2 百分?jǐn)?shù)（二）-稅率（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

2百分?jǐn)?shù)（二）——稅率（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版《百分?jǐn)?shù)（二）——稅率》的教學(xué)實(shí)錄。在學(xué)生已掌握百分?jǐn)?shù)的基本概念和計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解稅率的概念，學(xué)會(huì)計(jì)算和運(yùn)用稅率解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解稅率在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解稅率的定義和含義，掌握計(jì)算稅率的方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)和稅率解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)稅率的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的敏感度和理解力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用——稅率。課程將從稅率的定義入手，引導(dǎo)學(xué)生理解稅率的概念，并通過(guò)例題和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何計(jì)算商品銷售中的稅率，以及如何運(yùn)用稅率來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握稅率的計(jì)算公式，即稅率=（稅額÷銷售額）×100%，以及能夠運(yùn)用這一公式解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

-難點(diǎn)：理解稅率在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的實(shí)際意義，能夠?qū)⒍惵实母拍钆c實(shí)際生活中的稅收問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。此外，對(duì)于一些復(fù)雜的稅收計(jì)算問(wèn)題，學(xué)生可能需要更多的練習(xí)來(lái)提高解題技巧。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、教學(xué)課件

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：稅率計(jì)算器應(yīng)用軟件、稅收政策宣傳資料

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、互動(dòng)問(wèn)答、練習(xí)題五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一組生活中的購(gòu)物小票，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們注意到小票上的稅費(fèi)了嗎？這些稅費(fèi)是如何計(jì)算出來(lái)的？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望，自然引入稅率的概念。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師給出稅率的定義，并解釋稅率是百分?jǐn)?shù)的一種應(yīng)用。接著，通過(guò)例題演示如何計(jì)算稅率，引導(dǎo)學(xué)生參與計(jì)算過(guò)程，確保他們理解計(jì)算步驟。然后，教師提供幾個(gè)不同的銷售場(chǎng)景，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算稅率，并進(jìn)行小組討論，交流計(jì)算方法。在此過(guò)程中，教師會(huì)巡視課堂，解答學(xué)生的疑問(wèn)，并提供必要的幫助。之后，教師總結(jié)稅率的計(jì)算規(guī)律，并強(qiáng)調(diào)在實(shí)際應(yīng)用中需要注意的問(wèn)題。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師給出幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的稅率知識(shí)來(lái)解決。例如，計(jì)算某商品的實(shí)際售價(jià)，已知其銷售額和稅率；或者計(jì)算某企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)的應(yīng)繳稅款，已知其銷售額和稅率。學(xué)生獨(dú)立完成后，教師會(huì)選擇幾名學(xué)生上臺(tái)展示解題過(guò)程，并讓其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)稅率的概念和計(jì)算方法，并指出稅率在生活中的應(yīng)用價(jià)值。同時(shí)，教師會(huì)提出一些思考性問(wèn)題，如：“稅率的變化會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生什么影響？”以此引導(dǎo)學(xué)生深入思考稅率與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查并記錄一周內(nèi)的家庭消費(fèi)，計(jì)算各項(xiàng)消費(fèi)的稅率，并在下節(jié)課分享他們的發(fā)現(xiàn)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課在引導(dǎo)學(xué)生理解稅率的概念和計(jì)算方法方面做得比較到位，學(xué)生們能夠積極參與，課堂氛圍活躍。但是在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)復(fù)雜情境下的稅率計(jì)算還是感到有些困難，需要更多的練習(xí)來(lái)鞏固。此外，我也注意到在總結(jié)提升環(huán)節(jié)，應(yīng)該給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)他們對(duì)稅率的理解，這樣能更好地培養(yǎng)他們的思考和表達(dá)能力。下次我會(huì)調(diào)整教學(xué)方法，讓學(xué)生有更多互動(dòng)和探究的機(jī)會(huì)。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：《生活中的數(shù)學(xué)——百分?jǐn)?shù)應(yīng)用》、《稅收與我們的生活》

-相關(guān)文章：介紹稅率在各個(gè)行業(yè)的應(yīng)用，如《餐飲業(yè)稅率解析》、《房地產(chǎn)稅收政策解讀》

-視頻資料：財(cái)經(jīng)新聞節(jié)目中關(guān)于稅收政策的解讀，稅務(wù)部門發(fā)布的稅率宣傳片

-實(shí)際案例：收集并整理一些真實(shí)的稅收案例，如個(gè)人所得稅的繳納、企業(yè)增值稅的計(jì)算等

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍和文章，讓學(xué)生更深入地了解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，特別是稅率在各個(gè)領(lǐng)域的具體應(yīng)用。

-觀看視頻資料，幫助學(xué)生形象地理解稅率的含義和作用，以及稅收政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。

-分析實(shí)際案例，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)家稅收政策的調(diào)整，了解稅率變化對(duì)個(gè)人和企業(yè)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)。

-安排學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，例如調(diào)查家庭成員的稅收情況，計(jì)算個(gè)人所得稅，了解稅收對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)的影響。

-組織課堂討論，讓學(xué)生分享他們?cè)谕卣箤W(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和感悟，促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與稅收宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、編寫宣傳口號(hào)，提高他們對(duì)稅收重要性的認(rèn)識(shí)。

-定期組織稅收知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)稅收知識(shí)的興趣。

-建議學(xué)生在日常生活中注意觀察和記錄與稅收相關(guān)的信息，如購(gòu)物小票上的稅費(fèi)，培養(yǎng)他們的觀察力和數(shù)據(jù)意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考稅收對(duì)社會(huì)公平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

-評(píng)估方式：我會(huì)通過(guò)多種途徑來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課堂上，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度，看他們是否能夠積極回答問(wèn)題和參與到小組討論中。作業(yè)完成情況是我評(píng)估學(xué)生掌握知識(shí)程度的重要依據(jù)，我會(huì)檢查他們作業(yè)的準(zhǔn)確性和解題過(guò)程。此外，實(shí)踐活動(dòng)的參與度也很關(guān)鍵，我會(huì)觀察學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，并在活動(dòng)中展現(xiàn)出他們的理解和思考。

-改進(jìn)策略：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提升教學(xué)效果。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)環(huán)節(jié)上普遍存在困難，我會(huì)專門安排一些針對(duì)性的練習(xí)和講解，確保他們能夠彌補(bǔ)這一環(huán)節(jié)的不足。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)于那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們跟上教學(xué)進(jìn)度。對(duì)于那些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)更難的問(wèn)題，以保持他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

我會(huì)更加注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和分享他們的思考。這樣不僅能夠提高他們的參與度，還能夠幫助我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶斫馍系恼`區(qū)。此外，我計(jì)劃定期組織一些小測(cè)驗(yàn)，這樣可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能夠讓我及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

我還會(huì)考慮引入一些游戲化的元素，比如稅收計(jì)算比賽，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。最后，我會(huì)定期反思自己的教學(xué)方法和內(nèi)容，確保它們與學(xué)生的實(shí)際情況相匹配，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。九、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，發(fā)言次數(shù)和討論積極性均符合預(yù)期，顯示出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問(wèn)題和完成練習(xí)時(shí)，對(duì)稅率知識(shí)的掌握程度較好，但部分學(xué)生在復(fù)雜計(jì)算中仍需提高準(zhǔn)確性。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量整體良好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行案例分析，但部分學(xué)生在邏輯表達(dá)上還有提升空間。

測(cè)試成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)試顯示，大部分