Unit 2 School life Lesson 1教學(xué)實(shí)錄 2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit2SchoollifeLesson1教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

Unit2SchoollifeLesson1教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

本節(jié)課是冀教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元Schoollife的第一課時(shí)。本單元主要講述學(xué)生在學(xué)校的生活，包括課程、活動(dòng)以及同學(xué)間的互動(dòng)。本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述學(xué)校生活的能力，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練地描述自己的學(xué)校生活，并在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述學(xué)校生活的基本詞匯和句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和課堂參與意識(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流，提升實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握關(guān)鍵詞匯：如“classroom,teacher,student,desk,book,schoolbag”等與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯。

-掌握基本句型：如“Whereis/are...?”,“Thisismy...”,“Thatishis/her...”等用于描述學(xué)校環(huán)境和物品的句型。

-聽(tīng)懂并參與課堂對(duì)話：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和角色扮演，學(xué)生能夠理解并使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

舉例：在講解“Whereis/are...?”句型時(shí)，教師可以通過(guò)展示教室內(nèi)的物品，如“Whereisthebook?”，引導(dǎo)學(xué)生找到并回答，強(qiáng)化詞匯和句型的記憶。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯的記憶與運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)一些新詞匯的記憶和發(fā)音感到困難，如“schoolbag”和“classroom”。

-句型的正確使用：學(xué)生在使用“Whereis/are...?”句型時(shí)，可能會(huì)混淆單復(fù)數(shù)形式和冠詞的使用。

-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解：如物主代詞“my,his,her”的正確使用，學(xué)生可能難以理解它們與名詞之間的關(guān)系。

舉例：為了幫助學(xué)生掌握物主代詞，教師可以通過(guò)具體的物品展示，如“Isthisyourbook?”，并指導(dǎo)學(xué)生正確回答：“Yes,itismybook.”，以此來(lái)強(qiáng)化語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解。同時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用新詞匯和句型，以突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與學(xué)校生活相關(guān)的視頻和圖片，如不同教室的圖片和學(xué)?；顒?dòng)的視頻，用于導(dǎo)入新課并激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.閱讀材料：選擇包含學(xué)校生活場(chǎng)景的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)并鞏固新詞匯和句型。

3.在線工具：利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供聽(tīng)力練習(xí)和互動(dòng)游戲，幫助學(xué)生提高聽(tīng)說(shuō)能力和鞏固課堂所學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示學(xué)校生活的圖片，如教室、操場(chǎng)、圖書(shū)館等，以及學(xué)生日?；顒?dòng)的視頻片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的回憶和興趣。

-提問(wèn)：“Canyoudescribeyourschoollife?”，讓學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己的學(xué)校生活，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)含有學(xué)校生活場(chǎng)景的英文短文，讓學(xué)生閱讀并找出與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和句型。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放與課文內(nèi)容相關(guān)的聽(tīng)力材料，如對(duì)話或短文，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“Whereis/are...?”,“Thisismy...”,“Thatishis/her...”，并通過(guò)例句和練習(xí)幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在學(xué)校生活中如何使用新學(xué)的詞匯和句型，如描述教室布局、討論課程表等。

-角色扮演：選取部分學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在學(xué)校場(chǎng)景中的對(duì)話，如詢問(wèn)物品位置、介紹同學(xué)等。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-對(duì)話練習(xí)：讓學(xué)生兩兩一組，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-設(shè)計(jì)學(xué)校生活場(chǎng)景：讓學(xué)生小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)校生活的場(chǎng)景，并使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行描述。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)它們?cè)谌粘＝涣髦械闹匾浴?/p>

-鼓勵(lì)學(xué)生分享在課堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，討論哪些部分容易掌握，哪些部分需要進(jìn)一步練習(xí)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置相關(guān)作業(yè)，如用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)校生活的短文。

-要求學(xué)生課后通過(guò)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)圖片和視頻導(dǎo)入，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出不自信，參與度不高。此外，課堂練習(xí)時(shí)間分配不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分實(shí)踐新學(xué)的詞匯和句型。

教學(xué)改進(jìn)：在未來(lái)的課程中，我將增加更多的小組互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與，并通過(guò)小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制提高學(xué)生的積極性。同時(shí)，我將調(diào)整課堂練習(xí)的時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。此外，我還會(huì)提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)，幫助那些在課堂上不敢開(kāi)口的學(xué)生建立自信。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.書(shū)面作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，編寫(xiě)一篇短文，描述自己的學(xué)校生活。短文應(yīng)包含至少5個(gè)新學(xué)的詞匯和3個(gè)句型，字?jǐn)?shù)在100-150詞之間。

2.聽(tīng)力作業(yè)：安排學(xué)生在課后通過(guò)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)完成至少30分鐘的聽(tīng)力練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

3.口語(yǔ)作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)或朋友用英語(yǔ)討論自己的學(xué)校生活，嘗試使用本節(jié)課學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)。

作業(yè)反饋：

1.書(shū)面作業(yè)反饋：在批改學(xué)生的書(shū)面作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注詞匯和句型的正確使用。對(duì)于使用不當(dāng)?shù)牡胤?，用紅色筆跡標(biāo)記，并在旁邊用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給出改正建議。例如，如果學(xué)生誤用了物主代詞，可以標(biāo)注并提示正確的用法：“'herbook'shouldbe'herbooks'becauseit'splural.”對(duì)于整體寫(xiě)作結(jié)構(gòu)較好的作業(yè)，給予積極評(píng)價(jià)，如：“Greatjobdescribingyourschoolday!Yourwritingisclearandinteresting.”

2.聽(tīng)力作業(yè)反饋：通過(guò)在線平臺(tái)的反饋系統(tǒng)，查看學(xué)生的聽(tīng)力練習(xí)成績(jī)，針對(duì)錯(cuò)誤較多的題目，提供額外的聽(tīng)力材料和講解，幫助學(xué)生提高理解和聽(tīng)寫(xiě)能力。

3.口語(yǔ)作業(yè)反饋：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)視頻或音頻記錄自己的口語(yǔ)練習(xí)，然后提交給教師。教師應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取每個(gè)學(xué)生的錄音，給予個(gè)性化的反饋，如：“Yourpronunciationisverygood,buttrytospeakabitmoreslowlysothatotherscanunderstandyoubetter.”或“You'veusedavarietyofvocabularytoday,whichisexcellent.Nexttime,trytousemorecomplexsentencestomakeyourspeechevenmoreengaging.”八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：制作并整理與冀教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2SchoollifeLesson1相關(guān)的課件，包括單詞卡片、句型示例、圖片和圖示等，以便于教師在課堂上直觀展示和講解。

-案例資源：收集和設(shè)計(jì)與學(xué)生學(xué)校生活相關(guān)的真實(shí)案例，如校園地圖、課程表、學(xué)生日常對(duì)話等，用于課堂討論和角色扮演。

-視頻資源：剪輯和整理與學(xué)校生活相關(guān)的視頻片段，如校園介紹、課堂活動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)等，用于激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

-文章資源：選擇和編寫(xiě)與學(xué)校生活相關(guān)的英文文章，用于閱讀理解練習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力和詞匯量。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)，通過(guò)視頻會(huì)議、聊天室等功能，與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，解答疑問(wèn)。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生可以在平臺(tái)上提交作業(yè)，教師可以在線批改并給予即時(shí)反饋，提高作業(yè)的效率和質(zhì)量。

-自主學(xué)習(xí)資源：平臺(tái)提供豐富的自主學(xué)習(xí)資源，如在線測(cè)試、互動(dòng)游戲、聽(tīng)力練習(xí)等，讓學(xué)生在課后能夠自主復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)習(xí)進(jìn)度追蹤：平臺(tái)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)，教師和家長(zhǎng)可以隨時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

技術(shù)支持：

-硬件設(shè)備：確保教室內(nèi)的電腦、投影儀、音響等硬件設(shè)備的正常運(yùn)行，為教學(xué)提供必要的物質(zhì)支持。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保在線教學(xué)和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們熟練掌握教學(xué)軟件和平臺(tái)的使用，提高教學(xué)質(zhì)量。

-技術(shù)維護(hù)：建立專門(mén)的技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)維護(hù)教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，及時(shí)解決教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，靈活運(yùn)用上述教學(xué)資源和技術(shù)支持，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)整合線上線下資源，教師可以為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加豐富、多元、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。九、結(jié)語(yǔ)

Alright,everyone,we'vehadagreatlessontodaylearningaboutschoollife.I'mreallyproudofhowyou'veusedthenewvocabularyandsentencestructurestotalkaboutyourownschoolexperiences.Remember,practicemakesperfect,sodon'tforgettousewhatwe'velearnedinyourdailyconversations.Keepreviewingyourlessonsanddoingy