廣東省韶關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省韶關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。

sǎ

tuō

lǐ

mào

tí

gōng

hé

ǎi

chú

fáng

shùn

jiān

zhǎn

dīng

jié

tiě

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

（1）鍾子期死，伯牙破琴______，終身______鼓琴，以為世_____復(fù)為鼓琴者。（《伯牙鼓琴》）

（2）魯迅在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》中說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有________的人，有________的人，有________的人，有________的人……這就是中國(guó)的脊梁?！濒斞高€在《學(xué)界的三魂》中說(shuō)：“惟有_____是值得寶貴的，惟有他_____起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！?）.根據(jù)積累的知識(shí)填空。

（1）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我欣賞了______的草原；參觀了______的故宮博物院；認(rèn)識(shí)了______的狼牙山五壯士和______的老支書。

（2）既表現(xiàn)出對(duì)孩子深厚的感情，又可以看作是對(duì)革命后輩殷切期望的魯迅名言是“______，______。”

（3）《書湖陰先生壁》中運(yùn)用了對(duì)偶這種修辭手法的詩(shī)句是“______，______?！?/p>

（4）最近，我讀到《______》這本書，我最喜歡______這一故事情節(jié)。3）.在橫線上填寫正確的題目、詩(shī)句與名言。

（1）《_______》表達(dá)了詩(shī)人的羈旅愁思，突出表現(xiàn)了一個(gè)“愁”字，從詩(shī)句“移舟泊煙渚，_______”可以感受到。

（2）《西江月·夜行黃沙道中》與“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”異曲同工的詞句是“_______，_______”。

（3）春天游園，春光無(wú)限，百花姹紫嫣紅，我情不自禁地吟誦起朱熹筆下的兩句詩(shī)：“_______，_______”。

（4）《七律·長(zhǎng)征》的首聯(lián)“_______，_______。”開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神。4）.讀句子，看拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）貝多芬yōuyǎ(

)地按下qínjiàn(

)，一段悠揚(yáng)的音樂(lè)從他的指尖liútǎng(

)出來(lái)。

（2）在世界杯比賽中，看到自己喜歡的球隊(duì)抵御不了對(duì)方的進(jìn)攻，球迷們神情tuírán(

)，顯得有點(diǎn)jǔsàng(

)。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）日積月累默寫。

《回鄉(xiāng)偶書》中表明作者離家時(shí)間長(zhǎng)久的句子是：________________，________________。流露出作者對(duì)人生易老的無(wú)限感慨的句子是：________________，________________。

（2）《橋》通過(guò)描寫一位老支部書記面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水時(shí)的言行舉動(dòng)，贊揚(yáng)了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在危難面前________________的崇高精神。

（3）《窮人》的作者是__________國(guó)的著名作家________________文章記敘了漁夫和他的妻子桑娜收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人的__________和他們____________的高尚品質(zhì)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面選項(xiàng)中，作品與作者不相符的一項(xiàng)是（

）A．《窮人》——列夫·托爾斯泰B．《小英雄雨來(lái)》——老舍C．《愛(ài)的教育》——亞米契斯D．《童年》——高爾基2）.下面詞語(yǔ)中，書寫正確的一項(xiàng)是（

）A．B．C．D．3）.下列句子中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。B．校園里的一棵棵大樹像巨人一般。C．死亡在洪水的獰笑聲中逼近。D．這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒一動(dòng)不動(dòng)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，從備選詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，發(fā)揮想象，寫句子。

例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

備選詞：喜歡

討厭

安靜

喧鬧

__________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.照樣子，連一連。

哥倫比亞

馬克.吐溫

《百年孤獨(dú)》

俄國(guó)

笛福

《凡卡》

印度

馬爾克斯

《飛鳥集》

英國(guó)

契訶夫

《魯濱遜漂流記》

美國(guó)

泰戈?duì)?/p>

《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》2）.把下面的詩(shī)句與其題目、作者用線連起來(lái)。

①千里鶯啼綠映紅

A．《浪淘沙》

a．王安石

②笑問(wèn)客從何處來(lái)

B．《江南春》

b．朱熹

③九曲黃河萬(wàn)里沙

C．《書湖陰先生壁》

c．杜牧

④一水護(hù)田將綠繞

D．《春日》

d．賀知章

⑤萬(wàn)紫千紅總是春

E．《回鄉(xiāng)偶書》

e．劉禹錫評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

()尤其是電子技術(shù)的發(fā)展和電腦的普及,信用卡很快風(fēng)靡全球。

()70年代以后,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮和人們生活節(jié)奏的加快。

()自80年代以來(lái),我國(guó)所有銀行都發(fā)行了信用卡。

()信用卡的使用開始于20世紀(jì)20年代,當(dāng)時(shí)它的影響并不大。

()但是,由于信用卡給現(xiàn)代生活帶來(lái)許多便利,所以很快受到人們的青睞。2）.將下列詞語(yǔ)按一定順序排列。

①圓明園

皇家園林

長(zhǎng)春園

園林

__________

②元

清

唐

明

宋

____________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《有的人》歌頌的是魯迅先生的精神，全詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的手法。(

)

2．《有的人》是為紀(jì)念魯迅而作，歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。(

)

3．“有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬”中的“俯下身子”形象地刻畫了魯迅崇高而感人的形象。(

)

4．“有的人活著，他已經(jīng)死了”一句說(shuō)明人總是要死的，這是自然規(guī)律，沒(méi)有什么可怕的。(

)

5．《有的人》一詩(shī)中，作者直接引用了魯迅的詩(shī)句“情愿作野草，等著地下的火燒”。這里的“野草”指的是魯迅先生的散文詩(shī)集《野草》。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)詞，完成練習(xí)。獄中題壁[清]譚嗣同望門投止思張儉①，忍死須臾待杜根②。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！咀⑨尅竣?gòu)垉€：東漢末年，張儉因彈劾宦官，反被誣陷為結(jié)黨營(yíng)私，不得已而逃亡，看到人家就進(jìn)去躲避，一路上受人保護(hù)。②杜根：東漢時(shí)，杜根曾上書要求鄧太后把政權(quán)還給漢安帝。鄧太后大怒，命人把杜根裝入袋中摔死，執(zhí)法者同情他，讓他逃過(guò)一劫。鄧太后死后，他又被復(fù)官。(1)對(duì)下列詩(shī)句的鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．從題目看這是作者被捕后寫在獄中墻壁上的一首詩(shī)。B．“望門投止思張儉”，借東漢末張儉因聲望品行高而被世人救護(hù)的事，設(shè)想自己一定受到人們救護(hù)。C．“忍死須臾待杜根”借東漢杜根的起死回生來(lái)自我比喻。D．這是一首七言絕句，開頭兩句是對(duì)偶，詩(shī)句韻腳為“an”。(2)詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

__________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂(lè)園。

生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你都發(fā)現(xiàn)了生活中哪些美？請(qǐng)以“最美麗的__________”為題，寫一篇文章，可以從“微笑、語(yǔ)言、畫面、瞬間……”中選一個(gè)話題寫，也可以寫其他話題。

（1）結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，把“美麗”寫具體，表達(dá)真實(shí)情感。

（2）500字左右；保持卷面整潔，規(guī)范書寫。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.《宇宙生命之謎)節(jié)選①哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過(guò)程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下50至零上150攝氏度之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸和酶的活力都和水緊密相關(guān)，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命體系提供能源。②根據(jù)這些條件，科學(xué)家首先對(duì)太陽(yáng)系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。水星離太陽(yáng)最近，向陽(yáng)時(shí)表面溫度達(dá)到300至400攝氏度，不可能存在生命。金星是一顆高溫、缺氧、缺水、有著強(qiáng)烈陽(yáng)光輻射的行星，也不可能有生命存在。木星、土星、天王星、海王星和冥王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于零下140攝氏度，因此，也不可能有生命存在。③太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的星球是火星?；鹦巧鲜欠翊嬖谏?，這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論了一百多年。隨著航天技術(shù)的迅速發(fā)展,這個(gè)謎已經(jīng)揭開了?；鹦桥c地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分；地球自轉(zhuǎn)軸與軌道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度，所以火星和地球一樣有晝夜，有四季，火星的兩極也和地球一樣，被冰雪封凍著。更有趣的的是，1879年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多的黑色線條，人們猜測(cè)這是火星人開挖的運(yùn)河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。④為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。1971年，美國(guó)發(fā)射的“水手9號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。這些照片表明，意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運(yùn)河”，原來(lái)是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。通過(guò)近距離觀測(cè)還發(fā)現(xiàn),以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化,并不是由于植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的,而是由于風(fēng)把火星表面上的塵土吹來(lái)吹去,才造成了顏色明暗的變化。⑤科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)：火星是一個(gè)非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽,但含量極少,只有地球上沙漠地區(qū)的百分之一;火星的大氣層非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧氣含量極低;火星表面溫度很低;火星上沒(méi)有磁場(chǎng),它的大氣層中又沒(méi)有臭氧層,因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說(shuō)明，在火星上生命難以生存。⑥為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1976年，美國(guó)發(fā)射了兩艘名叫“海盜”的宇宙飛船。這兩艘飛船在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和測(cè)試，取得兩項(xiàng)重要結(jié)果，一是在火星的土壤中未檢測(cè)到有機(jī)分子，二是在火星表面的取樣培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。⑦這證明，在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒(méi)有生命存在?？茖W(xué)家又提出，生命物質(zhì)是否會(huì)存在于火星的巖層之中呢？這有待進(jìn)一步進(jìn)行研究。⑧人們至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但科學(xué)家仍然相信那里存在著生命。近年來(lái),通過(guò)對(duì)落在地球上的一些隕石進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)太空有有機(jī)分子存在。1976年我國(guó)吉林省下了場(chǎng)隕石雨,經(jīng)過(guò)對(duì)其中最大隕石塊進(jìn)行取樣分析,也找到了有機(jī)分子。⑨地球之外是否有生命存在,是人類一直探索的宇宙生命之謎。1．這是一篇科普說(shuō)明文，主要介紹了科學(xué)家對(duì)_________這個(gè)問(wèn)題的研究和探索。

2．文中劃波浪線的句子是個(gè)_______句，它啟發(fā)讀者思考，引出下文，起著____________的作用。

3．第一自然段的“地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個(gè)吸引人的問(wèn)題”這句話與文中_____________________相呼應(yīng)，既寫出了人們的執(zhí)著，也表現(xiàn)了科學(xué)家們_______________的科學(xué)精神。

4．“這證明，在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒(méi)有生命存在?！边@句話很謹(jǐn)慎地下結(jié)論，說(shuō)明地點(diǎn)只是在______________，而且只是______________沒(méi)有生命存在，并沒(méi)有說(shuō)火星深處是否有生命存在。文中這樣表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木渥佑卸嗵?，目的是表現(xiàn)科學(xué)家謹(jǐn)慎探索的科學(xué)精神。學(xué)習(xí)了這篇課文之后，相信你在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)________________________。

5．為什么說(shuō)在火星上生命難以生存？

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