應(yīng)用、優(yōu)化和改進(jìn)等問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。

3.案例分析法：選擇典型的活性污泥曝氣池工程案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題和解決方案，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排活性污泥曝氣池的模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動手操作，觀察活性污泥的生長、沉降等特性，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后查閱相關(guān)資料，針對活性污泥曝氣池的運(yùn)行優(yōu)化、節(jié)能降耗等方面進(jìn)行研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科研能力。

6.數(shù)據(jù)處理與分析：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)處理軟件，對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段解決實(shí)際問題的能力。

7.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)實(shí)際工程場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對活性污泥曝氣池運(yùn)行管理的認(rèn)識。

8.互動式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時互動，解答學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高課堂氛圍。

9.反饋與評價(jià)：課后收集學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的反饋，根據(jù)學(xué)生的掌握情況調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本章節(jié)采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組合作、提問回答等方面，旨在評估學(xué)生的課堂參與度和積極性。

-課堂出勤：評估學(xué)生按時參加課程的情況。

-課堂討論：評估學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、問題分析等。

-小組合作：評估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的貢獻(xiàn)，如協(xié)作態(tài)度、解決問題能力等。

-提問回答：評估學(xué)生對教師提問的回答情況，以檢驗(yàn)學(xué)生的理解和掌握程度。

2.作業(yè)：占總評的20%。包括課后習(xí)題、案例分析報(bào)告等，旨在評估學(xué)生對理論知識的掌握和運(yùn)用能力。

-課后習(xí)題：檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和鞏固程度。

-案例分析報(bào)告：評估學(xué)生分析實(shí)際案例、提出解決方案的能力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評的20%。包括實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)處理和分析等，旨在評估學(xué)生的實(shí)踐操作能力和問題解決能力。

-實(shí)驗(yàn)操作：評估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的操作規(guī)范性和熟練程度。

-數(shù)據(jù)處理和分析：評估學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)處理軟件對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析的能力。

4.期中/期末考試：占總評的30%。包括閉卷考試和開卷考試，旨在評估學(xué)生對課程知識點(diǎn)的掌握程度和綜合運(yùn)用能力。

-閉卷考試：檢驗(yàn)學(xué)生對活性污泥曝氣池基礎(chǔ)知識的掌握。

-開卷考試：評估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)評估方式力求客觀、公正，注重過程與結(jié)果相結(jié)合，全面反映學(xué)生在知識掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的學(xué)習(xí)成果。通過教學(xué)評估，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。同時，學(xué)生也能從中認(rèn)識到自身的學(xué)習(xí)進(jìn)步和不足之處，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第1周：活性污泥法基本原理及曝氣池構(gòu)造介紹。

-第2周：曝氣池運(yùn)行原理及主要運(yùn)行參數(shù)分析。

-第3周：活性污泥曝氣池處理效果評估方法學(xué)習(xí)。

-第4周：實(shí)踐操作與數(shù)據(jù)處理（實(shí)驗(yàn)課）。

-第5周：期中復(fù)習(xí)及考試。

-第6-7周：案例分析及討論。

-第8周：課后習(xí)題及作業(yè)講解。

-第9周：期末復(fù)習(xí)及考試。

2.教學(xué)時間：

-理論課：每周2課時，共計(jì)18課時。

-實(shí)驗(yàn)課：共計(jì)4課時，安排在第4周。

-期中/期末考試：各占2課時。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校多媒體教室。

-實(shí)驗(yàn)課：環(huán)境科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)室。

考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需要，教學(xué)安排如下：

1.時間安排：課程安排在學(xué)生上午或下午精力充沛的時段，避免與學(xué)生的其他課程和活動沖突。

2.課時分配：根據(jù)知識點(diǎn)的重要性和難度，合理分配理論