多米諾骨牌活動課件

多米諾骨牌活動課件演講人：日期：REPORTING2023WORKSUMMARY目錄CATALOGUE多米諾骨牌基本知識與歷史多米諾骨牌活動意義與價值多米諾骨牌活動組織與實施多米諾骨牌比賽規(guī)則及評分標準多米諾骨牌活動安全保障措施多米諾骨牌活動成果展示與評價PART01多米諾骨牌基本知識與歷史

多米諾骨牌起源及發(fā)展歷程起源多米諾骨牌起源于中國的宋朝，最初是一種民間游戲，使用木制或象牙制成的牌。傳播多米諾骨牌在18世紀傳入意大利及整個歐洲，逐漸發(fā)展成為一種流行的娛樂活動?，F(xiàn)代化隨著科技的發(fā)展，多米諾骨牌逐漸實現(xiàn)現(xiàn)代化，出現(xiàn)了塑料、金屬等材質(zhì)的骨牌，同時擺放技巧和規(guī)模也不斷提升。以木材為原料，質(zhì)地較輕，價格相對較低，適合初學(xué)者使用。木質(zhì)骨牌塑料骨牌金屬骨牌以塑料為原料，質(zhì)地較輕便且耐摔，顏色豐富多樣，適合兒童使用。以金屬為原料，質(zhì)地較重且穩(wěn)定性好，適合專業(yè)玩家和大型多米諾骨牌表演使用。030201多米諾骨牌種類與特點多米諾骨牌的擺放需遵循一定的間距和角度規(guī)則，保證每塊骨牌倒下時能順利擊倒下一塊。規(guī)則在擺放過程中，需要注重整體布局和平衡性，同時掌握一些特殊技巧如轉(zhuǎn)彎、分支等，以增加擺放的難度和觀賞性。技巧在擺放和推倒多米諾骨牌時，要注意安全，避免受傷或損壞物品。安全注意事項多米諾骨牌擺放規(guī)則及技巧PART02多米諾骨牌活動意義與價值溝通交流在活動過程中，學(xué)生們需要不斷溝通交流，協(xié)商解決問題，這有助于提升他們的溝通能力和團隊意識。分工合作多米諾骨牌活動需要學(xué)生們分工合作，各自負責不同的任務(wù)，從而培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。共同目標多米諾骨牌活動要求學(xué)生們共同努力，實現(xiàn)共同的目標，這有助于培養(yǎng)他們的目標意識和團隊精神。培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力動手搭建01多米諾骨牌活動需要學(xué)生們動手搭建骨牌，這有助于鍛煉他們的動手實踐能力和手眼協(xié)調(diào)能力。調(diào)整優(yōu)化02在搭建過程中，學(xué)生們需要不斷調(diào)整和優(yōu)化骨牌的位置和角度，以確保骨牌能夠順利倒下，這有助于提升他們的實踐能力和解決問題的能力。耐心細致03多米諾骨牌活動要求學(xué)生們耐心細致地搭建每一個骨牌，這有助于培養(yǎng)他們的耐心和細心品質(zhì)。鍛煉學(xué)生動手實踐能力創(chuàng)新思維多米諾骨牌活動鼓勵學(xué)生們嘗試不同的搭建方式和創(chuàng)新的設(shè)計，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。問題解決在活動過程中，學(xué)生們可能會遇到各種問題，如骨牌倒塌、搭建失敗等，他們需要不斷嘗試和探索解決問題的方法，這有助于提升他們的問題解決能力和自主學(xué)習(xí)能力。批判性思維多米諾骨牌活動要求學(xué)生們在搭建過程中不斷反思和調(diào)整自己的策略和方法，這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維和自我反思能力。提升學(xué)生創(chuàng)新思維和解決問題的能力PART03多米諾骨牌活動組織與實施確定活動目標和主題選定活動場地準備多米諾骨牌制定活動方案活動前期準備工作明確多米諾骨牌活動的目的，如娛樂、團隊建設(shè)、科學(xué)探索等，并圍繞主題進行策劃。根據(jù)活動規(guī)模和需求，準備足夠數(shù)量的多米諾骨牌，并確保其質(zhì)量良好、規(guī)格統(tǒng)一。選擇寬敞、平坦且安全的室內(nèi)或室外場地，確保活動的順利進行。設(shè)計詳細的活動方案，包括活動流程、游戲規(guī)則、人員分工等?；顒蝇F(xiàn)場布置與安排清理活動場地，確保地面平整無障礙物，并根據(jù)需要劃分不同區(qū)域。準備好音響、照明等設(shè)備，以營造活動氛圍。設(shè)置安全警示標識，提醒參與者注意安全事項，并配備急救藥品和人員。明確工作人員職責，包括裁判、計時員、記錄員等，確?；顒拥捻樌M行。場地布置設(shè)備準備安全措施人員分工通過簡短的介紹和演示，讓參與者了解多米諾骨牌活動的規(guī)則和注意事項。開場環(huán)節(jié)按照活動方案設(shè)計的游戲規(guī)則，組織參與者進行多米諾骨牌搭建和推倒游戲?？梢愿鶕?jù)需要設(shè)置不同難度和挑戰(zhàn)等級。游戲環(huán)節(jié)在游戲過程中，可以穿插一些互動環(huán)節(jié)，如團隊協(xié)作挑戰(zhàn)、創(chuàng)意搭建比賽等，增加活動的趣味性和參與度?；迎h(huán)節(jié)在活動結(jié)束時，進行總結(jié)和頒獎，表彰優(yōu)秀團隊和個人，并鼓勵參與者分享活動心得和感受。結(jié)束環(huán)節(jié)活動流程設(shè)計與執(zhí)行PART04多米諾骨牌比賽規(guī)則及評分標準01參賽資格凡對多米諾骨牌感興趣的學(xué)生均可報名參加，每隊由2-4名選手組成。02比賽場地室內(nèi)或室外平整地面，確保骨牌擺放穩(wěn)定。03比賽用牌統(tǒng)一使用標準尺寸的多米諾骨牌。04擺放時間每隊在規(guī)定時間內(nèi)（如30分鐘）完成骨牌擺放。05推倒方式只允許使用指定方式（如輕推第一塊骨牌）推倒骨牌。06違規(guī)處理對于違反規(guī)則的行為，如提前推倒、使用非規(guī)定方式推倒等，將給予相應(yīng)處罰。比賽規(guī)則制定及解讀骨牌擺放創(chuàng)意骨牌倒塌效果時間控制團隊協(xié)作評分標準明確與細化01020304評委將根據(jù)骨牌擺放的創(chuàng)意、美觀度、復(fù)雜度等因素進行評分，鼓勵選手發(fā)揮想象力。骨牌倒塌的連貫性、穩(wěn)定性、聲音效果等將作為評分依據(jù)。在規(guī)定時間內(nèi)完成擺放的，將獲得額外加分；超時完成的將酌情扣分。選手之間的團隊協(xié)作、默契程度也將納入評分范圍。具備多米諾骨牌比賽經(jīng)驗或相關(guān)知識的老師或?qū)W生可擔任裁判。裁判資格培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式培訓(xùn)考核包括比賽規(guī)則、評分標準、違規(guī)處理等方面的培訓(xùn)，確保裁判對比賽有充分了解和準確判斷。通過線上或線下方式進行培訓(xùn)，結(jié)合實例講解、模擬比賽等形式提高裁判的實際操作能力。對參加培訓(xùn)的裁判進行考核，合格者方可擔任正式比賽的裁判工作。裁判選拔與培訓(xùn)PART05多米諾骨牌活動安全保障措施明確活動組織方、參與方和監(jiān)管方的安全責任，確保各方對安全工作的重視和投入。安全責任制度定期對活動現(xiàn)場進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。安全檢查制度對參與活動的人員進行安全培訓(xùn)，提高他們的安全意識和操作技能。安全培訓(xùn)制度活動現(xiàn)場安全管理制度建立為參與者提供必要的個人防護裝備，如安全帽、手套、護目鏡等，確保他們在活動中的安全。個人防護裝備在活動現(xiàn)場設(shè)置安全距離，防止參與者過于接近多米諾骨牌擺放區(qū)域，減少意外發(fā)生的可能性。安全距離設(shè)置在關(guān)鍵位置設(shè)置安全警示標識，提醒參與者注意安全事項和遵守安全規(guī)定。安全警示標識參與者安全防護措施落實應(yīng)急演練實施定期組織應(yīng)急演練，提高參與者的應(yīng)急處置能力和協(xié)作配合水平。應(yīng)急資源準備提前準備必要的應(yīng)急資源，如急救藥品、消防器材等，確保在緊急情況下能夠及時有效地進行救援和處理。應(yīng)急預(yù)案制定針對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，制定詳細的應(yīng)急預(yù)案，包括應(yīng)急組織、通訊聯(lián)絡(luò)、現(xiàn)場處置等方面。應(yīng)急預(yù)案制定與演練PART06多米諾骨牌活動成果展示與評價通過錄制多米諾骨牌擺放和推倒的全過程，以視頻形式展示活動成果，讓觀眾能夠直觀感受到多米諾骨牌的魅力和活動氛圍。視頻展示挑選多米諾骨牌擺放過程中的精彩瞬間，通過圖片形式展示活動成果，讓觀眾能夠欣賞到多米諾骨牌的多樣性和創(chuàng)意。圖片展示在活動現(xiàn)場重新擺放多米諾骨牌，并邀請觀眾參與推倒，讓觀眾親身體驗多米諾骨牌的樂趣和成就感。現(xiàn)場重演活動成果展示方式選擇123評價多米諾骨牌擺放的創(chuàng)意和新穎程度，鼓勵參與者發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，打造出獨具特色的多米諾骨牌造型。創(chuàng)意性評價多米諾骨牌擺放的技術(shù)水平和難度，包括骨牌的穩(wěn)定性、連貫性以及整體效果等方面。技術(shù)性評價多米諾骨牌造型的美觀程度和吸引力，以及觀眾在觀看過程中的愉悅感和滿足感。觀賞性活動成果評價標準設(shè)定03專家評審意見邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家對多米諾骨牌活動進行評審，提供專業(yè)的意見和建議，為活動的改進和提升提供指導(dǎo)。