貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語

háomài

xǐyuè

yīshanɡ

fèiténɡ

lǐmào

pāndēnɡ

sǎtuō

yìlì

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境把“卷首語”補充完整。

閱讀是和作家對話，聽bùkěsīyì_________的奇人趣事，遇見的不只是làngmàn_______與美好，還有pāoqì_______與qīliáng_______；是和自然對話，讀光的míngmèi_______，風(fēng)的tànxī_______，山的rèqíng_______；是和自己對話，因為閱讀，我們不斷成為更好的自己，人類不斷創(chuàng)造更美的世界。2）.先把詞語補充完整，再按要求完成練習(xí)。

（1）把下面的四字詞語補充完整。

①排山_______海

②鞠躬_______瘁

③死而后_______

④視死如_______

⑤堅強不_______

⑥氣_______山河

⑦_______釘截鐵

⑧懸崖_______壁

（2）詞語⑧中所填字的意思是_________。

（3）詞語_______（填序號）形容說話或行動堅決果斷，它的反義詞是___________。3）.回顧課文，填空。

（1）《石灰吟》一詩的作者是_____代的_______，最能表現(xiàn)作者的不畏艱難、堅貞不屈的詩句是：“____________，____________?！?/p>

（2）__________，老大徒傷悲！

（3）近水知魚性，__________。

（4）____________，事非經(jīng)過不知難。

（5）《為人民服務(wù)》的作者________，是________同志追悼會上的演講。闡述了中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是______________。4）.詩詞填空。

（1）_________________，我言秋日勝春朝。

（2）取義成仁今日事，______________。

（3）_________________，而今邁步從頭越。

（4）草木有本心，______________。5）.請根據(jù)不同的應(yīng)用場景，完成對應(yīng)經(jīng)典語句的填寫。

經(jīng)你一說，我茅塞頓開，真是“__________，勝讀十年書。”

姐姐一心一意想加入舞蹈社團，沒想到在書法社團大放光彩，真是“有意栽花花不開，____________?！?/p>

科技小組同學(xué)的實踐探索停滯不前了，為了鼓勵他們進行創(chuàng)新，科技老師引用《禮記》中的語句對他們說：“________，________，________?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.根據(jù)所學(xué)判斷，下列說法不正確的一項是（

）A．中心意思確立后，可以從不同的方面或者選取不同的事例來寫。B．在圍繞一個意思表達時，要將重要部分寫得詳細些、具體些，才能給讀者留下更深刻的印象。C．《夏天里的成長》選擇了各種各樣的事物作為例子，讓我們深深感受到了夏日的炎熱與枯燥。2）.迎福納福家家有福?！案！弊忠鉃殡p手捧酒而澆于祭臺之上，請據(jù)此幫小文判斷下面哪個是“?！弊?？（）A．B．C．D．3）.下列加點字讀音完全正確的一項是（）A．頹然（tuí）

掄起（lún）

凝視（líng）B．凜然（nǐn）

花圃（pǔ）

剝削（xiǎo）C．眨眼（zhǎ）

嗚咽（yè）

一律（1ǜ）D．沉郁（chén）

苦刑（xín）

匪徒（fēi）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.觀看視頻、圖片，了解領(lǐng)袖英雄事跡。

A．觀看十里長街送總理視頻時，同學(xué)們淚水如雨，灑了一地。

B．觀看周總理飛機遇險故事時，整個教室異常安靜，__________________（先想想A句加點部分有什么特點，然后圍繞B句加點部分仿寫）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會根據(jù)內(nèi)容連線。

泉眼無聲惜細流

他不知道怎么掩藏蹤跡。

浮萍一道開

泉眼很愛惜地讓泉水悄然流出。

早有蜻蜓立上頭

水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。

不解藏蹤跡

就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。2）.在括號里填上合適的詞語。

揭開

物體

調(diào)查

情況

辨別

秘密

確認

障礙

躲過

目標

捕捉

黑夜

作出

奧秘

穿透

食物

弄清

礦藏

尋找

判斷評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()它的底座是黑色的玻璃盤，穩(wěn)穩(wěn)當當，顯得莊重而大方。

()上下兩節(jié)是六角形的玻璃球，烏亮鑒人；中間是一個乳白色的圓球，晶瑩透明。

()往上是身軀，它分為三節(jié)。

()在三個球之間，鑲著銀色鐵圈，仿佛是兩邊緊身的腰帶。

()我家有一盞約四十厘米高的臺燈。

()一只紅藍相間的絹絲做成的燈罩，像一頂合適的帽子戴在燈泡上，美麗極了。

()玻璃盤上安裝著一只精巧的開關(guān)。

()身軀的上端是燈座。燈座上安著一個圓圓的腦袋，那就是燈泡。2）.順理成章。（句子重組）

()這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋。

()湖中心有個小島。

()從萬壽山下來，就是昆明湖。

()游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩兒了。

()遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。

()這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒有哪兩只是相同的。

()湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。

()橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。對的打“√”錯的打“×”

1．警報—報警

感情—情感

兒女—女兒這三組詞的意思一樣。

(

)

2．《牛郎織女》是一篇童話故事。

(

)

3．《家》《春》《秋》是巴金的“激流三部曲”。

(

)

4．“好香的菜——聽到風(fēng)聲了嗎？”句子中的破擇號表示意思的遞進。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習(xí)。

七律·長征紅軍不怕遠征難，____________。五嶺逶迤騰細浪，____________。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。____________，三軍過后盡開顏。1．將詩歌補充完整。

2．用自己的話說說“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的意思。

____________________________________

3．下列說法不正確的一項是（

）A．這是毛澤東在紅軍長征勝利前夕寫下的一首舊體詩，為七言律詩。B．從“只等閑”可以看出紅軍戰(zhàn)士對敵人和困難的藐視及樂觀的精神。C．“逶迤”“磅礴”“細浪”“泥丸”突出了長征路上的艱難。D．從“盡開顏”可以感受到紅軍因最后勝利即將到來而喜悅的心情。4．“騰細浪”和“走泥丸”運用了_______和_______的修辭手法，這樣寫的好處是：________。

5．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”中的“暖”和“寒”形成鮮明的對比，“暖”字表達了________，“寒”字讓我們體會到________。

6．本詩主要圍繞“________”這個“面”，通過騰越五嶺、疾跨________、巧渡________、飛奪________、喜踏________這五個具體的“點”，表現(xiàn)了紅軍________形象和________精神。

7．“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”原是“懸崖”，后才改為“云崖”。你覺得這樣修改好嗎？為什么？

____________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

人生是一場遠行，旅程中會發(fā)生很多事，會給你帶來喜、怒、哀、樂等情感體驗。回憶一下，什么時候，是哪件事讓你產(chǎn)生了什么樣的情感？在事情發(fā)展中你的情感是否有所變化？以“那件事，真讓我

”為題習(xí)作，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實自然地表達出來，并嘗試把感情融入到事物、景物、人物語言、動作、心理描寫之中。文中不得出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問題。一面阿累①一九三二年秋天我在上海英商汽車公司當賣票的。②一天中午，我趕到虹口公園去接班，天空正飛著牛毛細雨，六路車早班的最后一趟還沒回來——還要等半個鐘頭的樣子。心里想：到內(nèi)山書店去吧，在那里躲一會兒雨。店里空蕩蕩沒有一個顧客，只有店后面長臺子旁邊有兩個人在談笑。他們說得很快，聽不清說些什么。我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的，五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴里咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。③忽然，我看見架上橫排著一列中文的《毀滅》。我記得一本什么雜志上介紹過，說是一本好書。看一下那書脊，赫然印著“魯迅譯”三個字，我便立刻從書架上抽下一本。④一個矮小而結(jié)實的中年人——內(nèi)山老板走了過來?！跋壬?，這本書多少錢？”他殷勤地點頭，接過書翻了翻底頁：“一塊四?！币槐爸鵁釟獾牟璺旁谖易笫值淖澜巧狭恕＂菹裎?，穿著一身黃卡嘰布的工人制服，平素看慣了西裝同胞的嘴臉，現(xiàn)在忽然受著這樣的優(yōu)遇，簡直有點窘了起來。⑥我不好意思地笑一下，鞠了一個“半躬”，摸摸里衫上的衣袋——里面只剩一塊多錢，那是我?guī)滋斓娘堎M。我有些懊悔自己的莽撞了。⑦我摩挲著那本書，含不得丟開，不說買，也不說不買。⑧這時，原先在書店里的那個老人咬著煙嘴走了出來。⑨他的面孔是黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，原是瓦片頭，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。⑩“你要買這本書？”他看了我一眼。那種正直而好心腸的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩，嚴肅和慈愛交綜著的撫摩似的。?“是的?！蔽业偷偷卣f。?他從架上扳下一本書來，版式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點點，封面上印著兩個八分體的字“鐵流”。?他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上．“你買這本書吧——這本比那一本好。”?他是誰？對這樣一個平日被人輕視的工人那樣誠懇的勸告？我一進門的時候原就有點疑惑；現(xiàn)在更加疑惑了，雖然猜不出是誰，但自己斷定：一定是一個不平常的人。?我一翻那定價：一元八角！?“先生，我買不起，我的錢不夠……”?我低了頭——頭腦里轟隆轟隆的。我不敢看他的臉。?“一塊錢你有沒有？一塊錢！”?“有！”我抬起頭，頓時恢復(fù)了勇氣。?“我賣給你，兩本，一塊錢?！?什么？我很驚異地望著他，這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——?“哦！您，您就是——”?我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他！不會錯，一定是他！那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有把它蹦出來。?他微笑，默認地點了點頭，好像我心里想就要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。?這一來不會錯了，正是他！站在前進行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！憎惡黑暗有如魔鬼，把一生的時光完全交給了我們，越老越頑強的戰(zhàn)士！我又仔細地看他的臉——瘦！我們這位寶貴的戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了?他帶著獎勵似的微笑，指著《鐵流》對我說明：“這書本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的?！?我費力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一陣酸，像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進帆布袋，背起便走出書店的門。?這事現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年?，F(xiàn)在，先生是死了！我們不愿恣情地悲痛，這還不是我們恣情悲痛的時候；我們也不愿計算我們的損失，這是難于計算的；前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，我們只有踏著他的血的足印，繼續(xù)前進。（選文有刪改）1．請簡要概括作者和魯迅先生之間發(fā)生的故事。

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2．批注是一種重要的讀書方法。請從描寫方法的角度，為下面句子做賞析性批注。摘錄批注他的面孔是黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，原是瓦片頭，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。________________

3．結(jié)合選文及閱讀鏈接材料，分析魯迅的人物形象。（語文要素：借助相關(guān)資料，理解課文主要內(nèi)容）

【閱讀鏈接】社會黑暗，百姓處于