2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Sports（Again Please）教學(xué)實(shí)錄 冀教版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1Sports（AgainPlease）教學(xué)實(shí)錄冀教版（三起）一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：冀教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1Sports（AgainPlease）

授課年級(jí)：六年級(jí)

教材版本：冀教版（三起）

本節(jié)課主要圍繞體育運(yùn)動(dòng)主題，通過(guò)學(xué)習(xí)描述和分析不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。結(jié)合課本內(nèi)容，本節(jié)課將重點(diǎn)教授如何使用“again”一詞在體育活動(dòng)中進(jìn)行情景對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用“again”一詞進(jìn)行運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中的對(duì)話交流，增強(qiáng)其語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)探討不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提升學(xué)生對(duì)體育文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)描述運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，鍛煉邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)提高解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：

本節(jié)課的主題是冀教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1Sports（AgainPlease）。課程內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，如“playsoccer,”“runfast,”“again,”“Let’stryitagain!”等。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在真實(shí)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)并掌握與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的關(guān)鍵詞匯和句型。

-能夠在實(shí)際運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中正確使用“again”進(jìn)行交流。

-通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

-難點(diǎn)：

-學(xué)生能夠根據(jù)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行情景對(duì)話。

-在實(shí)際對(duì)話中，正確使用“again”一詞，表達(dá)再次嘗試或重復(fù)的動(dòng)作。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使其能夠獨(dú)立完成聽(tīng)力任務(wù)，并從聽(tīng)力材料中獲取關(guān)鍵信息。

-引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作，分享運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，提高合作能力和創(chuàng)造性思維。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合情景教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

2.教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組模擬運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，使用“again”進(jìn)行對(duì)話。

-小組討論：討論各自喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并分享運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生合作設(shè)計(jì)一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，用英語(yǔ)規(guī)劃和介紹各個(gè)項(xiàng)目。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體展示運(yùn)動(dòng)圖片和視頻，增強(qiáng)感官體驗(yàn)，使用電子白板進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，讓學(xué)生辨認(rèn)并說(shuō)出運(yùn)動(dòng)名稱。

-提問(wèn)：你們平時(shí)喜歡做什么運(yùn)動(dòng)？為什么？

-引出本節(jié)課的主題：Sports（AgainPlease）。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)課文閱讀材料，讓學(xué)生閱讀并找出與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放課文聽(tīng)力材料，學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，回答與聽(tīng)力內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯“again”的用法，通過(guò)例句讓學(xué)生理解并在小組內(nèi)練習(xí)。

-句型練習(xí)：教授并練習(xí)使用“Let’stryitagain!”句型，讓學(xué)生在小組內(nèi)模擬運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論，分享各自最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并討論如何使用“again”進(jìn)行鼓勵(lì)。

-角色扮演：學(xué)生扮演教練和運(yùn)動(dòng)員角色，模擬運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的對(duì)話，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-小組活動(dòng)：每組設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)游戲，要求使用“again”進(jìn)行游戲中的對(duì)話。

-學(xué)生展示：各小組展示設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)游戲，其他學(xué)生觀看并參與。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的運(yùn)動(dòng)詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)“again”在不同情境下的用法。

-學(xué)生反饋：詢問(wèn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題。

-作業(yè)布置：要求學(xué)生回家后，用英語(yǔ)描述一次自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，并使用“again”進(jìn)行表達(dá)。

6.課堂延伸（5分鐘）

-布置課后任務(wù)：學(xué)生自由組成小組，準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)的小演講，下節(jié)課進(jìn)行展示。

-提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。

7.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，保持健康的生活方式。

-表?yè)P(yáng)學(xué)生在本節(jié)課中的積極參與和表現(xiàn)，結(jié)束本節(jié)課。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的參與度，但在使用“again”進(jìn)行對(duì)話時(shí)，部分學(xué)生仍存在語(yǔ)法錯(cuò)誤。另外，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致總結(jié)與反思環(huán)節(jié)略顯匆忙。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生語(yǔ)法錯(cuò)誤的問(wèn)題，可以在角色扮演后加入一個(gè)錯(cuò)誤糾正環(huán)節(jié)，讓學(xué)生相互指出并改正錯(cuò)誤。同時(shí)，調(diào)整課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和鞏固。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-體育運(yùn)動(dòng)歷史介紹：提供關(guān)于不同體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的歷史背景資料，如足球、籃球、乒乓球等，幫助學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)：介紹奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、發(fā)展以及奧林匹克精神，增加學(xué)生對(duì)體育競(jìng)技的認(rèn)識(shí)。

-運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)：提供關(guān)于運(yùn)動(dòng)對(duì)健康益處的資料，如運(yùn)動(dòng)對(duì)心肺功能、身體協(xié)調(diào)性等方面的影響。

-體育明星故事：分享國(guó)內(nèi)外著名體育運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)故事和成就，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生通過(guò)閱讀拓展資源，選擇一個(gè)最感興趣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)行深入研究，并在班級(jí)內(nèi)分享研究成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)視頻，了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽規(guī)則和技巧，提高對(duì)體育競(jìng)技的理解。

-組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的體育活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際運(yùn)動(dòng)中，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生制定個(gè)人運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高身體素質(zhì)。

-讓學(xué)生收集體育明星的故事，分析