2022-2023學(xué)年山西省忻州市代縣九年級(上)期末化學(xué)試卷(附答案詳解)

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年山西省忻州市代縣九年級（上）期末化學(xué)試卷1.2022年中國水周的活動主題是“推進地下水超采綜合治理，復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境”，推進地下水超采綜合治理的意義是(

)A.防治空氣污染 B.防止地下水減少 C.保護礦產(chǎn)資源 D.提高農(nóng)田糧食產(chǎn)量2.“南水北調(diào)”已成為我國許多北方地區(qū)自來水供水新的生命線，“南水”凈化過程中能除去色素和異味的操作是(

)A.吸附 B.沉淀 C.消毒 D.過濾3.磷酸二氫鈉(化學(xué)式為NaH2POx)是我國自主研發(fā)的新型冠狀病毒滅活疫苗的輔料之一。磷酸二氫鈉中磷元素的化合價是A.1 B.2 C.3 D.44.全球首批量產(chǎn)1GWh鈉離子電芯生產(chǎn)線在陽泉市投運。鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是(

)

A.鈉離子是陰離子 B.鈉離子的質(zhì)量是10g

C.鈉離子的核電荷數(shù)是11 D.鈉原子核外有兩個電子層5.將氯化氫轉(zhuǎn)化為氯氣的技術(shù)是當今化學(xué)研究的熱點之一，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是

(其中：表示氫原子，表示氧原子，表示氯原子)(

)A.該反應(yīng)涉及兩種氧化物 B.反應(yīng)物均由兩種元素組成

C.生成物的分子個數(shù)比為1：1 D.反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變6.我國科研人員提出利用超臨界二氧化碳開采頁巖氣(蘊藏于頁巖層中的可供開采的天然氣)，這項技術(shù)可以完成二氧化碳的地下封存，有助于實現(xiàn)開采過程中的碳中和。下列有關(guān)說法正確的是(

)

A.頁巖氣屬于可再生能源

B.“碳中和”中的“碳”指碳單質(zhì)

C.二氧化碳處于超臨界狀態(tài)時，分子發(fā)生改變

D.該項技術(shù)可以減緩溫室效應(yīng)的加劇7.探究Zn、Fe、Ag三種金屬的活動性順序，下列試劑的選擇方案可行的是(

)A.Zn、Ag、FeSO4溶液

B.ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Ag

C.Fe8.設(shè)計實驗方案，分析實驗原理，解決實驗問題，是化學(xué)獨特的學(xué)科思想。下列四個實驗中，能達到實驗?zāi)康牡氖?

)

A.探究鐵生銹的條件

B.探究燃燒需要溫度達到著火點

C.探究蠟燭中含有氧元素

D.收集少量氧氣9.物質(zhì)的鑒別和除雜是重要的實驗方法，下列實驗方法不能達到實驗?zāi)康牡氖?

)選項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ鑒別硬水和軟水取樣，加活性炭B鑒別黃銅和黃金取樣，灼燒C除去CO2將氣體通過灼熱的氧化銅D除去ZnS加入過量的鋅粉，過濾A.A B.B C.C D.D10.在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時，老師給大家演示了如圖所示的實驗，下列說法正確的是(

)

A.濾渣1中一定有銅、鋅、鐵 B.濾渣2中只有銅

C.濾液1一定呈藍色 D.濾液1和濾液2中的成分一樣11.下氣力加強民生建設(shè)。每年造林都在400萬畝以上，昔日廢棄礦山變?yōu)槌鞘小熬G肺”。為了造林成功，需要給樹木施用氮肥、磷肥和鉀肥，這里的氮、磷、鉀指的是______(選填“元素”、“原子”或“離子”)。凌晨與日照后森林公園的氣體含量有差異，請你舉出一例：______。12.以改革創(chuàng)新推進轉(zhuǎn)型。今年以來，選取特種鋼材料、新能源汽車、氫能等10條重點產(chǎn)業(yè)鏈，進一步推動戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。特種鋼屬于______材料，其主要成分是______。使用新能源汽車和氫能的優(yōu)點是______。13.搶抓機遇促開放。山西常態(tài)化開行9條中歐中亞國際物流線路。在建造公路、鐵路時，需要用到黑火藥和鋼材。黑火藥的主要成分是硝酸鉀、木炭和硫，其爆炸時產(chǎn)生的空氣污染物有______(填一種)。赤鐵礦可用于煉鐵，其主要成分是______。14.深挖文化富礦，賦能旅游發(fā)展。西侯度遺址是中國最早的人類用火證據(jù)，曾為全國二青會圣火采集留下了舉國關(guān)注的佳話。圣火選用天然氣為燃料，天然氣燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。打造汾河歷史文化遺產(chǎn)廊道，實現(xiàn)文旅產(chǎn)業(yè)特色發(fā)展。為了防治汾河污染，你的建議是______。15.化學(xué)是推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量。工業(yè)上可利用廢氣二氧化硫制取氫氣，其主要流程如圖所示，請回答下列問題。

(1)反應(yīng)釜中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+I2+2X=2HI+H2SO4，則X的化學(xué)式是______，將該物質(zhì)噴淋注入的目的是______。

(216.2022年5月15日凌晨1點26分，中國自主研發(fā)的“極目一號”Ⅲ型浮空艇從海拔4300m的科考營地順利升空，凌晨4點40分達到9032m，超過珠峰8848.86m的高度，創(chuàng)造浮空艇大氣科學(xué)觀測世界紀錄?！皹O目一號”Ⅲ型浮空艇搭載的探測儀器，可以指示高空不同層位水汽的來源和相對貢獻率，對全面認識“亞洲水塔”的水汽來源和動態(tài)變化非常重要。

“極目一號”Ⅲ型浮空艇的體積約為9000m3，總質(zhì)量約為2.6t，內(nèi)部上層充滿氦氣，中間隔開，下層是空氣。隨著高度升高，通過排出下層部分的空氣，調(diào)節(jié)整個浮空艇的壓差在安全范圍內(nèi)。浮空艇的白色外觀能夠反射太陽光，避免浮空艇內(nèi)部氣體溫度劇烈變化；像鯨魚流線型的身姿，則充分運用了仿生學(xué)的設(shè)計理念，有利于在高空中維持艇體的穩(wěn)定性。浮空艇順利升空還需要應(yīng)對高原低氣溫、低氣壓、強輻射、風(fēng)向變化等危險。閱讀分析，解答問題：

(1)青藏高原冰川廣布，水結(jié)成冰的過程中，其體積怎樣變化？分子間隔怎樣改變呢？______

(2)浮空艇的內(nèi)部上層充滿氦氣，利用了氦氣的什么性質(zhì)？請你再寫出氦氣的一種用途。______

(3)浮空艇的艦體呈白色的目的是什么？制作浮空艇的艦體材料應(yīng)該具備怎樣的特性？17.A～D是初中化學(xué)常見的4種物質(zhì)，A是大理石中的主要成分，B可作氣體肥料，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，“-”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。

(1)A的化學(xué)式為______。

(2)B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)A→D的化學(xué)方程式為18.化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用“濕法煉銅”的原理處理含硫酸銅的廢液回收金屬銅，向100g廢液中加入足量的鐵粉，充分反應(yīng)后得到金屬銅3.2g(廢液中的其他成分不與鐵反應(yīng))。請計算廢液中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)。19.【基本實驗】

同學(xué)們在化學(xué)實驗課上完成了二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)實驗，請你與他們一起完成以下實驗報告。

實驗活動二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)

【實驗?zāi)康摹?/p>

(1)練習(xí)實驗室制取二氧化碳。

(2)加深對二氧化碳性質(zhì)的認識。

【實驗用品】

燒杯、長頸漏斗、______、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、雙孔橡膠塞、試管、鑷子、石灰石、蒸餾水等(其余儀器與試劑自選)。

【實驗步驟】

(1)制取二氧化碳

①按照如圖所示連接裝置，并檢查裝置的氣密性。

②向裝置中加入適量石灰石，旋緊雙孔橡膠塞，再加入適量______填藥品名稱，下同)。

(2)驗證二氧化碳的性質(zhì)

將二氧化碳通入盛有______的試管中，觀察現(xiàn)象。

【表達交流】

(1)進行檢查裝置氣密性的操作時，需要注意什么？(寫一點)

(220.有一種神奇的蠟燭，點著后吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請你一起參與探究。

活動一：了解“吹不滅”蠟燭的工作原理

【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而“吹不滅”蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃，當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃。

【交流討論】

(1)“吹不滅”蠟燭中的打火石屬于______(填物質(zhì)的類別)。

(2)這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬不燃燒的原因是______。

活動二：探究打火石中金屬的成分

【信息檢索】蠟燭芯內(nèi)打火石中的金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種。

【進行實驗】實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨打火石呈銀白色該金屬一定不是______2取少量打磨后的打火石于試管中，

滴加稀鹽酸______該金屬一定不是鐵，而是鎂【實驗結(jié)論】打火石中的金屬是鎂。

【實驗反思】實驗2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是______。

活動三：尋找熄滅“吹不滅”蠟燭的方法

【交流討論】這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅，你采用的方法是______，其原理是______。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、防治空氣污染與推進地下水超采綜合治理無關(guān)，故A不合題意；

B、防止地下水減少與推進地下水超采綜合治理有關(guān)，故B符合題意；

C、保護礦產(chǎn)資源與推進地下水超采綜合治理無關(guān)，故C不合題意；

D、提高農(nóng)田糧食產(chǎn)量與推進地下水超采綜合治理無關(guān)，故D不合題意；

故選：B。

保護水資源包括兩個方面：一方面要節(jié)約用水．另一方面要防止水體污染。

要想解答好這類題目，要理解和熟記保護水資源和節(jié)約用水的方法，以及與之相關(guān)知識等。

2.【答案】A

【解析】解：A、吸附可以除去水中的色素和異味，故A符合題意；

B、沉淀可以除去水中的較大難溶性雜質(zhì)，故B不合題意；

C、消毒可以殺死水中的病菌、微生物，故C不合題意；

D、過濾可以除去水中的難溶性雜質(zhì)，故D不合題意。

故選：A。

根據(jù)凈化水的方法與原理來分析。

要想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關(guān)操作等．然后結(jié)合實驗情景和問題情景，細致地分析題意和實驗信息，并根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識，選擇好凈化的方法，進行凈化實驗操作，或者是通過細心地思考、探究，來解答相關(guān)的實際問題等。

3.【答案】D

【解析】解：NaH2POx中，鈉元素顯+1價，氧元素顯?2價，氫元素為+1價，磷元素為+5價，根據(jù)化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零，則(+14.【答案】C

【解析】解：A、質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽離子，故選項說法錯誤。

B、鈉離子的質(zhì)量是很小，不可能是10g，故選項說法錯誤。

C、由鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))，鈉離子的核電荷數(shù)是11，故選項說法正確。

D、由鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖，是鈉原子失去1個電子得到的，則鈉原子核外有三個電子層，故選項說法錯誤。

故選：C。

根據(jù)質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)>5.【答案】C

【解析】解：由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由氧氣和氯化氫在一定條件下反應(yīng)生成氯氣和水，化學(xué)方程式為：O2+4HCl?一定條件2H2O+2Cl2。

A、氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物，由物質(zhì)的組成可知，該反應(yīng)中涉及到水一種氧化物，故A錯誤；

B、由物質(zhì)的組成可知，反應(yīng)物中的氧氣是一種單質(zhì)，是由一種元素組成的，故B錯誤；

C、由化學(xué)方程式可知，生成物的分子個數(shù)比為2：2=16.【答案】D

【解析】解：A、頁巖氣是蘊藏于頁巖層中的可供開采的天然氣，不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不可再生能源，故選項說法錯誤。

B、“碳中和”，即排放的二氧化碳通過采取植樹和節(jié)能減排的方式全部抵消，“碳”指二氧化碳，故選項說法錯誤。

C、二氧化碳處于超臨界狀態(tài)時，分子本身沒有發(fā)生改變，故選項說法錯誤。

D、這項技術(shù)可以完成二氧化碳的地下封存，有助于實現(xiàn)開采過程中的碳中和，則該項技術(shù)可以減緩溫室效應(yīng)的加劇，故選項說法正確。

故選：D。

A、從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源。

B、根據(jù)“碳中和”的含義，進行分析判斷。

C、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進行分析判斷。

D、根據(jù)這項技術(shù)可以完成二氧化碳的地下封存，有助于實現(xiàn)開采過程中的碳中和，進行分析判斷。

本題難度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特征、“碳中和”的含義等是正確解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】A

【解析】解：A、Ag與FeSO4溶液不反應(yīng)，說明了活動性鐵>銀；Zn與FeSO4溶液反應(yīng)置換出鐵，說明了活動性鋅>鐵；由此可得出三種金屬活動性鋅>鐵>銅，故選項正確。

B、Ag與ZnSO4溶液、FeSO4溶液均不反應(yīng)，無法比較鋅和鐵的金屬活動性，故選項錯誤。

C、Fe、Ag與ZnSO4溶液均不反應(yīng)，無法比較銀和鐵的金屬活動性，故選項錯誤。

D、Zn8.【答案】D

【解析】解：A、第一支試管中的鐵釘只能與水接觸，第二支試管中的鐵釘只能與干燥的空氣接觸，一段時間后，兩支試管的鐵釘均沒有生銹，不能探究鐵生銹的條件，故選項不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

B、圖中實驗，沒有進行對比實驗，不能用于探究燃燒需要溫度達到著火點，故選項不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

C、在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，水是由氫元素和氧元素組成的，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，說明蠟燭中一定含有氫元素，無法確定是否含有氧元素，故選項不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

D、氧氣不易溶于水，可用排水法收集，故選項能達到實驗?zāi)康摹?/p>

故選：D。

A、根據(jù)鐵銹蝕的條件，進行分析判斷。

B、根據(jù)燃燒的條件，進行分析判斷。

C、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進行分析判斷。

D、根據(jù)氧氣不易溶于水，進行分析判斷。

本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。

9.【答案】A

【解析】解：A、取樣，加活性炭，不能鑒別硬水和軟水；鑒別硬水和軟水，應(yīng)使用肥皂水，故選項實驗方法不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

B、取樣，灼燒，黃銅中的銅能與氧氣在加熱條件下生成氧化銅，顏色會逐漸變黑，黃金無明顯現(xiàn)象，可以鑒別，故選項實驗方法能達到實驗?zāi)康摹?/p>

C、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方法能達到實驗?zāi)康摹?/p>

D、過量的鋅粉能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方法能達到實驗?zāi)康摹?/p>

故選：A。

鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

10.【答案】B

【解析】解：A、硫酸銅先和鋅反應(yīng)，后和鐵反應(yīng)，濾渣1中一定有反應(yīng)生成的銅可能會有鋅、鐵，例如鋅過量時，該選項不正確。

B、濾渣2中只有銅，是因為鋅和鐵都能和稀鹽酸反應(yīng)，而銅不能，該選項正確。

C、濾液1可能是無色，例如鋅過量時，該選項不正確。

D、濾液1和濾液2中的成分不一樣，例如濾液1中的溶質(zhì)一定是硝酸鹽，濾液2中的溶質(zhì)含有硝酸鹽和鐵或鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成的鹽或氯化氫等，該選項不正確。

故選：B。

金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，并且金屬越活潑，越容易先和鹽溶液反應(yīng)。

會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。

11.【答案】元素

凌晨時，森林公園內(nèi)氧氣含量較少，二氧化碳含量較多。

【解析】解：物質(zhì)是由元素組成，施用氮肥、磷肥和鉀肥，這里的氮、磷、鉀指的是含有氮元素的肥料、磷元素的肥料、鉀元素的肥料，與具體形態(tài)無關(guān)；森林公園內(nèi)樹木較多，晚上呼吸作用旺盛，所以凌晨時，森林公園內(nèi)氧氣含量較少，二氧化碳含量較多。

故答案為：元素；凌晨時，森林公園內(nèi)氧氣含量較少，二氧化碳含量較多。

根據(jù)物質(zhì)是由元素組成，數(shù)木白天進行光合作用，晚上呼吸作用旺盛進行分析。

解答本題關(guān)鍵是熟悉物質(zhì)的組成，植物的光合作用和呼吸作用。

12.【答案】金屬

鐵

節(jié)約化石能源，減少污染物的排放，有利于環(huán)境保護(合理即可)

【解析】解：特種鋼是一種鐵合金，其主要成分是鐵，屬于金屬材料；使用新能源汽車和氫能的優(yōu)點是節(jié)約化石能源，減少污染物的排放，有利于環(huán)境保護。

故答案為：金屬；鐵；節(jié)約化石能源，減少污染物的排放，有利于環(huán)境保護(合理即可)。

根據(jù)材料的分類以及新能源的優(yōu)點來分析。

本題考查了材料的分類以及新能源的優(yōu)點等，難度不大。

13.【答案】二氧化硫

氧化鐵

【解析】解：黑火藥的主要成分是硝酸鉀、木炭和硫，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，其爆炸時產(chǎn)生的空氣污染物有二氧化硫。

赤鐵礦可用于煉鐵，其主要成分是氧化鐵。

故答案為：

二氧化硫；氧化鐵。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，赤鐵礦的主要成分，進行分析解答。

本題難度不大，明確赤鐵礦的主要成分是氧化鐵、靈活運用質(zhì)量守恒定律是正確解答本題的關(guān)鍵。

14.【答案】CH4+2O【解析】解：天然氣的主要成分是甲烷，在點燃的條件下，甲烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為CH4+2O2?點燃CO2+2H15.【答案】H2O增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更快、更充分

物理

耐熱、耐腐蝕

分解反應(yīng)

【解析】解：(1)反應(yīng)后氫原子、碘原子、硫原子、氧原子個數(shù)分別是4、2、1、4，反應(yīng)前氫原子、碘原子、硫原子、氧原子個數(shù)分別是0、2、1、2，則X的化學(xué)式是H2O，將該物質(zhì)噴淋注入的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更快、更充分。

故答案為：H2O；增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更快、更充分。

(2)蒸餾釜中沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化，制作蒸餾釜的材料應(yīng)具有的性質(zhì)是耐熱、耐腐蝕。

故答案為：物理；耐熱、耐腐蝕。

(3)管式爐中，碘化氫分解生成氫氣和碘，發(fā)生的反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。

故答案為：分解反應(yīng)。

(4)該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是碘。

故答案為：碘。

(1)反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)和質(zhì)量都不變。16.【答案】水結(jié)冰體積變大；分子間隔變大

氦氣的密度??；氦氣還能做保護氣

白色外觀能夠反射太陽光，避免浮空艇內(nèi)部氣體溫度劇烈變化；艇體材料應(yīng)具有高強度

排出部分氦氣

【解析】解：(1)水結(jié)冰后，體積會變大；分子間的間隔會變大；故答案為：水結(jié)冰體積變大；分子間隔變大；

(2)氦氣密度比空氣小，浮空艇的內(nèi)部上層充滿氦氣。氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以用來做保護氣；故答案為：氦氣的密度?。缓膺€能做保護氣；

(3)浮空艇的艦體呈白色的目的是：白色外觀能夠反射太陽光，避免浮空艇內(nèi)部氣體溫度劇烈變化；艇體材料應(yīng)具有高強度；故答案為：白色外觀能夠反射太陽光，避免浮空艇內(nèi)部氣體溫度劇烈變化；艇體材料應(yīng)具有高強度；

(4)要使浮空艇下降到地面，可采取的辦法是排出部分氦氣。故答案為：排出部分氦氣。

(1)根據(jù)水結(jié)冰后，體積變大；分子間的間隔變大進行分析；

(17.【答案】CaCO3

C【解析】解：(1)由分析可知，A是碳酸鈣，化學(xué)式為：CaCO3。

(2)B和C的反應(yīng)是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3。

(3)A→D的反應(yīng)是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3?高溫18.【答案】解：設(shè)硫酸銅質(zhì)量是x。

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

【解析】鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算。

本題主要考查學(xué)生進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性。

19.【答案】錐形瓶

稀鹽酸

澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

向上排空氣法

【解析】解：【實驗用品】燒杯、長頸漏斗、錐形瓶、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、雙孔橡膠塞、試管、鑷子、石灰石、蒸餾水等(其余儀器與