泰山版（2024）小學信息技術三年級上冊 第7課《旅行車票在線購》教學實錄

泰山版（2024）小學信息技術三年級上冊第7課《旅行車票在線購》教學實錄一、課程基本信息

1.課程名稱：泰山版（2024）小學信息技術三年級上冊第7課《旅行車票在線購》

2.教學年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數：1課時

本節(jié)課主要講解旅行車票在線購買的方法。教材內容涵蓋：認識在線購票平臺、注冊賬號、查詢車票信息、選擇合適的車票、提交訂單及支付等環(huán)節(jié)。通過本節(jié)課的學習，學生將掌握在線購買車票的基本操作，為今后的出行提供便利。二、核心素養(yǎng)目標

1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取旅行車票信息的意識，提高對網絡信息源的辨識能力。

2.計算思維：通過在線購票流程，鍛煉學生的邏輯思維和問題解決能力，培養(yǎng)其計算思維。

3.數字化學習與創(chuàng)新：引導學生利用信息技術進行個性化學習，掌握在線購票的基本操作，激發(fā)創(chuàng)新意識。

4.信息社會責任：教育學生在使用信息技術時，遵守網絡安全規(guī)范，培養(yǎng)其負責任的網絡行為。三、學習者分析

1.學生已經掌握了基本的計算機操作技能，能夠使用瀏覽器搜索信息，并具備初步的網絡安全意識。

2.學生對使用電腦和互聯(lián)網有較高的興趣，具備一定的自主學習能力，但學習風格多樣，有的學生偏好直觀操作，有的則喜歡通過指導學習。

3.學生在操作在線購票流程時，可能會遇到注冊賬號、支付環(huán)節(jié)的困難，以及對復雜網頁信息的篩選和解讀挑戰(zhàn)。此外，對于網絡安全和隱私保護的知識，學生可能理解不夠深入，需要特別的指導和強調。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：講解在線購票的基本流程和注意事項。

2.演示法：通過教師操作演示，讓學生直觀了解購票步驟。

3.任務驅動法：分步指導學生完成模擬購票任務，增強實踐操作能力。

教學手段：

1.多媒體教學：使用PPT展示購票流程圖，增強學習直觀性。

2.網絡平臺：利用校園網絡資源，進行在線模擬購票練習。

3.互動教學軟件：使用教學軟件記錄學生操作過程，便于及時反饋和指導。五、教學實施過程

1.導入新課

方式：通過展示一張實際的旅行車票，詢問學生是如何獲取車票的，引出在線購票的主題。

目的：激發(fā)學生對在線購票的興趣，為學習新課內容做好鋪墊。

2.講授新知

概念講解：介紹在線購票的基本概念，如什么是在線購票、為什么選擇在線購票等。

演繹推理：通過演示如何在購票網站上進行操作，引導學生觀察并推理出購票的一般步驟。

歸納推理：讓學生通過觀察多個購票網站，歸納總結出在線購票的共同特點和注意事項。

邏輯謬誤：提醒學生注意在線購票時可能遇到的陷阱，如虛假廣告、個人信息泄露等，并教會學生如何識別和避免。

3.鞏固練習

課堂練習：模擬在線購票場景，讓學生在電腦上實際操作，完成購票流程。

小組討論：分組討論在線購票時可能遇到的問題及解決方案，培養(yǎng)學生的合作精神和問題解決能力。

4.深化理解

案例分析：分析實際的在線購票案例，讓學生判斷案例中的操作是否正確，并解釋原因。

辯論活動：組織學生就“在線購票是否比窗口購票更便捷”展開辯論，鍛煉學生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結

知識梳理：總結本節(jié)課的主要內容，強調在線購票的步驟和注意事項。

學生反饋：鼓勵學生分享自己在課堂上的學習體驗，提出疑問，教師進行解答，確保學生掌握了本節(jié)課的重點內容。六、教學反思與改進

這節(jié)課孩子們對在線購票的概念有了基本的認識，但我在演示購票流程時發(fā)現(xiàn)，部分學生對網頁操作不夠熟練，影響了他們的學習進度。下次我會提前準備一些簡化版的模擬操作頁面，讓每個孩子都能跟上教學節(jié)奏。

另外，課堂練習環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)個別學生在面對實際操作時還是感到有些迷茫。我計劃在下一節(jié)課增加一些手把手的教學，確保每個學生都能獨立完成購票流程。

辯論活動雖然激發(fā)了學生的興趣，但也有學生因為準備不足而未能積極參與。以后我會提前給出辯論題目，讓學生有足夠的時間準備，以便在辯論中更好地展現(xiàn)自己的邏輯思維和表達能力。七、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同旅行目的地的圖片，用于激發(fā)學生對旅行的興趣，導入新課。

-視頻素材：準備在線購票流程的教學視頻，輔助學生理解購票的步驟。

-音頻素材：錄制購票時的注意事項，如網絡安全提示，作為背景音樂播放。

閱讀材料：

-電子文章：整理網絡上關于旅行安全、在線購票攻略的英文文章，供學生課后閱讀。

-電子書籍：推薦關于旅行文化和禮儀的電子書籍，幫助學生更全面地了解旅行知識。

實踐工具：

-模擬購票軟件：使用模擬購票軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中練習購票操作。

-在線購票流程圖：制作在線購票的流程圖，幫助學生梳理購票步驟。

-安全提示卡片：設計包含網絡安全提示的卡片，提醒學生在購票過程中注意個人信息保護。

教學資源網站：

-官方購票網站：提供官方網站鏈接，讓學生在實際環(huán)境中了解購票流程。

-安全教育平臺：鏈接到網絡安全教育平臺，學習相關的網絡安全知識。

教學參考資料：

-教師參考書：《信息技術基礎與應用》教師用書，包含在線購票的教學策略和案例。

-學生練習冊：《信息技術實踐指導》學生練習冊，提供購票操作的練習題。

教學活動設計：

-小組討論指南：設計關于在線購票的小組討論題目，引導學生深入探討購票的各個環(huán)節(jié)。

-角色扮演劇本：編寫角色扮演劇本，讓學生在模擬場景中扮演購票者、客服等角色，增強實踐經驗。

評估工具：

-學生操作記錄表：記錄學生在模擬購票軟件中的操作過程，用于評估學生的掌握程度。

-課堂表現(xiàn)評價表：評價學生在課堂討論、角色扮演等方面的表現(xiàn)。

技術支持：

-網絡技術支持：確保校園網絡穩(wěn)定，提供在線購票所需的技術支持。

-軟件技術支