南通科技職業(yè)學(xué)院《社會(huì)工作理論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線(xiàn)第1頁(yè)，共3頁(yè)南通科技職業(yè)學(xué)院《社會(huì)工作理論》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在社會(huì)工作中，對(duì)于個(gè)案工作方法，以下關(guān)于如何運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧為個(gè)人或家庭提供幫助，解決其面臨的問(wèn)題和困境的描述，哪一項(xiàng)是準(zhǔn)確的？（）A.社會(huì)工作者通過(guò)與服務(wù)對(duì)象建立信任關(guān)系，深入了解其需求和問(wèn)題，制定個(gè)性化的服務(wù)計(jì)劃，協(xié)助其提升解決問(wèn)題的能力B.個(gè)案工作只是簡(jiǎn)單地傾聽(tīng)服務(wù)對(duì)象的傾訴，不進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的幫助C.社會(huì)工作者在個(gè)案工作中完全主導(dǎo)服務(wù)過(guò)程，不考慮服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)D.個(gè)案工作方法對(duì)解決復(fù)雜問(wèn)題效果不大，更多是形式上的安慰2、婦女社會(huì)工作關(guān)注女性的發(fā)展和權(quán)益保護(hù)。在促進(jìn)女性就業(yè)方面，社會(huì)工作者可以采取哪些措施？（）A.提供職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)信息B.倡導(dǎo)改變社會(huì)對(duì)女性職業(yè)的偏見(jiàn)C.建立女性互助支持網(wǎng)絡(luò)D.以上都是3、在社區(qū)發(fā)展工作中，社區(qū)居民的參與至關(guān)重要。以下哪種方式最能激發(fā)居民積極參與社區(qū)事務(wù)？（）A.由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)直接決定社區(qū)發(fā)展的方向和項(xiàng)目B.社會(huì)工作者獨(dú)自策劃和實(shí)施社區(qū)項(xiàng)目C.廣泛征求居民意見(jiàn)，讓居民參與決策過(guò)程D.對(duì)不參與的居民進(jìn)行批評(píng)和懲罰4、在社區(qū)發(fā)展工作中，培養(yǎng)社區(qū)居民的自治能力是長(zhǎng)期目標(biāo)。以下哪種方式更有助于提升居民的自治能力？（）A.組織社區(qū)培訓(xùn)B.鼓勵(lì)居民參與決策C.建立社區(qū)志愿者隊(duì)伍D.以上都是5、對(duì)于社會(huì)工作中的文化敏感性，以下關(guān)于如何尊重和理解不同文化背景下服務(wù)對(duì)象的需求和價(jià)值觀的探討，哪一項(xiàng)是正確的？（）A.社會(huì)工作者具備多元文化的知識(shí)和意識(shí)，在服務(wù)過(guò)程中避免文化偏見(jiàn)，尊重差異，根據(jù)服務(wù)對(duì)象的文化特點(diǎn)提供適宜的服務(wù)B.文化敏感性在社會(huì)工作中不重要，按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和方法服務(wù)即可C.社會(huì)工作者難以真正理解不同文化，無(wú)法做到文化敏感的服務(wù)D.文化差異會(huì)阻礙社會(huì)工作的開(kāi)展，應(yīng)該盡量消除文化差異6、兒童社會(huì)工作中，處理留守兒童的問(wèn)題需要綜合考慮多方面因素。以下哪項(xiàng)不是留守兒童面臨的主要問(wèn)題？（）A.學(xué)習(xí)成績(jī)差B.缺乏父母關(guān)愛(ài)C.安全保障不足D.社交能力較弱7、企業(yè)社會(huì)工作關(guān)注員工的福利和發(fā)展。當(dāng)員工面臨工作與生活平衡的困擾時(shí)，社會(huì)工作者可以提供的幫助是？（）A.建議員工辭職，尋找更輕松的工作B.幫助員工調(diào)整工作安排，提供相關(guān)支持C.告訴員工要適應(yīng)現(xiàn)狀，不要抱怨D.不理會(huì)員工的困擾，專(zhuān)注于企業(yè)的生產(chǎn)效率8、在幫助老年人適應(yīng)數(shù)字化生活的工作中，社會(huì)工作者不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵海ǎ〢.耐心教導(dǎo)老年人使用智能手機(jī)和電子支付B.為老年人提供專(zhuān)門(mén)的數(shù)字化培訓(xùn)課程C.嘲笑老年人學(xué)習(xí)能力差，無(wú)法適應(yīng)新技術(shù)D.鼓勵(lì)老年人之間互相交流和學(xué)習(xí)9、在探討社會(huì)工作在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理中的職責(zé)時(shí)，以下哪個(gè)方面不是社會(huì)工作者的主要工作（）A.制定機(jī)構(gòu)的發(fā)展戰(zhàn)略B.負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)核算C.協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)合作D.評(píng)估機(jī)構(gòu)服務(wù)的質(zhì)量和效果10、在老年社會(huì)工作中，預(yù)防老年癡呆癥是一個(gè)重要的關(guān)注點(diǎn)。以下哪種方式被認(rèn)為是預(yù)防老年癡呆癥的有效措施？（）A.讓老年人長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自在家休息B.鼓勵(lì)老年人多參與社交和智力活動(dòng)C.給老年人提供大量的營(yíng)養(yǎng)保健品D.減少老年人的身體鍛煉11、兒童社會(huì)工作關(guān)注兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展。對(duì)于一名遭受校園欺凌的兒童，社會(huì)工作者在介入時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些方面？（）A.對(duì)欺凌者的懲罰B.兒童的心理創(chuàng)傷修復(fù)C.學(xué)校的管理責(zé)任D.家長(zhǎng)的教育方式12、在社會(huì)工作的干預(yù)過(guò)程中，資源鏈接是關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。對(duì)于一個(gè)失業(yè)的單親母親，社會(huì)工作者為其鏈接以下哪種資源更能幫助她解決當(dāng)前的困境？（）A.就業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)B.心理咨詢(xún)服務(wù)C.法律援助D.社交活動(dòng)平臺(tái)13、在企業(yè)社會(huì)工作中，關(guān)注員工的職業(yè)發(fā)展和工作壓力是重要內(nèi)容。對(duì)于一位面臨職業(yè)瓶頸的員工，社會(huì)工作者可以提供以下哪種幫助？（）A.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)B.休閑娛樂(lè)活動(dòng)C.工作環(huán)境改善D.工資待遇提升14、對(duì)于社會(huì)工作中的社區(qū)發(fā)展模式，以下關(guān)于如何激發(fā)社區(qū)居民的參與意識(shí)和自主能力的研究，哪一項(xiàng)是恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.社會(huì)工作者通過(guò)組織社區(qū)活動(dòng)、開(kāi)展培訓(xùn)、建立社區(qū)組織等方式，培養(yǎng)居民的社區(qū)意識(shí)和參與能力，推動(dòng)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展B.社區(qū)發(fā)展模式完全依賴(lài)外部資源輸入，社區(qū)居民自身缺乏積極性C.社會(huì)工作者在社區(qū)發(fā)展模式中大包大攬，居民被動(dòng)接受服務(wù)D.社區(qū)發(fā)展模式無(wú)法解決社區(qū)的深層次問(wèn)題，只是表面功夫15、社會(huì)工作旨在促進(jìn)社會(huì)公平、提升社會(huì)福祉，在處理社區(qū)問(wèn)題時(shí)發(fā)揮著重要作用。當(dāng)一個(gè)社區(qū)存在居民之間缺乏溝通和信任的情況時(shí)，社會(huì)工作者首先應(yīng)該采取哪種介入策略？（）A.組織社區(qū)活動(dòng)，促進(jìn)居民互動(dòng)B.進(jìn)行個(gè)體心理咨詢(xún)C.直接解決居民的具體問(wèn)題D.開(kāi)展社區(qū)教育講座二、多選題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、當(dāng)社會(huì)工作者服務(wù)于一個(gè)貧困家庭時(shí)，以下哪些措施有助于幫助他們擺脫貧困？A.協(xié)助家庭成員尋找就業(yè)機(jī)會(huì)或創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目B.為家庭提供理財(cái)規(guī)劃和消費(fèi)指導(dǎo)C.幫助家庭申請(qǐng)各類(lèi)社會(huì)救助和福利政策D.直接給予大量金錢(qián)資助2、小組工作中，如何評(píng)估小組工作的效果？（）A.觀察組員的行為變化和參與度B.收集組員的反饋意見(jiàn)C.對(duì)比小組工作前后的情況D.請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行評(píng)估3、殘疾人社會(huì)工作中，如何提高殘疾人的生活質(zhì)量？A.提供殘疾人康復(fù)服務(wù)；B.為殘疾人創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)；C.推動(dòng)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)；D.組織殘疾人文化活動(dòng)。4、在農(nóng)村社區(qū)發(fā)展中，社會(huì)工作者可以采取哪些措施促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定？A.推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)C.完善農(nóng)村社會(huì)保障體系D.促進(jìn)農(nóng)村民主治理5、農(nóng)村社會(huì)工作中，如何推動(dòng)農(nóng)村社區(qū)發(fā)展？A.發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)B.加強(qiáng)文化建設(shè)C.改善生態(tài)環(huán)境D.推動(dòng)民主治理。農(nóng)村社區(qū)發(fā)展需要多方面的努力。6、在處理老年人購(gòu)物被騙問(wèn)題時(shí)，社會(huì)工作者可以采取哪些措施？（）A.提供防騙知識(shí)宣傳B.協(xié)助報(bào)警處理C.為老人提供心理支持D.組織老年人防騙小組7、青少年社會(huì)工作中，如何幫助青少年應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力？A.提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)B.組織學(xué)習(xí)小組C.進(jìn)行心理疏導(dǎo)D.改善家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。青少年學(xué)業(yè)壓力需要多方面的支持和幫助。8、對(duì)于貧困家庭的婦女，社會(huì)工作者可以提供哪些幫助？A.就業(yè)技能培訓(xùn)；B.心理支持服務(wù)；C.家庭關(guān)系協(xié)調(diào)；D.社會(huì)交往引導(dǎo)。貧困家庭婦女需要就業(yè)技能培訓(xùn)、心理支持、家庭關(guān)系協(xié)調(diào)和社會(huì)交往引導(dǎo)等幫助。9、在老年人服務(wù)中，社會(huì)工作者計(jì)劃開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，以下哪個(gè)活動(dòng)最能滿(mǎn)足老年人的需求？A.舉辦老年人廣場(chǎng)舞比賽B.組織老年人健康知識(shí)講座C.開(kāi)展老年人手工制作活動(dòng)D.為老年人提供免費(fèi)體檢10、在社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)評(píng)估中，社會(huì)工作者可以做哪些工作？A.制定評(píng)估指標(biāo)；B.收集服務(wù)數(shù)據(jù)；C.分析評(píng)估結(jié)果；D.提出改進(jìn)建議。社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)評(píng)估需要社會(huì)工作者制定指標(biāo)、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果和提出建議等。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，探討社會(huì)工作如何利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)展服務(wù)，拓展服務(wù)范圍，提高服務(wù)效率和質(zhì)量。2、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述社會(huì)工作在社區(qū)減災(zāi)防災(zāi)工作中的作用和策略，包括風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)急預(yù)案制定和社區(qū)宣傳教育。3、（本題5分）論述社會(huì)工作在殘疾人康復(fù)中的作用，分析如何幫助殘疾人融入社會(huì)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。4、（本題5分）論述社會(huì)工作在災(zāi)害預(yù)警熱線(xiàn)服務(wù)中的任務(wù)和策略，分析社會(huì)工作者如何通過(guò)熱線(xiàn)為公眾提供災(zāi)害預(yù)警信息。5、（本題5分）研究社會(huì)工作在城市更新過(guò)程中的介入策略，探討如何保障居民權(quán)益、促進(jìn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展以及提升城市更新的社會(huì)效應(yīng)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）在一個(gè)農(nóng)村社區(qū)，社會(huì)工作者如何推動(dòng)農(nóng)村婦女的自