2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文 第四課 第1節(jié) 看我“七十二變”-多義詞教學(xué)實(shí)錄3 新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》

2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文第四課第1節(jié)看我“七十二變”—多義詞教學(xué)實(shí)錄3新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》第四章第一節(jié)“看我‘七十二變’—多義詞教學(xué)”，重點(diǎn)探討多義詞的概念、類型及在實(shí)際語(yǔ)境中的運(yùn)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)的詞匯知識(shí)有關(guān)聯(lián)，特別是詞語(yǔ)的多義性。教材中列舉了多個(gè)實(shí)例，如“行”字的多重含義，以及在不同語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，旨在幫助學(xué)生深入理解多義詞的用法，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升語(yǔ)言理解與運(yùn)用能力，能夠準(zhǔn)確識(shí)別和運(yùn)用多義詞。

2.培養(yǎng)邏輯思維與批判性思維，通過(guò)分析多義詞在不同語(yǔ)境中的使用，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

3.增強(qiáng)文化意識(shí)，了解多義詞在語(yǔ)言發(fā)展中的地位和作用，提升對(duì)語(yǔ)言文化的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“看我‘七十二變’—多義詞教學(xué)”，主要圍繞多義詞的概念、類型和運(yùn)用進(jìn)行展開。通過(guò)分析教材中提供的實(shí)例，讓學(xué)生理解和掌握多義詞在不同語(yǔ)境中的變化和應(yīng)用。

-教學(xué)內(nèi)容涵蓋多義詞的定義、多義詞的類別（如一詞多義、一詞多性等）以及多義詞在實(shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用。

-教學(xué)中將通過(guò)例句、練習(xí)和討論等多種形式，幫助學(xué)生深入理解多義詞的用法。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握多義詞的基本概念和分類，能夠在實(shí)際語(yǔ)境中正確識(shí)別和使用多義詞。

-教學(xué)重點(diǎn)在于通過(guò)具體的例句和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何根據(jù)上下文判斷詞語(yǔ)的含義。

-難點(diǎn)：理解和運(yùn)用多義詞在不同語(yǔ)境中的變化，尤其是那些具有豐富文化內(nèi)涵的多義詞。

-教學(xué)難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解多義詞在不同語(yǔ)境中的微妙變化，以及如何根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞義。教材中的實(shí)例和練習(xí)將有助于學(xué)生克服這一難點(diǎn)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板、投影儀

-課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教材電子版、教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)多義詞數(shù)據(jù)庫(kù)

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、在線互動(dòng)問(wèn)答、課后作業(yè)反饋系統(tǒng)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：以一段成語(yǔ)故事視頻作為導(dǎo)入，視頻中展示“七十二變”的成語(yǔ)故事，讓學(xué)生在觀看故事的同時(shí)，關(guān)注故事中出現(xiàn)的多義詞。視頻結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生：“視頻中有哪些詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中具有不同的含義？”引發(fā)學(xué)生對(duì)多義詞的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先講解多義詞的概念和分類，通過(guò)展示教材中的實(shí)例，讓學(xué)生理解多義詞的定義和類型。接著，分析多義詞在不同語(yǔ)境中的變化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注多義詞使用的準(zhǔn)確性和語(yǔ)境適應(yīng)性。最后，通過(guò)教材中的練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)際操作，判斷詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的含義。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)多義詞，結(jié)合教材中的例句，討論該多義詞在不同語(yǔ)境中的用法。每個(gè)小組選取一名代表，將討論結(jié)果分享給全班同學(xué)。教師對(duì)每個(gè)小組的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)多義詞使用的規(guī)律。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：給出幾個(gè)含有多個(gè)語(yǔ)境的句子，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇合適的詞義填空。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)，教師對(duì)答案進(jìn)行講解和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)多義詞在實(shí)際語(yǔ)境中的運(yùn)用。

一、情境導(dǎo)入

1.播放成語(yǔ)故事視頻，讓學(xué)生關(guān)注視頻中的多義詞。

2.視頻結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生：“視頻中有哪些詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中具有不同的含義？”

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

二、新知探索

1.講解多義詞的概念和分類，結(jié)合教材中的實(shí)例進(jìn)行分析。

2.分析多義詞在不同語(yǔ)境中的變化，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境對(duì)詞義的影響。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注多義詞使用的準(zhǔn)確性和語(yǔ)境適應(yīng)性。

4.教材練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)際操作，判斷詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的含義。

三、互動(dòng)體驗(yàn)

1.將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)多義詞。

2.結(jié)合教材中的例句，討論該多義詞在不同語(yǔ)境中的用法。

3.每個(gè)小組選取一名代表，將討論結(jié)果分享給全班同學(xué)。

4.教師對(duì)每個(gè)小組的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)多義詞使用的規(guī)律。

四、實(shí)踐應(yīng)用

1.給出幾個(gè)含有多個(gè)語(yǔ)境的句子，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)選擇合適的詞義填空。

2.學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。

3.教師對(duì)答案進(jìn)行講解和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)多義詞在實(shí)際語(yǔ)境中的運(yùn)用。

五、課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)多義詞的定義、分類和語(yǔ)境適應(yīng)性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

六、課后作業(yè)（課后自主完成）

1.完成教材中的課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.收集生活中的多義詞實(shí)例，分析其用法，下節(jié)課分享。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)多義詞有了更深入的理解。看到大家能夠積極地參與討論，并在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用多義詞，我感到非常欣慰。但也有不足之處，比如在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不夠，今后我會(huì)嘗試更多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更好地掌握多義詞的用法。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：成語(yǔ)故事視頻，用于情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-圖片資源：多義詞在不同語(yǔ)境中的使用示例圖片，幫助學(xué)生直觀理解詞義變化。

-音頻資源：經(jīng)典文學(xué)作品朗讀音頻，讓學(xué)生在聽力練習(xí)中感知多義詞的語(yǔ)境差異。

2.閱讀材料：

-精選短文：挑選包含豐富多義詞使用的短文，讓學(xué)生在閱讀中練習(xí)識(shí)別和理解多義詞。

-教材配套閱讀：使用教材中提供的閱讀材料，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)多義詞的理解和應(yīng)用。

3.在線工具：

-在線詞典：提供多義詞查詢功能，方便學(xué)生隨時(shí)查找和理解生僻或復(fù)雜的多義詞。

-聽力練習(xí)軟件：通過(guò)在線聽力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)多義詞在語(yǔ)音語(yǔ)境中的識(shí)別能力。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用校園教學(xué)管理系統(tǒng)，提供在線討論、作業(yè)提交和反饋功能，促進(jìn)師生互動(dòng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

4.輔助教學(xué)資源：

-詞匯卡片：制作包含多義詞及其不同含義的詞匯卡片，供學(xué)生在課堂討論和自學(xué)時(shí)使用。

-練習(xí)冊(cè)：提供額外的練習(xí)題目，幫助學(xué)生鞏固多義詞的學(xué)習(xí)成果。

-教學(xué)PPT：制作詳細(xì)的教學(xué)PPT，包括多義詞的定義、分類、實(shí)例和練習(xí)，輔助教師講解和學(xué)生復(fù)習(xí)。

5.擴(kuò)展學(xué)習(xí)資源：

-文學(xué)作品選讀：推薦含有典型多義詞使用的文學(xué)作品，供學(xué)有余力的學(xué)生課外閱讀。

-語(yǔ)言學(xué)習(xí)論壇：引導(dǎo)學(xué)生參與語(yǔ)言學(xué)習(xí)論壇，與其他學(xué)習(xí)者交流和分享多義詞的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

6.軟件資源：

-文本分析工具：使用文本分析軟件，幫助學(xué)生分析多義詞在不同文本中的使用頻率和語(yǔ)境。

-語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用：推薦使用專門的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用，提供多義詞練習(xí)和測(cè)試，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。

7.教學(xué)參考資料：

-教師用書：詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)，包括多義詞的教學(xué)策略和課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)。

-學(xué)術(shù)論文：提供相關(guān)學(xué)術(shù)研究論文，供教師參考，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提高教學(xué)深度。八、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度，對(duì)積極參與、表現(xiàn)出色的學(xué)生給予即時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)，對(duì)那些較少發(fā)言或表現(xiàn)出不確定性的學(xué)生，我會(huì)提供引導(dǎo)和幫助，確保每位學(xué)生都能積極參與其中。

2.成果評(píng)價(jià)：通過(guò)檢查學(xué)生完成的多義詞使用練習(xí)和個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，我會(huì)評(píng)估他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。對(duì)于完成質(zhì)量高的學(xué)生，我將公開表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)他們分享自己的學(xué)習(xí)心得。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.自我反思：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們思考在學(xué)習(xí)多義詞的過(guò)程中有哪些收獲，以及如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)反思，學(xué)生可以更好地理解多義詞的用法，并意識(shí)到它們?cè)谌粘贤ㄖ械闹匾?。九、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們深入探討了多義詞的奧秘，理解了同一個(gè)詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的