湖北省武漢市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省武漢市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）我們常用《春夜喜雨》中的“__________，潤物細無聲”這兩句詩比喻老師教書育人，默默奉獻的優(yōu)秀品格。

（2）《十五夜望月》中的“____________，冷露無聲濕桂花”這兩句詩為我們展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。

（3）《馬詩》中的“__________，快走踏清秋”這兩句詩寫出了詩人想象跨馬奔馳，建功立業(yè)的雄心壯志。

（4）黃庭堅在《清平樂》中所寫的“____________，換取歸來同住”與王觀在《卜算子·送鮑浩然之浙東》中所寫的“__________，千萬和春住”有異曲同工之妙，都表達了對春天的珍惜和熱愛。2）.傳統(tǒng)文化：推薦一個傳統(tǒng)節(jié)日。

小學(xué)六年，我們了解了很多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?，F(xiàn)在請你選擇一個傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計一張名片，讓更多的人了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日吧！

傳統(tǒng)文化名片節(jié)日名稱：________

節(jié)日時間：___________

節(jié)日習(xí)俗：____________（選擇兩個）

節(jié)日詩詞：____________________（寫兩句）3）.習(xí)近平總書記強調(diào)：改革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的動力，我們的改革正在進行，不能停步________，________，________?！?）.把下列詞語補充完整，并完成選詞填空練習(xí)。

()()同舟

()直()壯

()()可親

三()兩()

()()同輝

如()如()

（1）比喻共同渡過困難的詞語是___________。

（2）魯迅先生對人____________，是一個容易親近的人。

（3）中國，正以龍的姿態(tài)騰飛，愿中國越飛越高，與__________，像星星一樣閃亮。5）.下列對加點詞語的解釋有誤的一項是（

）A．那時我的父親還在世，家景也好。（家境）B．而且知道他和我仿佛年紀(jì)。（好像）C．海邊有如許五色的貝殼。（如此，這樣）D．只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。（沒有來由地）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下面文段大意的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

駱駝的駝峰是用來儲存脂肪的，最多時能盛50公斤脂肪，約占體重的1/5。駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水，它的胃一次可貯水近百公斤。因而，在一時找不到水和食物的情況下，它可以動用貯存的脂肪和水來維持生命。另外，駱駝的鼻子特別靈敏，能在1500米內(nèi)辨察到遠處的水源，在茫茫的沙漠里，這個本領(lǐng)可謂至關(guān)重要。A．駱駝的駝峰儲存著大量脂肪，約占體重的1/5。B．駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水。C．駱駝的鼻子特別靈敏，能在1500米內(nèi)辨察到遠處的水源。D．駱駝的身體可以很好地適應(yīng)沙漠生活。2）.填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┣u湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。

冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道，不慕虛華，更有君子氣。

①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。

②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場濃霜驟然降臨。

③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。A．③①④②B．④①②③C．③①②④3）.下列概括語段主要信息最準(zhǔn)確的是哪一項（

）

“囹”“槑”等網(wǎng)絡(luò)用語激活了沉睡在字典中的“死”字；“敲黑板”“開腦洞”等詞語鮮活貼切地描繪了生活中的現(xiàn)象，充分體現(xiàn)了網(wǎng)友的想象力與創(chuàng)造力；“錦鯉”表達了人們收獲好運氣的喜悅；“親情價”表現(xiàn)了兒女對父母的關(guān)愛。網(wǎng)絡(luò)語言正向我們呈現(xiàn)一種全新的、朝氣蓬勃的語言文化現(xiàn)象。A．互聯(lián)網(wǎng)將網(wǎng)絡(luò)語言送進我們的生活。B．信息社會，網(wǎng)絡(luò)用語鮮活、貼切，提倡使用。C．網(wǎng)絡(luò)用語體現(xiàn)了網(wǎng)友的想象力與創(chuàng)造力。D．網(wǎng)絡(luò)語言展現(xiàn)全新的、朝氣蓬勃的語言文化現(xiàn)象。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人們都說我們的學(xué)校是一個花園式的學(xué)校。（改為雙重否定句）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的詞語用線連起來，再讀一讀。

慢條斯理地

藏

研究

秘訣

無憂無慮地

跑

發(fā)明

壓力

偷偷摸摸地

走

掌握

速度

局促不安地

游

承受

機器2）.連線。

各形各色的

唱腔

滔滔不絕地

聽

各具特色的

衣服

聚精會神地

走

優(yōu)美清新的

紙燈

匆匆忙忙地

講

五顏六色的

民居

漫無邊際地

想評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序，把序號寫在橫線上。

____他長大了，一直想著這個問題。

____以后，瓦特觀察到：水燒開了，蒸汽就往上冒，壺蓋就是它推動的。

____奶奶說：“水燒開了，壺蓋就跳了?！?/p>

____瓦特小時候，對什么事情都愛問個為什么。

____一天，他幫奶奶做飯，看見水燒開了，壺蓋“嘭嘭”直跳。他看著，卻不知道什么道理，就去問奶奶。

____后來，他總結(jié)前人的經(jīng)驗，反復(fù)研究，終于發(fā)明了蒸汽機。

____瓦特不滿足：“為什么水開了，它就跳呢？”奶奶說：“那誰知道？”

____他想：要是用更大的鍋燒水，產(chǎn)生更多的蒸汽，不是能搬運更重的東西嗎？2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈……

(

)他們支起帳篷，望著漫天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。

(

)當(dāng)雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。

(

)謎底終于被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因為沒有雪松這個本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機。

(

)不一會兒，滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。

(

)不論雪下得多大，雪松始終完好無損。

(

)1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個旅行者來到了這個山谷。

(

)而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.辯論時，為了有效反駁對方的觀點，說話時聲音越大越好。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。（一）詠竹風(fēng)來笑有聲，雨過凈如洗。有時明月來，弄影高窗里。（二）詠竹雪壓枝頭低，雖低不著泥。一朝紅日出，依舊與天齊。(1)這兩首詩都通過詠竹表達了自己的品格和志向。其中一首的作者，據(jù)傳是明朝開國皇帝朱元璋，我猜第_____首是他的作品，因為從“__________，__________”這兩句詩中可以看出帝王的氣魄。

(2)兩首詩都表達了自己面對人生磨難的態(tài)度。其中第一首以“_____”和“_____”，第二首以“_____”來喻指人生中的磨難。面對這些挫折，第_____首的作者表現(xiàn)出一種奮力反抗、絕不屈服的堅韌；第_____首的作者則將其作為修養(yǎng)自身的養(yǎng)料，十分樂觀豁達。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，也許你曾遭遇失敗，傷心過；也許你曾受到挫折，沮喪過；也許你曾被冤枉，委屈過……面對諸如此類的種種不如意，你一定有許多心里話想說而沒說，現(xiàn)在就請選擇其中一個話題，敞開心扉，盡情傾訴。

要求：（1）題目自擬，書寫工整，不少于450字；

（2）能圍繞一件事，寫明原因，特別要把自己的心理活動寫出來；

（3）做到語句通順，前后連貫，能表達真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀盼（片段）①第二天早晨一睜眼，四周還是靜悄悄的。我決心不再想什么雨不雨的。誰知等我背著書包走到街上，腦門又落上了幾滴水珠。我還以為是樹上掉下來的，直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。我?guī)撞脚芑丶?，理直氣壯地打開柜門，拿出雨衣沖媽媽說：“媽媽，下呢，還在下呢！”②媽媽一歪頭沖我笑了笑，幫我______好扣，______上帽子。我______著脖子，小心翼翼地______下了樓梯。③我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。它們在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答……1．給文段②的空白處填上合適的動詞，正確的選項是（

）（填序號）A．系

戴

挺

跑B．綁

戴

縮

跑C．系

戴

挺

跳2．文中畫“——”句子運用了哪種修辭方法？這樣寫有什么好處？

___________________________________

3．“媽媽一歪頭沖我笑了笑”，這“笑”說明_________________。

4．讀最后一個自然段，可以體會到“我”當(dāng)時_________的心情。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子各體現(xiàn)了閏土的什么品質(zhì)和性格特點？選一選。（填序號）

A．善良懂事

B．機智勇敢

C．見多識廣

D．聰明能干

（1）什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……(

)

（2）月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……(

)

（3）看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。(

)

（4）走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。(

)2）.下面的挽聯(lián)中巧妙地結(jié)合了魯迅的作品及刊物名稱，請選擇填空。

上聯(lián)：踏莽原，刈(

)，熱風(fēng)奔流，一生(

)

下聯(lián)：痛(

)，嘆而已，十月噩耗，萬眾(

)

A．毀滅

B．彷徨

C．野草

D．吶喊評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.活動二：填寫名人簡介牌，知曉歷史太原狄仁杰（630年-700年），字懷英，號祁溪，并州太原人。唐朝政治家、武周宰相。一生為官清正廉明，秉公執(zhí)法，真可謂“粉骨碎身渾不怕，

”。王昌齡（698年-757年），字少伯，河?xùn)|晉陽（今山西太原）人。盛唐時期著名邊塞詩人，“

，萬里長征人未還”便出自這位“七絕圣手”之筆。王維（約701年——761年），字摩詰，號摩詰居士，出生太原河?xùn)|王氏，精通詩、書、畫、音樂等，有